當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)二年級(jí)篇一

第一是教育觀念的改變,。通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是

孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。 第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的

人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

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家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通,，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法,，開好家長(zhǎng)會(huì),，教師怎樣說。開好家長(zhǎng)會(huì),，與選擇恰當(dāng)主題,，作好準(zhǔn)備等有密切的關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)上,，教師語言技巧的運(yùn)用,，對(duì)開好家長(zhǎng)會(huì)也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),。

一,、笑迎家長(zhǎng)目光說話，容易使家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴

家長(zhǎng)會(huì)上,，除語言以外,，目光的交流十分重要。如果家長(zhǎng)感到我們的目光正注視著他們,，他們就會(huì)更加注意我們的發(fā)言,，心理距離上會(huì)與我們更接近。如,，我在會(huì)上介紹孩子的近況時(shí),，談到“妞妞小朋友，原來內(nèi)向,、害羞,，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長(zhǎng)配合，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度,?！碑?dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì)心地笑了,，說：“我們也體會(huì)到妞妞在一天天地成長(zhǎng),。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺，早上也很晚起床,，以后我們要盡量與幼兒園一致,，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流,，家長(zhǎng)容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí),，目光的交流也是我們了解家長(zhǎng)內(nèi)心世界迅速而可靠的方法,。如，在家長(zhǎng)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我先環(huán)顧四周,，面帶笑容注視著家長(zhǎng)，當(dāng)肯定某位家長(zhǎng)胸有成竹時(shí),，可以請(qǐng)他帶頭交流,，從而啟示其他家長(zhǎng)。這樣,，會(huì)場(chǎng)的氣氛融洽,、活躍，不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面,。

二,、針對(duì)家長(zhǎng)心態(tài)說話，容易使家長(zhǎng)理解

會(huì)上,，一些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感,，導(dǎo)致其參與家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分,。如,，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨(dú)行動(dòng),，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟(jì)于事,，園長(zhǎng)之友《開好家長(zhǎng)會(huì),，教師怎樣說》。家長(zhǎng)會(huì)上,，陳汀的爸爸一言不發(fā),，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子,，他是個(gè)‘汽車迷’,，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對(duì)汽車上的各部件作用了如指掌……我想請(qǐng)他爸爸談?wù)?，在家是如何引?dǎo)孩子探索汽車世界的,。”這時(shí)陳汀的爸爸抬起頭,，臉上露出難得的笑容,，自然地加入到育兒交流中,。

三、根據(jù)孩子特點(diǎn)說話,，容易使家長(zhǎng)信服

交流中,，若對(duì)幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點(diǎn)子上,，有時(shí)甚至可能會(huì)鬧出笑話,。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處,，對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌,。如哪些孩子喜歡音樂、繪畫,、舞蹈,，哪些孩子上課專心聽講，哪些孩子自理能力強(qiáng),，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，便能有的放矢,，令家長(zhǎng)心悅誠(chéng)服,。

四、采用商量的口吻說話,，容易被家長(zhǎng)悅納

商量是一種相互探討,、力求達(dá)到一致的說話方式。商量會(huì)使家長(zhǎng)產(chǎn)生相容,、悅納心理,，激發(fā)家長(zhǎng)參與意識(shí)和相親情緒。

1．保持謙恭的態(tài)度,。如,，通過多次接觸，家長(zhǎng)們對(duì)我們平時(shí)的工作有了一定的了解,，覺得教育幼兒不是一件易事,。會(huì)上，歡歡的奶奶說：“我看著天天都在進(jìn)步的孫女,，真無法用語言來表達(dá)對(duì)你們的感激之情,。打算送一面錦旗給你們?！闭f實(shí)在的,，聽到家長(zhǎng)的這番話，我們心中更多的是欣慰,。我也很感激家長(zhǎng)的理解,、支持,，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們諒解,。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫助收集各種資料,，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時(shí)對(duì)我們工作的大力支持,！”這樣的口吻更容易被家長(zhǎng)悅納,。

