“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇一

新年新氣象,，淑女新形象，技能新特長

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藝術(shù)表演,、技能頒獎

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師生同臺,、彰顯技能,。

以學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，重點在各培訓(xùn)中擇優(yōu)選拔和選擇技能突出,、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員和風(fēng)格獨到,，成就明顯的作品參加演出和展示，不僅為優(yōu)秀學(xué)生的成長搭建一個舞臺,，也起到鼓勵本人和引導(dǎo)全體學(xué)生的作用,。同時也作為學(xué)校迎接新年春節(jié)的一個聯(lián)歡活動。

節(jié)目在形式上主要可以突出表現(xiàn)學(xué)生在技能上的特長：在內(nèi)容上主要切題學(xué)校的新淑女形象塑造和迎新年氛圍,。體現(xiàn)“熱烈、歡快,、新穎,、多彩、卓越”的特點,。

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校團委,、校藝術(shù)培訓(xùn)部

1、演出地點：報告廳舞臺

2,、演出總負責(zé)：錢x

3,、節(jié)目安排：略

（展示藝術(shù)培訓(xùn)班作品及技能優(yōu)秀作品）展示地點：報告廳門內(nèi)及廳內(nèi)部分

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇二

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機,。為了進一步增強民族自豪感，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深入了解,，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息,，學(xué)校將舉行“年味兒飄飄?我們的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)”主題教育活動,。

以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),，不斷推進社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，促進我校精神文明建設(shè)的深入開展,。

組長：

組員：

弘揚傳統(tǒng),，提升素養(yǎng)

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學(xué)生

1．一年級――詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有很多，一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時間,，在家長的幫助下搜集并背誦,。等到開學(xué)后,，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手,，參加年級比賽,，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學(xué)生從氤氳的詩意中,，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

2．二年級――載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲,，利用假期時間在家練唱,。建議配上動作，可為自己的表演加分,。開學(xué)后,，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家,，再推選參加年級比賽,，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

3．三年級――歡度春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來,、習(xí)俗,、傳說、故事,、民俗活動有很多,，三年級各班可以發(fā)動本班學(xué)生搜集，利用班會,、晨會時間在班里進行展示,，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4．四年級,、五年級――心靈手巧繪春節(jié)

四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友,、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對聯(lián),。開學(xué)后,，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報,、或是書法作品等評比活動,。

5．六年級――文采飛揚慶春節(jié)

六年級各班應(yīng)及早布置，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞,、所思所感付諸筆端,，寫出真實感人,、年味十足的習(xí)作，開學(xué)后年組進行評比,，每班推薦3～5篇上交,。

1．本活動的各班負責(zé)人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責(zé)任人,；

2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi),，請務(wù)必在放假前布置；

3．中,、高年級各班可組織學(xué)生結(jié)合活動內(nèi)容,，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；

4．開學(xué)后,，請各年級各班根據(jù)周工作安排,，在班級里深入開展相應(yīng)的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動,，進行展示評比,，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,；

5．活動的具體事宜,，由該年級的組長負責(zé)。在活動過程中,，各組長要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料,，及時上交學(xué)校。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇三

春節(jié)將至,，為進一步弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為涵養(yǎng)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源,，推動精神文明創(chuàng)建活動不斷深化,，豐富學(xué)生寒假生活，促進學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展,。我校在20xx寒假特舉行“我們的節(jié)日―春節(jié)”社會實踐活動。

深入推進未成年人思想道德建設(shè)的教育,，發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會的功能，調(diào)動學(xué)生積極參與到活動中,，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒觾?nèi)容要突出辭舊迎新,、團圓平安的主題,，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦,、安定團結(jié),、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義,。

學(xué)生及家長收集整理在春節(jié),、元宵節(jié)期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯(lián),、包餃子,、做元宵、猜燈謎,、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛,，營造家庭和睦、安定團結(jié),、歡樂祥和的喜慶氛圍,，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義；可選參觀博物館,、展覽館,，科技館等獲取知識的拓展活動；也可選進社區(qū)關(guān)心關(guān)愛空巢家庭,、孤寡老人,、殘疾人、困難戶的志愿服務(wù)活動,，廣泛傳遞正能量做,。

