作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

如何保護自己教案幼兒園篇一

1、了解發(fā)生各種危險時,，所應該采取的措施,。

2、增強幼兒的自我保護能力和意識

活動準備:警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動流程:游戲?qū)?-------談談議議---------游戲鞏固

實施要點:

(一)游戲?qū)?/p>

1,、教師創(chuàng)設情景

指導語:有一天,，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個小朋友,，該怎么辦?

指導語:有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦?

2、隨著幼兒的答案,，請個別小朋友表演,。

(二)談談議議

指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦?

總結:如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,。可以打電話求救,，也可以請求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演,。

活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的,，教師不必當場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演,，來請小朋友談談,。

如何保護自己教案幼兒園篇二

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,，懂得避免的危險的簡單方法。

2,、知道不做危險的事情，有初步的安全知識,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

1,、教學掛圖：《十只小貓咪》。

2,、36k卡紙,，水彩筆若干。

活動過程：

1,、聽《十只小貓咪》的故事,，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

2、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3,、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座、電源開關等等,。

引導幼兒怎么樣去打開它們,，不讓自己受傷。

4,、為危險的地方帖標志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標志的內(nèi)容，如紅點,、大紅叉叉等,。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志,。

如何保護自己教案幼兒園篇三

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點,，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例，由近及遠,，由淺入深,，增加幼兒的感性經(jīng)驗,，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主,，同時讓幼兒知道一些簡單道理,。為此,我園組織了"我會保護自己"的主題活動.具體內(nèi)容如下:

1、不玩火

有些幼兒愛玩火:玩火柴,，玩打火機,，用火燒東西玩,，認為這樣很有趣，但卻不知危險,。玩火，易造成火災,。輕者,，燒壞衣物、身體;重者,，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命,。

教育幼兒平時做到:

(1)不玩火柴、打火機,，不點燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等,。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學會認識易燃物品的標志,，不要把火靠近貼有易燃標志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請消防人員來救火,。

【建議】

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像,，并引導他們討論怎樣防止火災,，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

(2)不要教幼兒參加救火過程,，因為幼兒缺乏自我保護能力,。

2、不摸電線,、不亂動電器

電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明。電是主要的能源,。電燈,、電視、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關,，但它們都離不開電。但是,，電同火一樣,，也是有危險的，而且,，由于電是看不見,、摸不著的，它的危險更大,。使用不當,，危險會發(fā)生。

幼兒好奇心強,，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足,，甚至一點不知,，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到:

(1)不摸電線,，不玩電源插頭和接線板,。

(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等,。

(3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方,。

【建議】

(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電,。

(2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動,，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電!”標志,。

3,、不動煤氣、天然氣的開關

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,，給生活帶來極大方便,。但是，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸,，造成火災,。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息,、死亡,。

為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到:

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉,、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍,。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會關開關的話,，可以快去關上。

【建議】

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間,，可將易燃,、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。

(2)幫助幼兒識別易爆,、易燃的標志,。

(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4,、不亂動亂吃藥

藥能治病,，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多,，作用也不同,。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒;藥除了人用的以外,，還有植物,、動物用的，如果是殺蟲的藥,，專門用來毒殺老鼠,、蟑螂、蒼蠅,、蚊子的藥,，等等。如果把藥弄亂了,，吃錯了藥,，不僅不會治病，還會添病,，甚至導致更可怕的后果,。

幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥,。由于有的藥形狀,、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會增加,。

為此，應教育幼兒做到:

(1)不亂動亂吃藥,。生病的時候,，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥,。

(2)大人給喂藥時,，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃,，馬上告訴大人,，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后,，再吃,。

(3)學會識別有毒藥品的標志,。

【建議】

(1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志,，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5、不玩鋒利的物物品,，用器械做游戲要小心

刀子,、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的,。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械

竹竿等做游戲時，要小心,，不要弄傷自己或別人,。

【建議】

(1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。

(2)使用器械做游戲之前,，要提醒幼兒注意安全,。引導幼兒玩安全的游戲。

(3)可設置安全知識畫欄,，宣傳安全常識,。

附事例:

有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍,。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因，突然身子一斜,，竿子正巧扎進了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛,，結果高勇的右眼球被摘除了,。

如何保護自己教案幼兒園篇四

活動目標:

1、了解發(fā)生各種危險時,，所應該采取的措施,。

2、增強幼兒的自我保護能力和意識

活動準備:警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動流程:游戲?qū)?-------談談議議---------游戲鞏固

實施要點:

(一)游戲?qū)?/p>

1,、教師創(chuàng)設情景

指導語:有一天,，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個小朋友，該怎么辦?

指導語:有一天,，有個壞人突然闖進了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦?

2、隨著幼兒的答案,，請個別小朋友表演,。

(二)談談議議

指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦?

總結:如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,。可以打電話求救,，也可以請求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結的答案及過程,，請小朋友上前表演。

活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演,，來請小朋友談談。

如何保護自己教案幼兒園篇五

活動目標：

1,、初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法,。

2、知道不做危險的事情,，有初步的安全知識。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

1、教學掛圖：《十只小貓咪》,。

2,、36k卡紙，水彩筆若干,。

活動過程：

1、聽《十只小貓咪》的故事,，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

2、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法,。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關等等,。

引導幼兒怎么樣去打開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險的地方帖標志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標志的內(nèi)容，如紅點,、大紅叉叉等,。

幼兒制作標志,。

教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志,。

如何保護自己教案幼兒園篇六

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2、教育幼兒不玩,、不接近危險物品，不做危險的事,。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法,。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質(zhì),。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片,。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖,，請幼兒仔細觀察,，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器(剪刀,、小刀,、針、牙簽)水,、火,、電、氣,。

三,、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室,、院子,、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流,，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力,。

四,、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法,。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法,。

六、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識。

活動反思：

1,、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2,、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學,。

3、這節(jié)課還是很成功的,，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性,。

如何保護自己教案幼兒園篇七

活動目標：

1、了解一個在家時的安全常識,，知道陌生人敲門時不能開門,。

2、初步養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。

3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話,。

重點難點：

知道陌生人敲門時不能開門,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。

活動準備：

1、話《童話公主》碟片一張,、dvd,、電視機。

2,、娃娃一個,。

活動過程：

一、觀看碟片,，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),。

問題討論：

1、白雪公主幾次都差點被誰害死?"(狠毒的皇后)

2,、為什么白雪公主沒認出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認識她)師小結：不認識的人叫"陌生人",。

3、皇后沒有小矮人家的鑰匙,，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,，自己給皇后開的門)師小結：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個隨便給陌生人開門,。

二,、問題，引導幼兒了解獨自在家的安全知識,。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過著幸福的生活。不久,，她生下了一個美麗的小公主,。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了,，她自己獨自在家,，不知道什么事情可以做，什么事情不能做,，想請小朋友告訴她,。"

情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門,。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻,，說是來家訪的，讓小公主開門,。

情境三：小公主一個人沒同伴玩,，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了,，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結：一個人在家時要特別注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不做危險的事，不亂摸電器插座,、插頭以及煤氣開關,，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書,、畫畫,、玩玩具等。要學會保護自己,。