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初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)(4篇)

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初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)(4篇)
時間:2023-03-13 18:46:06     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)篇一

一,、課程目標與學(xué)科目標:

通過7—9年級地理課程的實施,,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,,了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2.能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,以及對人類活動的影響;初步認識人口,、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3.知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,,歸納其地理特征,。

4.了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,,初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,,并形成地理表象;初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,,通過比較、抽象,、概括等思維過程,,形成地理概念,進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的.基本規(guī)律,。

2.嘗試運用已獲得的地理概念,、地理基本原理,對地理事物進行分析,,做出判斷,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,,搜集相關(guān)信息,,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的設(shè)想,。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄?,表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果,,并與別人交流,。

1.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,關(guān)心我國的基本地理國情,,增強熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3.尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊,、自信的情感,,懂得國際合作的價值,初步形成全球意識,。

4.增強對環(huán)境,、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1.初一:七年級下冊主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,,主要包括“認識大洲”,、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容,。

2.初二:八年級下冊:中國的地域差異,、認識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展

3.初三:八年級下冊復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試

三,、實施措施:

1.深入研究課標與教材,創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,,突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標,熟悉課程標準,,扎實備課,,將各項基本要求分解落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強化備課組的集體備課功能,,精心策劃每一次活動,,定主題、定人選,,充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的、生命化的課堂教學(xué)這一主題,,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,,創(chuàng)設(shè)生動的、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),,重在探究能力的培養(yǎng),。認真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計的活動題,通過這一載體,,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,,同時促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。同時在備課過程中要重視教育反思,,要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗,。

2. 抓好課堂常規(guī)教學(xué),加強“小組合作學(xué)習(xí)”,,提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵學(xué)生提出問題,,分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂,,只有學(xué)會學(xué)習(xí),才能增加課堂教學(xué)的有效性,。

3. 堅持集體備課,,聽評課制度,探討教學(xué)方法,,選擇最佳教學(xué)模式,,互相學(xué)習(xí),取長補短,。堅持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計、課件準備和導(dǎo)學(xué)案的準備情況,,其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見,,意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點進行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)案設(shè)計要嚴格規(guī)范,,保證質(zhì)量,,力爭能夠在較長時間內(nèi)使用,保證經(jīng)濟實惠,,又符合學(xué)生實際,。

4.加強課題研究,教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心,,大力推進新課改,,教師一方面要做好及時反思,反思教學(xué)的成功和失誤,,反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動,,促進新課程改革的順利實施。做到“以研促教”,,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

5.深刻領(lǐng)會課改理念,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,我們將緊緊抓住這個中心,。積極應(yīng)對新課改的要求,積極探索研究“先學(xué)后教,,當堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,,完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,,我們將努力在教研活動中求實效,,多學(xué)新課程改革的理念,多談自己上課的體會,,多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,,多寫實踐課改的心得。在本學(xué)期中,,爭取人人上好一堂過關(guān)課,,人人寫一篇高質(zhì)量的論文,以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

7.強化規(guī)范的落實,。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),要有明確的規(guī)范要求:課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范。

8.認真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作,,一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí),,聯(lián)系當前熱點問題,另一方面分析近幾年的中考題,研究中考形勢,。進一步提高學(xué)生的地理中考成績,。

四、評價方案:

1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),,能力是在運用已知知識去分析,、解決未知的問題,并獲得新知識的過程中形成的,。因此,,對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價。評價主要是通過課堂反饋,、知識測驗,、期末考試以及課外活動等進行,這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。

2.對能力的評價方法主要是由課堂提問,、作業(yè)、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,,能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,,在地理教學(xué)中,,要求對學(xué)生進行地理觀察能力,、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng),。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主,,以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,再次為創(chuàng)新層次地理能力,。

總之,,在新學(xué)期中,我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻我們的力量,。

3月份:

1、制定教研組和備課組工作計劃

2,、上傳寒假讀書心得上傳博客,。

3、上報指導(dǎo),、幫扶青年教師計劃,。

4、教學(xué)能手評選

4月份:

1、 名師講座

2,、 課件比賽

3,、 期中考試

4、 教案,、作業(yè)第一次檢查

5月份:

1,、讀書交流會。(主題是:以書香為伴,,與文明同行)

2,、 督促交流文章上傳博客

6月

1、 初一各教研組匯報總結(jié)課改交流會

2,、 最喜歡的教師評選

3,、 優(yōu)秀教研組評選

4、 第三屆讀書人物評選

6,、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2. 暑期教師遠程研修

初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任初三(1)、(2),、(3),、(4)班的地理課的教學(xué),本學(xué)期本人將認真地做好教學(xué)工作?,F(xiàn)作計劃如下:

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標準》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),,增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生基本情況分析:

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,,對地理這門課比較有興趣,,但也存在著許多問題:

