當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇一

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩(shī)句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教,。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中,，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!

真的,，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道,，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新,，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。

假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光,、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈,，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇二

2022年九月開(kāi)學(xué),，學(xué)校要求每位教師要參加國(guó)學(xué)經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我們有幸聆聽(tīng)許多教授的經(jīng)典言論,，真的是受益匪淺,。

身坐于電腦前，面對(duì)有名的教師的當(dāng)面講解,，猶如坐在一個(gè)古色古香遺韻綿長(zhǎng)的建筑中,，忽聽(tīng)幽幽仙樂(lè)，再聞四溢茗香,，聆聽(tīng)老師講讀經(jīng)典是非常享受的,。那情那景，仿佛我們已經(jīng)穿越了時(shí)空的遂道與先哲們進(jìn)行了心靈的交流,。

記得初學(xué)經(jīng)典時(shí)老師教我們的是《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，首先要從自身做起,。我們要時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心,，包容之心，善待自己也善待他人,。與人為善,，也與己為善。

在這些老師的課堂上沒(méi)有壓力,、沒(méi)有煩惱,，更沒(méi)有煩冗的作業(yè)。他們的課是生動(dòng)的,，是有色彩的,，是情景交融的。當(dāng)老師教到“勿踐閾勿跛倚”時(shí),，老師告訴我們因?yàn)樵诠艜r(shí)候人們大多都用木頭做成門(mén)檻兒,，如果我們天天踩，門(mén)檻兒過(guò)不了多久就會(huì)被踩爛了,。我深深記住了老師說(shuō)的話,，我以此來(lái)教育自己的學(xué)生。學(xué)生從此不再踩門(mén)檻兒,，不僅如此,，他們看見(jiàn)別的小朋友踩門(mén)檻兒時(shí)也會(huì)勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次,。

在隨后的日子里,，老師還教了《笠翁對(duì)韻》,、《論語(yǔ)》、《朱子家訓(xùn)》,、《禮運(yùn)大同篇》,、《大學(xué)》等經(jīng)典。通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的誦讀,，我的記憶力,、樂(lè)感方面都得到了很大的發(fā)展。當(dāng)聽(tīng)到別人跟我說(shuō)我記憶力真好,，我的口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)時(shí),，我真高興，我深知這都是在老師的教導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)果,。

現(xiàn)在我的女兒也越來(lái)越懂事，知道孝順父母,，三八婦女節(jié)的那天,，她放學(xué)回來(lái)后跟我說(shuō)：“今天是媽媽的節(jié)日，她每天上班很辛苦,，我?guī)退聪茨_吧,。”我很感動(dòng),?！兜茏右?guī)》教我們“見(jiàn)人善即思齊”，想想自己對(duì)父母的關(guān)心實(shí)在是太少了,，以后一定要多注意,。

近來(lái)，不知該說(shuō)是我陪女兒學(xué)習(xí),，還是女兒在陪我學(xué)習(xí),。“家長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)課,，孩子來(lái)學(xué)習(xí)”,，這是老師們常說(shuō)的一句話。現(xiàn)在我深刻的體會(huì)了這句話的含意,。和孩子一起學(xué)習(xí),，不僅增強(qiáng)了我和女兒之間的親子關(guān)系，也讓我懂得了許多為人處事的道理,。

雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一段時(shí)間我因工作的原因沒(méi)堅(jiān)持帶女兒一起學(xué)習(xí),，落下的功課,，自己很懊惱,。工作順利些，我定會(huì)帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學(xué)下去,。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師”，老師們您辛苦了!在此還要感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo),，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境,，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇三

中華文明歷史悠久,，中華文明博大精深,。由歷史而積淀下來(lái)的這些經(jīng)典文化，不僅是民族智慧的凝結(jié),，更是我們的道德規(guī)范,、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn),。

延綿五千年的中華文明史,，這不僅僅是民族的驕傲，更是要我們將其傳承下去發(fā)揚(yáng)光大,。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，對(duì)提高全民文化素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會(huì),、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主意,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

