在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

搗蛋鬼日記讀書心得300字篇一

在中國，從古至今,，“學(xué)而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中,，我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢”來理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開始就被灌入一種思想：要好好上學(xué),，將來才能掙更多的錢,。不僅父母這樣，老師也是這樣,，理由冠冕堂堂：為了我們好,。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對我們的想法置之不理,，只是一廂情愿地為我們設(shè)計人生之路,。于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人,，有過之而無不及,。

每個孩子剛出生時都如一張白紙，這張紙的主要繪畫者應(yīng)該是孩子自己而不是家長,、學(xué)校和社會,。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂，它應(yīng)像中國畫一樣,，既要有色彩,，又要有留白，有留白才有想象,，沒有想象的孩子不是孩子,，是猴子，只會模仿人的行為,?？墒欠路鹑鐣荚诮弑M全力地在所謂的“前途之光”的指引下，給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣,，卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿!

一位日本媽媽看到自己女兒在中國上學(xué)的經(jīng)歷，發(fā)出了這樣的感嘆：中國人太急了,。是啊,，急功近利是中國多數(shù)人的劣根，自己的孩子是還沒上學(xué)就獲獎無數(shù),，什么想象力豐富啊,，興趣廣泛啊，成績不好就是不行。我們孩子們也很無奈,，我們和加尼諾同病相連,，并且我們更難保持豐富的想象力和純潔的情感，我們的“想象力”將用到勾心斗角中,，“社會這么亂,，裝純給誰看”似乎成了無聲而有力的口號。所以社會很累,，老師很累,，我們也很累。何必呢?

很榮幸,，我一不小心成了萬巴先生在中國的代言人之一,。正如萬巴先生所想，對孩子不能壓迫,，只能引導(dǎo)，給予自由并非放縱,，每個孩子在好的教育環(huán)境下都是人才,。

其實，國家對我們也做了一些事情,，一直都在強調(diào)禁止體罰,，禁止補課，給學(xué)生減負(fù)等等,，可是上有政策,，下有對策，學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法,，變本加厲地“關(guān)心”我們!

有朋友對我說：“難道大人們就沒有童年?他們小時候_的時候就不難受?”我想,，這個問題類似于我國古代女性的纏腳問題，她們小時候視纏足為_,，可她們長大后結(jié)婚生子,，還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力,，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的,。

我該住嘴了，我差點忘了我寫的題目,，這樣的呼吁在中國是多么的蒼白無力,。萬巴先生，對不起了,。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁：少一點急功近利,，多一點自由健康的發(fā)展吧!

搗蛋鬼日記讀書心得300字篇二

寒假里，我讀了一本書,，書名是《搗蛋鬼日記》,。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利,。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩,。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾,。

《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計成寫給孩子和寫給大人兩部分序言,。不一樣的字體,，不一樣的內(nèi)容卻表達(dá)了一樣的意思——尊重、理解孩子,。大人們一概而論將調(diào)皮的孩子稱為“搗蛋鬼”,，難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩，為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋”的嗎?

似乎每個孩子在孩童時代都曾搗蛋過,，而大部分的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé),，其中大部分的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會重犯“搗蛋”。加尼諾就是這樣一個從棍棒中走來的孩子,。加尼諾性別：男;生日1897年9月20日(日記的第一天正好是加尼諾的生日),。他刻意把自己的生日寫在日歷上，來提醒大人們不要忘記送自己禮物,。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程,。(孩子有他的煩惱，有他的心聲,，我們是否都能靜下來聽聽他的敘述,。)

在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄：

——真的，我沒有一絲惡意,，如果在場的大人勇敢一些的話,，就會以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是,，孩子良好的愿望從來就沒被承認(rèn)過,。

——他們一唱一和，意思是：孩子應(yīng)該尊重大人,，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……

這是孩子真實的想法和感受,，因為沒有傾訴對象，沒有理解孩子的長者,，所以日記成了他信任的朋友,，忠實的聽眾。原本意愿中的事情,，為什么每次都會搞砸呢?把農(nóng)場改造成動物園,，這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚，把孩子吊到樹上當(dāng)猴子,，用油漆將驢涂成斑馬,，這的確荒誕但也折射出了孩子的愿望。這些其實都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識下“動物園”,，所特意營造的氛圍,。可大人們會靜下來聽聽加尼諾的辯白嗎?只有惡狠狠的口氣,，中傷的話語,。

大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”，使加尼諾無時無刻都想改變大人們的看法,，想改變這種狀態(tài),。可是一次次嘗試換回的只是一次次的責(zé)罵和挨打,。充滿正義的加尼諾還在努力改變當(dāng)中,，又被大人認(rèn)為是“搗蛋事件”。聽了加尼諾的心聲,，似乎還有更多的孩子希望我們能聽聽他們的心聲,。

有的孩子搗蛋是出于善意，有的孩子搗蛋是因為想引起別人的關(guān)注,。讀了加尼諾的《搗蛋鬼日記》似乎讓我向孩子的心更走進(jìn)了一步。嘿嘿,，就是這樣!

搗蛋鬼日記讀書心得300字篇三

今天,，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺利寫出的,，以自傳體的形式,。文中主人公加尼諾是一個淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁,，根本不知道他下一秒鐘將要做什么,。

我認(rèn)為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧,，10月17日日記中,，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家,，從自己家跑到姑媽家,，算是離家出走嗎?看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外,。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了;然后他還弄了個動物園,，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒;把姑媽的小狗涂成了紅色;把羊涂成了老虎;還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐啊!惹得姑媽暴跳如雷。

人們看到的加尼諾是一個只會搞惡作劇的孩子，每件事情他都會搞砸,，什么好事到了他手上就變成了壞事,，因此他的家人對他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同,，我看得出他不是一個一點兒優(yōu)點都沒有的孩子,，他正好富有童年時的天真和調(diào)皮，生機勃勃,，異想天開,，想象力豐富。人人都覺得他是個只會闖禍的孩子,，其實他的調(diào)皮搗蛋正是他的可愛之處,。你想想，每個_歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯,，因為他們都覺得自己還委屈呢!

