為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇一

為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感,。讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的`元宵節(jié)活動(dòng),，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

二、活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。

2.通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3.通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn),。 三,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵,、賞花燈、猜燈謎,、踩高蹺,、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字,、圖片資料,，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。

2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈,。

(二)誦一誦,、說一說：2月20日

1.召開主題班會(huì),，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽,。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選,。

(三)猜一猜,、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng),。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),，上午布置在操場(chǎng)上。)

(四)嘗一嘗,、寫一寫：

1.2月24日(周四,，元宵節(jié))學(xué)生

在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,，同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23,、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受,。

(五)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生參加本次活動(dòng)后,，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，同時(shí),，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評(píng)價(jià)

教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能,，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學(xué)校評(píng)價(jià)

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰,。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇二

活動(dòng)背景：

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

活動(dòng)內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗,。

學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng),。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;猜燈謎活動(dòng);

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽、評(píng)比,。

家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng),。可以在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo),。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng),。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇三

活動(dòng)主題

我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵

活動(dòng)時(shí)間

1月31日——2月22日

活動(dòng)內(nèi)容

1.開展清潔大行動(dòng)。各村（社區(qū)）,、企事業(yè)單位要廣泛動(dòng)員“雙報(bào)到”的黨員干部,、社區(qū)居民（村民）、志愿者等積極參與到“喜迎新春,、文明過節(jié)”清潔大行動(dòng)中來,。打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn)、“鄉(xiāng)村清潔”先進(jìn)單位和各級(jí)文明單位要充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用,，開展多種形式的清潔行動(dòng),，確保活動(dòng)形成聲勢(shì),、取得實(shí)效,。

2.開展禮儀普及活動(dòng)。利用文化禮堂,、道德講堂,、市民學(xué)校等陣地，廣泛開展文明禮儀宣傳教育,，弘揚(yáng)中華民族愛國(guó)愛家,、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),，引導(dǎo)廣大市民文明過節(jié),、文明聚會(huì)、文明祭祀,。深入開展走訪道德模范,、身邊好人和“五老”人員等慰問活動(dòng)，倡導(dǎo)樹立尊老敬賢風(fēng)尚。大力倡導(dǎo)與父母一起過年,、與親友團(tuán)聚過年,、與鄰居聯(lián)誼過年，表達(dá)和增強(qiáng)家庭親情和鄰里友情,。大力開展移風(fēng)易俗,、反對(duì)迷信活動(dòng)，倡導(dǎo)以文明方式追思先人美德,、傳承良好家風(fēng),。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動(dòng)。余杭晨報(bào),、天天看余杭等新媒體可設(shè)計(jì)制作新年電子賀卡,、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等,，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā),，體現(xiàn)向祖國(guó)拜年，向道德模范,、身邊好人拜年,，向師長(zhǎng)親友拜年等內(nèi)容，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福,；推出以節(jié)慶習(xí)俗,、特色活動(dòng)、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國(guó)年”隨手拍活動(dòng),，倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚,，營(yíng)造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。

4.開展勤儉節(jié)約活動(dòng),。大力倡導(dǎo)“以勤儉節(jié)約為榮,，以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒糧、一張紙,、一升油的綠色環(huán)保理念,，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。通過宣傳教育,、科學(xué)普及,、輿論引導(dǎo)等途徑，倡導(dǎo)勤儉樸實(shí),、理性消費(fèi),，反對(duì)盲目攀比,、奢侈浪費(fèi)。

5.開展播撒愛心活動(dòng),。引導(dǎo)公益組織,、志愿者采取結(jié)對(duì)幫扶等方式，為孤寡老人,、空巢老人,、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù)，為困難群體送親情,、獻(xiàn)愛心,，與他們守望相助、共度佳節(jié),。深入開展黨員干部結(jié)對(duì)幫扶家庭活動(dòng),，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,，過一個(gè)充實(shí),、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動(dòng),。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,，拓展載體平臺(tái)，廣泛開展安全常識(shí)宣傳教育,，普及安全知識(shí),，增強(qiáng)市民安全意識(shí)和防范意識(shí)，平平安安過春節(jié),。各地各單位要積極維護(hù)治安秩序,，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場(chǎng)秩序,，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)單位（戶）誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平交易,，自覺抵制假冒偽劣行為,，共同創(chuàng)造良好市場(chǎng)環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導(dǎo)工作,，倡導(dǎo)文明禮讓,、安全出行，自覺抵制違法營(yíng)運(yùn),、違法駕駛行為,，保障交通安全。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動(dòng),。各地各單位要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動(dòng)中，在主要街道、社區(qū),、廣場(chǎng)、公園等地點(diǎn)做好懸掛布置,，既營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍,，又大力宣傳普及核心價(jià)值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團(tuán)拜會(huì),、文化禮堂元宵燈會(huì)等活動(dòng)，組織群眾開展賞燈、傳誦,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇四