中華文明博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，易經(jīng)、史,、子,、集諸類(lèi)典籍為載體，由孔孟,、老莊等諸子百家傳承下來(lái),，這是華夏兒女成長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)，也是中華民族生生不息的根本,。我們唯有閱讀,、傳誦經(jīng)典，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈,，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛鷩膛c浮躁的現(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)守住自己心靈的家園,。

經(jīng)典教育無(wú)論是對(duì)幼兒園的綺夢(mèng)，還是對(duì)小學(xué)生以及學(xué)生的作用是不言而喻的,，學(xué)生朋友們也會(huì)從中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶,。通過(guò)誦讀領(lǐng)悟經(jīng)典文化能讓我們穿越時(shí)空,，一自己的獨(dú)特生活感受與體驗(yàn)與神賢進(jìn)行心靈交流，并在交流中吸取知識(shí),、提高能力,、升華精神、形成個(gè)性,。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,，為中國(guó)人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎(chǔ)，而且對(duì)人類(lèi)文明的也產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響,。

博大精深,、底蘊(yùn)深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著中華民族特有的信仰追求、高尚品質(zhì),、文明準(zhǔn)則,、思維方式和生活方式，是中華民族的脊梁與血脈,，是中華民族的靈魂與家園,。作為當(dāng)代青少年，我們要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者,。

讓我們傳播經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神,，促使我們通曉事理,、明白處世、修身養(yǎng)性,、健全人格,，以承擔(dān)起繼往開(kāi)來(lái)、振興中華的歷史重任,。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇四

中華民族有著五千年的悠久文化歷史,，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典,，文化寶庫(kù)中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠,，光彩奪目、熠熠生輝,，散發(fā)著彌久不散的幽香,。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書(shū)寫(xiě)和吟誦中滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)心靈,，使民族的精神升華,。

我，作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，在學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,，我感覺(jué)不僅是我,，還有我的學(xué)生從中都受益匪淺。

我們班有個(gè)女生,，她從懼怕語(yǔ)文課、作文能力一般的中等生生逐漸成長(zhǎng)為一名喜歡語(yǔ)文,，摯愛(ài)文學(xué)的優(yōu)等生,，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過(guò)程中她的經(jīng)歷讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的,。

在她上二年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),，要求各個(gè)年級(jí)同學(xué)根據(jù)不同年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)習(xí)和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容,，早讀書(shū)和課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)誦讀,。我為她找來(lái)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典書(shū)籍,，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開(kāi)始她和同學(xué)們對(duì)活動(dòng)還蠻有興趣,，能夠跟著老師抑揚(yáng)頓挫地朗誦,，然而幾天下來(lái)后，整天“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎……”“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”一開(kāi)始整齊劃一的瑯瑯讀書(shū)聲變得稀稀瀝瀝,、松松散散,，誦讀時(shí)的思想開(kāi)始游離于經(jīng)典之外了。

我也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，那天特地組織大家開(kāi)了班會(huì),，主題就叫“我愛(ài)經(jīng)典誦讀”。在班會(huì)上,，我為學(xué)生講述了民族的文化發(fā)展史,，讓學(xué)生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國(guó)各地小學(xué)生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻,，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學(xué)者用盡畢生的精力的,，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)才會(huì)品味出它的意蘊(yùn),，讀到妙處會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。只是一味地死記硬背,，即使背得滾瓜爛熟,，卻并不理解含義，又有意義?”這次班會(huì)，她和同學(xué)們對(duì)經(jīng)典誦讀更深的認(rèn)識(shí),，知道用心去讀,，揣摩，才會(huì)領(lǐng)會(huì)經(jīng)典中的精髓,。

