作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇一

近年來(lái)，地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,，校車超載事故,，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手,。所以保護(hù)孩子不受傷害,，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),，自我逃生的本事弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,，提高他們的自我保護(hù)本事，逃生本事,。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）,。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2,、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,，如何逃生。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的本事。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話,。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事

1,、119、120,、110號(hào)碼片,、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份,。

2、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣,，引出主題,。

1、出示警車警笛聲,。

師：小朋友,，教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音,。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不一樣的聲音代表了什么

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義,。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4,、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不一樣的急救號(hào)碼,，此刻教師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)

5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說(shuō)出自我的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1,、設(shè)置場(chǎng)景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么,？

（策略）撥打火警電話119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎樣辦,？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

（3）,、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（策略）撥打急救電話120,，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

2,、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生,。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我，此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）

3,、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

《教學(xué)綱要》指出,，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，明白關(guān)心和保護(hù)自我,，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí),，鍛煉他們的自我保護(hù)本事,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)本事，更好的健康成長(zhǎng),，所以我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自我我明白》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中，研究到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的理解本事,，所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,，圖片,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法,。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,，幼兒更容易理解并理解。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí),。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),，在幼兒角度進(jìn)行思考,，努力理解幼兒的想法及感受,，支持鼓勵(lì)他們，構(gòu)成合作探究式的師幼互動(dòng),，讓幼兒得到滿足,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇二

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號(hào)牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫

――《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）,。對(duì)，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的`交通安全知識(shí)外,，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎,？

看，她來(lái)了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做,？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好,，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧,！我說(shuō)紅燈,，大家回答停，做立正動(dòng)作,，綠燈行,，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,，可是你了解它嗎？（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么,？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少,！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

4,、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全,，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了,。 （講規(guī)則,，小組討論扮演角色，做游戲）

（四）游戲

――我會(huì)過馬路

1,、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,，學(xué)生體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路，然后回到座位,。師：

你們剛才是怎么過馬路的呢,？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō),。）

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，還會(huì)按規(guī)定行走,，安全回家。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇三

1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見的.標(biāo)志,，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為,。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

1.多媒體課件,、交通標(biāo)志視頻

2.紙,、畫筆

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

1.小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō),，標(biāo)志在生活中的作用,，如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害,。

2.：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什么地方,。我們應(yīng)該做什么,，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它,，了解它,。

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,， 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

2,、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

3,、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,，并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,，并畫下來(lái)介紹給同伴

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助。

3,、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的'安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái)。

2,、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119、120的標(biāo)志欄目,。

3,、記錄卡、鉛筆若干,，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做成的110,、119,、120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部,。

活動(dòng)過程：

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2,、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3,、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119,、120”警示圈內(nèi),。

4、老師與幼兒共同交流,、小結(jié),。

1、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼,。

2,、播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、老師與幼兒共同評(píng)議,。

1,、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2,、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

設(shè)計(jì)家中火警,、某公園老人暈倒、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警,、出警,。

1、警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等。）

2,、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯,、逃離“火區(qū)”。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇五

1,、通過學(xué)習(xí),，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己,。

幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí),，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性,。

相關(guān)圖片或視頻

一,、談話，導(dǎo)入

1,、小朋友,，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2,、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

2,、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火，不私自,、亂燃放煙花爆竹,。萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等。

3,、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物。

4,、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗,，然后離開,。要辦法告訴大人。

5,、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器,，和亂玩火。

6,、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育：冬天來(lái)了,，我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體,。不亂吃東西,，要吃煮熟、新鮮的食物,。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病,。

7、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人,，可以大喊或打110報(bào)警,。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生,，跑走,。

8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育：冬天來(lái)了,，有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,，小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣，特別是外出的時(shí)候,，如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,，就避免外出。

9、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,，萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣,。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒假。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇六

1,、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識(shí)。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

具體使用這些特殊的.電話號(hào)碼,。

1、寫有"110""119""120""114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2,、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片,、電話或手機(jī)一部。

一,、導(dǎo)入

師：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎,？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽,。（出示電話）

師：有一些特殊的電話號(hào)碼是很有用的，你們知道有哪些？

二,、讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途。

師：小朋友,，你們看看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢,？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)出現(xiàn),，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn),？他們會(huì)怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。

三：游戲"怎么辦""做什么"

師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，在游戲時(shí)候,，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號(hào)碼,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇七

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn),。

2,、傾聽和模仿故事中的各種聲音，理解過馬路的合適時(shí)機(jī),。

1,、掛圖第21號(hào)。

2,、老鼠玩偶,。

3、自行車鈴或小鈴,、皮鞋,，會(huì)發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓,、三角鐵,、沙球等。