我覺得加尼諾是一個聰明,、充滿好奇心、喜歡動物,、愛好畫畫,、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子,。不相信?你去看看他畫的畫,，弄的動物園里的小狗、羊,、豬,、驢的模樣，有誰不捧腹大笑,，感到無比的快樂,，他非凡的創(chuàng)造力和想象力，沒有人不佩服,。

我們可以學(xué)習(xí)他愛寫日記的好習(xí)慣,，日記對每個人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情,，當(dāng)我們長大后,，再看看童年時寫的日記，也許還會回到童年時的快樂氣氛當(dāng)中,。其實我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章,，把一篇篇文章疊起來，就會變成一本書,。所以我們要學(xué)習(xí)加尼諾這種樂觀的態(tài)度,，不要總是滿臉憂愁,，要學(xué)會生活的方式，不斷的充實自己,，讓生活變的多姿多彩,。

搗蛋鬼日記讀書心得300字篇四

《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說，也是作者童年生活的寫照,，主人公是一個名叫“加尼諾”的小男孩,。自從他九歲生日時，他媽媽送給了他日記本以后,，他一件不落地寫下了自己經(jīng)歷的每一件事情,。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事，又總是有意無意地讓周圍人惹上麻煩事,。離家出走,、在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝,，給他們買了炮仗,、煙花，因為沒機會放,，就把炮仗拴在姐夫的扣眼上,，卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時卻差點把客人射瞎,、釣魚時經(jīng)掉下了一位老人的一顆牙······正因為他的種種“罪行”,，大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。

搗蛋鬼加尼諾用一個小小的日記本,，不但記錄了他在半年的時間里犯下的“滔天大罪”,，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動的天性,。還記錄了他對大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲，這心聲不光是他自己的,，也是我們所有兒童的心聲,。

大人們總是說我們兒童很輕松，除了學(xué)習(xí)以外,，什么都不用想,。可我們小孩卻不這樣認(rèn)為,，我們總覺得當(dāng)大人比作小孩子好：不用每天為考試煩心;不用聽老師,、家長的訓(xùn)斥;不用為了零花錢擔(dān)心。我對于大人們常說的“我們除了學(xué)習(xí)以外什么都不想”表示反對,，我們小孩也會因為想多要一點零花錢或壓歲錢而耍點小心眼,，也會想多交些朋友呀,，想怎樣整整對頭呀，課下找在一起玩呀等等這些方面上我們可都是一個個小孔明呢!有的時候,，大人們談事我們聽見了,，還會有一些很好的主意呢!在家里有好多時候我提出好的建議后都會被認(rèn)可,，至于那些沒被認(rèn)可的呢——我就認(rèn)為是建議太好了大人們要面子不認(rèn)可，或是建議真的不好。我最討厭的一種大人之一就是認(rèn)為小孩子說出的話都是胡說八道的大人,，可我周圍就有好多，這是我很煩惱的一件事,，不知道正在看這篇作文的你是不是這樣的人呢?

自從我開始上小學(xué),，我就也越來越認(rèn)可大人們說的那句話——小孩是最無憂無慮的。要學(xué)的知識一天比一天難,，我也一天比一天更想念小時候,，也一天比一天更認(rèn)可大人的話了。在這里我要對那些和我一樣對大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說一句：“大人們真的是對的,?！笨晌乙惨獙Υ笕藗兲岢鼋ㄗh：小孩的想法不一定全錯;不要把我們的時間都安排的滿滿的，那樣時間長了也會不堪重負(fù)的,。

我認(rèn)為無論在什么時候大人與孩子都應(yīng)該互相理解,、經(jīng)常交流，如果這樣,，大人與小孩之間就沒有隔閡,，那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。

搗蛋鬼日記讀書心得300字篇五

孩子的天性就如同艱難險阻中的一盞明燈,，為受挫的心靈照亮前方光明的道路,。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽,，也終究只是深夜的蟋蟀,，僅遵循著不變的自然規(guī)律。

而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象,，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂,，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會到了天性的力量,。同時也滋生了對于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩,，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時代,。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心,，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往,，卻不被大人接受,?？伤琅f不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧!可是最終他成為了一個名副其實的搗蛋鬼,，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢?

因為它有一個十分怪異的家庭：暴君一樣的父親,，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤;一味溺愛他的母親,，無論加尼諾犯下了什么錯誤,，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野,，毫無底線;行為不一的姐姐姐夫,，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”,。正是這樣的一股家庭力量,，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心,。

失去童心自由的他,，同時也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣,，卻不小心掉進(jìn)河中;興致勃勃地表演魔術(shù),，卻刺傷了客人的眼睛;想為姑媽準(zhǔn)備一個驚喜，卻惹得她火冒三丈;想讓鄰居家的孩子長點見識,，卻讓孩子的父母義憤填膺;與同學(xué)打賭,，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途,，成為了討人厭的搗蛋鬼,。

對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心,，令我愉悅的惡劇大全,，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導(dǎo)師,，在我遇到挫折時鼓勵并安慰我,。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應(yīng)該尊重大人,，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應(yīng)該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼,，都擁有自己的思想,，也向往自己的生活,，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個繽紛的世界,，采納適合孩子的方法,，或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在!

搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力,，無盡的創(chuàng)造力,，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性,，或許這份天性,，也是他最寶貴，最值得回憶,，最有價值的!