2．學(xué)會(huì)求同存異。有時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)上討論的問題是多方面的,，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù)，家長(zhǎng)持另一種觀點(diǎn)也自有道理,，不必把家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和我們的觀點(diǎn)對(duì)立起來,，應(yīng)求同存異。如,，在家長(zhǎng)會(huì)上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀,？湘湘在家里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減了！”我首先肯定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來的興趣,、能力,，接著說：“大班的孩子要求掌握10以內(nèi)的加減。而孩子存在著個(gè)體差異,，就湘湘而言,，她思維敏捷且對(duì)數(shù)字敏感，家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。而有些數(shù)概念差一些的孩子,，對(duì)10以內(nèi)的加減還不能很好掌握，那么家長(zhǎng)朋友們不要急于求成,，可借助實(shí)物、圖片來幫助孩子理解,?！边@樣，調(diào)節(jié)了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛,。

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女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。９月２６日以來我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下： 首先是教育觀念的改變,。通過徐老師,、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待

人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教！

第四,，關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)二年級(jí)篇四

為配合學(xué)校的教育，家長(zhǎng)要做好以下幾“員”,。

一是行為示范員,。

家長(zhǎng)要做行為的表率,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng),，是培養(yǎng)不出好的孩子的,。家長(zhǎng)要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，勤勞刻苦，熱愛生活,，行為規(guī)范,。

二是品德輔導(dǎo)員。

首先,，家長(zhǎng)要自己培養(yǎng)高尚的情操,，遵守社會(huì)公德，助人為樂,，和善友好,，感恩報(bào)德。其次,，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng),，防微杜漸，正確引導(dǎo),，好的美德要表揚(yáng),，不好的東西要敢于批評(píng)。

三是心理疏導(dǎo)員,。

12—16歲的孩子是少年成長(zhǎng)期?，F(xiàn)在社會(huì)處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變,，加上孩子心理多變,，家長(zhǎng)一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,，多聽孩子傾訴,，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng),，通過運(yùn)動(dòng)改善心理,。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài),。

四是學(xué)習(xí)督察員,。

孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題,，缺少適度的緊張感,。家長(zhǎng)要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課,，必要時(shí)可以對(duì)孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測(cè)驗(yàn),。絕對(duì)不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長(zhǎng)沒有任何責(zé)任,。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,。責(zé)任就是一種義務(wù),，不可以推辭，更不可以放棄,。只有孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，他才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力,，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好,。

五是生活服務(wù)員。

12—16歲的孩子正處在長(zhǎng)身體的“黃金時(shí)期”,，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上,。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐,，外面的東西既不衛(wèi)生,，也不營(yíng)養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn),。不過,，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會(huì)休息不好,。還有,，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的,。所以,，也要控制孩子的零花錢。零食并不營(yíng)養(yǎng),，也會(huì)使學(xué)生的血液長(zhǎng)期在胃部消化食物,，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下,。同時(shí),，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明,，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長(zhǎng)激素,，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為,，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。

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我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通,、交流、合作,、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

一,、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，左校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。

二,、家長(zhǎng)重視：

除了龔旭文家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三,、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí),，沒有一人接聽電話,，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話,，非常安靜,。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明,。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息,。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析,。

2,、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取做到讓孩子輕松高興地上課,。

3,、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系,；在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案,；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

四,、家長(zhǎng)會(huì)情況分析：

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五,、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1,、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,，在家長(zhǎng)的談話中,，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

六、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行,。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，總之,，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心,，讓孩子滿意,。

期中考完后，初二年級(jí)立刻召開了家長(zhǎng)會(huì),。我們班的家長(zhǎng)會(huì)在本班進(jìn)行,。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離地接觸,，懷著一顆對(duì)學(xué)生關(guān)切的心,，深入地交流思想，交換意見,。

