“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、主要活動(dòng)

1.閱讀過關(guān)活動(dòng)。我羅列了19本書,，難度分別從一顆星到五顆星,，將書單分給每個(gè)孩子，如果孩子讀過一本書并能夠回答我提問的問題的,，那么這本書就算是過關(guān)了,。到期末的時(shí)候根據(jù)過關(guān)的書目來進(jìn)行閱讀之星的評(píng)選。

2.好書推薦活動(dòng),。每個(gè)星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動(dòng),，推薦的主要是書單上的書，也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書,。一開始由我自己推薦,，后來逐漸放手讓孩子來。

3.閱讀考級(jí)活動(dòng),。閱讀考級(jí)是學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng),，但在我們班，閱讀考級(jí)并不是一次通過,，而是分為好幾步的,。本學(xué)期要考級(jí)的書是《綠野仙蹤》,、《成語故事》、《一千零一夜》,。每天在布置閱讀任務(wù)的同時(shí),，我也會(huì)自制相關(guān)的閱讀題，讓孩子們帶著問題閱讀,，到一定的時(shí)間,，會(huì)組織一次閱讀考級(jí)，如果能夠通過,，那么就說明通過了這本書,，開始下一本書的考級(jí)。沒有通過的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補(bǔ)考,。

4.給一年級(jí)小朋友講故事,。本學(xué)期和一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)聯(lián)誼，選了幾個(gè)周五的中午時(shí)間,，讓我班的幾個(gè)孩子給一年級(jí)的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械墓适隆?/p>

二,、收獲

1.有一半左右的孩子完成了書單上的書目。

2.通過班級(jí)閱讀過關(guān)和考級(jí)的形式,，讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過的書籍,，對(duì)書的理解會(huì)更加深入。

3.通過給一年級(jí)小朋友講故事的活動(dòng),，給幾個(gè)平時(shí)不怎么愛表現(xiàn)的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語言的能力。

三,、不足

1.由于一開始沒有注意到有些孩子的偷懶情況,，因此每天的50分鐘閱讀時(shí)間的作業(yè)形同虛設(shè)，后來通過布置閱讀題來迫使孩子進(jìn)行閱讀,，改善了這一狀況,。但發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)間已經(jīng)太晚，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

2.本學(xué)期的讀書記錄沒有做好,，下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。

3.班級(jí)讀書課的形式過于單一,，基本上都是好書推薦,，其他形式的很少，下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動(dòng),。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇二

在我們書香校園的熏陶下,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一、建立圖書角

建立班級(jí)書架,。學(xué)期初,，班上建立了圖書角，我鼓勵(lì)班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書放到班級(jí)的圖書角里,。平時(shí),，也鼓勵(lì)每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來本,。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)購(gòu)置了四十來本的新圖書,，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。

二,、師生共讀

組織讀書活動(dòng),，一年級(jí)的孩子還是小，自己閱讀的能力有限,，有些孩子與課外書本接觸的不多,，通過我課間的觀察，班上能自主越多的孩子甚少,，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的,，于是,，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書,，我讀你聽為主的閱讀。到拼音學(xué)完后,，我推薦孩子去讀繪本,、小說《小豬唏哩呼嚕》等,，閱讀課上,，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼嚕”等,?？赐暌槐緯瑫?huì)以綠卡“小書蟲”來獎(jiǎng)勵(lì),。

三,、保證閱讀時(shí)間

1、“日有所誦”的誦讀積累

孩子們?cè)谕砩匣丶?、早上晨讀時(shí)都會(huì)積累誦讀“日有所誦”,。因?yàn)閮焊璧确浅７虾⒆拥哪挲g特點(diǎn),，因此孩子誦讀的積極性都比較高。

2,、保證中午的閱讀時(shí)間

孩子們到校便自由閱讀,，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級(jí)圖書角找書閱讀,。圖書角有的圖書管理員,，班長(zhǎng)組織借書的排隊(duì)借書，秩序井然,，按照規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還,，不允許帶回家，午練結(jié)束后,，班長(zhǎng)組織,，圖書管理員協(xié)助，孩子們便歸還圖書,。

3,、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍,，時(shí)間不少于30分鐘,，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的保證,，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了,。如今，在班級(jí)中,，學(xué)生一部分有了自覺閱讀的習(xí)慣,，有個(gè)別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過，匆匆地捧起書本讀起來,。

4,、鼓勵(lì)親子共讀。

為了讓孩子在家也有個(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書館的借書證,，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇三

書香校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)一王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極打造“書香校園”,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為,，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度,。學(xué)生每天早晨、中午,、晚上固定時(shí)間,、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作,，日積月累,，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生,。

晨誦在黎明中吟詠,。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,，而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信,，充實(shí)自我,。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀,。在固定的時(shí)間讀書,，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。要好讀書，更要讀好書,，讀有品位的書,。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀,。共讀,，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言,，便于互相交流,，有了交流才能產(chǎn)生教育,。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣,，拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書,，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小,，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書,，教師讀,，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng),，暢談本月讀書收獲,，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋,。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng),，讓老師交流讀書感受。

暮唱享受生命的快樂,。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴,，歌聲飄揚(yáng),，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng),、成才,。