一,、活動(dòng)概要

1、活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題：《鬧元宵,，砸大獎(jiǎng)》,。

活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注__賬號(hào)的顧客,。

活動(dòng)口號(hào)：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日。

舉辦場(chǎng)地：__縣__廣場(chǎng),。

主辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2,、活動(dòng)背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)",。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融,。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開展本次活動(dòng)。

3、活動(dòng)目的

通過開展晚會(huì)活動(dòng),，能提高群眾對(duì)于__房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容,、營(yíng)造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺(tái)”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識(shí)了解__房產(chǎn),。

二,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

1、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事)。

3,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺(tái),，全新紅地毯,，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動(dòng)信息。

6,、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、關(guān)注__賬號(hào)，送紅包。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包,，紅包有三百個(gè)，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包,，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止,。

注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會(huì),，同一個(gè)人多個(gè)__賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包。

道具：紅包三百個(gè),，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)

獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注__房產(chǎn)__賬號(hào),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的__房產(chǎn)的__賬號(hào)在手機(jī)__上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng),，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋機(jī)會(huì)，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所提供的不同獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品分為一等,，二等，三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng)),，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十,，中獎(jiǎng)后觀眾__賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過期作廢,。

道具：手機(jī),，桌子，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)wife,，以方便觀眾參與活動(dòng))

獎(jiǎng)品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周圍維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品,，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員,。)

四,、兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)結(jié)束后,，憑借__房產(chǎn)__賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。

2,、獎(jiǎng)品設(shè)置：

送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個(gè),，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè),?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎(jiǎng)品待定

3,、注意事項(xiàng)：

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品,。

五、活動(dòng)后期

1,、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，分析問題經(jīng)驗(yàn)。

2,、發(fā)布活動(dòng)成果信息,。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇五

一、活動(dòng)意義：

20__年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題,，20__級(jí)學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長(zhǎng)過程中個(gè)性發(fā)展需求,，豐富學(xué)生精神生活,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說,、習(xí)俗等,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2,、通過讓學(xué)生制作燈謎,、猜燈謎活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感,。

3,、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力以及動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三,、 活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷,、傳說和習(xí)俗,，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng),，初步了解燈謎,，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎,。

開學(xué),，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級(jí)，班主任利用3日晨會(huì)課和學(xué)生交流資料,、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清楚,，內(nèi)容健康,，與謎底匹配；反面寫好編號(hào)（例：1101001,，前四位為班級(jí)編號(hào),，后三位為謎面號(hào)）；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一,，如：小燈籠,、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào),、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào),。活動(dòng)前,，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上,。

五、活動(dòng)過程：

1,、各班派家長(zhǎng)委員一名,，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底,，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換,。

2,、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開始猜謎,，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品,。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。

3,、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào),；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo),；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟,。

5,、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級(jí)評(píng)選最佳策劃班級(jí),、最佳組織班級(jí),、文明活動(dòng)班級(jí)，以及燈謎大王（每班1名）,、文明活動(dòng)個(gè)人（每班1名）,、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）,；

6,、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置,，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示,，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長(zhǎng)足跡,。

小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校“民族文化”的主題,，展示我校民族文化教育風(fēng)貌,，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品,，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校,、建設(shè)水豐分校的熱情,，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)基本思路。

動(dòng)員：召開班會(huì),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng),。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去,、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎,。

家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動(dòng),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

活動(dòng)分以下三個(gè)部分：

(一)迎春文化廟會(huì)

1,、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

2,、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來與傳說,，習(xí)俗與詩歌,，制(校園環(huán)保活動(dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比,。

3,、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

4,、學(xué)做元宵,，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。

5,、體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺

6,、元宵賽詩會(huì)。

(二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)

活動(dòng)時(shí)間： 正月初一元宵節(jié)前后,。