人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇一

上一學期我只是中三班的一名普通教師,，這一學期因為教學情況的變動,，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友,，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來,，其中八名男生，九位女生,，平均年齡四歲半,。

這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動,，特別是男生,，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的,。

所以,，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作。

幫助所有的小朋友努力把成績提上來,，雖然幼兒園不會教什么多的內容,，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面,，努力讓他們把成績提高,，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動,。在這一個學期里面,，努力培養(yǎng)他們的良好習慣，讓他們學會尊重朋友,，不欺負同學,。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣,。

1,、做好成績提高工作：配合好所有的教師，一起負責好本班所有小朋友的

學習,，同時協助所有的家長,，大家一起努力，督促小朋友及時完成作業(yè),。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的幫助的,，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔,。

2,、開展恰當的禮儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小朋友要

有好的文明習慣,，要成為一個有素質的下朋友,，尊重老師、孝敬父母,、愛護同學,。

3、舉辦運動會：大概在期中的時候,，家長放假的時候,，邀請家長過來參加運動會，旨在增加各位家長的認識,，以及增加小朋友和家長的感情。

我有信心,，管理好中三班,，做一個合格的班主任,！

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇二

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領域

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，能自己穿脫衣、褲,；學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。

二,、三月份

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份

1,、結合主題,，組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認真對待中心來園調研,。

4,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份：

1,、舉行慶“六一”

親子運動會,。

2、常規(guī)調研,。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份：

1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等,。

3,、做好學期結束工作。

4,、對通式課程進行梳理存檔,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇三

一學期的時光轉瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后,，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活,。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進行班級管理,，我作為一名幼兒園大班的班主任,，要好好的做一下下學期的工作計劃。

關于下一學期的工作計劃,，我主要從以下兩個方面入手。

在學習上,，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長,，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力,，也比中班的時候強了一點,。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵,。所以在這學期的學習管理上,，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識,，給同學們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上，我會在原來的基礎上,，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況,，定時檢查學生們的作業(yè),，隨機抽查學生們的背誦情況。

在復習上,，我會在每個月結束的時候,，都對同學們進行一次學習成果的檢測,，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,，在下學期的工作計劃和安排里也不例外,。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

在下學期里,，在學生的接送方面,，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上,，在放學的時候,，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校,。另外我還要制作一張詳細的家長聯系表,，以防出現意外情況，我能及時的聯系到學生們的家長,。

在孩子們的課余活動時間里,，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進行定時的排查,。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上,，我會定期舉行關于安全主題內容的班會，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點,。我相信下學期,，大班在我的帶領下一定會越來越好。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇四

本班現有幼兒四十七名,，其中男生二十六名,，女生二十一名。孩子們經過大班第一學期的生活與學習,，在自理能力,、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量,、解決，對同伴,、老師有禮貌會說,，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體發(fā)展情況如下：

身體發(fā)展方面：經過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經有了一定的能力,，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協調能力、靈敏性也有了一定的提高,。經過上學期的練習,，我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球,。

社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力,，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流,。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現的也比較積極、大膽,。個別膽小的小朋友經過一學習的鍛煉也有所進步了,，愿意在集體面前表現自己了。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高,，常常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲,。同時,，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子,，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現歌曲的感情,，對律動和音樂游戲,、歌表演也特別感興趣。

語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步,，基本上能用完整,、流暢的語言回答問題、表達自己的想法,，一些孩子還會說一些成語,、講一些小故事等。

大班幼兒已具備一定的自理能力,，午餐時,，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面,、地面整潔,，并已經養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣,。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便,，大部分小朋友學會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜歡奔跑玩耍,，缺乏一定的自我保護能力,。為此，本學期我們將安全和自我保護作為重點,，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子,。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全,，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進一步提高自我保護意識和保護能力。

同時,，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品,，知道他們的使用方法,，學習整理自己的學習用品。

根據大班幼兒的年齡特點及實際發(fā)展情況,，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。

根據本班情況分析，結合新《綱要》精神,、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

1,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。尤其是根據“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽,。

3、加強幼兒安全,、自我保護教育,，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排,，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。

5,、結合幼兒園園級課題研究活動,，配合做好幼兒的各項活動。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。同時,，加強班級常規(guī)工作,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識,。建立與家長聯系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策,，主動、積極參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒發(fā)展目標：

健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協調,、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。了解日常生活的安全常識，有我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域：能互動、有禮貌地與人交談,；能集注意力傾聽別人講話,，理解講話的內容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學領域：好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果。會進行數和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數的守恒,。感知集合,，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算,。在老師的引導下,，能注意和發(fā)現周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會領域：熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。能主動地參與各項活動,，有信心。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,，改正缺點,。

藝術領域：能從物體形態(tài)、結構,、色彩,、空間、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美,。積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現己的情感和體驗,。體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構圖,，培養(yǎng)感受美、表現美的能力和情趣,。

（一）,、教育教學工作。

本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動,。根據幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃,，預設課程，并結合幼兒的生活靈活的生成課程,。

1,、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的秘密》,、《我的生活我做主》,、《大家來運動》四個主題開展活動。

2,、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動,。加強環(huán)保教育，讓孩子知道保護環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動,，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

3,、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“誰的本領大”、“我的作業(yè)最整潔”,、“誰最動腦筋”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力,。