下午3點(diǎn)左右,，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地到來了。學(xué)生們都很貼心地把自己的父母引領(lǐng)到自己的座位上,。班主任潘老師細(xì)致地分發(fā)了《致家長(zhǎng)們的一封信》和《家長(zhǎng)信息登記表》,，并認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記工作。會(huì)議開始了,，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞,，講解學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹科任老師,。接著,，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

第一,、介紹班級(jí)情況,。

七班雖然是一個(gè)住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個(gè)班級(jí),，他們大多數(shù)成績(jī)中上,，品德良好。在家中是寶貝,，在他們身上,，寄托了家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此,，老師深感責(zé)任重大,，工作中不敢有一絲的松懈。

第二,、家庭教育問題,。

家庭教育對(duì)孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同,，學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng),、道德品行，學(xué)習(xí)態(tài)度,，性格情感也不同。班主任建議各位家長(zhǎng)不要隨便粗暴對(duì)待孩子,，或者放任不管,，又或者溺愛放縱，希望每位家長(zhǎng)能夠做一個(gè)民主型的家長(zhǎng),，讓孩子有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三、班級(jí)學(xué)生存在的問題,。

很多學(xué)生上課注意力差,，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作；這次期中試部分學(xué)生成績(jī)下降的一些原因,；還有怎么解決學(xué)生偏科這種現(xiàn)象,。老師們針對(duì)這些問題一一做了解答。

最后,，家長(zhǎng)和老師個(gè)別細(xì)致地交流,。特別是班上問題特別嚴(yán)重的學(xué)生。老師把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了仔細(xì)的交流,。很多家長(zhǎng)主動(dòng)咨詢自己孩子在校的情況,，氣氛很熱烈。

經(jīng)過此次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺,。我懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛,。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛煉。

我們班學(xué)生離家遠(yuǎn),，家長(zhǎng)和老師見面的機(jī)會(huì)很少,。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,，面對(duì)面交流,。面對(duì)孩子的.成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)將雙手握在一起,，加強(qiáng)了了解,，增進(jìn)了情感。同時(shí)也讓我鍛煉了勇氣和膽量,。因?yàn)椴煌募议L(zhǎng),，素質(zhì)也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣,。此外,，也要作好充分的準(zhǔn)備，這樣才能在家長(zhǎng)面前侃侃而談,，隨機(jī)應(yīng)變,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 班主任家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)小學(xué)二年級(jí)篇六

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用,，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn),，在教育子女問題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

一,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來,，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”,，甚至痛笞,，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想。

二,、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長(zhǎng),，為兒子建立自信心，給他講文學(xué),、物理和化學(xué),，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),，幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,，絕不可越佾越皰,，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫,，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來,，這樣做最省力，但十分要不得,。碰到孩子問某字怎么寫,，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽),?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典),。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。

三、與子女一起成長(zhǎng),，做子女的知心朋友

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣,。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,，更不要以譏諷語氣,，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，愛的因素非常重要,。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲,，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..

對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1,、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,，就是愛孩子,，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上,，更重要的是精神上,。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品,，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。有的家長(zhǎng)給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì),、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛,，然而,，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。

2,、家長(zhǎng)過分保護(hù)孩子,，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),，也降低了他們的自立精神與自信心,。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響,。3,、對(duì)孩子的要求過于苛刻，常常批評(píng),，甚至體罰孩子,。有的家長(zhǎng)的確非常愛孩子，但是,，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí),，就通過打罵來解決問題,，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,，而是痛苦,。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨,。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)其自信心,，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰,，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展,。

我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”,。的確,，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng),，將直接影響到孩子的將來,，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題,，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力,。

對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題,，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的,，教育孩子的方式方法多種多樣,，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異,，這其中就大有學(xué)問,，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣,，愛好,，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果,。

教育孩子應(yīng)先從“德,、智、體,、美,、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育,，首先,，家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視,，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣,。