我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過(guò)培訓(xùn)，我個(gè)人有以下幾方面的收獲：

1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師,，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,，以及要具備的各種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，研究方向.系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ),，各種特殊教育思潮的發(fā)展,，以及特殊教育的實(shí)踐，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì),，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢(shì),，特點(diǎn)與啟示，為今后自己的教育教學(xué)活動(dòng)提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類(lèi)殘疾兒童的心理與教育,，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2.華東師范學(xué)院的趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研,，掌握了一定的科研方法,。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向，所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式,。而作為一名特教資源教師,，在隨班就讀工作開(kāi)展中，最重要的就是給隨班就讀的老師,、家長(zhǎng)提供各種專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實(shí)行差異教學(xué),，提高隨班就讀的質(zhì)量,。

我認(rèn)為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己,，因?yàn)閭鹘y(tǒng)

的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要,，復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來(lái)越為時(shí)代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的,、研究型的教師越來(lái)越受到歡迎,，這是我們每個(gè)特教工作者必備的素質(zhì)。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

走出大學(xué)校門(mén),，通過(guò)參加考試,，我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽(yáng)縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),，也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn),，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì),、怎樣做好教師,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多,。

首先,，在這次培訓(xùn)之前，張局長(zhǎng)告誡我們一定要“熱愛(ài)教育,，志存高遠(yuǎn);敢于吃苦,，實(shí)事求是;為人師表，精誠(chéng)學(xué)習(xí);心存感恩,，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對(duì)教育事業(yè)抱有一顆熱誠(chéng)的心,，敢于到貧困地方任教,，吃得苦中苦，方為人上人,。在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)使命感,，樹(shù)立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大。

其次,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，老師們根據(jù)新課程改革,，要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，提出了如何處理好師生關(guān)系,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體,。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能,、潛能和學(xué)習(xí)方式,，不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革,。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,，教師如何引導(dǎo),，啟發(fā)，點(diǎn)拔,，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,。教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識(shí),，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向,。不是一味地講授課本知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能,、思考,、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面,。那種追求 “教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。

再次,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。

1,、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣,。此時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些,。

2,、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,，就要不斷的反思,、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師,。

除此之外，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿(mǎn)耐心、寬容心與責(zé)任感,。

最后,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

炎熱的夏季走到盡頭,，新學(xué)期又要開(kāi)學(xué)了，為了讓我們這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學(xué)中要注意的相關(guān)事情,，桐梓縣教育局月8月25日,，在桐梓縣第四中學(xué)組織我們這些新老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。

培訓(xùn)開(kāi)始前,，桐梓縣教育局丁局長(zhǎng)給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境，以及桐梓縣的教育情況,，讓我們這些外來(lái)者對(duì)桐梓縣有了進(jìn)一步的了解,，也讓我們對(duì)我們即將工作的地方有了初步的了解，心得體會(huì)《特崗教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)》,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容很多,，對(duì)于我們這次剛踏入教師行業(yè)新人來(lái)說(shuō)，是十分重要的,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大收獲。

通過(guò)馮老師的細(xì)心講解,，讓我教學(xué)規(guī)劃有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

馮老師提到備課應(yīng)該從讀入手，重點(diǎn)應(yīng)該放在,，讀中心思想,、讀課后練習(xí)。一節(jié)出色的課除了備好課,，還應(yīng)該注意課堂上角色的轉(zhuǎn)變,，而對(duì)于“角色”馮老師講解到應(yīng)該包括三個(gè)方面：1學(xué)生;2作者;3教師。其中站在學(xué)生的角度應(yīng)該注意授課內(nèi)容的重難點(diǎn),，而作者主要是是要了解作者的寫(xiě)作目的,，中心思想。上午的培訓(xùn)在馮老師細(xì)心和認(rèn)真的講解下很快就結(jié)束了,。

后面的培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩,，其中我印象比較深刻的是令狐老師提到的，要做一名陽(yáng)光教師的說(shuō)法,。那么怎么樣做一名陽(yáng)光教師呢?

