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感動人物事跡作文600字 疫情感動人物事跡作文篇一

她閱讀涉獵廣泛。中國的,、外國的,，文學的、心理學的,，經典的,、暢銷的，她都看,。

受聘于不列顛哥倫比亞大學的20年間,，葉嘉瑩幾乎每天開車經過西南海邊大道。大道右邊是高高的森林,，左邊是住宅區(qū),，越過住宅區(qū)，是廣闊無邊的太平洋,。退休之后,，只要從中國講學回來，她仍每天風雨無阻地在這條路上往返,，去亞洲圖書館看書,、研究,、撰寫新的論著。除了午飯時分到休息室吃自帶的三明治和水果,，她要待到圖書館關門才離開,。

她在海外查著英文字典教書，英文提高了,，就去聽西方人的課,，借西方文學理論的書。她發(fā)現西方文學理論中有的說法與中國傳統詩論有暗合之處,。

葉嘉瑩指出：中國傳統文論,，需要以西方的新理論來補足和擴展。

她講心與物相感的關系,，是中國傳統詩詞的“比興”,，是西方現象學所說的主客體之間的相互關系。

她講秦觀填詞的用字和內心的敏銳時,，提出希利斯·米勒的觀點——不管小說的內容有多少不同,，他總能在不同故事、情節(jié)和風格之中,，找到作者的本源,。她因此解釋用詞源于“真正心靈情感的本質”。

談到溫庭筠的《菩薩蠻》,，一句“懶起畫蛾眉”,，她講杜荀鶴和杜甫的詩，也用西方學符號學的觀點解釋：“蛾眉”就是聯想軸上的一個語碼,。因為“照鏡畫眉來做托喻,，在中國文學已經形成一個傳統?？梢詥酒鹞覀兊穆撓?。你一看蛾眉，就能想到離騷中‘眾女嫉余之蛾眉兮’,，想到李商隱《無題》里的‘長眉已能畫’,。”

近些年,，她發(fā)現越來越多的學生本科時讀英文專業(yè),，然后去國外學西方理論?；貒?，將這些理論生搬硬套到自己的文化上。她覺得這不可取,，必須先對自己的文化有充分的了解,。“理論是荃,，目的在魚,。”

她創(chuàng)造了一個名詞“弱德之美”,，詮釋中國古典詩詞美感特質的本質性,。她說，弱德不是弱者,，弱者只趴在那里挨打,。弱德就是你承受，你堅持,，你還要有你自己的一種操守,，你要完成你自己，這種品格才是弱德,。

感動人物事跡作文600字 疫情感動人物事跡作文篇二

【頒獎詞】

沒有人能百毒不侵,，熱血可以融化恐懼;沒有人是生來的勇者，責任催促你重裝上陣,。八方統籌,，百般服務。你以凡人之力,，書寫一段傳奇,。

【人物事跡】

汪勇，男,，漢族,，1985年12月出生，中共預備黨員,，大專學歷,，現任湖北順豐速運有限公司分部經理。

2020年2月19日,，汪勇接到了單位復工的通知,。因為疫情中的突出表現，工作近6年的他連升3級,，從一名快遞小哥升職為分部經理,，這在順豐歷史上從未有過。管理200多名員工的汪勇至此再也沒時間接單跑“快車”了,。

他帶領的志愿者司機團隊,，自大年三十起義務接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員上下班，協調推動網約車企業(yè)參與接送醫(yī)護人員,，協調共享單車企業(yè)在醫(yī)院周邊投放單車,。自行募集資金為醫(yī)護人員提供泡面,，“掃街”找餐館、爭取有關部門餐食供應,，快速搭建起應急餐食免費配送備用網絡,，以“聚攏溫暖守護英雄”的義舉被批復火線入黨。

新冠疫情疫情來襲后,，他瞞著家人成為了武漢金銀潭醫(yī)院戰(zhàn)疫一線醫(yī)護人員后勤保障的“帶頭人”,，他和他的志愿者團隊將溫暖聚攏，以非凡之勇守護著冬日里“逆行”的白衣天使,。其事跡在新聞聯播和央視《面對面》等權威媒體報道,，在社會層面影響廣泛。

感動人物事跡作文600字 疫情感動人物事跡作文篇三

張桂梅校長又上熱搜了,，但這一次不是讓全網熱淚盈眶,，而是卷入觀點爭議，讓支持她的人感到心情復雜,。她在一檔專訪節(jié)目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對,。她講道：一個學生領著丈夫和孩子回到華坪女中，準備給母校捐一筆錢,，當她得知這名學生已做起全職太太,，便直接轟人，“你給我滾出去,。家庭那么困難,，把你供到現在，反而當起了全職太太?”

當全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說尊重女性獨立,，為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰比一個女性自身更知道什么對自己有利,、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個人都有自己的生活觀和幸福觀,，為什么非要把自己的這種偏執(zhí)以如此強烈排斥的方式強加到學生身上?當全職太太怎么就對不起“教育改變命運”了,，貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個個問題像雨點一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅，天使的“人設”似乎因為那個“滾”字而黯然失色,。幸虧是張桂梅說了這段話,，網民能口下留幾分情，如果是一般人,，早被群毆得鼻青臉腫了,。

