為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇一

充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活,、新風尚,、新面貌等時代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化,，在社區(qū)中形成健康向上,、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。

通過組織文明歡慶的游園活動,，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操；在游園中鍛煉身體,；在游園中獲取知識,，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心,，推進社區(qū)文化工作向暨定目標奮進,！

1、組長：xxx

2,、副組長：xx,、xx

3、成員：社區(qū)工會聯(lián)合會委員,、各單位工會主席

部分戶籍在轄區(qū)的居民,、單位員工及社區(qū)居干等。預計發(fā)出3000張游園券（單位工會1000張）,，居民憑戶口6歲以上每人領取2張,，先到先領，領完為止,。

20xx年xx月xx日下午xx時開始,。

社區(qū)辦公樓（xx小區(qū)籃球場）

1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號,，向工作人員作答，正確的中獎,，（一票一答）,，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾,，不再續(xù)答,。

2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則：來回10米,，記時30秒內(nèi)完成,，不掉地為勝出。

3,、籃球投籃：兩分線投籃,，投進中獎,。

4、足球射門：10米距離踢進規(guī)定的門內(nèi),。

5,、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米,，原地轉3圈,，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼。

6,、跳大繩：2人搖繩,，1人跳繩10下為勝。

7,、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形,，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。

8,、吹乒乓球：杯子4個,，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2,、3,、4個杯子里勝出。

9,、趣味組詞：從抽獎箱內(nèi)依次抽出3個字,，按先后順序排列，組成有意義的句勝出,。

10,、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物,，如：小吃,、酒、煙,、肥皂,、牙膏等，套中即可領走,。

11,、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi)，憑票領3個圈,，在一定距離扔向活物,，套中脖子即可領走大獎。

1,、xx月xx日前召開各單位工會主席,、物業(yè)小區(qū)負責人和居民組長會議,，傳達社區(qū)20xx年迎春游園活動安排和部署。

2,、xx月xx日在各小區(qū)醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱,、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動興趣,。

3,、xx月xx日上午布置好活動現(xiàn)場，逢雨照常進行,，活動內(nèi)容將隨機應變,。活動現(xiàn)場要布置彩旗,、橫幅,、音響等，讓現(xiàn)場充滿節(jié)日喜慶,。

在活動開始前,，社區(qū)組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義,，加強活動紀律教育,，做到：

1、自覺遵守紀律,，聽從工作人員指揮,，按序排隊，做到文明禮讓,、歡樂祥和,。

2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場的治安防范,。

3,、不亂扔果皮、紙屑和垃圾,，保持活動場所的衛(wèi)生清潔,。

4、車輛按指定位置停放,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇二

春節(jié)將至，為進一步弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，使傳統(tǒng)節(jié)日轉化為涵養(yǎng)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創(chuàng)建活動不斷深化,，豐富學生寒假生活,，促進學生健康成長,、全面發(fā)展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節(jié)日―春節(jié)”社會實踐活動,。

深入推進未成年人思想道德建設的教育,，發(fā)揮學校、家庭和社會的功能,，調(diào)動學生積極參與到活動中,，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒觾?nèi)容要突出辭舊迎新,、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛,，營造家庭和睦,、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍,，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義,。

學生及家長收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的精選相片作品集,，可選貼春聯(lián),、包餃子、做元宵,、猜燈謎,、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦,、安定團結,、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義,；可選參觀博物館,、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動,；也可選進社區(qū)關心關愛空巢家庭,、孤寡老人、殘疾人,、困難戶的志愿服務活動,，廣泛傳遞正能量做。

家長將孩子在春節(jié),、元宵節(jié)期間活動的照片制作整理后發(fā)送給班主任,。班主任進行評選，將符合標準的優(yōu)秀作品上交學校參加xx小學20xx年“我們的節(jié)日―春節(jié)”實踐活動展覽,。

開學后第二周周五前上交給班主任,，班主任進行初級評選,，第三周班主任將班內(nèi)符合標準的優(yōu)秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優(yōu)秀作品進行展覽及表彰,。

1,、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的4―6張相片制作而成,。

2,、要不同視角、多種活動內(nèi)容,。

3,、制作精美、像素清晰,，a4相紙能清晰打印,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇三

十五年前，我們走在一起,。十二年的分別,，十二年的牽掛，使我們再次相約在美麗的山海關,。彈指一揮,，我們從山橋小學畢業(yè)已經(jīng)十二年了，從懵懂的少年到滿懷壯志的青年,，我們在各自求學,、求職的道路上默默追求著，不同的經(jīng)歷,，不同的生活,，不變的是彼此濃濃的深情。不論走的多遠,，飛的多高,，我們心中，一直有一個永遠眷戀的地方,，那是我們夢開始的地方,，我們永遠的6（3）班。

