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幼兒家長分享教育心得篇一

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的,，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的情緒負(fù)責(zé)。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去,。孩子十分需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也個性喜歡老師,，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。這就是孩子，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù),。

幼教工作是十分辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，務(wù)必勤勤懇懇,、任勞任怨,。小孩子有很多事情需要老師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具,、備課,、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動,，自己的業(yè)余時間十分少,。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/200，對一個家庭來說就是100%,。所以無論在生活照顧上還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,，并按照自己的成長規(guī)律成長,，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的思維務(wù)必依據(jù)形象生動的參照物,，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的,，而抽象數(shù)字1、2,、3的實(shí)際好處,，對于他們來說理解起來就很困難。所以,，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱,，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對色彩的理解潛力,、對音樂的感覺潛力，包括穿著,，怎樣樣穿著得體,，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份，這些都是幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語言表達(dá)潛力也很重要,，要有較強(qiáng)的溝通潛力，幼兒教師是家長和孩子之間的橋梁,，對小朋友說話要簡練,，聽得懂同時注意層次性,。對家長的推薦要有指導(dǎo)好處,，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確,、委婉。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解,、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個心理成長過程,，而不是一個智力成長過程,，智力成長是附著在心理成長之上的。再有,，愛和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的幼兒園就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由,，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲,、生活是密不可分的,。游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了,，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單,，其實(shí)對老師的觀察,、分析、提煉,、創(chuàng)設(shè)潛力則有著較高的要求,。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去,。

幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了,，作為幼兒教師務(wù)必要有事業(yè)心,、愛心、職責(zé)心,。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,，是孩子的忘年交,，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,，關(guān)注每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識,。因?yàn)槲覀兇丝探逃暮⒆邮菫槲磥硎澜绶?wù)的,，那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們這天的孩子,。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏,、競爭激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界,。

在幼兒園時期,，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，透過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源、如何將資源再利用等等,。我們的教育要多元化,、開放化，要使幼兒善于與他人合作,，能夠與他人交流,。

國家的未來靠教育，教育的基礎(chǔ)要從幼兒抓起,。

幼兒家長分享教育心得篇二

孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時,，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體,，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人,。

幼兒家長分享教育心得篇三

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信在坐的爸爸媽媽都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事,。

下面來談?wù)勎易约簩τ變吼B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的粗淺認(rèn)識,。

一、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，她讓喜歡學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”,，幼兒很早就對周圍事物發(fā)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，這表現(xiàn)在他們好問,、好動,、好模仿、喜歡聽成人講故事等方面,。幼兒的求知欲與興趣緊密相連,，對一種事物的興趣越大，求知欲也越強(qiáng)?，F(xiàn)在外面各種學(xué)習(xí)興趣班都很,，如跳舞，畫畫,，圍棋等,，家長們切記千萬不能依照自己的理想模式去強(qiáng)加給孩子，而是要根據(jù)每個孩子自己的特點(diǎn)和興趣愛好去選擇,。

如注重早期閱讀,，多給孩子讀故事，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣,。喜歡聽故事是孩子的天性,，作為家長,，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子讀故事,，在讀故事時不要把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語或“兒語”,，可以完全按書上文字，一字字給她讀,。平時我也是這樣給女兒一個字一個字點(diǎn)著讀故事的,，我想，對于孩子來說,，任何詞匯對他來說都是全新的,。我們最初灌輸給他什么，他就能接受什么,，日積月累還可以豐富他的語言詞匯,。但有的家長給孩子講故事時，怕孩子聽不懂,，把書面語轉(zhuǎn)化成通俗的口語,，這其實(shí)沒必要。給他“讀”或給他“講”,，對他來說同樣有吸引力,。而且，在這個過程中,，可以認(rèn)識一些字,。把認(rèn)字建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上，是非常有效的教育方法,。不僅孩子學(xué)起輕松,，大人實(shí)際上也輕松。這樣也大大提高了孩子對閱讀和識字的興趣,。