(1)班與班差別比較大。

(2)班中成績差別懸殊,,兩極分化嚴重,。

(3)優(yōu)秀率不很突出,,雙優(yōu)率不太理想。

針對以上問題,,我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),,爭取在上一個新臺階,以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績,。四個班共有學(xué)生220余人,。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,,成績較好,,有的則較差。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點,設(shè)置了多個學(xué)生活動,,同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,,使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,,同時每單元未尾又有單元小結(jié),進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強了學(xué)生的主體性,,又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

1,、教學(xué)目的和要求

(1)思想教育目標:理解科學(xué)上存在爭議是正?,F(xiàn)象,,合理的懷疑是科學(xué)進步的動力,,初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。

(2)文化知識目標:繼續(xù)了解地理知識,。

(3)能力培養(yǎng)目標:發(fā)展提出問題的能力,。在更具自主性的前提下,通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動,。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理,、論證、預(yù)測和評價的探究技能,。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力,。

(一),、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:

l,、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃,。

(1)鉆研教學(xué)大綱,,通讀教材,了解教學(xué)任務(wù),、目標,、重點、難點及“雙基”內(nèi)容,。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等,,做到“有的放矢”地進行教學(xué)。

(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,,編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表,。

(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動。

2,、寫好教案,。

(1)按照大綱要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,,明確教學(xué)目的,、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容,,明確每一課時的講述內(nèi)容,。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集,、整理,、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理,、心理特點,、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。

(4)教案內(nèi)容包括:課題,、目的和要求,重點,、難點,,課型,、課時、教學(xué)方法,,教具,、作業(yè)等,。

(二),、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識,,而且要掌握進行政治思想教育,,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到:

1,、教學(xué)目標明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次,突出重點,,分散難點,,抓住關(guān)鍵,詳略得當,,快慢適中,。

4、要重視對學(xué)生進行思想教育,,對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓(xùn)練,。

6,、教學(xué)方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新,。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,,看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,,提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

(4)在學(xué)的過程中,可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影,、錄像等交叉進行,以提高教學(xué)效果,。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,,學(xué)生集中精力聽課,要求學(xué)生記好課堂筆記,。?

7,、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括:提問,、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個教學(xué)環(huán)節(jié),,力求連貫、緊湊,,時間分配合理,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8,、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

(三)、作業(yè)批改

精選作業(yè),,認真批改,,可使及時獲得反饋信息,利于改進教學(xué),。每月布置一,、二次課外作業(yè)。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求,,注意“雙基”的訓(xùn)練,精心選題,。

2,、在布置作業(yè)前,掌握作業(yè)的深度和廣度,,突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、及時批改作業(yè),堅持講評,,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,,要求重作和口答,以便加深印象,。

(四),、考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,檢查教學(xué)效果,,督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。

1、注意平時考查,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,不斷改進和提高教學(xué)水平,。平時考查包括:課堂提問,、作業(yè)、測驗等,。

2,、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí),。制訂復(fù)習(xí)計劃,,進行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),有針對性地進行章,、單元的摸底考試,。

3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù),,題型多樣,,難易適度,試題覆蓋面要大,,應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的,。另外要有一定的提高。

4,、認真閱卷,,考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析,并進行講評,。對考試中反映出的問題,,歸類整理,找出原因,以作為改進以后教學(xué)的參考,。

5,、認真登記考試成績,,提供全面認識學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù),。

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,

實現(xiàn)因材施教,,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,,教學(xué)即研究,成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,,力爭做一名科研型的教育工作者。

3.在教學(xué)中,,要努力使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)篇三

在新課標理論的指導(dǎo)下,,以世紀精神為指針,,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識的感性認識,,具備了的讀圖,、分析、判斷的能力,,對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí),知識還系統(tǒng),,應(yīng),。我將本著,嚴謹?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作,,在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué),。

教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生必要的地理知識,,讓學(xué)生具備必要的技能,,對所處的世界有明晰的,對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個大國的人文特征;

3,、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學(xué)生的技能,學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識必要的儲備,。,,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和,,也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,,解決問題的能力,。多種教學(xué),的運用多媒體教學(xué),,學(xué)生運用地理知識的能力,。

4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,,社會,,時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,,專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章,、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū)

2,、三月份復(fù)習(xí)第八章,、東半球的其它和地區(qū) 九、西半球的 十,、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份考前訓(xùn)練

初中地理教師教學(xué)計劃 初中地理教師教學(xué)計劃與總結(jié)篇四

在新課標理論的指導(dǎo)下,,以世紀精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù),,每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標,新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進的教育理念,,愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計算機輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計三章,,第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置,、地形、氣候等情況,。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征,。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

1,、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,,領(lǐng)會新課標精髓,用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課資料的收集,,整理工作,,為的制作準備充分的素材。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征,;

2、幾個大國的人文特征,。

1,、申請購置教學(xué)必備的教具,,軟件。做好器材的登記,,使用,,保管工作。

2,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教學(xué)能力再上新臺階,。

3、擬好復(fù)習(xí),,制定復(fù)習(xí)提綱,,認真組織復(fù)習(xí)。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,,開展學(xué)科知識競賽活動,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5,、認真參與集體,,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補短,,不斷提高教學(xué)水平。

7,、每次月度考試后,,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

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