每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
美麗的秋天三年級作文300字 美麗的秋天的三年級篇一
秋天是一雙隱形的翅膀,,要不然,,那成千上萬的鳥兒是被什么帶動,一起飛向南方,?秋天還是一股力大無窮的風(fēng),,可不是,瞧那錢塘江的滾滾潮水,,難道不是秋天這股魅力無窮的風(fēng)帶動嗎,?秋天也是藝術(shù)家顏料盒里的黃色,你若不信,,那么樹林怎么會穿上金色的外衣,!
秋天飛進田野里,,橙黃的柿子、火紅的蘋果就全都熟透了,,樂的農(nóng)民伯伯喜笑顏開,。在田野的一個角落里,一群綿羊向果樹林望去,,咩咩的叫著,,像是在替農(nóng)民伯伯高興。
秋天飛向天空中,,一陣風(fēng)刮過,,樹葉便跳起了舞。當(dāng)那陣風(fēng)掃過湖水后,,一場秋雨便到來了,,淅淅瀝瀝的小雨使秋色更加動人。
秋天是美好的,,因為它是象征富裕的季節(jié),。在這短短的時間里,我們要好好珍惜它,,不要讓它如小溪般流走,。
我愛秋天,愛美麗的秋天,。
美麗的秋天三年級作文300字 美麗的秋天的三年級篇二
有一次,,我突發(fā)奇想:“爸爸,秋天是什么顏色的?”
我用疑惑的眼神看著爸爸,,爸爸笑了笑,,摸著我的小腦袋,說:“秋天呀?是金黃色的,?!?/p>
金黃色的?我趕緊跑到門前,一看,,又跑回來對爸爸說:“爸爸,,外面有的是黃色,那為什么也有紅色和綠色呀?”
爸爸說:“當(dāng)然,,還有其他色彩,,可秋天的黃色是最多的呀,你看,,不論紅色的樹葉和綠色的樹葉上都帶著一點黃色呀!”我點點頭,。
我抬頭看了看,金色的樹葉上好像還聞到一點點香味,,好像是風(fēng)姑娘披著一頭金黃的長發(fā),,身上抹了秋天的香味,。
我又跑去問爸爸:“秋天的聲音是怎樣的聲音?”
“什么聲音?”爸爸遙望著樹上那些金光的樹葉和光禿禿的'樹桿,“什么聲音?樹葉,、果實降落的聲音?風(fēng)兒姐姐吹動樹葉的聲音?撥開果實的聲音?”
“不對,,不對,是我哈哈大笑的聲音,,是我跑步的聲音和我跳躍的聲音?!?/p>
“好啊!”爸爸鼓掌叫好,。
結(jié)果,我又問:“秋天是什么模樣的?”“秋天是什么模樣的?哈哈,,秋天一定是姐姐溫和淑女般的走一字步,,是像橡皮糖的嘴唇……這就是秋天的模樣?!?/p>
秋天,,你聽我說。
美麗的秋天三年級作文300字 美麗的秋天的三年級篇三
有一次,,我突發(fā)奇想:“爸爸,,秋天是什么顏色的?”
我用疑惑的眼神看著爸爸,爸爸笑了笑,,摸著我的小腦袋,,說:“秋天呀?是金黃色的?!?/p>
金黃色的?我趕緊跑到門前,,一看,又跑回來對爸爸說:“爸爸,,外面有的是黃色,,那為什么也有紅色和綠色呀?”
爸爸說:“當(dāng)然,還有其他色彩,,可秋天的黃色是最多的呀,,你看,不論紅色的樹葉和綠色的樹葉上都帶著一點黃色呀!”我點點頭,。
我抬頭看了看,,金色的樹葉上好像還聞到一點點香味,好像是風(fēng)姑娘披著一頭金黃的長發(fā),,身上抹了秋天的香味,。
我又跑去問爸爸:“秋天的聲音是怎樣的聲音?”
“什么聲音?”爸爸遙望著樹上那些金光的樹葉和光禿禿的'樹桿,“什么聲音?樹葉,、果實降落的聲音?風(fēng)兒姐姐吹動樹葉的聲音?撥開果實的聲音?”
“不對,,不對,,是我哈哈大笑的聲音,是我跑步的聲音和我跳躍的聲音,?!?/p>
“好啊!”爸爸鼓掌叫好。
結(jié)果,,我又問:“秋天是什么模樣的?”“秋天是什么模樣的?哈哈,,秋天一定是姐姐溫和淑女般的走一字步,是像橡皮糖的嘴唇……這就是秋天的模樣,?!?/p>
秋天,你聽我說,。
美麗的秋天三年級作文300字 美麗的秋天的三年級篇四
可愛的秋姑娘帶走了夏天的炎熱,,給我們帶來了秋天的涼爽。
秋天是一個景色迷人,、五顏六色的季節(jié),。看,,那金色的田野,,好像在告訴農(nóng)民伯伯:“今年你們一定能掙很多錢?!笨?,大雁飛過來了,它們一會兒排成“一”字形,,一會兒排成“人”字形,,好像在對我們說:“秋天已經(jīng)來到?!?/p>
秋天是個豐收的季節(jié),。瞧,那有黃,、有紅,、有綠的柿子樹上掛滿了黃橙橙的柿子,一陣秋風(fēng)吹過,,柿子在樹枝上來回擺動,,好像在說:“快樂摘我吧!”
秋天是一個讓孩子們玩耍的季節(jié),。有的在爬樹,,去摘又大又甜的柿子,有的還一邊吃自己剛摘下來的柿子一邊說道:“??!真甜?。 钡搅讼挛绱蠹叶冀钇AΡM,,有的拿著籃子,,有的拿著梯子開開心心地回家了。
我最喜歡這無私奉獻的秋姑娘,。難怪這宋朝大詩人蘇軾寫到:“一年好景君須記,,最是橙黃橘綠時?!?/p>