為了讓這短暫的聚會時光能盡情的回味難忘的往事,，牽手訴說當年的友情,，分享十二年來的人生經(jīng)歷，

同學聚會籌辦委員會初步擬定本方案如下（供同學們商討,，隨時提出修改意見）：

為了加深和拓展同學之間的友誼,，增進感情，本次聚會希望盡可能多的同學參加,。充分的交流與溝通,，為我們天長地久的友誼提供新的契機,。在往后的日子里,，我們也許不會在一座城市,，但不管相隔有多遠思念不停歇,，我們的情誼永遠都不改變,。老了的時候,，拿出我們的照片,，充滿美好的回憶,，我們的心還會象兒時一樣年輕！

聚會籌委會主席：白 雪

聚會籌委會書記：韓 茜

籌委會下設三個小組：

1,、財務組：張兢兢 、孫 瀟

財務組要按照aa制的原則,，向每位同學收取50元的活動經(jīng)費（家屬按每人30元收取,，兒童免費）,。并認真搞好預算,、支出和決算，多退少補,，最后向全體同學報告,。

2、聯(lián)絡組：白 雪 ,、韓 茜

負責匯總同學個人聯(lián)系方式,，包括手機號碼、qq號碼,、家庭住址,、固定電話、所在單位,、郵政編碼,，制作同學通信錄。

3,、協(xié)調(diào)組：小秋月,、董 源 、喬 雪 、韓 冰 ,、劉 達,、付 強 、杜 剛

負責籌備小組成員間的聯(lián)絡與信息溝通,，聚會活動的指揮協(xié)調(diào),，各種物品的采購，聯(lián)系攝影師為同學們集體合影,，酒店和ktv的預定,，單獨**學的`接送等。

各個小組之間要密切配合,，通力合作,，確保聚會的圓滿成功。各小組支出經(jīng)費,，要開具發(fā)票,，找財務組報銷，賬目要明確,，要公開,。

活動時間： 2月18日（正月初五）19：00 ― 23：00

活動地點： 福臨門酒店（二中對面）

1、聚會的有關開支都必須經(jīng)過籌委會商議同意后執(zhí)行,。

2,、鼓勵同學自帶相機、dv,，進行美好瞬間的捕捉,。

3、聚會當天同學們盡量保持全天開機,，以便聯(lián)系,。

最后預祝我們的聚會，能夠圓滿成功,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇四

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機,。為了進一步增強民族自豪感,，加深學生對傳統(tǒng)文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，使學生從豐富多彩的年味熏陶中,，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄?我們的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)”主題教育活動,。

以“年味兒飄飄”為主題,，我校在黨員,、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節(jié)話民俗、揮毫潑墨繪春節(jié),、載歌載舞唱春節(jié)”等系列活動,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),，不斷推進社會主義核心價值體系建設,，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展,。

組長：xx

組員：xx

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學生

具體內(nèi)容：

1,、一年級――詩意氤氳誦春節(jié)

有關春節(jié)的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間,，在家長的幫助下搜集并背誦,。等到開學后，先在班里進行展示,，選出古詩誦讀小能手,，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手,，讓學生從氤氳的詩意中,，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2,、二年級――載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天,、歡度春節(jié)的歌曲，利用假期時間在家練唱,。建議配上動作,，可為自己的表演加分。開學后,，先在班級里進行展示,，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽,，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂,。

3、三年級――歡度春節(jié)話民俗

有關春節(jié)的由來,、習俗,、傳說、故事,、民俗活動有很多,，三年級各班可以發(fā)動本班學生搜集,，利用班會、晨會時間在班里進行展示,，選出小小故事家,，讓學生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4,、四年級――喜氣洋洋對春聯(lián)

春聯(lián),，是中華民族文化中的一朵奇葩，是一種獨特的中國文學形式,。它以工整,、對仗、簡潔,、精巧的文字描繪時代背景,，抒發(fā)美好愿望，瑯瑯上口,，韻味十足,。建議四年級結合《春聯(lián)》一課內(nèi)容的學習，組織學生在寒假中搜集,、記錄春聯(lián),，開學后進行與春聯(lián)有關的趣味知識競賽?？梢允恰耙徽镜降住钡男问?，也可以是書面答卷的形式，建議各班進行相互觀摩,，優(yōu)秀班級可向全校展示,。