從那開(kāi)始,，瑯瑯的誦讀聲又開(kāi)始響徹教室，而這次限于無(wú)意義地機(jī)械記憶,，在我的幫助下成立了“小小圖書(shū)角”,，圖書(shū)查閱和網(wǎng)絡(luò)搜尋，幫助同學(xué)們查找在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的和疑惑;成立了“詩(shī)韻小舞臺(tái)”,，由班里的文藝骨干帶領(lǐng)大家把古詩(shī)詞用演唱和舞蹈的,，大家的學(xué)習(xí)興趣濃厚了;還成立了“新芽”文學(xué)，經(jīng)常同題作文,、作文互評(píng),、作文比賽等活動(dòng)，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫(xiě),，分享,。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在朝陽(yáng)初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長(zhǎng)的韻律;在課外活動(dòng)的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙,，在學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺(tái)上放聲吟誦，盡展班級(jí)魅力,。這位女同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚,，作文也越來(lái)越高，她參加了學(xué)校的作文比賽榮獲二等獎(jiǎng),，朗讀比賽獲一等獎(jiǎng),，就連日記比賽都獲得了好成績(jī)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)闊了她的視野,，增長(zhǎng)了她的學(xué)識(shí),，使她在不知不覺(jué)中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶,，讓她懂得了做人的道理和準(zhǔn)則?，F(xiàn)在她在班里是我眼里的好學(xué)生，在家里是人人稱贊的好孩子,，這一切都來(lái)自于經(jīng)典誦讀,，而這位女生就是我班的學(xué)習(xí)委員倪智慧。

通過(guò)傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)了他們的觀察,、審美、想像和創(chuàng)新能力,，熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的情感,，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自豪感,，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上,，讓文明的種子播向更廣闊的天地。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇五

中華文明歷史悠久,，中華文明博大精深,。由歷史而積淀下來(lái)的這些經(jīng)典文化，不僅是民族智慧的凝結(jié),，更是我們的道德規(guī)范、價(jià)值取向,、行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn),。

延綿五千年的中華文明史，這不僅僅是民族的驕傲,，更是要我們將其傳承下去發(fā)揚(yáng)光大,。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對(duì)提高全民文化素養(yǎng),、構(gòu)建和諧社會(huì),、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主意，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

中華文明博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，易經(jīng),、史,、子、集諸類(lèi)典籍為載體,，由孔孟,、老莊等諸子百家傳承下來(lái)，這是華夏兒女成長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng),，也是中華民族生生不息的根本,。我們唯有閱讀、傳誦經(jīng)典,，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈,，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛鷩膛c浮躁的`現(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)守住自己心靈的家園。

經(jīng)典教育無(wú)論是對(duì)幼兒園的綺夢(mèng),，還是對(duì)小學(xué)生以及學(xué)生的作用是不言而喻的,，學(xué)生朋友們也會(huì)從中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶,。通過(guò)誦讀領(lǐng)悟經(jīng)典文化能讓我們穿越時(shí)空，一自己的獨(dú)特生活感受與體驗(yàn)與神賢進(jìn)行心靈交流,，并在交流中吸取知識(shí),、提高能力、升華精神,、形成個(gè)性,。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，為中國(guó)人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎(chǔ),，而且對(duì)人類(lèi)文明的也產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響,。

博大精深、底蘊(yùn)深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著中華民族特有的信仰追求,、高尚品質(zhì),、文明準(zhǔn)則、思維方式和生活方式,，是中華民族的脊梁與血脈,，是中華民族的靈魂與家園。作為當(dāng)代青少年,，我們要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。

讓我們傳播經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神,，促使我們通曉事理、明白處世,、修身養(yǎng)性,、健全人格，以承擔(dān)起繼往開(kāi)來(lái),、振興中華的歷史重任,。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇六

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思,，濃縮了華夏五千年的思想精粹,，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富,，利用這份寶貴的精神財(cái)富,，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷,?；顒?dòng)的實(shí)施,，如清風(fēng)滌蕩校園，于無(wú)形中凈化著每一個(gè)人的心性,。我以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中,，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng),。半年來(lái),，我們欣喜地聽(tīng)著，看著,，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著,，可以說(shuō),，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。

