無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

讀書筆記免費摘抄 讀書筆記摘抄篇一

符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然,，這就為提綱筆記,、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。

批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括,，也可以是心得體會,，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

做符號式筆記需要注意以下幾點：

(1)所讀的書必須是自己的,。圖書館的或借別人的圖書,，不應(yīng)該亂批亂畫。

(2)每一種符號所代表的意思,，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動,。比如,，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯,，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方,，用“ ?”表示尚未弄懂的問題等，以后看書,，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號,。

(3)符號不能作得過多,。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線,，全都成了重點,，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義,。

(4)要清楚整齊,。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了,。

讀書筆記免費摘抄 讀書筆記摘抄篇二

評注式讀書筆記不單是摘錄,，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點、材料的看法寫出來,，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情,。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：

(1)書頭批注

書頭批注,，是一種最簡易的讀書筆記作法,。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方,，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,，或者在空白處加批注，或者是折頁,、夾紙條作記號等等,。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便,。

(2)提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點,、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié),、段落層次,，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫,。

(3)提要

提要和提綱不同,。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點,。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容,。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評述的性質(zhì),。

另一種提要,，是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。

(4)評注讀書筆記

評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論,，或?qū)σ呻y之點加以注釋,，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,，甚宏壯,。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀,，末題華蓋大學(xué)士,。后人磨去姓名，改題夏言,。雖屬可筆,，然亦足以懲奸矣。

案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,，有如是作為,，后人留詞改名，有如是自欺,，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,，有如是兩可。寥寥六十字,，寫盡三態(tài),。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)

(5)補充原文讀書筆記

補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后,，感到有不滿足的地方進(jìn)行補充,。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮,。

讀書筆記免費摘抄 讀書筆記摘抄篇三

心得式讀書筆記,，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想,、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記,。它有如下幾種：

(1)札記

札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的,。這種札記的形式是靈活多樣的,。可長可短,。

(2)心得

心得筆記也叫讀后感,。讀書后把自己的體會、感想,、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會,，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評,、商榷的意見。寫這種筆記,，一般是以自己的語言為主,，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

(3)綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點,、見解,，提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記,，不論采用哪一種類型,，目是都是為學(xué)習(xí)、工作,、科學(xué)研究和寫作服務(wù),。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了,，有了比較,，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式,，至于心得式是更進(jìn)一步了,，它是屬于科學(xué)研究的范疇。

歸納小結(jié)：

作讀書筆記不僅能提高閱讀書,、文的效率,，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實踐使學(xué)生充分認(rèn)識到圖書館的作用,，不但學(xué)到了知識,，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲,。

讀書筆記免費摘抄 讀書筆記摘抄篇四

鏡子說：“憑理智來領(lǐng)會是個悲劇,，憑感情來領(lǐng)會是個悲劇?！}記

鏡子有一泓清凈的甘露,，鏡子真實的看透著每一個人。鏡子不會說謊,。他會聚集陽光的力量,，憤怒地：“燃灼”著欺騙者的心靈，卻不惜用盡所有的甘露,。而當(dāng)鏡子“空”了的時候,，就真得什么也沒有了,。如同是湖泊的干涸，鏡子,，慢慢地,，消失在了，人們的,，眼簾之中……

傲慢,，偏見，這兩個毋庸質(zhì)疑的貶義詞,，讓簡,。奧斯丁的作品成為精致的象征一時之間聞名遐邇，從而傲慢與偏見也成為了膾炙人口的偉大著作,。

簡,。奧斯丁生于一七七五年，卒于一八一七年,。其間英國小說正處于青黃不接的是時期,。當(dāng)小說大師先世之后，就接踵而起以范妮,。伯尼為代表的感傷派小說和哥特式傳奇小說,。雖然風(fēng)靡，但終究因蒼白無力而逐漸退出歷史舞臺,，此后奧斯丁發(fā)表了《理智與情感》《傲慢與偏見》《勸導(dǎo)》等六部小說,。以其理性的光芒照出了傷感、歌特小說的矯揉造作,，從而現(xiàn)實主義小說的高潮開始啟蒙,。《傲慢與偏見》以男女青年的戀愛婚姻為題材,。然而所不同的是,，它以男女主角的愛情糾葛為主線，描述了四起姻緣,，通過對照與描寫,，提出了道德行和行為規(guī)范的問題。