家長將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的照片制作整理后發(fā)送給班主任,。班主任進行評選,，將符合標準的優(yōu)秀作品上交學(xué)校參加xx小學(xué)20xx年“我們的節(jié)日―春節(jié)”實踐活動展覽。

開學(xué)后第二周周五前上交給班主任,，班主任進行初級評選,，第三周班主任將班內(nèi)符合標準的優(yōu)秀作品上交學(xué)校，第四周學(xué)校將評選出的優(yōu)秀作品進行展覽及表彰,。

1,、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的4―6張相片制作而成,。

2,、要不同視角、多種活動內(nèi)容。

3,、制作精美,、像素清晰，a4相紙能清晰打印,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇四

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

全校學(xué)生

圍繞“文明有禮過春節(jié),，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：

1,、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟,。

一、二年級制作剪貼報（統(tǒng)一用八開紙,，要求父母與孩子共同制作）,。三至六年級繪制手抄報（統(tǒng)一選用八開素描紙）,。制作要求：小報制作要內(nèi)容豐富,，版面設(shè)計合理，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍,。各班選送5份作品上交學(xué)校進行評選,。屆時，學(xué)校將評出一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名。

2,、參加一次有意義的假期實踐活動,。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內(nèi)涵,，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

3、背一幅新春對聯(lián),。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷,，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián),，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來,。（填寫活動記錄卡）

4、制作一張新春賀卡,。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計,、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡,，添加新的元素,，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福,。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福,。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工,、貼畫等多種藝術(shù)形式,。

各班選送5份作品上交學(xué)校進行評選。屆時,，學(xué)校將評出一等獎3名,，二等獎6名，三等獎9名,。

5,、講一個新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事,，把這個故事講給家人聽,，寫出來，給小伙伴看,。（填寫活動記錄卡）

6,、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機,、照相機,，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓,、喜慶氣氛的新春圖片,，表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

7,、許下一個新春愿望,。為自己新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設(shè)計,。（填寫活動記錄卡）

1,、各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日――春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入班級工作總體安排,，制定方案，抓好落實,。

2,、所有材料上交時間：××××年×月×日

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇五

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年,。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，值此新春佳節(jié)來臨之際,，樂學(xué)班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動,。

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、健康文明為主題,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

1,、了解“年”的知識,，學(xué)生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷,，風(fēng)俗等知識,。

2、通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化,，參加貼春聯(lián),、剪紙、包水餃、猜燈謎,、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動,，感受節(jié)日氣氛。

家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長,，正月十五前以小組為單位上交宣傳部,，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。

3,、新春佳節(jié),，家長們可引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標,，并為實現(xiàn)這個目標做好整體規(guī)劃,。

4、寒假期間,，學(xué)生們應(yīng)合理安排作息時間,，除必要的預(yù)習(xí)功課外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

中華文化歷久彌新,，我們應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福,！

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇六

為發(fā)揮寒假期間節(jié)慶,、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，引導(dǎo)少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求,，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，我校決定在寒假,、春節(jié)期間動員少先隊員開展"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊"活動,，具體方案如下。

寒假,、春節(jié)期間和新學(xué)期開學(xué)后

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

全校少先隊員

1,、參加一項傳統(tǒng)民俗活動。在春節(jié),、元宵節(jié)期間,，積極參加寫春聯(lián)、剪紙,、畫年畫,、猜燈謎,、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會,、學(xué)習(xí)民間藝術(shù),、學(xué)唱當?shù)貞蚯雀鞣N健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶,，學(xué)習(xí)了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、參觀當?shù)匾粋€歷史名勝,。在寒假期間,，在保障安全、遠離封建迷信的前提下,，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪,、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L(fēng)景名勝,、歷史遺跡,、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,。