在學(xué)校,，如何讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂(lè)讀”“美讀”呢?我們精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式,，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,，如安排好誦讀的時(shí)間,，每天利用活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)始是集體讀,，讀的形式很多,，有輕讀，朗讀,，領(lǐng)讀,，引讀，接龍讀,，師生配讀,，男女生對(duì)讀，方法靈活多變,。實(shí)踐證明,，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美,、意態(tài)美,、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),，景仰祖國(guó)悠久文化,，受到情的感染,，美的熏陶。

后來(lái)因?yàn)閷W(xué)生記憶的快慢拉開(kāi)了距離,，我們又用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,，凡是背誦下來(lái)一段《弟子規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎(jiǎng)他一面小紅旗,，最后看誰(shuí)的小紅旗得到的最多,，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵(lì)之下,，學(xué)生們的背誦熱情一天天增長(zhǎng),。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展的同時(shí),，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化——不知從什么時(shí)候起,，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進(jìn)了孩子們的生活。有時(shí)它在校園,，有時(shí)它在家庭,，有時(shí)它在社會(huì)生活中。

以前,，班級(jí)偶爾發(fā)生丟東西的現(xiàn)象,，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，學(xué)生明白了“用人物,，須明求,，倘不問(wèn)，既為偷,?！钡牡览硪院螅嗌鲜Ц`的行為在不知不覺(jué)中消失了,，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了,，你忘了帶筆，我借給你,，你忘了帶書(shū),，咱倆一起看一本。公共場(chǎng)合,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)也在隨時(shí)隨地實(shí)踐著經(jīng)典的教誨——公共汽車(chē)上,，有同學(xué)在給年老的人讓座位，因?yàn)樗馈伴L(zhǎng)者先,，幼者后,。”袁爾迪的家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)來(lái)信”中寫(xiě)到：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)舉辦以后,，我的孩子確實(shí)發(fā)生了巨大的變化,，每天回家后,，隨口誦出來(lái)的是一些經(jīng)典格言，有時(shí)讓我們作父母的都深感啟迪,，一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,，永遠(yuǎn)都會(huì)是社會(huì)的財(cái)富，家庭的驕傲,?！?/p>

閆鵬的家長(zhǎng)在來(lái)信中寫(xiě)到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的小皇帝狀態(tài),，現(xiàn)在變化很多，對(duì)待長(zhǎng)輩表現(xiàn)的非常有禮貌,，能夠在上學(xué)和放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)打招呼,，說(shuō)是“出必告，返必面”;當(dāng)父母工作一天很累的時(shí)候,，就會(huì)給大人捶背揉肩的,，有時(shí)還會(huì)幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了;和鄰里的小伙伴也能和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，所有這些都讓我們家長(zhǎng)看到孩子的健康成長(zhǎng)而喜在心里，非常感謝學(xué)校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典美文,，實(shí)在是一種極佳的教育方式?！罢鐫?rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過(guò)的美好純潔的句子對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō),，真正做到了“進(jìn)我耳,，入我心”，時(shí)刻指導(dǎo)著他們的言行與思想,，它在微笑地告訴孩子們,，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。

回首和孩子們一同走過(guò)的誦讀之路,，我們感慨;看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益,，我們欣慰!“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去,，置身于書(shū)聲瑯瑯的校園,，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁,。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇七

這個(gè)學(xué)期最讓我開(kāi)心的時(shí)刻就是每周三下午的綜合實(shí)踐課,，我們一起打開(kāi)還散發(fā)著油墨香的新書(shū)---《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》,一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

從這本新書(shū)里,，我認(rèn)識(shí)了古代的圣賢孔子,、孟子、老子......特別是記錄孔子言行的《論語(yǔ)》,，在老師的講解下變得淺顯和易懂,，里面的一句句話都包含著一個(gè)個(gè)深刻的做人做事道理。從中我知道了做學(xué)問(wèn)要“溫故而知新”,，要“知之為知之,，不知為不知”;做事情要從小做起，從簡(jiǎn)單開(kāi)始,，由易到難地去做,，這就是“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)”,。想到我自己平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難總想著要退縮,，不想去努力，我不禁有些臉紅,，這些話語(yǔ),，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。

在這本書(shū)里,，我還認(rèn)識(shí)了拾遺求利的樂(lè)羊子和拾金不昧的樂(lè)羊子的妻子;認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的“蜀鄙二僧”,，他們讓我懂得了---“有志者，事竟成”,。最讓我感到好笑的是那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生,，我真想對(duì)他說(shuō)：不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng),，靠欺騙過(guò)日子是只能混得了一時(shí),，混不了一世的，最終必定成為大家恥笑的對(duì)象,。

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。”早上還躺在被窩里的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)不由自主的朗誦起朱自清《匆匆》里的開(kāi)頭,，它讓我知道了我們的日子是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返的，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間。

在這本書(shū)的第一頁(yè)上寫(xiě)著：經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，經(jīng)典伴隨一生,。讓我們都來(lái)誦讀經(jīng)典吧!我想我們一定會(huì)收獲更多、更多,。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇八

古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫(kù),。它千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦,，哺育了一代又一代人,，成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對(duì)民族精神的養(yǎng)育,，都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。

正如國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生所說(shuō)的：在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西,，如同每天的飲食,，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分，長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí),、工作,、待人接物中自然運(yùn)用出來(lái)。至于成年后再來(lái)讀這些書(shū),，因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯挠^念,，猶如脾胃不健康的人，即便面對(duì)串盛的美食,，也難以吸收其營(yíng)養(yǎng)了,。

我們的經(jīng)典琳瑯滿目，經(jīng)典詩(shī)文的誦讀,，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，孩子們受益匪淺。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山斜將杜老先生那種高-瞻遠(yuǎn)矚和俯視一切的雄心彰顯出來(lái),，那種豪邁的氣概又影響了多少后人?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”孔老先生的這句話,，讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué)這一方面,。正所謂“興趣是的老師”?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”,，“白發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜時(shí)間,，時(shí)間是寶貴的,。“居高聲自遠(yuǎn),，非是藉秋風(fēng)”,，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，這些古詩(shī)句教育人們要做一名愛(ài)國(guó),，尊重他人，孝敬父母的人,。

通過(guò)經(jīng)典誦讀,，孩子們從小就能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”,，“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”，朋友間的深情厚意,。

我希望今后在我的引導(dǎo)下,，孩子們能真正喜歡上古詩(shī)文，真切的感受到古詩(shī)文之中的美,，并將它發(fā)揚(yáng)光大,。

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇九

我們學(xué)校自從開(kāi)展了讀好書(shū)誦經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園以來(lái),，對(duì)經(jīng)典浸潤(rùn),、文化育人的校旨有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。

每個(gè)星期一的早晨,，在升國(guó)旗的儀式上,，領(lǐng)讀的孩子站在國(guó)旗下，帶領(lǐng)國(guó)旗下的孩子領(lǐng)誦《道德經(jīng)》第一章《開(kāi)宗明義章》,，感到了國(guó)家對(duì)經(jīng)典文化的重視,，他們?cè)诤霌P(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

每個(gè)星期二的晨誦時(shí)間,，看著孩子們整齊地捧著論語(yǔ)書(shū),，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，領(lǐng)讀的孩子站在講臺(tái)上,，帶領(lǐng)大家齊聲誦讀,，我就品到了古香。

每天，我們老師讀經(jīng)打卡,，把自己所讀的經(jīng)典錄音,，傳道微信群里，共同分享,，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)檢查,，公布。自己把論語(yǔ)的一個(gè)章節(jié),，讀上兩個(gè)多月,，幾百遍的功夫，熟讀成誦,，但是還是不能完全理解,，感到李白的一句話“只要功夫到，鐵杵磨成針,?！笔钦胬怼?/p>

經(jīng)典詩(shī)文,，如同民族服裝,，絢麗燦爛，是一朵開(kāi)在無(wú)限斑斕世界的一朵花神,，迷人,，令人神往!