二,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓起，越早越好

心理學(xué)研究表明：學(xué)生在年齡小時,，習(xí)慣既容易建立,，也易于鞏固，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正,，等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時,，既影響良好習(xí)慣的建立，又不易糾正,。因此從幼兒園起,，老師就已經(jīng)開始引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)活動地時候要注意力集中，能專心聽講，積極思考,，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在成長過程中逐步強(qiáng)化訓(xùn)練，從而形成穩(wěn)定的自覺行為,，在學(xué)習(xí)的同時,，讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不拖拉作業(yè),，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這也需要我們的家長平時要在家督促孩子及時完成作業(yè)。現(xiàn)在我們班每星期三也都會有一次作業(yè),，我女兒頭二次的作業(yè)都是我催促了以后才做,，有時甚至連作業(yè)本也會忘記拿，不過最近幾次已經(jīng)好多了,，能夠自已來跟我說她今天有作業(yè)要做,。

三、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要循序漸進(jìn),，逐步發(fā)展

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能一朝一夕養(yǎng)成,，也不能通通一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成的過程,。所以我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，結(jié)合孩子能力增長的需要，循序漸進(jìn),，逐步提出具體的切實(shí)可行的要求，使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大,，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展,。在一些活動中，密切注意幼兒的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;遇到幼兒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時批評和指正。久而久之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會自然形成,。

四、嚴(yán)格要求,，密切配合

良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須依靠幼兒多次反復(fù)的實(shí)踐，并且對幼兒來說,，應(yīng)主要放在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行,。家長要有目的有計(jì)劃地增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)意識，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,，自控能力不能像成人那樣強(qiáng),，我們應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)，嚴(yán)格要求,，使孩子逐漸學(xué)會控制自己,，做事有恒心，不半途而廢,，這也是意志的培養(yǎng),，有堅(jiān)強(qiáng)意志力的孩子以后遇到任何困難就會勇敢而不畏縮。

五,、樹立榜樣,，啟發(fā)自覺

幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的,，所以設(shè)身處地,，樹立榜樣，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用,。幼兒時期的思維是具體形象的,，他們最不喜歡說教。榜樣是具體形象的,，正符合幼兒的思維特點(diǎn),，所以它有強(qiáng)大的說服力和感染力。家長要注意自己的行為和態(tài)度,。經(jīng)常在家中被打,、罵、拿他們和班的優(yōu)秀孩子比,，經(jīng)常在孩子面前流露出對他的不滿等,，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使他們自暴自棄,，對學(xué)習(xí)失去信心,，沒有興趣，造成一種惡性循環(huán),。所以,，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子,，相信自己的孩子是可以改變的,。當(dāng)孩子比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時，家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng),，讓孩子意識到他是在慢慢改變,。家長要學(xué)會拿孩子的現(xiàn)在和以前比,，而不要和其他同學(xué)比，因?yàn)槊總€孩子都是不同的,?！度纸?jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰。而我們既是孩子的父母,，又是孩子的第一位老師,，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大,。

六,、利用講故事，養(yǎng)成孩子勤于思考的習(xí)慣

父母有很多機(jī)會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。平時在給女兒講故事的時候她總是注意力不集中,，喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況,，我在講故事前先和她約法三章：講完之后要提問的,，回答正確，有機(jī)會贏得一個小蘋果,，十個蘋果就會有一個小禮物,，提問從最初簡單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個人物等開始,，進(jìn)而我會要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié),。通過多次這樣帶著問題的講故事，女兒的注意力明顯集中起來,，聽故事時特別認(rèn)真,，記憶力、口頭表達(dá)能力都會有所提高,。

七、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難

孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)興趣,，比如小雨在學(xué)習(xí)鋼琴開始容易時有興趣,，但難度增加后，她就不想學(xué)了,。每次當(dāng)小雨鬧別扭不肯彈琴的時候,，我就會對她說“做一件事情一定要認(rèn)真專注，堅(jiān)持不懈,，要加油,，媽媽知道你能行的”,。經(jīng)過一年地努力，我們也堅(jiān)持下來了,，現(xiàn)在小雨在彈琴這方面已經(jīng)自覺了很多,。比較彈琴和畫畫，一般孩子會更喜歡畫畫,，因?yàn)楫嫯嫷囊庵玖⑴c的少,，而彈琴意志力參與的多，所以,，當(dāng)孩子遇到困難時,，父母鼓勵孩子不半途而廢特別重要。我認(rèn)為,，不要給孩子施加太大的壓力,，提高其興趣，如給客人表演一下,，讓老師表揚(yáng)一下,，讓孩子感到進(jìn)步的快樂，都是好辦法,。

