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男生賈里讀書筆記600字篇一
這本書主要講的是男生賈里和他的好朋友,,家人和同學(xué)之間發(fā)生的種種趣事,。有時(shí)跟魯智勝利爭(zhēng)風(fēng)吃醋,又有時(shí)為他的妹妹打抱不平,。他雖然在表面上看上去與妹妹針鋒相對(duì),,但他其實(shí)是十分愛護(hù)自己的妹妹的。
秦文君用她那手中的筆,,將一件件十分普通的生活軼事刻畫的有滋有味,,是我讀完這本書后感到回味無窮,。我似乎在賈里身上看到了我的影子:時(shí)而沖動(dòng),時(shí)而興奮,,時(shí)而莽撞,,時(shí)而憤怒。因此,,我將這本書一遍遍地翻看,,只為看那富有青春氣息的傻小子賈里。
在享受秦文君大作家給我們帶來樂趣的同時(shí),,我們其實(shí)也能從中領(lǐng)會(huì)出一些道理,。有時(shí)他會(huì)告訴你幫助別人是件十分愉快的事;或者它會(huì)說,踏踏實(shí)實(shí)有時(shí)比耍小聰明更加可靠;它也有可能再說,,成功需要的是時(shí)時(shí)刻刻的努力,,奮斗和汗水……
看到后面,我也十分希望我能變成賈里,,成為一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮,,鬼點(diǎn)子很多,聰明反被聰明誤但卻有十分的伸張正義,,為那些弱小的人打抱不平的這樣一個(gè)男生,。
這本書意義深刻但又不失生動(dòng)和有趣。我們也要以賈里為榜樣,,做一個(gè)勇敢,,精力充沛的陽光少年。
男生賈里讀書筆記600字篇二
看完《男生賈里新傳》這本書之后,,我頓時(shí)心潮澎湃,。
相信世界上有很多人聽說過這樣一句話;世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,,比天空更寬闊的是人的胸懷,。讀了這篇文章,我才對(duì)這句話有了更深的理解,。
《男生賈里新傳》這本書主要講了某中學(xué)初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓(xùn)練時(shí),,在發(fā)生“選舉混亂”、“籃球慘敗”,、“被冤判徒”三件事時(shí),,多次用qq向老師請(qǐng)教,平息混亂,。最后和仇敵二班互相交換尖子,,團(tuán)結(jié)協(xié)力,在期末考試中迅速提升成績(jī),,在籃球聯(lián)賽中群策群力打敗對(duì)方的故事,。
我認(rèn)為賈里是一個(gè)“亂世英雄”,。因?yàn)樗哂羞@三點(diǎn)英雄氣概。第一,,他臨危不懼,。他在第一次選舉混亂時(shí),一點(diǎn)也不慌張,,積極向查老師求助,,在第二次選舉時(shí)發(fā)表意見,使自己成為了眾人佩服的班長(zhǎng),。在和二班的籃球中,,中途全班同學(xué)發(fā)起內(nèi)訌,使比賽慘敗,。他也不逃避,,讓老師回來教授兩種戰(zhàn)術(shù),重新振奮班心,。
第二,,他具有領(lǐng)導(dǎo)能力。在期末考試的前幾天,,他主動(dòng)與二班商量互換尖子,,以促進(jìn)學(xué)習(xí),在期末考中使一班從倒數(shù)第一名增加到第三名,。在籃球聯(lián)賽中,,也是他領(lǐng)導(dǎo)全隊(duì)積極配合,,發(fā)揮特長(zhǎng),,巧妙運(yùn)用戰(zhàn)術(shù),獲得勝利,。
第三,,他還有無所畏懼的精神。從他自創(chuàng)的“不怕,,不怕”這首歌中就可以看出,。也正是這種不怕不怕的精神,使他在被冤枉時(shí),,雪恥清白;在期末考中,,他努力進(jìn)取;在聯(lián)賽中,勇冠三軍,。
男生賈里讀書筆記600字篇三
讀了《男生賈里》這本書后,,我非常驚訝。主人公賈里的生活竟和我的現(xiàn)實(shí)生活相差無幾,。賈里有一個(gè)刁蠻,、愛撒嬌,、倚小買小的同胞妹妹,而我卻恰恰相反,,我有一個(gè)溫柔,、體貼、愛幫助我的同胞姐姐,。
《男生賈里》這本書里,,大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種種趣事。也有在生活中,,在家庭里發(fā)生的趣事,。賈里是一個(gè)有點(diǎn)驕傲又有點(diǎn)幽默的人。他總認(rèn)為自己很優(yōu)秀,,讓別人對(duì)他有一點(diǎn):“自以為是”的感覺,,而是他總是“看不起”自己的同胞妹妹,說他這個(gè)不好,,那個(gè)不好,,不愿意和妹妹一起玩??墒?就在他抱怨妹妹的同時(shí),,又反映出賈里對(duì)妹妹的愛。賈里也從別人的身上學(xué)到了,,好多關(guān)于人生的哲理,。
人們都說雙胞胎兄妹之間會(huì)有心靈感應(yīng)的,一個(gè)能破譯出另一個(gè)人心中的秘語,??晌野l(fā)現(xiàn),賈里和賈梅之間沒有什么特異功能,,也沒有發(fā)覺他們有心靈感應(yīng),。而我和我的同胞姐姐可有心靈感應(yīng)的。假如我的身體不舒服,,那我的姐姐也會(huì)跟著不舒服;假如我摔了一跤,,摔痛了哭了,那我的姐姐也會(huì)不開心的……
