光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中地理老師教學(xué)計(jì)劃篇一

1、遵循學(xué)校,、科教科和教務(wù)科的指示和安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高成效。

2,、教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)提高難度,，復(fù)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間，既要重抓基礎(chǔ),，又要突出重點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充難點(diǎn),，向45分鐘要效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、做好初高中知識(shí)的銜接,，特別是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，注意學(xué)生讀圖,，用圖能力的培養(yǎng),，注重學(xué)生地理文字的表達(dá)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握地理知識(shí)。

4,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革,、打造特色,、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期教學(xué)班3個(gè),，3個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)都較差,，在高二年級(jí)也非常特殊，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好的不多.總的來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解,，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了一定的識(shí)圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力,，這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

三,、教材分析

高二第一學(xué)期,，文科班爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)完成高中選修教材第一冊(cè)全部?jī)?nèi)容和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)地圖,，經(jīng)緯網(wǎng)等工具,，分析世界地理，中國(guó)地理,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。區(qū)域地理著重講空間分布和區(qū)域差異，用高中學(xué)習(xí)的原理來(lái)分析初中的知識(shí),，加深難度,。

四、教學(xué)任務(wù)及要求

1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃,、文化與文化景觀、旅游活動(dòng)和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局,，使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識(shí),。

2、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)緯網(wǎng),，地圖，等值線等知識(shí),，地形,，世界氣候等知識(shí)，用于分析區(qū)域地理(世界和中國(guó)地理),。

3,、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù),，地理事實(shí)材料,，解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

五,、教學(xué)主要措施

1、精心備課,，充分挖掘教材,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分提高課堂45分鐘的效益,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,，強(qiáng)化對(duì)初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性;

2,、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué),，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問(wèn)題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法;針對(duì)不同的的教學(xué)內(nèi)容,，選用科學(xué)的教學(xué)方法,，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,。

4、精講精練,，適量的訓(xùn)練,，以鞏固和強(qiáng)化重難點(diǎn)知識(shí)，熟悉各種高考題型,，以適應(yīng)綜合考試的要求;布置適量的課堂或課后練習(xí),，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對(duì)性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

六、課時(shí)計(jì)劃和安排

按照大綱中規(guī)定的高中課程計(jì)劃,，每周授課3課時(shí),。12周之前講完高中選修教材第一冊(cè)全部?jī)?nèi)容12周之后進(jìn)入?yún)^(qū)域地理的復(fù)習(xí)。

初中地理老師教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的'能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，深化創(chuàng)新教育,，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、使由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)設(shè)想

1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，制定相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，知識(shí)的主人，加強(qiáng)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，實(shí)行啟發(fā)式，探究式,，培養(yǎng)學(xué)法,，提高能力。

3,、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,，面向體學(xué)生,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4,、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點(diǎn)。

5,、做好教后記,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與積累。

四,、深入備課

1,、備學(xué)生

⑴幫助學(xué)生完成八年級(jí)地理學(xué)習(xí)的過(guò)渡。我們要切實(shí)作好八年級(jí)地理的教學(xué),，在教學(xué)進(jìn)度上不能急于結(jié)束課程,，提早復(fù)習(xí)，而要在教學(xué)中時(shí)刻向?qū)W生滲透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,。

⑵幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣,。根據(jù)以往八年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低,平時(shí)不重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí),，甚至不屑于做課后題,，相反,，卻一心撲在做各種習(xí)題冊(cè)和難題上，結(jié)果一些人連最基本的知識(shí)都弄不明白,。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。

2,、備教材

對(duì)一些暫時(shí)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，要進(jìn)行廣泛的討論，以期在教學(xué)中提高駕馭課堂的能力,。

3,、備教法

嘗試將“研究性”的教學(xué)思想滲透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容,，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實(shí)際的生動(dòng)材料,，把一些平淡無(wú)奇的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)中要貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定,、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會(huì)責(zé)任感,。

初中地理老師教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵(lì)師生創(chuàng)新,。積極開展教研教改,，使每位老師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

二,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)集體教研和集體備課。

隨著高效課堂改革的進(jìn)一步深入,，這就更需要我們加強(qiáng)教研,，加強(qiáng)集體備課。通過(guò)集體教研,，我們可以交流經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí),，可以提高每一位教師對(duì)教材的理解、處理和運(yùn)用能力,，更加主動(dòng)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂的推進(jìn)。通過(guò)集體備課,，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、能力培養(yǎng),、練習(xí)測(cè)試,，研究新課如何導(dǎo)入，“活動(dòng)”如何處理,，知識(shí)如何落實(shí),，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn),，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，備出更多更好的精品課,。發(fā)揮集體智慧,，共同協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)緊密結(jié)合,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果,。具體任務(wù)是初一重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣,，規(guī)范學(xué)生課堂行為,，抓好教學(xué)常規(guī);初二重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為會(huì)考結(jié)業(yè)做好準(zhǔn)備,，并且做好老帶新工作,，以促進(jìn)新教師成長(zhǎng)進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)教研組的提升。