令狐老師分析道,，做一名陽(yáng)光教師應(yīng)該具備以下五點(diǎn)：

1、自信,，樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)、

2,、健康,、平和,、寬容大度、用于認(rèn)錯(cuò)的心態(tài)

3,、尊重理解,、與人為善、充滿(mǎn)愛(ài)心,、真誠(chéng)交流的心態(tài)4,、純潔、從正的心態(tài)

5,、刻苦磚研,、積極向上的心態(tài)

令狐老師講解的第二部分內(nèi)容是關(guān)于班級(jí)管理的注意事項(xiàng)。他告訴我們構(gòu)建新型班級(jí)管理管理應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持一個(gè)原則(一學(xué)生為本)2,、發(fā)揮兩個(gè)作用3、樹(shù)立三個(gè)仙劍

a,、在培養(yǎng)目標(biāo)方面,，樹(shù)立正確的學(xué)生觀b、在師生關(guān)系方面,，樹(shù)立開(kāi)放整體的教育觀c,、在班級(jí)管理方面，樹(shù)立正確的管理觀

最后令狐老師還給了我們這些新教師一些建議,。讓我們做到了解學(xué)校,，理解學(xué)校，努力轉(zhuǎn)好本職工作,。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天,，但是，我的收獲卻不是時(shí)間能計(jì)算的,。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)下我的心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

其次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中,，希望未來(lái)的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長(zhǎng),，真正成為我心目中最完美的教師,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在這激情燃燒的七月，生機(jī)盎然的季節(jié),。我很高興參加此次特崗教師期滿(mǎn)培訓(xùn),。

三年前，我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學(xué),，開(kāi)始了我的特崗生活,。三年里，我付出了汗水與淚水,，也收獲了快樂(lè)與幸福,，我先后送走了三批畢業(yè)生，與學(xué)生,、老師及學(xué)校建立了深厚的感情,。可以說(shuō)圓滿(mǎn)完成了我的特崗預(yù)期目標(biāo),，就是播散每一份愛(ài)心,，用每一滴汗水換取每一個(gè)孩子的成功。這次的培訓(xùn)可以說(shuō)是我對(duì)之前三年的一次總結(jié),，也是為以后的教學(xué)的再充電,。

截止今年，我們的培訓(xùn)進(jìn)程已經(jīng)過(guò)半,。聽(tīng)了幾位老師的課,，和同學(xué)們進(jìn)行了積極的討論，感覺(jué)收獲頗多。

在過(guò)去的幾天,，有的老師給我們講授了教師的成長(zhǎng),，是的，對(duì)于一個(gè)老師成長(zhǎng)其實(shí)很重要,，記得三年前我還是一個(gè)站在學(xué)生面前不敢大聲講話的青澀女孩,，如今我經(jīng)過(guò)磨練已經(jīng)變得大方自信。我們要在順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律的前提下,，通過(guò)種種渠道,，多種方法充實(shí)我們自己，讓我們能盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師,，一名名師;有的老師給我們講了新課程標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，教學(xué)三年了,，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn),，自以為不用研究也可以上好課，聽(tīng)了老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋以后我知道自己還要好好努力,，畢竟這種國(guó)家制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)自有它的科學(xué)性,。只有符合科學(xué),，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的方法才能達(dá)到事半功倍的效果;有的老師進(jìn)行了講

課,、說(shuō)課。專(zhuān)家給我講授的是《液體壓強(qiáng)》這一節(jié),，其實(shí)對(duì)于這節(jié)課我們作為物理老師的都講過(guò),，但是聽(tīng)了老師的講授之后還是能明顯感覺(jué)自己和專(zhuān)家之間的差距。專(zhuān)家不管是從整節(jié)課的設(shè)計(jì),，還是對(duì)知識(shí)的剖析,，以致對(duì)學(xué)生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的感覺(jué)。自慚形穢的同時(shí)也感受到了此次培訓(xùn)不虛此行;還有的老師給我們講授了最新的教學(xué)方法,，印象比較深的是,，老師給我們講的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的方法。隨著新課程改革的推進(jìn),，考試對(duì)學(xué)生的能力要求也變得更加高,，我們不能再用以前的方法讓學(xué)生死記硬背的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，許多老師會(huì)說(shuō),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件差,，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的條件，但是有的時(shí)候真的是我們自己的推諉,，我們還是有偷懶的情緒,，怕做實(shí)驗(yàn)麻煩。學(xué)生的動(dòng)手能力提高，不光可以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也可以帶?dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,，一勞多得。