書香校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)二高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍校園文化，樹立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我班在4月15日至4月19日開展了讀書周活動(dòng)。

我們展開了親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng),。通過讀書周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一,、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)系里的政策,，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我們?cè)诎嗬镩_展了“讀書周”活動(dòng),。4月15日舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

二、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

（一）大家舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開了主題班會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了這半個(gè)月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,。,。通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”,。

3、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì),、開展,。

我們“讀書周”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“讀書周”活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對(duì)話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類的人。

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，主動(dòng)開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng),、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書典范事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、營(yíng)造書香環(huán)境,。

（1）拓展圖書來源，建立教室圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各教室安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各教室教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓父母有目的地幫學(xué)生買書,。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各教室定期在教室內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的讀書熱度,。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織教室晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書交流,。

（1）、低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在教室,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

（2）、學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會(huì),，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章,。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動(dòng),。每個(gè)教室開展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì),、故事會(huì),、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、讀書論壇,、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。

3,、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首,；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首,；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

三,、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用,，主動(dòng)為廣大師生閱讀提供優(yōu)良的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng),；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)教室讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校藏書樓與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇五

營(yíng)造“書香校園,，享受讀書樂趣”,，此活動(dòng)開展以來，廣大師生受益匪,，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng),。

中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友,，與大師為友,，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，吸收人類的進(jìn)步文化,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園,。

1、建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級(jí)存書量不少于100本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每一周詩(shī)；每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感,；每生一本摘抄本（,；每班一本讀書活動(dòng)記錄本。

2,、及時(shí)鏈接,。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《社戲》,，去讀魯迅作品,；學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》,。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí),，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格。

3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng),，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng),，并要求積極撰寫讀后感，先在班級(jí)中開展評(píng)比活動(dòng),，再參加學(xué)校的評(píng)比,，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣,，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆,！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動(dòng)中,，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆,！

二,、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng),。

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書,、愛讀書,，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考,、記錄,。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè),。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)?！缎陆逃畨?mèng)》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》,、《教育過程》,、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí),。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文,，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià),，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié),、案例分析,、情境自描、對(duì)話實(shí)錄,、師生書信,、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能,。倡導(dǎo)教師寫教育日記,。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制,。每篇字?jǐn)?shù)不限,，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí),，鮮活,。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊,，其精神必然充實(shí),，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著。

三,、家校攜手,，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香家庭,。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持。

號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng),；介紹我家的閱讀生活；請(qǐng)爸爸,、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事,；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義,。

四,、凸顯辦學(xué)特色,。

（一）營(yíng)造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,、圖畫,，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái),，每一個(gè)角落都會(huì)說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書室有利條件,。

3,、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換,、互借愛書的場(chǎng)所,。

4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

5、組織學(xué)生的演講會(huì),、辯論會(huì),、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事,、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

6,、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng),。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”,。讀書,，可以凈化心靈，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。

總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇,、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界,！

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇六

以詩(shī)意打造特色,，以詩(shī)意追求卓越，是我校師生一個(gè)美好的理想追求,。本學(xué)期我們以“營(yíng)造詩(shī)意校園”“在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮,。 一個(gè)學(xué)期過去了，為了下一步更好地開展工作,，下面我就這一學(xué)期開展詩(shī)意校園的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、明確目標(biāo)

1,、打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“詩(shī)意校園”,，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,。

2,、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣， 引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書,，讀各方面的書,，用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使學(xué)生喜歡讀書,，有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二,、采取措施,，落實(shí)活動(dòng)

1、以創(chuàng)詩(shī)意班級(jí)為重點(diǎn),，全面推進(jìn)詩(shī)意校園建設(shè),。在實(shí)踐與探索中，我們深深體會(huì)到,，要營(yíng)造真正的詩(shī)意校園,，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí),。因此,，我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重詩(shī)意班級(jí)的創(chuàng)建與評(píng)比,，廣開書源、保證時(shí)間,、適當(dāng)指導(dǎo),、激發(fā)興趣、品評(píng)引領(lǐng),，保證了讀書,、寫作活動(dòng)的深入開展。制定了班級(jí)讀書活動(dòng)具體要求,，根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力,，圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高這個(gè)中心，列出必背書目,、必讀書目和選讀書目,。開展星級(jí)閱讀，有計(jì)劃的推進(jìn)詩(shī)意校園的建設(shè),。

2,、注重學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。教師要提高自己的專業(yè)水平,，成為研究型教師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí),、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起,。為了推進(jìn)教師的讀書活動(dòng)，我們主要采取了三條措施：⑴利用原有校圖書室書本資源,，加上新購(gòu)買的教師閱讀用書,，采用借閱的方式，由全校教師自由選擇自己所喜好的書本,。⑵切實(shí)執(zhí)行“好書每天讀”活動(dòng),，教師堅(jiān)持每天擠出時(shí)間讀書，或是讀經(jīng)典,、文學(xué),、教育專著等。⑶教師在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。⑷作好相關(guān)的讀書摘錄,、體會(huì),，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。