3,、學(xué)講一個傳統(tǒng)故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

4,、為長輩做一件事情。寒假期間,，為父母家人做一件力所能及的事,，比如為加班的'父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡,，學(xué)習(xí)一項家務(wù)小本領(lǐng)等,，爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員,，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德,。

5、做一次文明宣傳員,。寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友,，遠離封建迷信、賭博,、浪費,、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明,、健康,、綠色環(huán)保的生活方式。

6,、制作一張傳統(tǒng)文化節(jié)日小報,。通過搜集春節(jié)、元宵節(jié)的習(xí)俗資料,，自己制作一張小報,，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇七

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感,，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深入了解,，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中,，切身感受濃郁的文化氣息,，學(xué)校將舉行“年味兒飄飄?我們的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)”主題教育活動。

以“年味兒飄飄”為主題,，我校在黨員,、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節(jié)話民俗、揮毫潑墨繪春節(jié),、載歌載舞唱春節(jié)”等系列活動,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),，不斷推進社會主義核心價值體系建設(shè),，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，促進我校精神文明建設(shè)的深入開展。

組長：xx

組員：xx

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學(xué)生

具體內(nèi)容：

1,、一年級――詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有很多,，一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦,。等到開學(xué)后,，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手,，參加年級比賽,，選拔出全校古詩誦讀小能手,，讓學(xué)生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

2,、二年級――載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲,，利用假期時間在家練唱,。建議配上動作，可為自己的表演加分,。開學(xué)后,，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家,，再推選參加年級比賽,，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

3,、三年級――歡度春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來,、習(xí)俗、傳說,、故事,、民俗活動有很多，三年級各班可以發(fā)動本班學(xué)生搜集,，利用班會,、晨會時間在班里進行展示，選出小小故事家,，讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4、四年級――喜氣洋洋對春聯(lián)

春聯(lián),，是中華民族文化中的一朵奇葩,，是一種獨特的中國文學(xué)形式。它以工整,、對仗,、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,，抒發(fā)美好愿望,，瑯瑯上口，韻味十足,。建議四年級結(jié)合《春聯(lián)》一課內(nèi)容的學(xué)習(xí),，組織學(xué)生在寒假中搜集、記錄春聯(lián),，開學(xué)后進行與春聯(lián)有關(guān)的趣味知識競賽,?？梢允恰耙徽镜降住钡男问剑部梢允菚娲鹁淼男问?，建議各班進行相互觀摩,，優(yōu)秀班級可向全校展示,。

5,、五年級――心靈手巧繪春節(jié)

五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,，或拍成照片,，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的、詩句或者對聯(lián),。開學(xué)后,，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報評比活動,。根據(jù)活動實際情況,，評出一至兩個優(yōu)勝班級。

6,、六年級――文采飛揚慶春節(jié)

六年級各班應(yīng)及早布置,，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端,，寫出真實感人,、年味十足的習(xí)作，開學(xué)后進行評比,，每班推薦3～5篇上交,，學(xué)校網(wǎng)站擇優(yōu)錄用并向《金壇教育報》投稿。

1,、本活動的各班負責(zé)人為班主任和該班的語文老師,，班主任為第一責(zé)任人；

2,、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi),，請務(wù)必在放假前布置；

3,、中,、高年級各班可組織學(xué)生結(jié)合活動內(nèi)容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受,；

4,、開學(xué)后，請各年級各班根據(jù)周工作安排,，在班級里深入開展相應(yīng)的主題活動,，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,；

5、活動的具體事宜,，由該年級的語文備課組長負責(zé),。在活動過程中，各備課組長要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料,，及時上交學(xué)校,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇八

為弘揚民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、分工合作,、樂于分享的態(tài)度。

金豬迎春到,，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月xx日下午,，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,。――班主任負責(zé)

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,，營造節(jié)日氛圍。――xx負責(zé)

宣傳語――金猴迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設(shè)校園文化,。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情,；做湯圓,，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。――xx負責(zé)

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。――xx負責(zé)

（4）當天早晨（或提前至2,、xx下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置,，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等。――正副班主任負責(zé)