八,、順其自然、啟蒙引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)要順其自然,，平時有相對固定的學(xué)習(xí)時間,，如家長看報，讓孩子看書,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。帶孩子出去玩，途中所見所聞和孩子交流,，都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往,、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)提高注意力等,，不一定要坐下來才叫學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是父母要以身示范?？梢越⑵鸾】档募彝蕵贩绞?，如搞一次戶外活動，旅游,、爬山,、游泳等……并且全家參與，讓孩子有更多機(jī)會接觸自然,，開闊眼見,，好的娛樂就能成為學(xué)習(xí)的動力,。

九、要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，家長要注意兩點(diǎn)：一是不能過分督促,，二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一,、過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?/p>

有的家長生怕孩子落后,，孩子動作慢了一點(diǎn)，忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn);他們認(rèn)為督促愈多,孩子進(jìn)步就會愈快,，其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違,。為什么呢?

1、老是被人督促著學(xué)習(xí),，孩子非常被動,，時間長了，就失去了學(xué)習(xí)主動性,。提醒,、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學(xué)習(xí),，所以督促要適當(dāng),，而且要講究方法。比如孩子玩得久了,，家長可以說：“你準(zhǔn)備什么時候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排,。如果家長每天老是命令說：“該做作業(yè)”，那就成為了一種被動的學(xué)習(xí),。

2,、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉,。在家長的絮絮叨叨,、指責(zé)數(shù)落中，孩子絕不可能有愉快的心情,，也就很難進(jìn)行主動積極的思考,。家長的嘮叨、催促,、訓(xùn)斥,，使家庭氣氛緊張。沒有寬松寧靜的氛圍,，孩子有的學(xué)習(xí)必然受到影響。所以,，做家長應(yīng)學(xué)會長話短說,，不必要的話不說,。

3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，也不能過分督促,。家長提出要求，就要讓孩子一定做到,。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促,，而在于要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來,，起來!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”孩子依舊慢慢吞吞,。越督促，孩子越拖拉,、越被動,。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按時睡覺,、按時起床,，讓孩子感到這件事的重要。孩子做到了,，就給予夸獎,。這樣才能使孩子的自我管理能力得到很好的發(fā)展。

總之,，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展,。不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣不好,，往往不是因?yàn)槎酱偬?，而是因?yàn)槎酱龠^分，使孩子失去了主動性,。

二,、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動，需要適宜的氣氛,，這種良好的氣氛是培養(yǎng)孩子形成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要條件,。對此，家長要注意以下幾點(diǎn)：

1,、切忌說教,，注重一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。有的家長認(rèn)為,，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常講很多道理,。其實(shí)不是這樣。家庭教育要注重潛移默化,。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來,，令人乏味的說教會破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛。所以家長要學(xué)會說短話,，保持正常的家庭氣氛,，讓孩子感到平和、寧靜,、有安全感,。

2、切忌嚴(yán)厲,，注重營造寬松氣氛,。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動,，大腦如果處于恐懼和驚惶之中,，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長在孩子做作業(yè)時,，守在一旁,，孩子稍稍做錯一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥,，甚至一耳光打過去,。這種緊張氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制,、擾亂,，從而嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

3,、切忌支配,，注意讓孩子主動。家長自己主動學(xué)習(xí),，而不是每天放學(xué)回家,，什么時候做作業(yè)，什么時候玩,，一切的一切都得聽從父母一手安排,。這種絕對支配和被支配的氣氛，對孩子的學(xué)習(xí)是不利的,。比如一年級孩子剛上學(xué),，回家肯定要問家長：“媽媽，現(xiàn)在做什么?”“媽媽,，我現(xiàn)在可以玩嗎?”這時家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)和玩耍,。家長可以說：“你能自己安排好嗎?不會的媽媽幫你。”這樣可以培養(yǎng)孩子的主動性,，讓他學(xué)著自己安排學(xué)習(xí),。

一個好習(xí)慣的形成肯定離不開家庭的教育，而家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展。

幼兒家長分享教育心得篇四

孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的,。”面對孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時,，孩子會欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間,，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體,，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

如何讓孩子分享幼兒教育心得3