3、本學(xué)期,，詩(shī)意校園的創(chuàng)建工作重點(diǎn)圍繞第二屆“讀書節(jié)”展開,。在9月30日的“詩(shī)意校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上鄭主編給同學(xué)們提出了明確的讀書方向：讀名著、讀經(jīng)典,、讀科普,、讀時(shí)文、讀繪本（小學(xué)生）,。讀書活動(dòng)期間午后開展了創(chuàng)建“詩(shī)意班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)為讀書活動(dòng)的開展提供了新鮮血液。

三,、成績(jī)與不足

通過這一階段的活動(dòng),，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平,，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì),、提升了綜合素養(yǎng),，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化,。部分學(xué)生無家庭讀書現(xiàn)象，讓大好時(shí)光白白浪費(fèi),。具體體現(xiàn)在：①讀書不深入,，反思不深刻，存在應(yīng)付現(xiàn)象,。一些學(xué)生摘抄的多,，自己的認(rèn)識(shí)寫的少，反思更少,，沒有寫出自己的真情實(shí)感,。②知識(shí)不全面，名著讀的多,，科普讀的少,。③學(xué)校圖書室中優(yōu)秀圖書所占比例偏低，且構(gòu)成不盡合理,，時(shí)文、科普類太少,。

四,、今后的努力方向

1,、加強(qiáng)課題組管理,，繼續(xù)提高校本課程的研究與開發(fā)重視程度，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu),，積極開展校本課程的研討,，提高實(shí)施水平。定期召開課題組會(huì)議,，通報(bào)一段時(shí)間內(nèi)的工作情況,，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施，修正下一步的工作內(nèi)容,。通過集中學(xué)習(xí),，提高課題組成員的理論水平和課題管理能力。通過開展評(píng)選詩(shī)意班級(jí),、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書氛圍,，營(yíng)造詩(shī)意氛圍濃厚的校園。

2,、繼續(xù)健全讀書寫作評(píng)價(jià)體系,，進(jìn)一步深入“詩(shī)意班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書數(shù)量與質(zhì)量

兩方面確定評(píng)價(jià)指標(biāo)：

⑴讀書數(shù)量分低,、中,、高三個(gè)年級(jí)階段，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定,。

⑵讀書質(zhì)量以讀書筆記,、讀書類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。避免簡(jiǎn)單化,，力求既富有情趣又具有教育意義。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，雖然我們?cè)谛陆逃难芯颗c實(shí)踐上取得了一些成績(jī),，但我們的工作中還存在一些不足的問題，還有許多工作需要進(jìn)一步扎實(shí)下去,?！爸灰袆?dòng)，就有收獲”,；“只有行動(dòng),，才會(huì)收獲”，只有認(rèn)真總結(jié)過去,，才能在下一步的工作走的更踏實(shí),。社會(huì)在發(fā)展，課程在改革，我們將再接再厲,，虛心學(xué)習(xí),，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,，不斷總結(jié)，在反思,、總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí),，進(jìn)一步實(shí)踐，我們的校園必將詩(shī)意四溢,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇七

碩果累累的12月,，我們班級(jí)也興致勃勃地開展著書香班級(jí)活動(dòng)，具體從以下兩方面進(jìn)行：

一,、另辟蹊徑，加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)

為了發(fā)動(dòng)學(xué)生看書,，本月我充分利用起我們的教室圖書角,。但教室圖書角的藏書已是前幾年學(xué)生留下來的，不是少封面就是缺頁(yè),，要不就是內(nèi)容單一,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生們的閱讀需求。因此,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生采用個(gè)人捐,、學(xué)校借，家校配合,、師生共建的置書渠道,，建成了豐富多彩的班級(jí)圖書角。最大范圍地發(fā)揮書籍的閱讀利用價(jià)值,，使學(xué)生“手有一本書,，可看千本書”。每到課余時(shí)間,，教室的讀書角是孩子們最愿意呆的地方,，班級(jí)仿佛奏響了閱讀之歌。

二,、班級(jí)教師攜手學(xué)生徜徉書海

為了讓一年級(jí)學(xué)生更快愛上閱讀,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。低年級(jí)段學(xué)生閱讀的.書雖然內(nèi)容淺顯，但趣味性強(qiáng),。所以我以講故事,、唱兒歌、猜謎語,、說成語等形式指導(dǎo)他們讀書,。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)夭贾瞄喿x回家作業(yè),，并按要求在讀書過程中寫寫,、畫畫，形成親子共讀的情境,。

自從“打造書香班級(jí)活動(dòng)”開展以來,，學(xué)生已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種習(xí)慣，家長(zhǎng)的讀書意識(shí)也有所提高,。相信,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我班的書香會(huì)散發(fā)得更加濃郁,、沁入心脾,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 書香滿校園活動(dòng)總結(jié)篇八

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我們__小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下,，__小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié),。

一、創(chuàng)建書香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

二,、讀書活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。

2、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,，在我校校長(zhǎng)__老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色,。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：

（2）開展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書

我校六年級(jí)同學(xué)開展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛,，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

（3）星星點(diǎn)燈,，點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？禵_》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界,；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活,。從此,，《__》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白,、無端的宣泄……

（4）金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，__小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。