2,、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00―3：00）

在班主任的帶領(lǐng)下,，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負責(zé)

3、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具，由各班自備。――xx班主任負責(zé)

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）,，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。――xx負責(zé)

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

xx

xx

備注：2、xx當天提早至11：00用午餐,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇九

1,、通過活動，教育學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育,。

2、引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠,、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),、增進愛黨、愛國,、愛社會主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,。

認識春節(jié)：

春節(jié)，是習(xí)俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨,，開門放鞭炮，各家拜神明祖先,，祀以線面,、燭,、炮，禮畢,，全家共吃線面,，每人一碗，寓祝全家長壽,。初二不相往來,，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌,。初三日,，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”,，是上年年底有“送年”之例的回應(yīng),。初四日，在繼續(xù)“迎年”中,，沿有“為菩薩乞草”的習(xí)俗：由兒童捧神像,，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴,。下午則有“娘媽請花”,，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前,，舉火燃燒，各戶進行接神祀,，待柴火燒透,，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發(fā),。

春節(jié)習(xí)俗：

1,、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

2,、祭灶公,。農(nóng)歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天,。

3,、二十五日頭，農(nóng)歷十二月廿五日,，是莆仙習(xí)俗公定的大日子,，俗稱“二十五日頭”。

4,、做年糕,，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨,，尤以做年糕最為繁忙,。

5、辭歲,，“除夕”前一天,，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮,，貼新春聯(lián),。當晚，家家戶戶堂上點花燭,，疊紅橘果如塔狀,，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭,，備辦豐厚祭禮和“貢銀”,，祭祀天地神，名為“辭年”,。

6,、初四過大年，做大歲

明代嘉靖四十一年（1562）,，倭寇侵犯福建，占領(lǐng)寧德橫嶼,、福清牛田和莆田林墩等地,，建立據(jù)點，四出燒殺掠搶,。興化府城（今莆田城）在農(nóng)歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷,，并被占據(jù)達兩個月之久。興化城內(nèi)被焚毀殆盡,，死亡3萬余人,。當時，莆田男女老少奮起反抗,，被倭寇割舌斷脛，或火焚,、釘死,，慘不忍睹,，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內(nèi)外。次年正月廿五日,，由于城內(nèi)死尸腥臭不可居，倭寇只得暫退平海,，直到抗倭英雄戚繼光兵到,，興化城得以光復(fù)。這時,，逃亡山區(qū)的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里,。大家一方面掩埋親友的尸體,，另一方面收拾破碎家園。這時,，年節(jié)已過,，人們只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲,。后來,，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣,，于農(nóng)歷十二月三十日夜“做歲”,，時間拖得太長。于是,，莆田民間約定將農(nóng)歷二月初四“做歲”,，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農(nóng)歷二月農(nóng)事正忙,，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”,。同時將二月初二日約定為正月初二日,，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日,。至今莆田人每年這一天,，都不互串門拜年或走親訪友。

主題活動：

1,、舉辦書寫春聯(lián)活動,。

2、開展“我愛家鄉(xiāng),，介紹家鄉(xiāng)習(xí)俗”征文活動,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇十

在20xx年春節(jié)來臨之際,，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準備了一系列精彩的活動,，通過“快樂游園”的形式,，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,，要求所有的在職教師全部參加,，從而真正達到教師快樂度春節(jié)。

喜迎春節(jié),，快樂游園

20xx年02月24日上午10：00 ― 12：00

學(xué)校操場

通過“快樂游園”的形式,，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。

全體在職教師

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球,，站在離目標2米遠的地方,，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi),，每投入1個球,，獲一個獎品。

負責(zé)人：吳沖,、周榮幸

活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上,，聽到口令往前走，誰敲到鑼,，誰可獲得一件獎品,。

