心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教育工作的階段性個(gè)人心得體會(huì)篇一

一,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練,、實(shí)用,、高效，教師的智慧,、才能,、努力，教育環(huán)境的舒適等外因,，最終只有通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來(lái)處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了寫作訓(xùn)練的不足,，學(xué)生的寫作水平較過(guò)去有了一定的提高。

二,、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，因此,，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材,、資料,、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹,，揮灑自如。由于高度的投入,，飽滿的熱情,，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高,，課堂氣氛很活躍,，對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí),，如語(yǔ)音題、字詞改錯(cuò)題,、修改病句題,、古詩(shī)名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底,。在處理教材的課文教學(xué)方面,，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué),，先后給學(xué)生作了“詩(shī)歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題訓(xùn)練,，取得了很好的效果。

三,、組織了多次活動(dòng),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要使學(xué)生們成才,，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此,，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力,。如舉辦詩(shī)歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力;開展演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力;讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等,。舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì),、詩(shī)歌背誦比賽、趣味語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)答,、非常語(yǔ)文等活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái),，深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品，所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中,。在詩(shī)歌背誦比賽中,，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩(shī)歌內(nèi)化為自己的精神以后,，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。使他們更加喜歡我的語(yǔ)文課!

四、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放

高中階段,，語(yǔ)文明顯處于弱勢(shì)的地位,，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少。而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),，必須依托課外活動(dòng),。只有解決好這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高,。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃,，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況,。以期培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，陶冶他們的`情操,，養(yǎng)成熱愛(ài)文學(xué)的性格!

我相信：只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。我們就能落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想,。在新的學(xué)年里,，我將繼續(xù)探索討論式教學(xué)法，積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！苯虒W(xué)是無(wú)止境的,，在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

教育工作的階段性個(gè)人心得體會(huì)篇二

本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹_的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作心得總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無(wú)故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，愛(ài)得深沉,，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、拜師學(xué)藝,，改革課堂教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我不辭勞苦,，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法,，還常常在晚上,，通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,，我都盡量以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中,，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué),，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過(guò)"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問(wèn)題,。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情,，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕,，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān),。因此,，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī)，達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。教學(xué)效果比較好,。

五、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教育工作的階段性個(gè)人心得體會(huì)篇三

一、由傳統(tǒng)的知識(shí)傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，許多高中政治教師喜歡用灌輸式的方式向?qū)W生灌輸知識(shí),。他們誤把學(xué)生當(dāng)成了待灌水的瓶子，認(rèn)為只要把水倒進(jìn)去就行了,，就完成了他們的教學(xué)任務(wù)了,。可事實(shí)上,，學(xué)生們并不是瓶子,，他們是有血有肉有思想的人，他們有屬于自己的想法,，也不會(huì)一味的接受一切,。相比之下，在高效課堂改革后,，教師的角色就轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引路人，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”,，老師的職責(zé)是引導(dǎo)大家如何思考問(wèn)題而不是直接幫學(xué)生去解決問(wèn)題?！笆谌艘贼~不如授人以漁”,，教會(huì)學(xué)生從本質(zhì)上去掌握解決問(wèn)題的辦法而不是在問(wèn)題的表面上下功夫。

首先,，要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，建立現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),，制定可行的方案,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

其次，要在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，制造有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),。

第三，要給學(xué)生足夠的空間表達(dá)他們自己的想法,，學(xué)會(huì)做學(xué)生的傾聽者,，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們敢去想敢去說(shuō),，然后耐心的與他們交流,、溝通，引導(dǎo)他們獨(dú)立,，培養(yǎng)他們的哲學(xué)思維,、理性思維、多元思維,。最后,，要教會(huì)學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì)克制自己,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力,，讓他們學(xué)會(huì)管住自己，管好自己,。

二,、由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣髡摺⑻骄空?/p>

教師是一個(gè)令人尊敬的職業(yè),，但是這常常會(huì)誤導(dǎo)我們不敢對(duì)教師質(zhì)疑,，讓學(xué)生們對(duì)教師、對(duì)權(quán)威望而卻步,，不敢挑戰(zhàn),。顯然，這并不適合高效課堂改革后的教師和學(xué)生,。在高效課堂改革后,，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)會(huì)與學(xué)生探討問(wèn)題,，交流問(wèn)題,，認(rèn)真聽他們最真實(shí)的想法,，找到問(wèn)題的根源，然后總結(jié)出最好的方法,，最后解決問(wèn)題,。此外，學(xué)生在與教師的交流過(guò)程中也不會(huì)被那些外表嚴(yán)肅的老師所嚇倒,，相反,，他們會(huì)更加倍受鼓舞，力量倍增,，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)大大增加,，比以前學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，更愿意配合老師在課堂上,，也更愿意舉手發(fā)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。

教育工作的階段性個(gè)人心得體會(huì)篇四

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們始終堅(jiān)持“把常規(guī)抓好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把基礎(chǔ)抓透,，把過(guò)程抓實(shí)”的指導(dǎo)思想,，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