人說(shuō),，活到老,，學(xué)到老。我想這也許是此次培訓(xùn)組織者的用意所在吧,。對(duì)于我們這些剛從偏遠(yuǎn)山區(qū)特崗期滿(mǎn)的老師來(lái)說(shuō),，此次培訓(xùn)真可謂是雪中送炭，雖然我們?cè)谄綍r(shí)也注重自我學(xué)習(xí),，但是仍感覺(jué)與專(zhuān)家面對(duì)面的探討效果更好,，更容易學(xué)到更新的教學(xué)理念，教學(xué)方法,。

感謝這次培訓(xùn),，感謝辛勞的專(zhuān)家老師們!

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間，我在___縣的崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,，雖說(shuō)是短短的兩天,，可我卻受益非淺。

剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí),，我心中有一種莫明的慌恐,。我在旅舍里休息了一夜之后，來(lái)到了___縣教育局報(bào)到,，這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題,，接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn),。

給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng),，有些領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)看著年齡已經(jīng)很老了,，但是他們說(shuō)話依舊是那么的青春、風(fēng)趣,。因此吸引了我的注意力,，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對(duì),，就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象,，最簡(jiǎn)單的，如果一個(gè)老師充滿(mǎn)了陽(yáng)光,，也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿(mǎn)活力,、想象力,，也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍,。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象,。

其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師。

雖說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過(guò),、實(shí)習(xí)過(guò),，我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò)，但是我們都只是去做好自己的本分,、盡好自己的職責(zé),，但卻從未認(rèn)真的想過(guò)這些問(wèn)題。

聽(tīng)了這些老師的講課之后,，我才真正的意識(shí)到原來(lái)要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易,。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解。

當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師,、家長(zhǎng)想要什么樣的老師：當(dāng)然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)的老師,，這樣更能將更多的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問(wèn)題，俗話說(shuō)“其身正,，不令而為;其身不正,，雖令不從?！逼浯尉褪亲鳛橐粋€(gè)老師的人際交往關(guān)系,，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長(zhǎng),、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系,，這樣會(huì)便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題,，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的,、合理的,、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個(gè)人色彩,。

另外就是作業(yè)安排質(zhì),、量的合理化，課后輔導(dǎo)的工作也必須到位,，每天還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄,，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

炎熱的夏季,，伴隨著一聲聲的蟲(chóng)鳴,，雨聲，我們來(lái)到了河池學(xué)院，踏上我們的學(xué)習(xí)之旅,。7月23號(hào)的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進(jìn)行了莊嚴(yán)的開(kāi)幕儀式,。會(huì)議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義。接下來(lái)一個(gè)個(gè)名師,，一幕幕感動(dòng)的場(chǎng)景激勵(lì)著我們成為一名有生命意義的老師,。尤其是莫振高老師，他出殯的場(chǎng)景,，成千上萬(wàn)的人過(guò)來(lái)送他最后一程,。那一刻多少人看著心碎，同時(shí)也流露出幸福的淚水,。在這些人的背后可以看出一個(gè)老師在自己工作崗位上的付出有多少,，我們只是平凡的老師，但是通過(guò)自己的努力也可以變得不平凡,。

