在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

《社戲》讀書筆記 社戲讀書筆記摘抄篇一

作者在最后一段中寫道：“真的,，一直到現(xiàn)在,，我實在沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了,?！濒斞笧槭裁磿l(fā)出這樣的感慨呢?原因就在于,，魯迅隨著年齡的增長，進入到社會,，感受到這種樸實，這種善良,，漸漸化作烏有。取而代之的是軍閥的壓迫和黑暗的社會,，正義和公正的得不到伸張。正如小說名為《社戲》并未直接寫“我”小時所看的社戲,，開頭記述的卻是“我”成年后在北京看戲的兩次經(jīng)歷,。

那兩次戲都沒看好，反射出了當時社會的混亂,、沉悶、世故,、污濁,，這與“我”少時在平橋村的自然真率生活形成了鮮明對比,。魯迅心中故鄉(xiāng)實有兩個，一是《故鄉(xiāng)》中所描繪的現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)——描繪了現(xiàn)實中農(nóng)村殘破,、凋敝的景象，一是《社戲》中所展現(xiàn)的理想中的故鄉(xiāng)——撲面而來的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息，淳厚的人情,。他常常以理想故鄉(xiāng)中的完美來反襯現(xiàn)實中的殘破?！渡鐟颉窙]有正面描寫農(nóng)村的苦難,，但對理想中的故鄉(xiāng)謳歌,，也正是對現(xiàn)實的批判。

讀魯迅,，讀社戲，讀那個年代的社會,。

《社戲》讀書筆記 社戲讀書筆記摘抄篇二

我們曾跟隨魯迅先生《從百草園到三味書屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時代。現(xiàn)在魯迅先生用兒時回憶凝結(jié)而成的又一篇杰作《社戲》擺在我們面前,。讓我們一起再次領(lǐng)略它的精彩吧!

這是一篇小說,，所說所寫完全為想象,，但它的中心卻是魯迅的兒時,。那時，魯迅先生的新奇,、伙伴們的可愛，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的熱情好客,，都深深地烙印在魯迅先生的腦海里?，F(xiàn)在，又借一紙一筆,，而全然又使我們?nèi)鐗羯裼巍Ｎ恼轮锌蓯鄣乃l(xiāng)親對魯迅稱呼的那聲“迅哥兒”,，月下偷豆時的那份驚奇,，看社戲時的那杯果汁,，以及伙伴們說服大人們的那句話,，都使我們現(xiàn)在的孩子激動不已。

當我們還全然沉浸在魯迅先生童年的那份無拘無束,，沒有壓力，沒有苦悶,，沒有憂傷的童年時,，我又猛然一回頭,，而看見的卻是無止境的學習、無形的壓力,，以及無力的反抗……失去了快樂童年的我們，最終又得到了什么呢?是成功?是業(yè)績?是品質(zhì)?還是大量的金錢?有力的權(quán)力?以及很高的地位?

可是就算我們?nèi)慷嫉玫搅?，那又意味著什么?我們已經(jīng)失去了快樂的童年,，失去了一顆美麗的童心,。失去了雙翅的鳥兒是永遠無法飛上藍天的，就算是裝上了黃金的雙翅,，仍然無法飛上藍天自由自在。我想這點足以讓一個億萬富翁去羨慕一個快樂的乞丐了,。

《社戲》中的魯迅先生有幸擁有這份快樂,。他小時候雖然十分討厭“秩秩斯干幽幽南山”一類的文言文,，他也真的沒去學習?？墒撬L大后卻登上了中國文壇的峰頂，寫出了更加精彩的文章,。

《社戲》這篇文章讓我感受頗多。

《社戲》讀書筆記 社戲讀書筆記摘抄篇三

童年對很多人來講，是高興的,，是難忘的，在成人后回想往事時,，對其時的人和事，更是懷著一種浪漫的感情,，對于童年的回憶，每個人都各自擁有不同的風景,。讀魯迅的《社戲》我們仿佛看到了他童年的“獨特風景”,。

《社戲》這篇文章只是單純的記錄了一個孩子的童年生活,，每樣事物都充滿著屬于自己的回憶，充滿著喜怒哀樂,。講的是魯迅小時候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚,、放牛，一起玩耍,，覺得這是片“樂土”,。到了該看社戲的那天,，由于叫不到船，所以他很傷心,。但朋友們卻想到了八叔的航船，便一起劃船去看社戲,。魯迅和朋友們看了一會兒，雖然很有意思,，但有些犯困,。于是,，他們坐著船回去,。在途中,，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒有責罵,，反而夸獎迅哥,，有見識，并送他一些豆子吃,。

小說寫的是“我”小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景,，處處洋溢著夏天的溫馨,，一切讓人覺得那么和諧，自然,，充滿生趣,。魯迅先生的社戲,，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚,。

