為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

青少年暑假活動方案策劃篇一

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》,，進(jìn)一步推動中小學(xué)傳播科學(xué)思想,，弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動氛圍,。

二,、指導(dǎo)思想

圍繞全面落實中小學(xué)生素質(zhì)教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示,、競賽活動,，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。動員社會和全民共同參與創(chuàng)新，向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度,，倡導(dǎo)文明生活方式,，提高科學(xué)素養(yǎng),，體現(xiàn)科教興國的精神。

三,、活動主題

科學(xué)實踐,，創(chuàng)客同行

四、活動時間

20__年5月

五,、活動安排

本次活動分三大模塊

(一)科技創(chuàng)新游園活動(制作展示,、文藝演出、科普展覽)

舉辦大型主題活動,，展示科技發(fā)明與制作，由發(fā)明者現(xiàn)場展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理,、創(chuàng)作過程等,。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，運用有關(guān)科學(xué)理論知識，制作出新穎獨特,、具有實用價值的科技成果,。

營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍,，進(jìn)一步增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力,，激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動中來。

邀請藝術(shù)團(tuán)參加游藝演出,，以舞蹈,、小品,、演唱等形式，小品突出科普主題,，并穿插有獎知識宣傳問答環(huán)節(jié)。

以展板方式在社區(qū)展覽,，展覽內(nèi)容以食品,、環(huán)保,、醫(yī)藥,、養(yǎng)生、健康,、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等,，并現(xiàn)場發(fā)放科普宣傳小冊子,。以提高群眾參與互動性,，注重實踐的應(yīng)用科學(xué),。

(二)科學(xué)幻想畫大賽

參與者著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。

科學(xué)幻想繪畫參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨,，充分體現(xiàn)想象力,，凸顯科學(xué)性,，并具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn),。分為現(xiàn)場比賽(手繪)和征集比賽(電腦動漫)兩部分,。由科學(xué)老師和美術(shù)老師進(jìn)行點評，并評出名次,。

(三)戶外科學(xué)實踐活動

1,、深圳濕地、水庫地理地質(zhì)的綜合考察活動,。通過自然體驗活動,，進(jìn)行思考，探索地球的奧秘,。

2,、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存?微生物對我們的生活有什么影響?飲用水的安全等,。

以報名,、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表,，以市民為參與者,，共同完成戶外探索活動。

六,、活動相關(guān)物料一覽表

1,、工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全、秩序,、后勤,，保證器具的操作安全性。

2,、邀請科學(xué)老師對現(xiàn)場活動的科學(xué)性,、示范性、嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行指導(dǎo),。

3、以“科學(xué)體驗,，創(chuàng)客同行”為活動主題,，開展一系列科學(xué)、創(chuàng)新的有意義的活動,。

七,、活動的意義

1、提高對建立和諧社會的認(rèn)識,。

2,、學(xué)會合作，學(xué)會生存,。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作,，學(xué)會溝通、學(xué)會互助、學(xué)會分享,，在學(xué)習(xí)中合作,，在合作中學(xué)習(xí)，增強學(xué)生理解他人,、欣賞他人的能力和水平,，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3,、認(rèn)識科學(xué),、技術(shù)與社會的相互關(guān)系。通過參與和解決課本以外的真實問題,，激發(fā)參與者對科學(xué)的興趣,，掌握科學(xué)知識，促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高,。

4,、樹立自主發(fā)展的活動觀。在書本里所學(xué)到的理論知識,，只有與豐富的社會實踐相結(jié)合,，才能變得鮮活起來;只有經(jīng)過自己的親身實踐，才能變得豐滿,、深刻,。

八、活動經(jīng)費預(yù)算：

55600元(伍萬伍仟陸佰元整)

青少年暑假活動方案策劃篇二

活動主題：

讓讀書成為孩子的習(xí)慣,，讓身邊充滿智慧!

活動時間：

20__年7月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

活動地點：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊

東陽市新華書店

協(xié)辦單位：

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

活動內(nèi)容：

1,、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2,、“綠書簽”簽名活動

3、因材施教

4,、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5,、現(xiàn)場實踐

青少年暑假活動方案策劃篇三

一,、活動意義：

通過開展此次活動，了解留守兒童生活,、思想,、學(xué)習(xí),、身心等各方面情況,，對留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助,，并呼吁社會各界關(guān)注留守兒童,，共建和諧社會

二,、活動主題：

關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

三,、參加人員：

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20__年7月,、8月

四、活動地點：

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五,、活動對象：

淮安區(qū)留守兒童

六,、活動流程

時間：7月15日9：00—10：00

地點：__

1,、雛鷹、雄鷗對對碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼,。在暑假期間,，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,，大學(xué)生志愿者也會通過書信,、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流。

2,、美味廚神就是我

時間：7月15日10：30—12：00

地點：__

為了讓留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐,，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,，每個留守兒童在大學(xué)生志愿者的幫助下完成包餃子任務(wù)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心,、出自愛,、來自一雙小手的午餐!