但我自從讀了這本書以后,,我覺得我也有很大的變化,。我在家里不再和姐姐妹妹吵架了,還和他們一起做功課,,一起出去打羽毛球,,一起出去游玩,可開心啦!有時(shí)爸爸媽媽在家里不開心,我還會(huì)做爸爸媽媽之間的調(diào)解員,,來緩解家庭緊張的氣氛,。
在賈里身的上,我也能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)自己的影子;時(shí)而憤怒;時(shí)而沖動(dòng);時(shí)而興奮,,但我不再是小孩了,,要做一名勇敢的男子漢。
男生賈里讀書筆記600字篇四
《男生賈里》是一本小說,,用輕松,、幽默的語調(diào)描寫出了賈里的特點(diǎn):富有正義感,愛出風(fēng)頭,。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋,,有時(shí)又為妹妹打抱不平。秦文君用她那詼諧幽默的語言,,通過描寫這對(duì)兄妹生活,、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣,折射出當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí),、生活方式,,頗具時(shí)代感和青春的氣息。表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時(shí)期熱愛冒險(xiǎn),、活潑機(jī)靈的性格特征,。
本文主人公是一個(gè)四肢發(fā)達(dá),卻粗魯?shù)男∧泻?。一日,,朋友賈里再氣頭上罵他是笨蛋,他便和好朋友吵了起來,。
我掩卷沉思,,人們坐下來,心平氣和地談一談,,倒比瞪著臉叉著腰來得實(shí)際,。這時(shí),,我腦海里出現(xiàn)了更多的問號(hào):為什么人們這樣不珍惜友誼?為什么人們喜歡用武力解決問題?答案就在書中,。人們不珍惜友誼是因?yàn)椴欢脤捜?。愛用武力是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是對(duì)的,,別人是錯(cuò)的,無道理可談,。
再進(jìn)入細(xì)節(jié),,我發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明充斥的資本主義國家中,開放著精神文明的鮮花。我們偉大的中華民族,,如果每個(gè)人都有良好的素質(zhì),,有文化,有道德,,有修養(yǎng),,奮發(fā)進(jìn)取,我們的國家一定能騰飛于世界前列!
(男生賈里)教給了我許多,,這個(gè)世界應(yīng)該充滿友誼與道德,。即使在嚴(yán)冬,在酷暑,,“文明古國”的稱號(hào)將不會(huì)只是歷史,,我們?nèi)A夏民族的燦爛光輝將永遠(yuǎn)流傳史冊(cè),。
合上書,,感覺這個(gè)故事給了我太多的啟發(fā),。我突然明白了生活的真諦__退一步海闊天空,。
男生賈里讀書筆記600字篇五
《男生賈里》是一本小說,用輕松,、幽默的語調(diào)描寫出了賈里的特點(diǎn):富有正義感,,愛出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋,,有時(shí)又為妹妹打抱不平,。最有趣的,當(dāng)然是他的那些家庭軼事了:一會(huì)兒與爸爸鬧矛盾,,一會(huì)兒又左一個(gè)“好爸爸”,右一個(gè)“好爸爸”地叫,。當(dāng)然,,賈里的家庭軼事還不止這些,賈里的爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一起,,弄得賈里很苦惱……當(dāng)我看完這本書時(shí),,我才知道,原來家庭軼事是那么的精彩,。
賈里的妹妹賈梅是一個(gè)令哥哥煩惱的女孩,。在爸媽心目中賈梅是個(gè)能干的好女兒,,可賈里卻不這么想,他認(rèn)為賈梅嬌滴滴的,,總給自己帶來一大串麻煩,。但畢竟他們是兄妹,賈梅有麻煩時(shí),,賈里會(huì)來幫她,。可賈梅倒好,,事情做完后,,就翻臉不認(rèn)人了。賈里幾次想不管她,,賈梅自有辦法,,她跑去找媽媽,最后賈里非但沒能氣成賈梅,,倒反而被媽媽罵了一頓!賈里為此而感到世界不公平!
這讓我不由得想起我和我妹妹之間的故事,。妹妹雖然才上一年級(jí),但大腦轉(zhuǎn)的速度可比我快多了,,我和賈里一樣,,左右為難。要么要受妹妹的氣,,要么要上半天“政治課”,。但我要向賈里學(xué)習(xí),雖然他受的氣不比我少,,但他天天開開心心的,,要是我的話,我就沒有那么大的胸懷!但我認(rèn)為賈里還是非常幸福的!在家里爸爸媽媽把家里收拾的整整齊齊的,,不用他煩,,他只需要把作業(yè)寫好就可以了。偶爾賈里會(huì)幫助妹妹,,但大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,。在學(xué)校的時(shí)候,也會(huì)有好朋友陪他度過美好時(shí)光,。
《男生賈里全傳》讓我知道了賈里在學(xué)校在家里的每一件事,。與賈里一起開心、痛苦!
我看了《男生賈里全傳》書的第一部分“舞臺(tái)明星”,,我覺得賈里是一個(gè)可愛的孩子,。