一,、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,，一天晚上，小老鼠走到馬路邊,。

天黑乎乎的,，看不清楚,。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦,！小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀,。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來(lái)當(dāng)小老鼠的耳朵,，仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時(shí)不能過馬路，聽到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過馬路,。

二,、仔細(xì)聽，什么時(shí)候過馬路教師操作老師玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來(lái)的'。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來(lái)：“嘀嘀嘀,，嗚”小耳朵聽見什么聲音了,？這時(shí)候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，汽車開過來(lái)了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過來(lái)的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”或電動(dòng)車正在過來(lái)以及緊急剎車的情形,。這時(shí)候,，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，自行車、電動(dòng)車過來(lái)了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,，它想要是有人走過來(lái),，會(huì)踩著自己的。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽,，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來(lái)：“噠噠噠，噠噠噠”這時(shí)候,，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎,？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,，有人過來(lái)了）

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,，要求幼兒仔細(xì)聆聽，并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠,。

如：汽車來(lái)了,，不能過馬路；有人來(lái)了,，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音,；同時(shí),，示意幼兒安靜下來(lái)，及時(shí)提醒小老鼠,。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒根據(jù)情景語(yǔ)言提示進(jìn)行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來(lái)了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,，一幼兒操作皮鞋表示有人來(lái)了,。其余幼兒扮演小老鼠。情景語(yǔ)言如下：一天晚上,，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的，看不清楚,。小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音??！于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音，它聽到自己車的聲音,，趕緊不動(dòng),；它聽到汽車的聲音，趕緊不動(dòng),；它聽到皮鞋的聲音,，趕緊躲到人行道的一遍。過了一會(huì),，它聽到什么聲音也沒有了,，就趕快過馬路。（幼兒起來(lái)用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲,。）教師可以換換情節(jié),，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過馬路，自己會(huì)淋濕的,。此時(shí),，可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球,、鼓等樂器分別模擬雨聲,，風(fēng)聲，雷聲等音響來(lái)表現(xiàn),。

教師：

在馬路上我們要時(shí)刻注意安全,，聽聽聲音從哪里來(lái)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇八

1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志

2,、電插座一個(gè)

3,、多媒體教學(xué)資源

一、分段欣賞故事,，并根據(jù)故事資料提問：

1,、講述故事第一段

師：昨晚，美羊羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,，你們想明白小偷來(lái)偷了什么嗎,？讓我們一齊來(lái)聽故事。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。

師：這個(gè)寶貝是什么呢,？小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢

2,、講述故事第二段

附故事：這個(gè)寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢,？他想了想,，就請(qǐng)來(lái)了自我的朋友狐貍,，

于是，老鼠就請(qǐng)來(lái)了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,，一進(jìn)去,，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢,？“老鼠說(shuō)別急別急,，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，”?。　昂偞蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：”狐貍,，危險(xiǎn),！快扔掉！“可是狐貍怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！焙锰郯,。　昂偞蠼幸宦暰突柽^去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

師：小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫忙他呢？

你明白這個(gè)寶貝是什么嗎,？

3,、教師小結(jié)：原先那個(gè)寶貝是電插座啊，電插座里藏著會(huì)咬人的電,，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會(huì)被電到,，不僅僅如此，有電插孔的地方,，我們也不能把手伸進(jìn)去哦,！不然我們就會(huì)被電到，全身發(fā)麻,，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

二,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

1,、師提問：這是什么？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。）

2,、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不能夠用手觸碰的哦,！

三,、認(rèn)識(shí)”有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來(lái)了一些圖片，我們一齊來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識(shí),，并明白看見”電“的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

師：這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

1,、幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2,、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

（師生一齊齊唱安全用電歌）

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇九

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

1,、生活物品若干（包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等）。

2,、教學(xué)用的課件及多媒體教師,。

3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險(xiǎn)品意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的.名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)？為什么,？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

（2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

（3）誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

（4）小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十

1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處,。

2.試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn),。

3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

有包裝的食品若干種,。

1.談話導(dǎo)入：

――幼兒討論后,，出示牛奶盒，幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間,。

――教師小結(jié)：盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,，如果我們吃了過期的食物，就會(huì)不舒服,、會(huì)生病,。

2.觀察感知保質(zhì)期。

――提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢,？這里有許多食品,，找找看。

――幼兒尋找,、探索,、發(fā)現(xiàn)。

3.將食品按保質(zhì)期的長(zhǎng)短歸類,。

――幼兒充分討論后,，教師小結(jié)：食品保質(zhì)期有長(zhǎng)有短，我們要看清食品保質(zhì)期，不吃過期食品,，保護(hù)自己的身體,。

――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長(zhǎng)短分別送到相應(yīng)的地方。

4.共同品嘗食品,。