我也喜歡文章中所提到的小朋友們。如雙喜是小搭檔中“最聰慧的”,，仿佛小搭檔的小首領(lǐng)普通，他的性情也體現(xiàn)得最為凸起：二心細如發(fā),，土頭土腦,，當“我”看不可戲,，“急得要哭”時，雙喜即刻能想出“好主見”,，而且能舉出讓“外祖母和母親也置信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻斤斗，“我”很絕望,、雙喜又用“誰肯顯本事給白地看”來撫慰“我”，體現(xiàn)了大哥般的關(guān)愛;他能做決定,，當老旦唱個沒完沒了，各人都曾經(jīng)厭倦但又欠好說歸去的時分,，又是他發(fā)起回家;回程時去偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸阻各人“再多偷,，倘給阿發(fā)的娘曉得是要哭罵的”,，闡明他長于為別人著想。孩子們之間的友情最單純,，沒有任何污點，只是一張透明的紙,。那種童年的感覺,，我們到底已經(jīng)遺忘了多久?

我覺得這篇文章雖然對于景致的描寫并不多，但是盡管少,，分量卻很重,。在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺,。“那聲音大概是橫笛,，宛轉(zhuǎn),，悠揚，使我的心也沉靜,，然而又自失起來,，覺得要和他彌散在含著的豆麥蘊藻之香的夜氣里?！痹谡恼碌木爸旅鑼懼校易钚蕾p的就是這一句話,。因為只有這句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊藻之香,，那種感覺實在很真實,。

我想我現(xiàn)在可能只能以一個讀者的身份來敘述我的感受,，我的看法。但是,，經(jīng)過學習了解再加上讀完他的其他作品后，我更能感受到魯迅深厚的文學功底,。在這篇文章中，魯迅在色彩,、氣味和聲響等方面,，把優(yōu)美的字句運用得淋漓盡致,。他把劃船時的情景，社戲的場面,，偷豆子的鏡頭，描寫得極具畫面感,。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了,，那航船,，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父,，也停了艇子看著喝彩起來”這句，把航船形象地比喻為大白魚,，傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形，具有深厚的文學魅力,。

我想魯迅并不是僅僅以“魯迅”這個身份來寫這篇文章,，而是以“周樹人”這個人來寫這篇文章,。魯迅很早就離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)給予他的,，并非都是溫馨的回憶，其間還有許多不幸與白眼,，魯迅對故鄉(xiāng)，卻有一種割舍不斷的復(fù)雜情感,。我很喜歡這種作者真情流露的文章,，因為他仿佛真的能讓我們身臨其境,。一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月,、石板型的小橋、小巧玲瓏,。

飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀!“豆麥散發(fā)出草香味,，河邊的小草,、朦朧的月色,、淡黑的群山、依稀的趙莊,、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有漁火等等,。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色,，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了,。

《社戲》讀書筆記 社戲讀書筆記摘抄篇四

再也沒有像昨夜的豆一樣好的豆了;再也沒有似那夜的好戲了;再也沒有那樣開心的“旅途”……

他的一次次回望戲臺,，看它被紅霞罩滿,，又如出來未到一般，一絲絲快樂夾雜著悲涼,。還記得內(nèi)心的期待嗎?還記得一天的難受嗎?還記得連聲稱贊的戲嗎?一定記憶猶新吧!它曾經(jīng)是那樣令人著迷，他用一天的憂郁換得了那樣一場精彩的社戲呀!

我也向往那兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色朦朧在這水氣里,。也曾憧憬一座座仙山樓閣，被紅霞罩著的希望!

念著“秩秩斯干幽幽南山”的他所么可愛,，去掘蚯蚓,，在河沿上去釣龍蝦,，一同去放牛。多么簡單卻充滿樂趣的生活,。

誰說魯迅先生就一定是嚴肅的呢?其實他也曾經(jīng)天真，曾經(jīng)幼稚,。這真實的快樂怎是我們這些90后所能領(lǐng)略的呢?我不否認我羨慕他的童年，他在自然中感受樂趣,，感悟人生!

他愛看戲卻唯怕老旦,，和雙喜他們徑奔上船,，罵著老旦，消失在隱約的月色下……

之后幾個年長的慢慢搖船,，幾個到后艙去生火，年幼的幾個剝豆,，就這樣,，他們在八公公的船上吃著豆子,，害怕被罵越有著一種奇妙的樂趣。

現(xiàn)在他離開了世界,，留給我們的不僅是優(yōu)秀的創(chuàng)作還有那張嚴肅的照片,。說能聽懂他內(nèi)心的獨白，恐怕世上已無幾人吧!他不過曾經(jīng)只是個孩子,，一個愛戲的孩子罷了……