一,、教研引領(lǐng),，深化課改，教學(xué)更上臺(tái)階

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，精細(xì)教學(xué)管理

對(duì)常規(guī)教學(xué)，我們始終堅(jiān)持教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,、教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)程序嚴(yán)格。一是抓備課,，扎實(shí)源頭管理,。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進(jìn),，教學(xué)重難點(diǎn)突出,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué);二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性;三是抓作業(yè),，鞏固課堂教學(xué),。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實(shí)和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理,，批改認(rèn)真,，聽課積極;四是抓輔導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)效果;五是抓考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，注重考后分析。通過(guò)以上措施,，保證了教學(xué)的“和諧,、規(guī)范、有序”,。

2,、推行高效課堂，提升教學(xué)智慧

我們認(rèn)為,，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂,、平衡課堂、開放課堂,、嘗試課堂和智慧課堂”,。為此，我們努力踐行“尊重生命,、以學(xué)定教,，追求效率、共同發(fā)展”的教學(xué)理念,，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革,，強(qiáng)勢(shì)打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課,，有序開展,，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級(jí)展示課。展示課是在我校大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的背景下舉行的,，收到了較好效果,。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課,。繼續(xù)完善“理念先進(jìn),、目標(biāo)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理,、方法靈活,、手段恰當(dāng)、效果突出”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，通過(guò)“集體磨課與個(gè)人磨課”,，內(nèi)化理念,，優(yōu)化習(xí)慣，從而,，讓我們的教學(xué)更趨向于理性,、開放與智慧。

3,、加強(qiáng)科組建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化,。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境,，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要，讓“反思”成為習(xí)慣,，“研究”成為常態(tài),，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧，落實(shí)集體備課,。集體備課是校本教研的基點(diǎn),，我們堅(jiān)持與落實(shí)了“先個(gè)人備課，后集體備課,，再個(gè)人備課”的集體備課模式,，讓獨(dú)立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗(yàn)以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新,。四是完善學(xué)科資源庫(kù),，資源共享。各備課組主動(dòng)運(yùn)用,、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫(kù),，以形成校本化的學(xué)科資料體系，用好經(jīng)驗(yàn),，共享資源,。通過(guò)以上措施，進(jìn)一步促進(jìn)了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”,，促進(jìn)教師由“苦力型,、經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變,。政治科組被評(píng)為廣東省優(yōu)秀科組,。

4,、狠抓教學(xué)反思,，提升教學(xué)智慧

我們注重聚焦“學(xué)生與過(guò)程”，思考“現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)注“行為與效果”,，為教而研,，以研促教，在追問(wèn),、溝通,、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉,，逐步擺脫俗氣,、浮氣與匠氣,，提升底氣,、靈氣、銳氣與書卷氣,，做善于思考的智者,。

5、立足區(qū)域資源,，開展校際交流

一是成功舉辦了物理、音樂(lè)高中教學(xué)示導(dǎo)活動(dòng),，反響熱烈;二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué),、濟(jì)川中學(xué)、虎門中學(xué),、長(zhǎng)安中學(xué),、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析,，結(jié)成校際同盟,。“區(qū)域性推動(dòng),、常態(tài)化行動(dòng),、多主體聯(lián)動(dòng)”的教研新格局日益完善。

6,、夯實(shí)高考備考,，力求新的跨越

一是加強(qiáng)目標(biāo)管理，凝聚集體智慧,。高三備考的工作思路是以人為本,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),，注重細(xì)節(jié)、強(qiáng)化管理,，精心操作,、狠抓落實(shí)，均衡發(fā)展,、講求效益,。二是加強(qiáng)過(guò)程管理，提高復(fù)習(xí)效率,。正確處理備課與上課,、進(jìn)度與效率、資料與課本,、基礎(chǔ)與能力,、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯(cuò),、磨課與磨卷的關(guān)系,。三是加強(qiáng)德育管理，保持持續(xù)動(dòng)力,。通過(guò)狠抓年級(jí)管理,、班級(jí)管理、時(shí)間管理,、考試管理與情緒管理,，讓過(guò)程美麗、結(jié)果燦爛,。

7,、提升教研水平，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累,。本學(xué)期：(略)

一學(xué)期來(lái),，在師生的不懈努力下，學(xué)生參加比賽中,，成績(jī)突出,。

教育工作的階段性個(gè)人心得體會(huì)篇五

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題,。

針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時(shí)從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),，感覺(jué)重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于教研組的希望,，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,，同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達(dá)300多人,，雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結(jié)束，但是就目前的情況來(lái)看效果不錯(cuò),。

二,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退,、無(wú)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還購(gòu)買大量的專業(yè)書籍,，如《國(guó)史概要》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國(guó)大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實(shí)自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四,、取得成績(jī)方面

1,、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件,，獲得縣二等獎(jiǎng),，后也報(bào)市級(jí)參賽。

2,、本學(xué)年度,，我參加縣市級(jí)賽教，均獲得一等獎(jiǎng),，而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),，最終成績(jī)尚未知曉,。

3、本年度,，我擔(dān)任20_級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，展望20_年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟,，另一方面也要帶動(dòng)本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

五,、存在的問(wèn)題

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，就本學(xué)年度來(lái)看,，工作中依然存在些問(wèn)題,，比如說(shuō)：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。