5、五年級――心靈手巧繪春節(jié)

五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友,、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節(jié)的,、詩句或者對聯(lián),。開學后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報,、手抄報評比活動,。根據(jù)活動實際情況，評出一至兩個優(yōu)勝班級,。

6,、六年級――文采飛揚慶春節(jié)

六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節(jié)期間的所見所聞,、所思所感付諸筆端,，寫出真實感人,、年味十足的習作，開學后進行評比,，每班推薦3～5篇上交,，學校網(wǎng)站擇優(yōu)錄用并向《金壇教育報》投稿。

1,、本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師,，班主任為第一責任人；

2,、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi),，請務必在放假前布置；

3,、中,、高年級各班可組織學生結合活動內(nèi)容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受,；

4、開學后,，請各年級各班根據(jù)周工作安排,，在班級里深入開展相應的主題活動，引導學生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,；

5,、活動的具體事宜，由該年級的語文備課組長負責,。在活動過程中,，各備課組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇五

為發(fā)揮寒假期間節(jié)慶,、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念,，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求,，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽,，我校決定在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊"活動,，具體方案如下,。

寒假、春節(jié)期間和新學期開學后

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

全校少先隊員

1,、參加一項傳統(tǒng)民俗活動,。在春節(jié),、元宵節(jié)期間，積極參加寫春聯(lián),、剪紙,、畫年畫、猜燈謎,、唱傳統(tǒng)民謠,、逛廟會、學習民間藝術,、學唱當?shù)貞蚯雀鞣N健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動,，感受節(jié)日喜慶，學習了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣,。

2,、參觀當?shù)匾粋€歷史名勝。在寒假期間,，在保障安全,、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪,、參觀一處能反映當?shù)貧v史,、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡,、文化公園等,，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

3,、學講一個傳統(tǒng)故事,。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。

4,、為長輩做一件事情,。寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事,，比如為加班的父母送一次飯,，為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等,，爭做懂事,、有責任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德,。

5,、做一次文明宣傳員,。寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信,、賭博,、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,，在親朋好友中倡導文明,、健康、綠色環(huán)保的生活方式,。

6,、制作一張傳統(tǒng)文化節(jié)日小報。通過搜集春節(jié),、元宵節(jié)的習俗資料,，自己制作一張小報，了解傳統(tǒng)文化習俗,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇六

1,、通過活動，教育學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育。

2,、引導學生在慎終追遠,、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨,、愛國,、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀。

認識春節(jié)：

春節(jié),，是習俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮,，各家拜神明祖先,，祀以線面,、燭、炮,，禮畢,，全家共吃線面，每人一碗,，寓祝全家長壽,。初二不相往來，不相串門拜年,，只有初一日來過者不忌,。初三日，各戶進行“迎年”,，所謂“迎年”,，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日,，在繼續(xù)“迎年”中,，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下,，按戶募取木柴,。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子,。黃昏壘柴木于社廟前,，舉火燃燒，各戶進行接神祀,，待柴火燒透,，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發(fā),。

春節(jié)習俗：

1,、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

2,、祭灶公,。農(nóng)歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天,。

3,、二十五日頭，農(nóng)歷十二月廿五日,，是莆仙習俗公定的大日子,，俗稱“二十五日頭”。

4、做年糕,，十二月二十六日起,，戶戶做豆腐，買年貨,，尤以做年糕最為繁忙,。

5、辭歲,，“除夕”前一天,，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮,，貼新春聯(lián),。當晚，家家戶戶堂上點花燭,，疊紅橘果如塔狀,，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭,，備辦豐厚祭禮和“貢銀”,，祭祀天地神，名為“辭年”,。

6,、初四過大年，做大歲

明代嘉靖四十一年（1562）,，倭寇侵犯福建,，占領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地,，建立據(jù)點,，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農(nóng)歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷,，并被占據(jù)達兩個月之久。興化城內(nèi)被焚毀殆盡,，死亡3萬余人,。當時，莆田男女老少奮起反抗,，被倭寇割舌斷脛,，或火焚、釘死,，慘不忍睹,，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內(nèi)外。次年正月廿五日,，由于城內(nèi)死尸腥臭不可居,，倭寇只得暫退平海,，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復,。這時,，逃亡山區(qū)的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里,。大家一方面掩埋親友的尸體,，另一方面收拾破碎家園。這時,，年節(jié)已過,，人們只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲,。后來,，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣,，于農(nóng)歷十二月三十日夜“做歲”,，時間拖得太長。于是,，莆田民間約定將農(nóng)歷二月初四“做歲”,，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農(nóng)歷二月農(nóng)事正忙,，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”,，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日,，作為探望親友傷亡的不祥日子,，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天,，都不互串門拜年或走親訪友,。

主題活動：

1、舉辦書寫春聯(lián)活動,。

2,、開展“我愛家鄉(xiāng)，介紹家鄉(xiāng)習俗”征文活動,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇七

__年春節(jié)將至,，為搞好節(jié)日期間的系列文化活動，讓轄區(qū)人民過一個喜慶,、祥和,、健康、文明的春節(jié)，特制定本方案,。

一,、指導思想【春節(jié)文化活動方案】

以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力,，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信,，增強文化軟實力，通過豐富多彩,、形式多樣的文化活動,，進一步展示我街道文化經(jīng)濟和人民蓬勃向上、開拓奮進的精神風貌,，營造濃郁的節(jié)日文化氛圍,。

二、組織機構

為確保文化活動的順利進行,，特成立__年春節(jié)期間文化活動領導小組,，其組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

1、做好節(jié)日期間環(huán)境布置和支持各社區(qū)文化活動,；以主干道為重點,，升掛國旗，插掛彩旗,、燈籠,、標語等營造濃厚氛圍。

時間：（待定）

2,、開展圍繞“我眼中的春節(jié)”為主題”的春節(jié)征文活動,。

要求：題目自擬，文體不限

時間：（待定）

3,、春聯(lián)征集要求：

a,、作品要貼近豐年、貼近生活,、貼近群眾,，內(nèi)容健康、通俗易懂,，含新春氣息,，便于傳播和普及。

b,、作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲,、剽竊他人作品時間：（待定）

4,、迎新春書畫攝影展要求：書畫：

a。作品內(nèi)容健康、積極向上,，體現(xiàn)時代風采,；

b。作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔,；攝影：用相機記錄下春節(jié)期間美好的瞬間，留住美好景象,。

時間,、地點：（待定）

5、正月十五踩街游行時間：正月十五上午8：30地點：街辦事處門前主干路內(nèi)容：各社區(qū)文藝隊伍,，舞蹈,、秧歌等形式，按照指定路線游行表演,。

6,、配合好區(qū)安排的各項節(jié)日文化活動。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇八

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感,，加深學生對傳統(tǒng)文化的深入了解,，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學生從豐富多彩的年味熏陶中,，切身感受濃郁的文化氣息,，學校將舉行“年味兒飄飄?我們的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)”主題教育活動。

以“年味兒飄飄”為主題,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā)，不斷推進社會主義核心價值體系建設,，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，促進我校精神文明建設的深入開展,。

組長：

組員：

弘揚傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學生

1．一年級――詩意氤氳誦春節(jié)

有關春節(jié)的古詩有很多,，一年級各班布置本班學生利用寒假時間,，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后,，先在班里進行展示,，選出古詩誦讀小能手,，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手,，讓學生從氤氳的詩意中,，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2．二年級――載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天,、歡度春節(jié)的歌曲,，利用假期時間在家練唱。建議配上動作,，可為自己的表演加分,。開學后，先在班級里進行展示,，選出小小歌唱家,，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂,。

3．三年級――歡度春節(jié)話民俗

有關春節(jié)的由來,、習俗、傳說,、故事,、民俗活動有很多，三年級各班可以發(fā)動本班學生搜集,，利用班會,、晨會時間在班里進行展示，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4．四年級、五年級――心靈手巧繪春節(jié)

四,、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友,、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片,，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節(jié)的詩句或者對聯(lián),。開學后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報,、手抄報,、或是書法作品等評比活動。

5．六年級――文采飛揚慶春節(jié)

六年級各班應及早布置,，讓學生將自己在春節(jié)期間的所見所聞,、所思所感付諸筆端，寫出真實感人,、年味十足的習作,，開學后年組進行評比,，每班推薦3～5篇上交。

1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師,，班主任為第一責任人；

2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi),，請務必在放假前布置,；

3．中、高年級各班可組織學生結合活動內(nèi)容,，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受,；

4．開學后，請各年級各班根據(jù)周工作安排,，在班級里深入開展相應的主題活動,，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比,，引導學生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,；

5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責,。在活動過程中,，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校,。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇九

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，值此新春佳節(jié)來臨之際,，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動。

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、健康文明為主題,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

1,、了解“年”的知識,，學生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學習及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷,，風俗等知識,。

2、通過學習節(jié)日文化,，參加貼春聯(lián),、剪紙、包水餃,、猜燈謎,、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日氣氛,。

家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長,，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作,。

3,、新春佳節(jié)，家長們可引導學生對新一年的學習,、生活確定一個目標,，并為實現(xiàn)這個目標做好整體規(guī)劃。

4,、寒假期間,，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外,，還應養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統(tǒng)文化,，增強學生對中國優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,。祝大家新春快樂，闔家幸福,！

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇十

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

全校學生

圍繞“文明有禮過春節(jié),，做美德好少年”的主題,，開展以下“七個一”活動：

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,。通過學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟,。

一、二年級制作剪貼報（統(tǒng)一用八開紙,，要求父母與孩子共同制作）,。三至六年級繪制手抄報（統(tǒng)一選用八開素描紙）。制作要求：小報制作要內(nèi)容豐富,，版面設計合理,，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選,。屆時,，學校將評出一等獎3名，二等獎6名,，三等獎9名,。

2、參加一次有意義的假期實踐活動,。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等,，了解春節(jié)文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強對中華文化的理解,。（填寫活動記錄卡）

3、背一幅新春對聯(lián),。倡導學生了解春聯(lián)的來歷,，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián),，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來,。（填寫活動記錄卡）

4、制作一張新春賀卡,。引導學生動腦設計,、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡,，添加新的元素,，反映自己對新春的一種期盼,，一種祝福。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福,。賀卡的制作可以綜合運用繪畫,、手工、貼畫等多種藝術形式,。

各班選送5份作品上交學校進行評選,。屆時，學校將評出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名。

5,、講一個新春故事,。引導學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽,，寫出來,，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）

6,、拍一張新春圖片,。引導學生利用手機、照相機,，在家人聚餐,、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,，表達自己對美好生活的向往,。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

7、許下一個新春愿望,。為自己新一年的學習,、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計,。（填寫活動記錄卡）

1,、各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日――春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入班級工作總體安排,，制定方案，抓好落實,。

2,、所有材料上交時間：××××年×月×日

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇十一

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

金豬迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月xx日下午,，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣,。――班主任負責

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1,、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍。――xx負責

宣傳語――金猴迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設校園文化,。感受風俗習慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風民情,；做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。――xx負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來,、習俗和一些有趣的傳說等,。――xx負責

（4）當天早晨（或提前至2、xx下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等,。――正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2：00―3：00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負責

3,、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）,。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具,，由各班自備。――xx班主任負責

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）,，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。――xx負責

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

xx

xx

備注：2,、xx當天提早至11：00用午餐。

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇十二

新年新氣象,，淑女新形象,，技能新特長

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藝術表演、技能頒獎

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師生同臺,、彰顯技能,。

以學校藝術培訓為基礎，重點在各培訓中擇優(yōu)選拔和選擇技能突出,、表現(xiàn)優(yōu)異的學員和風格獨到,，成就明顯的作品參加演出和展示，不僅為優(yōu)秀學生的成長搭建一個舞臺,，也起到鼓勵本人和引導全體學生的作用,。同時也作為學校迎接新年春節(jié)的一個聯(lián)歡活動。

節(jié)目在形式上主要可以突出表現(xiàn)學生在技能上的特長：在內(nèi)容上主要切題學校的新淑女形象塑造和迎新年氛圍,。體現(xiàn)“熱烈,、歡快、新穎,、多彩,、卓越”的特點。

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校團委,、校藝術培訓部

1、演出地點：報告廳舞臺

2,、演出總負責：錢x

3,、節(jié)目安排：略

（展示藝術培訓班作品及技能優(yōu)秀作品）展示地點：報告廳門內(nèi)及廳內(nèi)部分

春節(jié)假期活動方案設計 春節(jié)假期活動策劃篇十三

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,，這是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子,。金濤小學將以“我們的節(jié)日――春節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的活動,，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化。

我們的節(jié)日――春節(jié)

讓學生在品味春節(jié)的民風民俗中,，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學生強烈的民族自豪感。

20xx年2月（學生完成作品后，于2月11日前上傳至班群,，班主任擇優(yōu)上傳至班主任群,，學校將出版專題公眾號對優(yōu)秀作品進行展示）

1．我為新春“唱一歌”。學生唱一首與春節(jié)有關的歌曲或童謠,，錄視頻上傳到班群,。

2．我為新春“讀一詩”。學生讀一首與春節(jié)有關的詩歌,，錄視頻上傳到班群,。

3．我為新春“寫一聯(lián)”。學生親手寫一幅春節(jié)對聯(lián),，與對聯(lián)一起合照,，將照片上傳到班群。