當(dāng)我讀完這部著作的時候,，我為伊麗莎白和達(dá)西最終美滿的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿足,。是的，是因為他們有傲慢,，有偏見,，才會有這一切的波折。伊麗莎白是個熱情,、活潑,、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象,。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實或是虛假,，因而偏見在她心中產(chǎn)生,。達(dá)西是一位上流社會的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位,，怎會使他不在心中擰成一份傲氣?是的，他傲慢正因為如此,，才讓人們忽略了他身材魁偉,，眉清目秀，舉止高雅,，一表人才的形象,，任憑他財產(chǎn)再多，人們也只會認(rèn)為他自高自大,，目中無人,，不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因為對達(dá)西的偏見,，而使她清新了威克姆對達(dá)西人品的貶低之言,。

可欣的是，達(dá)西與伊麗莎白的矛盾最終融解了,。然而,，設(shè)想，如果達(dá)西沒有向伊麗莎白示愛意,，或是在遭到拒絕和人格的侮辱后沒有澄清,，并放棄了對真愛的追求，那結(jié)果又會是怎樣?會是一個悲劇,，也許簡與賓利執(zhí)著的感情也會毀于一旦,，莉迪婭的輕狂舉動會使貝爾特家庭蒙上羞恥的陰影，名聲敗壞,。然而這一切都沒有呈現(xiàn),。因為達(dá)西用他理性的眼光看到了伊利沙白的純真，他原諒了她,。因為愛她,，所以他會不顧祖母凱瑟琳的阻止，毅然選擇了她,。

這樣起伏跌蕩的愛情,，僅有真摯愛情的滋潤，他們是因為有了“愛”才走到一起,，簡與賓利,，達(dá)西與伊麗莎白,。他們的愛是純粹的，而夏洛特與柯林斯的愛情則完完全全建立在金錢上,。這兩種截然不同的愛情觀從那時起延續(xù)到至今,，滲進(jìn)了人類進(jìn)步的歷史之中。

我是個主張有真愛的人,，因為人的一生如果是為錢而活著,，那么試問，活著的意義是什么,，難道只是為了擁有無憂的生活保障?當(dāng)一個人成為了最富有了人,，而卻得不到精神上的富有，此時,，當(dāng)你離去的時候,，余有你空空一人，拂得兩袖清風(fēng)卻不到生命的真諦,。生命是無比可貴的,，緊緊地栓緊它，不能松手,。我不曾了解愛情,，當(dāng)我知道它得來不易，它像是坐在海綿里的玻璃花瓶,，也許一個側(cè)身,，就碎了，也許它永遠(yuǎn)被海綿圍繞,，安靜的置放在那兒,。誰都不知道我的會怎樣，但至少,，人的精神寄托是無盡與可貴的,，愛情是無法用金錢來估價的。我羨慕爸媽永遠(yuǎn)幸福與甜蜜的愛情,，盡管時間會沖淡一切,，可在他們的平淡中，始終孕育著一股強大的美,，向我沖擊,，向生命進(jìn)發(fā)。

鏡子不是透明的,，但鏡子會反射無限的能量,。鏡子不會說謊，當(dāng)它枯竭的時候,，它的心就真正空空如也,。那,，才是一個真正的悲劇。

讀書筆記免費摘抄 讀書筆記摘抄篇五

下面舉一個關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子：

寓言是一個魔袋,，袋子很小,，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西,。

寓言是一個怪物,，當(dāng)它向你走過來的時候，分明是一個故事,，生動活潑,，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理,，嚴(yán)肅認(rèn)真。

寓言是一把鑰匙,，用巧妙的比喻做成,。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧,，讓思想活躍,。

有一位同學(xué)讀了《詹天佑》后的感想是這樣寫的：

讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜,。

詹天佑是一個有骨氣的中國人,。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下,，在帝國主義的嘲笑聲中,，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛國主義的表現(xiàn),，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算,，和工人同吃同住,，還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難,，使鐵路提前兩年竣工,。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候,，常常害怕困難,，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑,，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣,，長大了也為祖國爭光,。

這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛國主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣,，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”,、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動，其結(jié)果,，文章內(nèi)容顯得分散,、干巴巴，倒像是一份“決心書”,。

由此可見,，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應(yīng)突出重點,，切忌面面俱到,。當(dāng)然，寫的時候還要善于聯(lián)想,，依照原文主要內(nèi)容和精神實質(zhì),，結(jié)合自己的思想和生活實際。