無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

漫畫(huà)的啟示作文素材摘抄 漫畫(huà)的啟示作文素材漫畫(huà)形式篇一

漫畫(huà)內(nèi)容：在一個(gè)晴朗的日子,，莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校放學(xué)了,，明明和小麗是走獨(dú)生，所以結(jié)伴而行,。他們按平常的路線走回家,，走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)門(mén)口，看見(jiàn)許多垃圾都在地面上,，沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里,。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周?chē)€有十幾只蒼蠅在垃圾箱周?chē)w來(lái)飛去的,，讓人覺(jué)得一點(diǎn)也惡心,。

看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說(shuō)：“要不我們把垃圾撿起來(lái)，把垃圾箱的周?chē)逑锤蓛舭?”明明說(shuō)：“我也覺(jué)得看著不舒服,，但我們現(xiàn)在整理好了,，等會(huì)還會(huì)有其他人再亂扔垃圾在地面上怎么辦?”

小麗頓時(shí)啞口無(wú)言了，在兩人不知如何是好的時(shí)候,，小麗的一張a4紙從書(shū)包里漏了出來(lái),，明明靈機(jī)一動(dòng)，告訴小麗,，自己有一個(gè)主意,。就是寫(xiě)個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，貼在垃圾桶上面,，小麗覺(jué)得明明的想法非常好,，兩人愉快的合作起來(lái)，小麗負(fù)責(zé)撿垃圾,，清理垃圾箱,，而明明負(fù)責(zé)寫(xiě)文明標(biāo)語(yǔ)。

小麗把垃圾清理完了,，這時(shí)明明的.文明標(biāo)語(yǔ)也寫(xiě)好了并貼好了,，兩人大功告成了，看著干凈的地面頓時(shí)心里舒服多了,，再看看明明的文明標(biāo)語(yǔ)：“文明――只差一步”,，兩人都開(kāi)心的笑著,。

看完了這個(gè)漫畫(huà)我就想起一件事，我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上,，突然一盆水從天而降,，幸好我反應(yīng)快速，及時(shí)閃躲,，要不然成落湯雞了,，不知道哪個(gè)家伙干的，居然這么倒水,，太可惡了,，不能把水倒進(jìn)廁所嗎?這樣太不文明了。

世界的美麗,，需要大家的參入,，多一份文明，世界就多一份美麗!

漫畫(huà)的啟示作文素材摘抄 漫畫(huà)的啟示作文素材漫畫(huà)形式篇二

在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,，我看了這樣一幅漫畫(huà)：兩顆大柳樹(shù)中間夾著一棵小柳樹(shù)，兩顆大柳樹(shù)的枝葉完全包住了小柳樹(shù),?？梢悦黠@的看出：它們是它的“父母”。

小柳樹(shù)的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤,，按常理說(shuō)這棵小柳樹(shù)應(yīng)該是又粗又壯,，可恰恰相反，這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱,，身材纖細(xì),，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣子,，這是為什么呢?

記得那是一個(gè)星期天傍晚,，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著,、奶奶哄著,、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開(kāi)路,，真可謂是眾星捧月,、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭,，他們走到轉(zhuǎn)椅旁,，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎?”小男孩嘟著嘴,，揮動(dòng)著手,。奶奶說(shuō)：“小寶貝,，爬軟梯嗎?很好玩的哦!”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼,，摟住媽媽的脖子,，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛,，不嘛,。”……

看到這,，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的,。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練,，不知道生活的艱辛,，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱,。

我呆呆的站在那,，笑了,，這小不是甜的,、不是美的，而是苦的,、澀的,。

漫畫(huà)的啟示作文素材摘抄 漫畫(huà)的啟示作文素材漫畫(huà)形式篇三

最近，我看到了一組漫畫(huà),。它雖然沒(méi)有語(yǔ)言,，卻令我深有體會(huì)：它贊揚(yáng)了生活中講文明的人，也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣,。

它的內(nèi)容是這樣的：小明和小玉正走在放學(xué)的路上,，突然，他們聞到一股難聞的臭味,。小玉捏著鼻子,，往旁邊一瞧：垃圾桶周?chē)褲M了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛,。

“呀!是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生,，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢?”小玉無(wú)奈地?fù)u搖頭,，彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶,。又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小明說(shuō)：“小明，你也來(lái)幫忙撿垃圾吧!”只見(jiàn)小明望著垃圾,，似乎在想著什么,。它腦袋一轉(zhuǎn),，放下書(shū)包，拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字,。

小玉只好自己撿,，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,。這時(shí),，小明拿起紙，把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面,，小玉一看,，豎起了大拇指。只見(jiàn)上面寫(xiě)著醒目的幾個(gè)大字：文明——只差一步!

我覺(jué)得他們都做的很好,。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見(jiàn),，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生;小明看見(jiàn)垃圾都在桶的旁邊,，心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了,，寫(xiě)下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾,，小明不寫(xiě)告示的話,，可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管,。

在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西,，但如果吃完后沒(méi)有找到垃圾桶，我們就會(huì)隨手丟掉;如果有垃圾桶,，有些人也只會(huì)邊走邊丟,，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過(guò)后,，有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見(jiàn),。

平時(shí)，文明不但要從自己做起,，還要相互提個(gè)醒,，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來(lái),，做一個(gè)文明的人,，共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧!