“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，主動(dòng)開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書,、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)中共遵義市委宣傳部和市,、縣教育局通知精神，結(jié)合我校自身實(shí)際,，開展以”打造書香校園,，共建學(xué)習(xí)型校園”為主題的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展”營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。建立機(jī)制，形成制度,，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

1,、建立“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓靜（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：黃超（德育主任）余金勇（教導(dǎo)主任）

宣傳員：李雅君（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任

2,、建立專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃,，組織任課班級(jí)學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動(dòng)。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物,，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”,。家長(zhǎng)也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生,，讓這些學(xué)生的家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性,。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識(shí)，讓他們主動(dòng)接受教育,。具體做法如下：

1,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

從20xx年開始,，學(xué)校規(guī)定每天第四節(jié)課前安排25分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，由班主任組織本班學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)教材。紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學(xué)生讀有益的篇章,。本學(xué)期,，結(jié)合教育局”五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天讀一篇好文章,，寫一篇讀書隨筆,。做到讀用結(jié)合，讀書育人,。我們?cè)?2月份舉行了為期一周的年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì),。低年級(jí)的讀書故事會(huì)、中年級(jí)的讀書欣賞會(huì),、高年級(jí)的讀書演講會(huì)精彩紛呈,。此次年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)是在班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加,，讀書匯報(bào)會(huì)掀起了一個(gè)讀書高潮,。

2、開放學(xué)校圖書館,、閱覽室,。將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。自開展書香讀書活動(dòng)以來,，我校圖書室的借閱率大幅度提高，我們要求學(xué)生在課余時(shí)間到閱覽室讀書,，讓他們?cè)跁阒姓归_知識(shí)的翅膀,。

3、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角,。

我校各中隊(duì)在書香讀書活動(dòng)中,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設(shè)起頗具中隊(duì)特色的紅領(lǐng)巾圖書角,。輔導(dǎo)員在班中組織學(xué)生開展各種讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。學(xué)校擬訂今后對(duì)各中隊(duì)的圖書角進(jìn)行定期評(píng)比,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣有養(yǎng)成愛書習(xí)慣,。

4、開展捐書贈(zèng)書活動(dòng),。

自”書香讀書活動(dòng)”開展以來,，以各中隊(duì)輔導(dǎo)員為表率，由各中隊(duì)的隊(duì)干為領(lǐng)頭隊(duì)伍,，在學(xué)生中開展“捐贈(zèng)一本書,，感念母校情”捐書活動(dòng)。班級(jí)為單位,，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng),。我校在學(xué)生中開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中分享讀書的經(jīng)驗(yàn)和喜悅的心情,，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興致,。6、建設(shè)校園讀書文化氛圍,。

學(xué)校的教室內(nèi),，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語,，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪,、教育著廣大師生好讀書，讀好書,，讀書好,。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標(biāo)語，如：“讓書伴隨我們成長(zhǎng)”,、“腹有詩書氣自華”,、“與經(jīng)典為友,，為人生奠基”等,。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色,、富有童趣的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字,。我們還要求每班開設(shè)開放書架,，這樣不僅為學(xué)生讀書提供便利，而且讓書籍永遠(yuǎn)在學(xué)生的視線之內(nèi),。

,。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把”讀書“和”活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)。

以“我愛書香校園”為主題,，開展“我與好書”,、“書香伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng)。同時(shí),，結(jié)合縣文明辦文件驚聲,，開展了征文繪畫活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī),。

本學(xué)期我校組織全校學(xué)生都來爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng),，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣,；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛和追求,，學(xué)會(huì)讀書。全校共評(píng)出了18位校級(jí)“閱讀之星”,，并給予表彰,。

2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng),。

學(xué)校德育處結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng),，在少年兒童中開展以名人為榜樣,，以愛國(guó)主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,。

3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識(shí)競(jìng)賽,。

我校結(jié)合公民道德教育,、愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,、普法知識(shí)教育,、環(huán)保知識(shí)教育等，開展主題鮮明的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，引導(dǎo)青少年讀好書,，學(xué)好人，做好事,。

本次活動(dòng)之所以能夠有效,、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的,。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來,，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，完成各年級(jí)的讀書活動(dòng)，取得了可喜可賀的成績(jī),。我們堅(jiān)信,，校園永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的”伊甸園”，我們?cè)跁阈@里讀書,、思考,，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟,，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福；讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康,。”好讀書,、讀好書,，會(huì)讀書、多讀書”,，”讓書香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們忠信小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為了進(jìn)一步落實(shí)中共遵義市委宣傳部和市,、縣教育局通知精神，結(jié)合我校自身實(shí)際,，開展以”打造書香校園,，共建學(xué)習(xí)型校園”為主題的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我校開展”營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。建立機(jī)制，形成制度,，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

1,、建立“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓靜（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：黃超（德育主任）余金勇（教導(dǎo)主任）

宣傳員：李雅君（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任

2,、建立專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃,，組織任課班級(jí)學(xué)生制定讀書方案,，開展讀書活動(dòng)。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物,，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”,。家長(zhǎng)也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生,，讓這些學(xué)生的家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性,。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識(shí),，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：

1,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

從20xx年開始，學(xué)校規(guī)定每天第四節(jié)課前安排25分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，由班主任組織本班學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)教材,。紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學(xué)生讀有益的篇章。本學(xué)期,，結(jié)合教育局”五個(gè)一”活動(dòng),，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，寫一篇讀書隨筆,。做到讀用結(jié)合,，讀書育人。我們?cè)?2月份舉行了為期一周的年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì),。低年級(jí)的讀書故事會(huì),、中年級(jí)的讀書欣賞會(huì)、高年級(jí)的讀書演講會(huì)精彩紛呈,。此次年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)是在班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加，讀書匯報(bào)會(huì)掀起了一個(gè)讀書高潮,。

2,、開放學(xué)校圖書館、閱覽室,。將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。自開展書香讀書活動(dòng)以來,，我校圖書室的借閱率大幅度提高，我們要求學(xué)生在課余時(shí)間到閱覽室讀書,，讓他們?cè)跁阒姓归_知識(shí)的翅膀,。

3、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角,。

我校各中隊(duì)在書香讀書活動(dòng)中,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設(shè)起頗具中隊(duì)特色的紅領(lǐng)巾圖書角。輔導(dǎo)員在班中組織學(xué)生開展各種讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。學(xué)校擬訂今后對(duì)各中隊(duì)的圖書角進(jìn)行定期評(píng)比，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣有養(yǎng)成愛書習(xí)慣,。

4,、開展捐書贈(zèng)書活動(dòng)。

自”書香讀書活動(dòng)”開展以來,，以各中隊(duì)輔導(dǎo)員為表率,，由各中隊(duì)的隊(duì)干為領(lǐng)頭隊(duì)伍，在學(xué)生中開展“捐贈(zèng)一本書,，感念母校情”捐書活動(dòng),。班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng),。我校在學(xué)生中開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),，讓學(xué)生在閱讀中分享讀書的經(jīng)驗(yàn)和喜悅的心情，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興致,。6、建設(shè)校園讀書文化氛圍,。

學(xué)校的教室內(nèi),，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語,，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪,、教育著廣大師生好讀書，讀好書,，讀書好,。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標(biāo)語，如：“讓書伴隨我們成長(zhǎng)”,、“腹有詩書氣自華”,、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等,。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色,、富有童趣的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字,。我們還要求每班開設(shè)開放書架,，這樣不僅為學(xué)生讀書提供便利，而且讓書籍永遠(yuǎn)在學(xué)生的視線之內(nèi)。

,。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把”讀書“和”活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng),。

以“我愛書香校園”為主題，開展“我與好書”,、“書香伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng),。同時(shí)，結(jié)合縣文明辦文件驚聲,，開展了征文繪畫活動(dòng),，取得了可喜的成績(jī)。

本學(xué)期我校組織全校學(xué)生都來爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng),，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛和追求,，學(xué)會(huì)讀書,。全校共評(píng)出了18位校級(jí)“閱讀之星”，并給予表彰,。

2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。

學(xué)校德育處結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng),，在少年兒童中開展以名人為榜樣,，以愛國(guó)主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,。

3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識(shí)競(jìng)賽,。

我校結(jié)合公民道德教育,、愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,、普法知識(shí)教育,、環(huán)保知識(shí)教育等，開展主題鮮明的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)青少年讀好書,，學(xué)好人,，做好事。

本次活動(dòng)之所以能夠有效,、有序地開展,，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來,，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，完成各年級(jí)的讀書活動(dòng),，取得了可喜可賀的成績(jī)。我們堅(jiān)信,，校園永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的”伊甸園”,，我們?cè)跁阈@里讀書、思考,，豐富思想,；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟,，品味生活,；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福；讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康?！焙米x書,、讀好書，會(huì)讀書,、多讀書”,，”讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們忠信小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

我校以“詩教校本”為突破口,，積極探索詩教與悅讀教育活動(dòng)相結(jié)合的有效途徑，以開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)為載體營(yíng)造書香校園，逐漸形成自己的書香特色?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年開展書香校園工程活動(dòng)工作總結(jié)如下：

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,現(xiàn)建有圖書庫92.4平方米,閱覽室115.4平方米期中學(xué)生閱覽室92.4平方米、教師閱覽室23平方米,，現(xiàn)有書架18個(gè),書柜10個(gè),閱覽椅120把,電子閱覽室92.4平方米,，座位72個(gè)。圖書50000余冊(cè),，雜志120多種,，報(bào)紙50余種。共投入圖書經(jīng)費(fèi)11800元,，投入的裝備經(jīng)費(fèi)7000元,，圖書所占裝備經(jīng)費(fèi)投入比例為62.8％，比上年增加了11％,。學(xué)校安排一名圖書管理員全面負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理工作,，為提高管理效率，我校還投資安裝了龍之脊圖書管理系統(tǒng),，使圖書館工作從手工操作變成電腦管理,，方便了師生的借閱，加快了圖書的流通,，使圖書館的管理上了一個(gè)新臺(tái)階,。圖書館每天定時(shí)開放，學(xué)生以班級(jí)為單位在班主任的組織下有序進(jìn)入圖書館借閱書籍,。為提高圖書的使用率,，增加學(xué)生閱讀機(jī)會(huì)，圖書館為每個(gè)班級(jí)配備圖書柜,，設(shè)立圖書角,。并對(duì)每班2名圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高了圖書管理的效率同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)開放的圖書閱覽場(chǎng)所,。

如今,，學(xué)校正積極籌建新校舍，規(guī)劃建成300平方米藏書室,，學(xué)生閱覽區(qū)預(yù)計(jì)達(dá)400平方米,，教師閱覽區(qū)可同時(shí)容納100余位老師閱讀。相信到時(shí)圖書館的硬件設(shè)施將更加完善,，藏書數(shù)量也將不斷豐富,，能更好地滿足我校師生教學(xué)的需求。

學(xué)校在重視圖書館硬件建設(shè)的同時(shí),，還注重對(duì)閱讀軟環(huán)境的建設(shè),。教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓外墻粘貼著“師生共讀書,，書香滿校園”標(biāo)語,，“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”的讀書長(zhǎng)廊里,，展示著教師精心為學(xué)生們推薦的優(yōu)秀書目,。操場(chǎng)的圍墻上，描繪著精美的書畫,。學(xué)生的書畫作品展,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

在學(xué)校各個(gè)班內(nèi)的“讀書櫥窗”里,，根據(jù)低中高年段的不同特點(diǎn)，圍繞讀書主題設(shè)置了相應(yīng)的欄目,，分別展示著“成語天地”,、“古詩樂園”、“寓言故事”,、“花開的聲音”,、“好書伴我成長(zhǎng)”、“讀書筆記”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“我的讀后感”,、“格言欄”、“成語苑”,、“詩歌園”等內(nèi)容,，這些精心布置的內(nèi)容讓學(xué)生們快樂徜徉其中，享受閱讀帶來的快樂,。

通過環(huán)境的熏染,，現(xiàn)在全校師生都沐浴在閱讀的氛圍中，讀書已成為師生的一種習(xí)慣,，一種追求,，學(xué)校已成為師生共同向往的精神家園,。

在做好硬件建設(shè)，氛圍創(chuàng)設(shè)的同時(shí),，學(xué)校非常重視讀書活動(dòng)的開展,，現(xiàn)已將每年的閱讀月作為學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年活動(dòng)的開展都備受社會(huì)各屆關(guān)注,。如：校級(jí)的活動(dòng)有我最喜愛的一本書推薦,、圖書跳蚤市場(chǎng)、讀書筆記評(píng)比,、校園閱讀之星評(píng)比,、歡迎十大圖書評(píng)選、黃小十大讀書之星,、黃小書香家庭評(píng)比,、黃小書香班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)。年級(jí)段的活動(dòng)有書簽制作比賽,、古詩文書法比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書節(jié)手抄報(bào)比賽,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等,。班級(jí)的讀書活動(dòng)有每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感、每生一本摘抄本（或自編,、自創(chuàng)詩本）每班一本讀書活動(dòng)記錄本等活動(dòng),。

除了以上讀書活動(dòng)，學(xué)校還根據(jù)每年的活動(dòng)重點(diǎn),，開展親子共讀一本書,、演講會(huì)、辯論會(huì),、故事會(huì),、圖書漂流、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事,、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。眾多精彩紛呈的活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍日益壯大。

每年閱讀月活動(dòng)中的眾多作品,，形式多樣,，圖文并茂，展現(xiàn)了學(xué)生良好的讀書姿態(tài)和成果,，同時(shí)也滲透著學(xué)生的藝術(shù)才能和情感,。

在閱讀活動(dòng)中,，學(xué)校要求教師勤讀書、愛讀書,，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會(huì)思考、記錄,，并定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，有效地推進(jìn)了書香校園的建設(shè)。教師的活動(dòng)主要有：做好一次讀書專題講座,、設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案,、上好一堂課外閱讀指導(dǎo)課、舉行一次“親近課文”朗讀比賽,、指導(dǎo)學(xué)生出一期讀書節(jié)活動(dòng)的黑板報(bào),、師生共讀一本書，與學(xué)生同背一首詩,、開辦“讀書講壇”等,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi),。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等;

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

閱讀過“蘇”的人不難發(fā)現(xiàn),，在書中的許多篇章里，他一直將教師和學(xué)生的閱讀擺在學(xué)校所有教育教學(xué)工作中的一個(gè)極其重要的位置,，他在許多文字中都反復(fù)提到過閱讀的重要性,。這也是書中最吸引我的地方之一。他認(rèn)為,，學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一,，就是沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正閱讀。沒有這樣的閱讀,，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望,，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。

閱讀對(duì)一個(gè)人,、一所學(xué)校來說真的有如此重要,、神奇嗎？對(duì)于這一點(diǎn),，我想很多同行朋友現(xiàn)在,，以及今后都將難免心存疑問。因?yàn)樵诤芏嘟處熝劾?，無論對(duì)于教師或?qū)W生,，讀書并不是一件十分緊要的事，而毫無疑問的是——這才是問題的關(guān)鍵所在,。當(dāng)然,，他們可以輕易找到這樣的理由，比如,，有些學(xué)生雖然不讀書,，仍然成績(jī)優(yōu)異,，有很多所謂的“名師”、“專家”,，其實(shí)也并不怎么讀書,，或者忙得沒有時(shí)間讀書。對(duì)此,，“蘇”當(dāng)然并不否認(rèn),，他在書中寫道：一個(gè)人很可能以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，但是卻完全不懂得什么是智力生活,，完全沒有體驗(yàn)過閱讀和思考這種人類的巨大喜悅,。近些年來，學(xué)校造就的那些“高分低德”的學(xué)生屢屢上演的悲劇告訴我們,，一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻很可能是冷漠兇殘的搶劫犯,、殺人犯。這些令人痛心的事例難道還不足以引起我們的反思,？對(duì)此,，我們同樣可以從“蘇”看似聳人聽聞的話語中得到提醒，“由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,，所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛,，而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因?！?/p>

這位全校擁有最多個(gè)人藏書兼文學(xué)老師的校長(zhǎng)在書中舉了這樣一個(gè)例子：一個(gè)歷史教師上了一堂成功的公開課之后,，當(dāng)鄰校的老師請(qǐng)教他花了多少時(shí)間來備這堂課時(shí)，他說：對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,。不過，對(duì)這堂課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘的時(shí)間,。對(duì)于這樣看似有些故弄玄虛的回答，我們應(yīng)當(dāng)怎么來理解呢,，也許我們可以從蘇的文字中得到更為明確的答案：怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢,？這就是讀書，每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。讀書不是為了應(yīng)付明天的功課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。對(duì)于每天花掉許多的時(shí)間用來讀書充電,，也許很多老師并不反對(duì),，然而我們常常會(huì)聽到類似這樣的抱怨：讀書當(dāng)然是好事，問題是,，每天除了上課、備課,，批改作業(yè),，參加各類學(xué)習(xí)研訓(xùn)等，哪還有多少空閑的時(shí)間用來讀書呢,？關(guān)于學(xué)校如何解決這個(gè)問題,，我個(gè)人認(rèn)為：首先，學(xué)校要真正設(shè)身處地地為教師著想,，努力使老師有更多自由支配的時(shí)間,，切實(shí)減輕教師們的工作負(fù)擔(dān)。其次,，擺脫功利性的讀書,，努力營(yíng)造讀書的氛圍，培養(yǎng)閱讀的興趣,，對(duì)于自己興趣的事,，每個(gè)人才會(huì)自覺地想方設(shè)法去擠出時(shí)間。最后,，學(xué)校能夠讓教師們真正意識(shí)到：從本質(zhì)上來說,，只有不間斷地讀書學(xué)習(xí)才能擁有更多空閑的時(shí)間。因?yàn)橹挥胁粩嗟靥岣咦约旱慕逃虒W(xué)技巧,，才能對(duì)自己的教育教學(xué)工作更加應(yīng)付自如,，正所謂“磨刀不誤砍柴功”，就像“蘇”反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，通過年復(fù)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)校教科書這一滴水，在教師知識(shí)的海洋就會(huì)變得越來越小,。

因?yàn)橛辛艘陨险J(rèn)識(shí),，這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過慎重的考慮,，學(xué)校特意從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一點(diǎn)資金,，用以購買并送給每個(gè)老師一本書——《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）。我在每本書的扉頁上寫下這樣一句話：我美麗,，因?yàn)槲沂亲x書人,，做有思想的教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為，真正的閱讀,，可以教給一個(gè)人怎樣進(jìn)行思考,，而所謂讀書的收獲首先更多的是給人帶來思想上、精神上的變化,，以及這種變化帶來的喜悅,。反之，如果閱讀不能讓人體驗(yàn)到一點(diǎn),，那便談不上真正的閱讀,。此外，我們還讓每個(gè)老師這句話下面簽上了自己的名字,，表明這是大家用以集體閱讀或曾經(jīng)一起讀過的一本書,。我多么希望，通過這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,，在這個(gè)讀書空氣日漸稀薄的今天,，激起老師們自發(fā)閱讀和學(xué)習(xí)的愿望。如果哪一個(gè)老師能夠因此從中得到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的啟發(fā)或工作上的收獲,，我將為此感到高興,，那么，我們的付出也將是值得的,。

為了強(qiáng)調(diào)書籍對(duì)產(chǎn)生的巨大精神力量,，“蘇”將其學(xué)校的圖書閱覽室命名為“思考之室”。他在專門介紹的文章中寫道：“我努力做到使每一個(gè)少年都有一本心愛的書,，使他反復(fù)閱讀,、思考這本書?！薄爱?dāng)少年在思考之室里讀過幾本書而體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)的樂趣以后,，他才會(huì)在家里看書?！薄笆刮腋械礁吲d的是,，思考之室成了一個(gè)豐富的精神生活的策源地?！彼跁猩钋榈鼗貞浧疬@樣一件事：他向?qū)W生介紹了一本書后,，他滿懷期待地在“思考之室”等著，后來興奮地看到第一個(gè)打開這本書的女孩一連好幾天都離不開這本書,，甚至忘記了要參加文藝小組,，看誰打開這本書，圖書室開放,。他激動(dòng)地寫道：沒有必要向這孩子提醒參加活動(dòng)的事,，不要打斷正在激動(dòng)她的.心靈的思想和情感的潮流,，因?yàn)樗膬?nèi)心正在進(jìn)行著緊張的思考，在認(rèn)識(shí)世界和自己……一個(gè)在一所學(xué)校連續(xù)工作了三十幾年的校長(zhǎng),，就是這樣,，始終懷著一顆敏感的心，數(shù)十年如一日悉心呵護(hù)著學(xué)生的心靈世界,，他始終堅(jiān)信書籍能帶來不可言傳的教育力量,，并用自己的行為實(shí)踐著自己的教育信仰。有一句話說得好,，教師關(guān)注學(xué)生哪一方面,，便能使學(xué)生在這一方面有所收獲。只有在學(xué)生心里播下讀書的種子,，才能使讀書真正成為學(xué)生精神成長(zhǎng)和思想成熟的源泉。

“我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生,，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)擁有200-250本個(gè)人藏書,，個(gè)別學(xué)生有400-500本書。我們特別關(guān)心的一件事,，就是要上那些在家庭中由于各種原因而造成沒有書籍就會(huì)感到精神很貧乏的環(huán)境的兒童,，以及那些在學(xué)習(xí)上遇到嚴(yán)重困難的兒童，一定要擁有個(gè)人藏書……”讀到這一句時(shí),，我首先感到的是震驚,，震驚于“每一個(gè)學(xué)生”，以及那些數(shù)據(jù),，然后是羨慕和慚愧,。他說的是真的嗎？他們是怎么做到這一切的,？慚愧的是,，我所看到的很多同行朋友（尤其是語文老師），在閱讀方面竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生?，F(xiàn)在,，我校面臨的實(shí)際情況是，外來工子女占了學(xué)校的三分之二,，這些父母大多文化素質(zhì)較低,，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，平日忙于工作,，家庭缺乏讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，有少數(shù)家長(zhǎng)甚至反對(duì)學(xué)生買課外書，調(diào)查結(jié)果是,，大部分學(xué)生的課外書不足三本,，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立圖書角，要求每個(gè)同學(xué)拿出至少一本書來，有些學(xué)生甚至連一本課外書也沒有,。調(diào)查結(jié)果表明,，家長(zhǎng)是否重視孩子的讀書問題將對(duì)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣有著直接而重要的影響，因此要盡力做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作,。與家長(zhǎng)交流方面,，召開家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的重要手段，學(xué)校將堅(jiān)持每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì),，并鼓勵(lì)老師平時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行定期交流,，個(gè)別交流等。每次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該向家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)看課外書的重要性,，支持并鼓勵(lì)孩子多買書、看書,，有條件的可以指導(dǎo)孩子挑書,，與孩子共同交流讀書心得，在家督促,、關(guān)注孩子的讀書情況,，如每天晚上、雙休日是否用一定的時(shí)間用來看書,。

我們還認(rèn)為,，及時(shí)全面地了解學(xué)生的藏書情況以及個(gè)人閱讀情況對(duì)于我們的教育有著極其重要的作用，于是,，我們?cè)诿總€(gè)班組設(shè)立了學(xué)生藏書登記表和學(xué)生閱讀情況表,，學(xué)生每得到或讀完一本書，便進(jìn)行及時(shí)的登記,，這樣有利于教師隨時(shí)掌握學(xué)生的個(gè)人讀書情況,，也便于師生及學(xué)生之間的讀書交流，我們還可以將之作為學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生讀書情況的一個(gè)重要參考依據(jù)之一,。

另外,，在最大限度地發(fā)揮學(xué)校圖書室作用的基礎(chǔ)上，在每個(gè)寒暑假,，我們都會(huì)要求學(xué)生利用假期購買兩本以上的課外書,，并且科學(xué)地制定讀書計(jì)劃，每天安排一定的時(shí)間用來閱讀,，并且經(jīng)常和父母,、同伴交流讀書的情況，開學(xué)初將此作為一項(xiàng)重要的作業(yè)進(jìn)行檢查,，而通過學(xué)生假期新得到的書,，可用來不斷充實(shí)著班級(jí)的藏書角,，使班級(jí)的藏書每個(gè)學(xué)期保持不間斷的更新，可謂一舉兩得,。每學(xué)期末學(xué)校有一個(gè)表彰會(huì),，我們會(huì)精心挑選一些學(xué)生比較感興趣的書籍，以書為主作為學(xué)生的獎(jiǎng)品,。通過這樣一種形式——將書籍作為以獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生,，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍的珍惜和喜愛，同時(shí)也解決大多學(xué)生家庭由于經(jīng)濟(jì)困難或缺乏家庭讀書氛圍等缺少書籍的一種彌補(bǔ),。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié)：

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

一個(gè)與書相伴的幼兒園是美麗，一個(gè)與書相伴的老師是充滿活力,，一個(gè)與書相伴的孩子心靈一定是豐滿的孩子,。新學(xué)期我們中三班老師、孩子,、家長(zhǎng)一起捧起書本,，閱讀故事，閱讀童話,，共享閱讀的樂趣,！

本著“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”的思想，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,，比如每個(gè)孩子把自己喜歡的圖書帶到幼兒園的閱讀區(qū),，和好朋友一起分享閱讀的快樂,。再如圖書漂流活動(dòng)，一本圖書不同的家長(zhǎng)帶孩子閱讀時(shí)會(huì)有不同的感受,，我們就讓家長(zhǎng)在最后封底上貼上自己的讀這本書的小故事,，孩子們?cè)谧x這本書時(shí)，還可以知道都誰讀了這本書,，他們是怎么想的,，效果很奇特。

開展經(jīng)典誦讀,、親子閱讀等活動(dòng),，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，我們借助《弟子規(guī)》經(jīng)典書籍,，從小處著手,，使幼兒能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中,。通過閱讀,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣,，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,。

具體做法如下：

活動(dòng)開始時(shí)我們發(fā)了倡議書,讓家長(zhǎng)對(duì)這次的讀書活動(dòng)目的要求和做法有深入的了解。讓圖書“走出”教室,。幼兒園為幼兒,、教師、家長(zhǎng)提供圖書,。每年按計(jì)劃定時(shí)充實(shí)更新圖書室圖書。全園幼兒按班輪流在換著看書,，家長(zhǎng)可將幼兒感興趣的圖書借到家里閱讀,。

讓每一個(gè)角落充滿書香。我們創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境,。除幼兒園投放的圖書外,，還引導(dǎo)幼兒將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，專門配備1—2名幼兒作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書,，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

建立“個(gè)人書櫥”,、“班級(jí)讀書角”,、幼兒在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀,；實(shí)現(xiàn)資源共享。通過qq群,、幼兒園網(wǎng)站主頁,，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通,。

我們?cè)谌粘＝虒W(xué)當(dāng)中，科學(xué)利用時(shí)間,，根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)——如,，利用飯后時(shí)間以“我最喜歡的…”、“好書推薦”等小板塊,，向其他幼兒介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi),。(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。

我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì)、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。

隨著各種讀書活動(dòng)的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”

6月19日,，小學(xué)舉行了書香校園總結(jié)暨書香班級(jí)頒獎(jiǎng)活動(dòng),。該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營(yíng)造書香校園，本次頒獎(jiǎng)為為期三個(gè)多月的讀書活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。在讀書月中,，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動(dòng)，使讀書月有聲有色,?；顒?dòng)分為四大系列:

活動(dòng)一，開展“好書分享”活動(dòng),。學(xué)校利用櫥窗,、展板向全體師生推薦好書，還給每個(gè)班級(jí)贈(zèng)送了20多冊(cè)圖書,。各班學(xué)生利用班會(huì),、每天下午的課外閱讀時(shí)間，開展獻(xiàn)一本好書,、讀一本好書,、制作一份讀書卡、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動(dòng),，使每一個(gè)學(xué)生都能聞到書的芬芳,，聆聽到生命成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。

活動(dòng)二,，舉辦“紅旗飄飄,，伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，活動(dòng)包括征文,、演講,、手抄報(bào)等形式。賽場(chǎng)上,，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,，或抒情悠揚(yáng)、或婉轉(zhuǎn)動(dòng)情,、或激情滿懷,，深深地吸引了在場(chǎng)的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏,。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動(dòng)推向了高潮,。

活動(dòng)三，評(píng)選“書香班級(jí)”,。為了把學(xué)校讀書活動(dòng)深入持久地開展下去,，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級(jí)圖書角的布置,、讀書氛圍的營(yíng)造,，以及在讀書月中各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,，評(píng)選出了“書香班級(jí)”,。

活動(dòng)四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽,，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),。

此次讀書月系列活動(dòng)豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,，開闊了視野，豐富了語言,，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識(shí),，并獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱贊,。

該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕,，但讀書活動(dòng)才剛剛開始,，學(xué)校會(huì)一如既往，繼續(xù)努力,，為學(xué)生營(yíng)造書香校園,，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī),，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根,，讓孩子們?cè)谝鐫M書香的校園中快樂成長(zhǎng)。

開展書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

為營(yíng)造班級(jí)愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。

為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),，科學(xué)策劃，具體落實(shí),。期初,，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目,，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。

從大家交流的情況來看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。

有學(xué)生談到,，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。

有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。