我覺得當全職太太是一個人的自由，也并不意味著就沒有自我和缺乏獨立,，但我實在不忍去批評張桂梅的觀點,。當然，會有一定的道義因素，面對這樣一個“教育圣雄”般的人物,，批判本身似乎有失道義和力度,。泰戈爾的那首詩，“如果你在黑暗中看不見腳下的路,，就把你的肋骨拆下來,，當作火把點燃,，照著自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人,，把自己的肋骨拆下來當火把，點燃了很多大山里的女孩前行的路,。她為了教育,，為了改變那些女孩的命運，連自己的命都不要了,，用命換了一代人的命運,。說到關心、愛護,、心疼,、尊重那些大山里的女孩，我們這些蜷縮在都市咖啡廳里,、在鍵盤上敲敲字,、熱衷于談論抽象概念的人，怎么比得上她?我們談論的只是抽象概念,，她接引了幾千個女孩走出大山,，我們沒有理由覺得我們比她更“懂”貧困山區(qū)女孩教育這個命題。

這么說并不是失去了一個評論員的判斷力,，好像一個人成為道德典范,，身上有了道義光環(huán)，就不能被批評了,。不是這個意思,。道德圣人也會有認知局限，張桂梅用生命在做教育,，并不意味著她每句話都是對的,。我說的“不忍”更包含著“同情的理解”這個意思，不要把“支持還是反對全職太太”當成一個抽象的命題,，當成吐槽大會,、脫口秀、大專辯論賽供選手抖機靈的辯題,，而要進入張桂梅所生活和面對的那種環(huán)境中,，進入貧困山區(qū)女孩教育這個具體語境中理解“反對女性當全職太太”這個命題，看到它的條件性,、矛盾性,、語境性和問題針對性,。

很多人首先是被那個“滾”字刺激了，如果進入語境,，就不會把這個字當成激烈對抗中那種粗野,、排斥、敵對的意思,，而會看到一個教育者又愛又恨,、就像父母不滿孩子某種行為時那種帶著失望意味的“滾”。

好像不近人情,，人家過來捐款,，你何以這種態(tài)度?人家當全職太太，怎么礙著你了?這可能正是張桂梅作為校長的態(tài)度,，善良是有牙齒的,，學校雖然很缺錢，但對錢的接受是有原則的,。接受捐款,，接受的不僅是錢，而且也有一種認同的價值觀,。以后跟學生介紹這筆捐款時,，怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的?她靠什么給學校捐錢?張桂梅可能覺得無法向學生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價值觀,。一個人可以選擇自己的生活方式,，但捐款涉及學校倡導一種何種價值觀，所以我理解她的那種堅韌的立場,。她就像一只老母雞一樣,，張開翅膀，護著下面的那些小雞,，生怕她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點誤導和傷害,。

在抽象層面爭論“有無權利當全職太太”并沒有什么價值，只有打成生活的碎片,，在水里泡一泡,，在風中晾一晾，日曬雨淋一下,，才有生活的質感,。張桂梅也許正是在這種生活質感中持那種觀點的。如果看到山區(qū)的貧困,，看到很多大山里女孩的命運,，她們沒讀書，一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭,、綁在幾個孩子身上,，重復著貧困的命運并承受著生活的重壓，也許就能理解張桂梅所說“家庭那么困難,，把你供到現在”包含的失望了,。讀書改變命運，對一般人來說,，就是可以有多元的選擇：當詩人,、出國讀書、追求自己的興趣,，甚至就是當一個幸福的全職太太,?？稍诮洑v了極度貧困,，窮怕了，因為缺乏事業(yè)缺乏獨立而在惡性循環(huán)中苦怕了,、卑微怕了之后,，很容易對那種“本以為讀了書可以改變命運卻又被家庭綁住沒了自己”的選擇充滿警惕。

作為大山女孩的擺渡人,，作為拼著命去讓女孩通過讀書獲得獨立能力從而改變命運的人,，把“一個女孩讀書可以改變一家三代命運”當成信仰，看到自己教出來的孩子讀了書卻沒有自己的“獨立事業(yè)”,，還能給學校捐錢,，可想而知她的憤怒，甚至覺得是一種價值觀的挑釁,。

這就是我不忍批評的原因,，如果身處她的位置，我可能也會這樣做,。

最新消息是,，被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學群里看到了這則新聞鏈接,，“感覺像是在說我”,。當天，她把新聞鏈接轉發(fā)到了微信朋友圈,，并配上了一句轉發(fā)語——“我們有個性的老大”,。

20__年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款,，被張桂梅拒絕,。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作,，全職帶娃,。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學的特崗教師,。10月27日晚,，黃付燕接受采訪時回應，“張老師話丑理正,，她是從我們的立場去說的”,。

感動人物事跡作文600字 疫情感動人物事跡作文篇四

【頒獎詞】

最先出發(fā)，最快抵達,，為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華,。欠身體一臺手術，欠妻子一個告別,，欠父母一次團圓,。洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者,，大雨過后,，你是天空中燦爛的霞。

【人物事跡】

陳陸(1984年2月—2020年7月22日),，男,，漢族，籍貫江蘇江都,，出生于安徽合肥,，大學本科學歷，2001年12月參加消防工作,，2006年6月加入中國共產黨,，大隊級正職、一級指揮員消防救援銜,，曾被評為優(yōu)秀共產黨員,、抗震救災先進個人。

2020年夏天,，安徽廬江縣遭受百年一遇洪災,。7月22日，廬江縣石大圩漫堤決口,，約6500人被洪水圍困,，情況危急。當天,，安徽省廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸帶領大隊輾轉5個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，連續(xù)奮戰(zhàn),，成功轉移群眾2665人。在營救過程中,，決口突然擴大,，救援隊員所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側翻，年僅36歲的陳陸英勇犧牲,?！胺判模視睾脧]江”,，是陳陸對父親的承諾,，也是他用生命兌現的對國家和人民的承諾。

2021年1月,，被追授2020年“最美應急管理工作者”稱號;1月7日,，被追授“安徽省防汛救災先進個人”稱號;2月17日，陳陸被評為“感動中國2020年度人物”,。