負責(zé)人：張孟、覃曉俊

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈,，扔圈套擺在地上的瓶子,，套中一次可獲得1件獎品。

負責(zé)人：陳運全,、覃祖杰

活動規(guī)則：拿魚桿,，釣紙魚，掉得一條可獲得一個獎品,，每人每次只限釣一條,。

負責(zé)人：周健德、周寬生

（此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)）

無敵風(fēng)火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質(zhì)拓展游戲,，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解,。每次分兩組進行比賽,，贏得組每人可獲得獎品。

負責(zé)人：吳沖,、覃曉俊

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇十一

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨，這是我國人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順,、家人團聚的日子。金濤小學(xué)將以“我們的節(jié)日――春節(jié)”為主題,，深入挖掘春節(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化,。

我們的節(jié)日――春節(jié)

讓學(xué)生在品味春節(jié)的民風(fēng)民俗中,，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強烈的民族自豪感,。

20xx年2月（學(xué)生完成作品后,，于2月11日前上傳至班群，班主任擇優(yōu)上傳至班主任群,，學(xué)校將出版專題公眾號對優(yōu)秀作品進行展示）

1．我為新春“唱一歌”,。學(xué)生唱一首與春節(jié)有關(guān)的歌曲或童謠，錄視頻上傳到班群,。

2．我為新春“讀一詩”,。學(xué)生讀一首與春節(jié)有關(guān)的詩歌，錄視頻上傳到班群,。

3．我為新春“寫一聯(lián)”,。學(xué)生親手寫一幅春節(jié)對聯(lián)，與對聯(lián)一起合照,，將照片上傳到班群,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇十二

20xx年，是社區(qū)充滿合力和挑戰(zhàn)的一年,，在我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際,，為了使轄區(qū)居民和單位職工有一個“大家”的感覺，充分展現(xiàn)出社區(qū)熱烈,、喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，社區(qū)黨委和居委會定于20xx年xx月xx日下午xx時開始,，在xx小區(qū)籃球場舉辦“鼠年鬧新春”游園活動。為切實做好各項工作,，確?；顒禹樌M行，特制定本實施方案,。

充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活,、新風(fēng)尚,、新面貌等時代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化,，在社區(qū)中形成健康向上,、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。

通過組織文明歡慶的游園活動,，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操；在游園中鍛煉身體,；在游園中獲取知識,，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心,，推進社區(qū)文化工作向暨定目標奮進,！

1、組長：xxx

2,、副組長：xx,、xx

3、成員：社區(qū)工會聯(lián)合會委員,、各單位工會主席

部分戶籍在轄區(qū)的居民,、單位員工及社區(qū)居干等。預(yù)計發(fā)出3000張游園券（單位工會1000張）,，居民憑戶口6歲以上每人領(lǐng)取2張,，先到先領(lǐng)，領(lǐng)完為止,。

20xx年xx月xx日下午xx時開始,。

社區(qū)辦公樓（xx小區(qū)籃球場）

1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號,，向工作人員作答,，正確的中獎，（一票一答）,，此條中獎后,，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答,。

2,、端乒乓球行走：游戲規(guī)則：來回10米，記時30秒內(nèi)完成,，不掉地為勝出,。

3、籃球投籃：兩分線投籃,，投進中獎,。

4,、足球射門：10米距離踢進規(guī)定的門內(nèi)。

5,、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼,，相距10米，原地轉(zhuǎn)3圈,，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼,。

6、跳大繩：2人搖繩,，1人跳繩10下為勝,。

7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形,，5米外用足球當保齡球?qū)?個礦泉瓶同時打到即勝出,。

8、吹乒乓球：杯子4個,，裝滿水排成一豎排,，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3,、4個杯子里勝出,。

9、趣味組詞：從抽獎箱內(nèi)依次抽出3個字,，按先后順序排列,，組成有意義的句勝出。

10,、圈套實物：一票領(lǐng)3個圈,，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃,、酒,、煙、肥皂,、牙膏等,，套中即可領(lǐng)走。

11,、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi),，憑票領(lǐng)3個圈，在一定距離扔向活物,，套中脖子即可領(lǐng)走大獎,。

