在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

數(shù)學(xué)老師班主任述職報告簡短 小學(xué)數(shù)學(xué)教師班主任述職報告篇一

一、思想政治學(xué)習(xí)

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,，責(zé)任心較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在日常工作中,，能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。主動,、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,。積極參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力提高課堂教學(xué)的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學(xué)校的.制度,，能準(zhǔn)時到崗到位，按時簽消到,，有事履行請假制度,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。

四,、班主任工作

在擔(dān)任八年級六班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情況，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

五、努力方向

1,、充分向骨干教師學(xué)習(xí),，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3,、積極認(rèn)真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題,。

4,、努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,，搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

數(shù)學(xué)老師班主任述職報告4

數(shù)學(xué)老師班主任述職報告簡短 小學(xué)數(shù)學(xué)教師班主任述職報告篇二

還記得剛剛到__市__鄉(xiāng)中心校園時,，應(yīng)對這個陌生的城市和校園，我的情緒十分忐忑,，然而給我的驚喜就是：一見到羅老師,，他就通知讓我參加班主任的實習(xí)工作。他很關(guān)心我,，說實習(xí)一下班主任工作,，對于以后走上教師崗位有很大幫忙，也為自己以后做一名班主任積累經(jīng)驗,。這樣的機會很難的,，所以我每一步都很用心的去走。透過我的努力,，我切實的感覺到自己的心與他們凝在了一齊,。

班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人,，是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者。因而作為實習(xí)班主任的我,，為把工序一道接一道的順利地完成,，在實踐中一步一個腳印的探求和摸索。

一,、注重班級日常工作的有序管理

剛接到班主任任務(wù)時,，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng)。楊老師叮囑我,，新老師的上任,，建立威信最關(guān)鍵，然后就是把班級管理工作導(dǎo)入正軌,。俗話說“不以規(guī)矩,，不成方圓”，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法,，并仿效校園的日常值日工作辦法,，安排了值日班委，設(shè)有班級日記本,，培養(yǎng)五個值日班委,，爭取能處理好班級的日常生活。這樣班主任就避免“老黃牛式”和“保姆式”的管理方法,，班干部從中也得以鍛煉,。在學(xué)習(xí)與實踐中我總結(jié)出兩個關(guān)鍵問題：一是制定的規(guī)章制度應(yīng)因地制宜，務(wù)必結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，不能提過高,、過嚴(yán)或過低的要求,。二是如何培養(yǎng)班干部也是一大課題。比如挑選什么樣的人當(dāng)班委,，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委潛力,。班委人選應(yīng)職責(zé)心強，敢管敢抓,，獨擋一面;應(yīng)引導(dǎo)他們的思想,，要求注意自我形象，以身作則,，樹立威信,。同時支持班委的正確工作，做班委的強有力后盾,，鼓勵班委放開手腳大膽工作,，增強他們的信心，調(diào)動他們工作的主動性和用心性,。

在一段時間的努力之后,，我們七年級(2)班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來,。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步,。

二、善用班會心靈溝通

為了更加全面的了解學(xué)生的心理,，我把班會放在了最重要的位置,，每節(jié)主題班會我都要留一段時間，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè),，我則透過這份特殊作業(yè),，調(diào)和理解學(xué)生的內(nèi)心世界。比如：“某某我想對你說”等等,，叫學(xué)生自己寫,，這時學(xué)生就會把自己最想說的話說出來，把自己內(nèi)心世界的苦悶,、煩惱,、快樂等等發(fā)泄出來，同時,，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時,，給與適當(dāng)?shù)脑u語，這樣就能夠與學(xué)生們進行著無聲的心靈交談,，及時了解他們的心理活動并及時引導(dǎo)他們,。當(dāng)然,，在教育和寫評語時要以理服人，不能以勢壓人,，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強的學(xué)生,，可采取一些不傷害其自薄心為前提的單獨談話和指導(dǎo)。

三,、注重研究學(xué)生的心理特征

我覺得班主任工作中的一大 法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征,。因為，一個人有健壯的體魄固然重要,，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理。因此能夠根據(jù)初中學(xué)生心理的不穩(wěn)定性特點,，給予理解和引導(dǎo),，懷著耐性，曉之以理,，動之以情,，為他們做心里指導(dǎo)，到達情感教育的目的,。

我告訴他們十五字道理：“會思想,、會知識、會做人”,，“自理,、自主、自強”,。之后給他們提出一些期望,，要求學(xué)生盡快進入初中學(xué)習(xí)生活的軌道。有了這個心里的過渡,，接下來的一些規(guī)章制度,，學(xué)生就能用心配合。

四,、用師愛感化后進生,。

人的十個手指頭是不可能一樣齊的，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀,。作為老師,，愛好學(xué)生容易，愛后進生難,，如何看待后進生,，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進生是個十分值得研究的問題。有這樣一句話：“說你行,，你就行,，不行也行;說你不行,，你就不行，行也不行”,，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問題,。就學(xué)生來說，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力,。在我們班,，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情,，我從來不用鄙視的目光看待他們,。對于后進生，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我會給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我做事,，所以真誠的師愛是能夠感化學(xué)生的,。

事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進步,，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了。真正讓他們明白雖然目前自己不是的自己,，但與以前的自己相比有進步就行,，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外。

我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了必須的師生友情，那什么事情都好辦了,。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生,，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,。所以說我們老師只要真誠真情，是完全能夠用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

人是有感情的,，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同,，只要我們舍得花時間花心血,，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生,，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，一分耕耘一分收獲。當(dāng)心與心相印,，那班主任工作就會自然的順?biāo)兄哿?。這是我做實習(xí)班主任的真情感悟。

班主任述職工作總結(jié)相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)老師班主任述職報告簡短 小學(xué)數(shù)學(xué)教師班主任述職報告篇三

我自__年參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨,，黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)工作計劃方面取得了一定的成績,。

一,、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這_年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)工作計劃中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春此新雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中,，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績,。

__年至__年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,，__年初中升學(xué)考試,，我班的蕭媛妮同學(xué)達到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最,。

同時,，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。__年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;__年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;__年度,，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。

三,、班主任工作計劃方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。例如__屆，我班有一個學(xué)生叫黃雪梅,，在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請,，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個個都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視,，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書,，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

數(shù)學(xué)老師班主任述職報告3