2,、認(rèn)真作好聽課評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期，學(xué)校更加重視聽課評(píng)課活動(dòng),，并分別給予不同年齡段教師聽課任務(wù)量，細(xì)化到了多少節(jié),，可以真正有效起到監(jiān)督促進(jìn)作用,。我們初中教研組新教師比較多，需要重點(diǎn)培養(yǎng)和打磨,。本學(xué)期鄔官虎有一堂錄像課參加重慶市及全國(guó)比賽,。所以我們教研組會(huì)群策群力，予以支持,，魏校長(zhǎng)表示也將蒞臨給予指導(dǎo),。初一就是鄒沐喬的打磨和培養(yǎng)，讓她盡快成長(zhǎng)為骨干力量,。平時(shí)我們初一初二之間相互聽課評(píng)課,，課后及時(shí)組織教師評(píng)課，指出其教學(xué)過(guò)程中的'閃光點(diǎn)和不足之處,，坦率而真誠(chéng)地交流意見,，并提出自己的意見和建議,，以此加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們也鼓勵(lì)教師跨頭聽課，跨科聽課,，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組,。

3,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

課堂是教育的主陣地,，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué),，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，制定教學(xué)策略,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”,，變“學(xué)”為“思”,。使學(xué)生獲得分析、綜合,、評(píng)價(jià),、概括、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，讓學(xué)生掌握接受、探究,、質(zhì)疑,、討論、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過(guò)程,。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo),，妙在點(diǎn)撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮,、活躍狀態(tài)。除此之外,，我們還將組織有才能有興趣的同學(xué),，參加由中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的“地球小博士”全國(guó)科技大賽，已培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科研能力,。

4,、繼續(xù)重點(diǎn)抓好地理社團(tuán)工作。

本學(xué)期初一初二都開設(shè)有地理社團(tuán),，通過(guò)搞好搞活地理社團(tuán)這種第二課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學(xué)服務(wù),，有效提高大家的地理學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，學(xué)習(xí)更多生活中有用的地理,。

5,、創(chuàng)建切實(shí)高效的課堂教學(xué)模式

要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的,。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續(xù)探索有關(guān)地理教學(xué)各種課型的有效教學(xué)模式,。

其一般程序如下：

1,、情景導(dǎo)入、認(rèn)定目標(biāo),。

通過(guò)情景導(dǎo)入,，抓住學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的注意力,，使其進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài);再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間以恰當(dāng)?shù)姆绞桨讶S目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求,。

2,、自主探究,、合作學(xué)習(xí),。

在對(duì)教材充分研究和了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，提供豐富的感性和理性材料,，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí),，生成問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題以小組為單位合作學(xué)習(xí),，簡(jiǎn)單的問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立完成,，難一點(diǎn)的問(wèn)題小組內(nèi)交流完成，解決不了的問(wèn)題提供到班上共同探討,。

3,、交流展示、拓展目標(biāo),。

讓學(xué)生展示其學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生展示交流情況，適時(shí)講解學(xué)生不明白的地方,，講解過(guò)程中,，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問(wèn)題，以達(dá)到拓展知識(shí),，培養(yǎng)能力,，升華情感的教學(xué)目標(biāo)。

4、小結(jié)提升,、訓(xùn)練達(dá)標(biāo),。

根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期把學(xué)案作為重點(diǎn)研究,。

初中地理老師教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢(shì)是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1．以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。

2．加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累,。

3．加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4．整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。

5．堅(jiān)持集體備課制度,。

6．加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

7．為了減負(fù)增效,，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來(lái)了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,，會(huì)制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過(guò)程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

9．在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，地理教師要上一堂對(duì)外公開課。

三,、教學(xué)措施：

1,、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式,。

2、開展備課組內(nèi),、年級(jí)之間的聽,、講、評(píng)課活動(dòng),，教學(xué)相長(zhǎng),，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。

3,、初中一,、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí)，按既定方案,、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展,。

4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加校,、縣,、市組織的公開或研究或觀摩課的競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

初中地理老師教學(xué)計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二,、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)五章,，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》,，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及要求

1.認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀,，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置,。

2.認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3.學(xué)會(huì)使用地圖,，能讀懂等高線地形圖,，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置,，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說(shuō),。

5.知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6.知道世界三大人種及其分布,，了解世界三大宗教,。

7.認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話,，知道世界上的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó),。

四、學(xué)情分析

七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班,，每班40余人,。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的,。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中,，接觸了一些地理知識(shí),，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn),，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端,。

五,、提高教育教學(xué)成績(jī)的措施

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn)。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。在面向全體的同時(shí),，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力,。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際,，引用資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系,。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中,。