這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程,，課程的主要內(nèi)容是：做個(gè)幸福的老師，小學(xué)文言文,、古詩(shī)詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì),，小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，小學(xué)口語(yǔ)交際教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)寫(xiě)話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)寫(xiě)話教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，小學(xué)說(shuō)明性文章,、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，小學(xué)敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，新時(shí)代與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，小學(xué)習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，新時(shí)代教師的使命與責(zé)任,，班主任如何從勝任到優(yōu)秀,。課程內(nèi)容豐富，從大方向的思想到實(shí)操性的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，緊扣小學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)和主要的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，這些都是我們教學(xué)過(guò)程中遇到的瓶勁，就像韋老師說(shuō)的,，有些知識(shí)點(diǎn),，我們自己都還模模糊糊的，我們沒(méi)有掌握好,，就去誤人子弟,，也為一群群孩子們感到嘆息,。作為老師，確實(shí)要多努力掌握知識(shí),，提高自己的能力,，這樣才能不誤人子弟，對(duì)得起那些活潑天真的孩子,。

在此次培訓(xùn)的過(guò)程中,，讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué)。那天下午一共三個(gè)小時(shí)，講了小學(xué)說(shuō)明性文章和非連續(xù)性文本的分析，時(shí)間段內(nèi)容多,。老師一共給我們上了兩堂課，她的課件內(nèi)容豐富,，不是三個(gè)小時(shí)就能講完的，老師用最快的語(yǔ)速給我們講,，我們聽(tīng)得模模糊糊,，課后，我做的第一件事就是拷貝課件,，要回去細(xì)細(xì)琢磨,。

非連續(xù)性文本在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的規(guī)定，同時(shí)在語(yǔ)文百花園里都有;但是,，作為老師,，我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中容易忽略，我自己是最為嚴(yán)重的,。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班,，我努力備課，甚至買(mǎi)了很多的復(fù)習(xí)資料,，我的.想法是想讓他們有個(gè)進(jìn)步,。進(jìn)步是有點(diǎn)的，也有很多的不足,，其中作文教學(xué)進(jìn)入瓶勁,，連續(xù)性文本教學(xué)更加嚴(yán)重。我復(fù)印了一些非連續(xù)性文本的題目給他們做,，看似簡(jiǎn)單的題目，錯(cuò)的卻如此之多,。老師,，這里怎么做哪里怎么做?非連續(xù)文本與我們的生活息息相關(guān)，比如藥品說(shuō)明書(shū),，購(gòu)物單,，存款單,，座位表，課程表……使用性強(qiáng)的教學(xué)文本卻被我們忽略了,，是這堂課激發(fā)了我的感想,。教學(xué)中，如果我們使用非連續(xù)性文本的教學(xué),，是否會(huì)從枯操乏味的教學(xué)當(dāng)中走出來(lái),。比如，叫學(xué)生回去拿一份藥品說(shuō)明書(shū)到學(xué)校來(lái),，叫他們讀這些信息,，結(jié)合信息寫(xiě)一篇習(xí)作，關(guān)于藥品的說(shuō)明書(shū),。這樣對(duì)孩子而言不怕沒(méi)有詞匯,，不怕找不到適合的素材。

再詳細(xì)一點(diǎn)就是寫(xiě)一篇記事性的文章,，我們可以旅游事跡,，跟事件有關(guān)的非連續(xù)性文本有，地圖(路線圖),，小吃店,，旅店，還有景點(diǎn)圖片……把這些信息寫(xiě)成一個(gè)個(gè)小小的文本,，再提煉信息,，是否一篇旅游作文就產(chǎn)生了呢。寫(xiě)人也可以用到非連續(xù)性文本,，比如把人當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行介紹,，寫(xiě)一個(gè)非連續(xù)性文本：

品名：人見(jiàn)人愛(ài)，秋萍

屬性：女

愛(ài)好：畫(huà)畫(huà),，唱歌……

包裝：粉色連衣裙……

充分發(fā)揮他們的想象力,，把這個(gè)人的外貌，個(gè)性等用非連續(xù)性文本寫(xiě)出來(lái),，再把它寫(xiě)成連續(xù)性文本,。過(guò)程雖然復(fù)雜，但是其中充滿(mǎn)樂(lè)趣,，可以增加印象,。平常一味的教學(xué)真的無(wú)法吸引到他們，需要?jiǎng)?chuàng)新,。對(duì)于這個(gè)話題的實(shí)踐性太少,，常常被忽略了，所以,，應(yīng)該引起我們的注意,。