誦華夏經(jīng)典讀書(shū)心得感悟篇十

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明,，傳承著經(jīng)典,，文化寶庫(kù)中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目,、熠熠生輝,，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳,，在書(shū)寫(xiě)和吟誦中滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)心靈,，使民族的精神升華。

我,，作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，在學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我感覺(jué)不僅是我,，還有我的學(xué)生從中都受益匪淺,。

我們班有個(gè)女生，她從懼怕語(yǔ)文課,、作文能力一般的中等生生逐漸成長(zhǎng)為一名喜歡語(yǔ)文,，摯愛(ài)文學(xué)的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過(guò)程中她的經(jīng)歷讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的,。

在她上二年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),，要求各個(gè)年級(jí)同學(xué)根據(jù)不同年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)習(xí)和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容,，早讀書(shū)和課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)誦讀,。我為她找來(lái)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典書(shū)籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀,。一開(kāi)始她和同學(xué)們對(duì)活動(dòng)還蠻有興趣,，能夠跟著老師抑揚(yáng)頓挫地朗誦，然而幾天下來(lái)后,，整天“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎……”“人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……”一開(kāi)始整齊劃一的瑯瑯讀書(shū)聲變得稀稀瀝瀝,、松松散散，誦讀時(shí)的思想開(kāi)始游離于經(jīng)典之外了,。

我也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，那天特地組織大家開(kāi)了班會(huì)，主題就叫“我愛(ài)經(jīng)典誦讀”,。在班會(huì)上,，我為學(xué)生講述了民族的文化發(fā)展史，讓學(xué)生懂得了誦讀經(jīng)典的意義,，并為展示了全國(guó)各地小學(xué)生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻,，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學(xué)者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意,，閱讀,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)才會(huì)品味出它的意蘊(yùn)，讀到妙處會(huì)有身臨其境的感覺(jué),。只是一味地死記硬背,，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義,，又有意義?”這次班會(huì),，她和同學(xué)們對(duì)經(jīng)典誦讀更深的認(rèn)識(shí)，知道用心去讀,，揣摩,，才會(huì)領(lǐng)會(huì)經(jīng)典中的精髓。

從那開(kāi)始,，瑯瑯的誦讀聲又開(kāi)始響徹教室,，而這次限于無(wú)意義地機(jī)械記憶,，在我的幫助下成立了“小小圖書(shū)角”，圖書(shū)查閱和網(wǎng)絡(luò)搜尋,，幫助同學(xué)們查找在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的和疑惑;成立了“詩(shī)韻小舞臺(tái)”,，由班里的文藝骨干帶領(lǐng)大家把古詩(shī)詞用演唱和舞蹈的，大家的學(xué)習(xí)興趣濃厚了;還成立了“新芽”文學(xué),，經(jīng)常同題作文,、作文互評(píng)、作文比賽等活動(dòng),，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫(xiě),，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課,，而是最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在朝陽(yáng)初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長(zhǎng)的韻律;在課外活動(dòng)的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺(tái)上放聲吟誦,，盡展班級(jí)魅力,。這位女同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，作文也越來(lái)越高,，她參加了學(xué)校的作文比賽榮獲二等獎(jiǎng),，朗讀比賽獲一等獎(jiǎng)，就連日記比賽都獲得了好成績(jī),。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)闊了她的視野,，增長(zhǎng)了她的學(xué)識(shí)，使她在不知不覺(jué)中受到傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀文化的熏陶,，讓她懂得了做人的道理和準(zhǔn)則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學(xué)生,，在家里是人人稱贊的好孩子,，這一切都來(lái)自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學(xué)習(xí)委員倪智慧,。

通過(guò)傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察,、審美,、想像和創(chuàng)新能力，熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的情感,，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，增強(qiáng)了民族自豪感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上,，讓文明的種子播向更廣闊的天地,。