1、xx月xx日前召開各單位工會主席、物業(yè)小區(qū)負責(zé)人和居民組長會議,，傳達社區(qū)20xx年迎春游園活動安排和部署。

2,、xx月xx日在各小區(qū)醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱,、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動興趣,。

3,、xx月xx日上午布置好活動現(xiàn)場，逢雨照常進行,，活動內(nèi)容將隨機應(yīng)變,。活動現(xiàn)場要布置彩旗,、橫幅,、音響等，讓現(xiàn)場充滿節(jié)日喜慶,。

在活動開始前,，社區(qū)組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義,，加強活動紀律教育,，做到：

1、自覺遵守紀律,，聽從工作人員指揮,，按序排隊，做到文明禮讓,、歡樂祥和,。

2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場的治安防范,。

3,、不亂扔果皮、紙屑和垃圾,，保持活動場所的衛(wèi)生清潔,。

4、車輛按指定位置停放,。

春節(jié)假期活動方案設(shè)計 春節(jié)假期活動安排篇十三

十五年前,，我們走在一起。十二年的分別,，十二年的牽掛,，使我們再次相約在美麗的山海關(guān)。彈指一揮，我們從山橋小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十二年了,，從懵懂的少年到滿懷壯志的青年,，我們在各自求學(xué)、求職的道路上默默追求著,，不同的經(jīng)歷,，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情,。不論走的多遠,，飛的多高，我們心中,，一直有一個永遠眷戀的地方,，那是我們夢開始的地方，我們永遠的6（3）班,。

為了讓這短暫的聚會時光能盡情的回味難忘的往事,，牽手訴說當年的友情，分享十二年來的人生經(jīng)歷,，

同學(xué)聚會籌辦委員會初步擬定本方案如下（供同學(xué)們商討,，隨時提出修改意見）：

為了加深和拓展同學(xué)之間的友誼，增進感情,，本次聚會希望盡可能多的同學(xué)參加,。充分的交流與溝通，為我們天長地久的友誼提供新的契機,。在往后的日子里,，我們也許不會在一座城市，但不管相隔有多遠思念不停歇,，我們的情誼永遠都不改變,。老了的時候，拿出我們的照片,，充滿美好的回憶,，我們的心還會象兒時一樣年輕！

聚會籌委會主席：白 雪

聚會籌委會書記：韓 茜

籌委會下設(shè)三個小組：

1,、財務(wù)組：張兢兢 ,、孫 瀟

財務(wù)組要按照aa制的原則，向每位同學(xué)收取50元的活動經(jīng)費（家屬按每人30元收取,，兒童免費）,。并認真搞好預(yù)算、支出和決算,，多退少補,，最后向全體同學(xué)報告,。

2、聯(lián)絡(luò)組：白 雪 ,、韓 茜

負責(zé)匯總同學(xué)個人聯(lián)系方式,，包括手機號碼、qq號碼,、家庭住址,、固定電話、所在單位,、郵政編碼，制作同學(xué)通信錄,。

3,、協(xié)調(diào)組：小秋月、董 源 ,、喬 雪 ,、韓 冰 、劉 達,、付 強 ,、杜 剛

負責(zé)籌備小組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通，聚會活動的指揮協(xié)調(diào),，各種物品的采購,，聯(lián)系攝影師為同學(xué)們集體合影，酒店和ktv的預(yù)定,，單獨**學(xué)的接送等,。

各個小組之間要密切配合，通力合作,，確保聚會的圓滿成功,。各小組支出經(jīng)費，要開具發(fā)票,，找財務(wù)組報銷,，賬目要明確，要公開,。

活動時間： 2月18日（正月初五）19：00 ― 23：00

活動地點： 福臨門酒店（二中對面）

1,、聚會的有關(guān)開支都必須經(jīng)過籌委會商議同意后執(zhí)行。

2,、鼓勵同學(xué)自帶相機,、dv，進行美好瞬間的捕捉,。

3,、聚會當天同學(xué)們盡量保持全天開機,，以便聯(lián)系。

最后預(yù)祝我們的聚會,，能夠圓滿成功,。