非連續(xù)性文本的使用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文本的使用性,，它在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)。希望很多人能夠感受到它的存在,，并且應(yīng)用它,。關(guān)于這個(gè)文本我的感觸很深，我大學(xué)畢業(yè)之后,，自己感覺(jué)實(shí)踐性太少,。包括工作，住宿以及對(duì)未來(lái)的迷茫,，我不知道,，甚至恐懼，這個(gè)時(shí)候我們?cè)摢?dú)立了,，獨(dú)立的后果是無(wú)盡的恐懼,。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子,，不知道怎么去,，常常做錯(cuò)車(chē)，找錯(cuò)地址,。我不認(rèn)為我的知識(shí)缺乏到我連字都不會(huì)看,，可見(jiàn)教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合是非常必要的。學(xué)生常常問(wèn)我,，老師,，讀書(shū)有什么用?一個(gè)小學(xué)生提這些問(wèn)題，是否讓人感到驚訝,。其實(shí),，這只能說(shuō)明，他們開(kāi)始會(huì)思考自己的人生方向了,，開(kāi)始有自己的思想了,，這是好事。但是我們老師怎么去引導(dǎo),，讓他們感受到讀書(shū)的用處,，非連續(xù)性文本也能算作一個(gè)素材。

張老師講敘事性作品教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)時(shí),，讓我印象最深刻的就是,，我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把控問(wèn)題。記得剛開(kāi)始工作的時(shí)候,，我的教學(xué)過(guò)程都是盲目的,，沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo)，以致孩子們跟著我迷迷糊糊,，出現(xiàn)高分階段的孩子太少,，該得分的孩子不得分。我在反思是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果,，原來(lái)是教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠,，有時(shí)候課程超綱了，有時(shí)候教學(xué)目標(biāo)不明確,，導(dǎo)致他們就像失去航向的孩子,。老師在這部分教學(xué)中說(shuō)到了朗讀的三層次以及在教學(xué)過(guò)程中閱讀教學(xué)的重要性，這些對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐都是很有幫助的,。希望這樣的培訓(xùn)能常在我們身邊,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)那雙雙雙期待的眼睛,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

經(jīng)過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的心不再迷茫,，我找到了我的方向!

培訓(xùn)之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走,，怎樣做才能踏出一條鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗,，讓我的心也茫然,。考上了特崗教師,，我是欣喜的,，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做,，我摸不出一點(diǎn)頭緒,。

但是聽(tīng)了幾位老師的報(bào)告，我覺(jué)得,，我知道我應(yīng)該做些什么了,。作為一名教師，要為人師表,，遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的教師禮儀;在教學(xué)中,，要學(xué)會(huì)記敘教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析,，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去充實(shí),，武裝自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)如何去做一名稱(chēng)職的教師;作為一名新老師,，應(yīng)該注意哪些課堂細(xì)節(jié),，才能盡快成長(zhǎng)為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會(huì)去熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè),，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂(lè),，提高自己的幸福指數(shù)。

我想,，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀,。只有擁有了淵博的知識(shí)，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識(shí),，才能讓我不論面對(duì)任何人任何事不卑不亢,，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧，才能讓我的心靈不至于干枯致死,，而是一片欣欣向榮的勃勃生機(jī)!

我要多記憶,。我要記住孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，時(shí)刻提醒自己他們還只是一個(gè)孩子,，要用心去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時(shí)從記憶的海洋中撿拾,，細(xì)細(xì)體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,，給我以鼓勵(lì)、啟發(fā)的人們,，正是他們,，讓我有了向前進(jìn)的力量，正是他們,，讓我懂得該怎樣有意義地活著,，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我要多思考,。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

每個(gè)人的人生之路都不會(huì)是一帆風(fēng)順,，而是充滿(mǎn)了磕磕絆絆。但我知道,，只要我選好了眼前的路,，我就會(huì)堅(jiān)定地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在___年5月20日至5月21日,，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時(shí),，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽(tīng)了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績(jī)提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問(wèn)題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)!