3、趣味運動會

時間：7月16日14：00-16：00

地點：__

每個家庭與配對大學(xué)生作為一個小組,，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組,，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù),。四個游戲的總得分為每組的最后得分,，并按總分高低進(jìn)行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后,，將進(jìn)行親子互動及頒獎環(huán)節(jié),，并請家長及小朋友分享感受。

4,、安全自護(hù)教育

時間：7月17日9：00-11：00

地點：__

為了更好地提高留守兒童安全意識,，和自我保護(hù)能力。公益夏令營邀請相關(guān)轉(zhuǎn)接,，將圍繞“珍愛生命,，安全第一“這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)實際情況,，通過形式活潑的活動,，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自護(hù)自救能力。

5,、感受城市之旅

時間：7月17日14：00—17：00

地點：__

為了讓留守兒童感受城市變化,，增長見識，特組織留守兒童走進(jìn)淮安區(qū),，參觀淮安區(qū)特色景區(qū),。14：00—15：00第一站：河下古鎮(zhèn);15：00-16：00第二站：府衙;16：00-17：00第三站漕運博物館。

6,、暑期興趣班

時間：每周二,、四下午四點

地點：__

為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活,，我會在課后組織一些興趣班,，由結(jié)對志愿者輪流值日在希望來吧教師和操場組織,、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班,、音樂興趣班,、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班,。

青少年暑假活動方案策劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生過一個快樂而有意義的暑假，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校校本課程的深化實施,，鼓勵學(xué)生在暑假中多讀書,、練好字、誦讀經(jīng)典,，親身體驗社會,、家庭生活，感恩社會,，感恩父母,，接受鍛煉，增長才干,，在看書練字誦讀中擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，適應(yīng)將來教育改革的要求，在研學(xué)旅行和社會實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì),，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā),，在20__年暑假開展校本課程的推進(jìn)和小學(xué)生德育教育社會實踐系列活動。

二,、活動安排

1,、活動一：開展書香家園活動(本活動由語文老師負(fù)責(zé))

假期中每位同學(xué)可以和家長、伙伴一起品讀好書,，享受讀書的快樂,，擴(kuò)大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平,。三到五年級學(xué)生每位同學(xué)從我校圖書室領(lǐng)取5本圖書,，認(rèn)真閱讀，至少完成一本書評本的書寫任務(wù),，以復(fù)述的形式寫出自己所看書的內(nèi)容,。開學(xué)后按年級檢查評比評出優(yōu)秀班級。設(shè)一等獎3名,，二等獎3名,，給相應(yīng)語文老師發(fā)放獎品。從本次書評(20__年7月后)中選出優(yōu)秀書評，評出第四期綠葉小書蟲,。同學(xué)們也可以制作一張“好書推薦卡”(內(nèi)容：推薦的書名,、推薦理由等)下學(xué)期開學(xué)初后可以把好書推薦給同學(xué)，開學(xué)初各班辦一期以“我的好書推薦”為主題黑板報,。9月底全校舉行仲山鎮(zhèn)董樓小學(xué)第一期讀書節(jié)活動,。

2、活動二：開展經(jīng)典誦讀活動(本活動由班主任負(fù)責(zé))

經(jīng)典誦讀是一個長期的過程,，本暑假學(xué)校將安排三----五年級學(xué)生背誦《論語》50則，一,、二年級完成《弟子規(guī)》剩余部分的背誦任務(wù),。學(xué)校將此項檢查做為學(xué)生進(jìn)入高一年級進(jìn)班的必須條件，什么時候背誦通過什么時候進(jìn)班,，由班主任老師負(fù)責(zé)檢查記錄,。開學(xué)后學(xué)校按年級檢查評比(檢查形式：抽查)，評出優(yōu)秀班級,。設(shè)一等獎5名,，二等獎5名，給相應(yīng)班主任發(fā)放獎品,。

3,、活動三：開展寫一手好字活動(本活動由語文老師負(fù)責(zé))

寫一手好字將終身受益，學(xué)校以于本學(xué)期開設(shè)了書法課,，有專門的書法老師呂老師指導(dǎo)過,，重點還是練的'過程，在練習(xí)時一定要按老師指導(dǎo)的筆畫書寫,，注意每個字的結(jié)構(gòu),。假期里同學(xué)們再練一本字帖!1--3年級以描摹為主,4-5年以臨摹為主，所有年級的學(xué)生都練寫正楷字,，字帖學(xué)生自行購買,，但必須是正楷字帖。開學(xué)后按年級檢查評比,，評選第一期小小書法家,。檢查字帖的數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀班級，設(shè)一等獎5名,，二等獎5名,，并給相應(yīng)語文老師發(fā)放獎品。

4,、活動四：開展安全教育活動(本活動由班主任負(fù)責(zé))

為確保每位學(xué)生過上一個安全,、文明的假期，防止溺水、食物中毒,、爆炸失火,、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生,，在放假會上劉校長對全校師生進(jìn)行法制,、安全教育。各班班主任再給學(xué)生強調(diào)安全,，建立安全互助小組,，公布監(jiān)督電話(校長和班主任的電話)，一定要確保每個學(xué)生都度過一個安全的暑假,。

5,、活動五：開展感恩父母活動(本活動由班主任負(fù)責(zé))

孝敬長輩，體驗父母做家務(wù)的辛苦和勞動的光榮,，做家庭名副其實的小主人,，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務(wù);學(xué)做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識,、技巧;學(xué)會洗衣,、疊衣;自己整理書包，整理書柜,，收拾房間等,。活動照片上傳到班級微信群,，開學(xué)后以班級為單位拷貝到學(xué)校,。

6、活動六：開展“社會實踐我能行”活動(本活動由班主任負(fù)責(zé))

獻(xiàn)愛心,，幫扶一個貧困學(xué)生或為孤寡老人做一件好事,。同學(xué)們可以在班級微信上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學(xué)初各班級及時將典型事例,、好人好事上報大隊部,。

7、活動七：家委會組織學(xué)生開展假期親子郊游活動(本活動由班主任負(fù)責(zé))

“讀萬卷書,，不如行萬里路”,，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位,，組織開展豐富多彩的暑假親子研學(xué)旅行等活動;學(xué)生也可以根據(jù)自己家庭計劃隨父母,、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式,，同學(xué)們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本,，貼上照片;畫上風(fēng)景,、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時和大家一起分享游玩的快樂!開學(xué)初各班對學(xué)生的研學(xué)旅行繪本在初選的基礎(chǔ)上,，挑選5幅作品參加學(xué)校評比,。

作品上送時間：

9月5日，評出優(yōu)秀作品若干,，并設(shè)一,、二、三等獎,，獲獎作品在我校宣傳欄內(nèi)展示,。

青少年暑假活動方案策劃篇五

為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動,，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習(xí)慣,，營造濃厚的書香、墨香氛圍,，經(jīng)研究，決定開展20__年“書香·墨香暑假”活動,。

現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

一,、活動主題

書香隨行墨韻相伴

二、活動時間

20__年6月30日至8月30日

三,、活動對象

全體師生

四,、活動內(nèi)容

“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽

1.參加對象：一年級全體學(xué)生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。

3.制作說明：

(1)評比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計的書簽制作精美,，字跡美觀,，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計讀書名言警句,、名家介紹,、經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限,，要有創(chuàng)新,。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級,、姓名,。

(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米,。書簽的材料一定要有硬度的紙,，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合,。書簽的形狀可以是動物,、樹葉,、規(guī)則的方形、圓形等,。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

4.活動要求：一年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書簽評選)

“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

1.參加對象：二年級全體學(xué)生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3.制作說明：

(1)手抄報大小為a3紙一張，可橫排,、豎排,。

(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名,。

(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進(jìn)行設(shè)計,，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂,，書寫工整,，排版新穎。彩色或黑白皆可,。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,，粘貼在手抄報上。

一至二年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)

“我愛閱讀”讀書筆記評選

1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2.展示方式：每個學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書,，至少完成一張閱讀記錄卡,。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個字，四,、五年級不少于400個字)

3.活動要求：三至五年級學(xué)生全員參加,，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

“悅讀驛站”讀書征文

1.活動主題：讀教育經(jīng)典,，做智慧教師

2.參加對象：全體教師

3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得,。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感,。

“墨韻飄香”書法作品展評

1.參加對象：全體師生

2.活動要求：

(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品,。

(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖,，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。

(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選,，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本,。

3.展示方式：

新學(xué)期開學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示,。