4、本學期我班將根據班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊,；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂,，玩中學,。

5、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的平面,、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

（二）保健工作

本學期本班三位保教人員將一如既往，團結一致,，同心協力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，創(chuàng)設一個溫馨、舒適的學習,、生活的環(huán)境,；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動,。加強幼兒的體育鍛煉,，增強體質。提高幼兒的安全意識,，學會自我保護,。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應有的主體性,，讓他們主動、積極,、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動,，教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理,，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關心。

（三）,、重點做好幼小銜接工作

為了讓孩子能順利地升入小學,，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學，加強閱讀,、書寫,、計算等方面的能力,，重點豐富詞匯量的學習，為進入小學做好提前準備,。具體實施方案：

1,、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。同時,，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,。

3、通過談話,、故事,、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在學習生活中，學會自我體驗,、自我批評,、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的準備：

（1）學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）請家長配合,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：不遲到,、不隨便請假；教學中引導幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、愛回答問題的好習慣,。

（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞,、好句的學習,。

（四）家長工作

本學期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,，通過家園共育,，共同促進孩子的健康的成長。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，能給予我們積極的支持與幫助。

2,、及時的通過各種渠道,，如家校路路通、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

3,、加強與家長的聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的配合起來,。

4,、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最后一學期里,，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn)。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇五

為了把保育工作做得更科學,、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現的不足進行調整,，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個幼兒都有進步,，特制定班級工作計劃如下：

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩14名,。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

（一）生活方面

1,、開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

3,、在老師的指導下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

4,、開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

5,、根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽,。

6、培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

（二）、教育教學方面

1,、結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感,、

2、教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,、

4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑。

5,、圍繞課題結合主題與領域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺。

6,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習,。以及不同內容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

（三）,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

2,、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查,、指導。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故,。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5,，根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己

7,，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔。

（四）,、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現幼兒的異常情況防止"手足口"等流行性疾病的傳染,；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、入廁時,，應保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現異常情況及時報告,。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系,。

8、對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記,。

（五）、家長工作：

通過家長會活動,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分放資料的方式）,。

（六）班級管理

1、認真制訂好周,、日計劃，動靜交替,、科學合理地安排好幼兒一日活動。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇六

對于九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想,，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力,。

以德育處工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習,，先學好做人。

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校,。

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受祖國的挑選。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質量,。

3,、以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,，確定好自己的目標，并向著這目標努力,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績。

4,、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在明年的體育測試中能人人過關,。積極參加運動會,、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽,。

5,、加強中下生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導,、這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績、我還計劃加強與各任課教師的聯系,，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績、

班級是我們的一個大“家”,，讓我們一起共同努力,，把她建設得更溫馨、更充滿希望,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇七

新學期開始了,，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。因為都是原班的孩子,，彼此熟悉,，大家情緒都很穩(wěn)定。隨著新學期的新知識,，我們將繼續(xù)認真學習和關注《幼兒教育指南》的精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，改變教育行為。為兒童提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足兒童多方面發(fā)展的需要,，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個體差異,，堅持教育與保護并重,，使兒童身心健康成長，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。為了更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期，我班有x個大一新生,，現在有x個孩子,，包括x個男生和x個女生。經過一年半的學習,，孩子們在學習和生活上取得了一些進步,。大部分孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、溝通能力、自理能力,、動手操作能力都有很大的發(fā)展,。這學期要培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的基本意識，認真規(guī)范孩子的日常作息,，加強紀律教育,，努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力,，喜歡幫助別人,，尊重老師和同伴的友誼和共處的感情,，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中產階級孩子的興趣,，制定好每月、每周,、每天的教學工作計劃,。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。注重發(fā)展語言智能,、數理邏輯智能,、自我意識、空間智能,、人際智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等,。

2.結合生活和游戲情境，引導孩子感知和理解事物的數量關系,，根據不同特征對具體事物進行分類和排序,，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數量和時空關系；游戲中提供了具體的操作材料,，幫助孩子理解和判斷事物之間簡單的邏輯關系,，如因果關系、包含關系,、等價關系,、互補關系,、傳遞關系,、互換關系、時間和空間關系,，并嘗試運用平衡,、垂直度、角度,、力度,、度量等科學原理解決簡單的問題,。認知教育應緊密結合兒童的日常生活進行,，幫助兒童認識和理解自然規(guī)律和現象,，運用初等數學和物理解決簡單問題,，用科學的方法總結和表達生活和活動中獲得的經驗；孩子的學習有個體差異,。教師要為孩子提供多種適應各種能力的操作材料和活動,，并給予適當的指導。

3.為了讓孩子享受參與藝術活動,，感受和熱愛環(huán)境,、生活和藝術中的美，我們將引導孩子支持周圍環(huán)境和生活中的美好的人,、事物和事物,，豐富他們的感性體驗和情感體驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵孩子參與各種藝術活動,，獲得美感；通過進入典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、不同民族表達情感的方式,，幫助兒童綜合運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富兒童的生活。

4.及時加強孩子的.常規(guī)訓練,。套路直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談,、隨意談,、出園前談等。向孩子講解套路,，要求并采取各種形式訓練孩子,，嚴格檢查套路執(zhí)行情況，逐步訓練孩子自覺遵守各種規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的日常活動中,，教師應充分利用生活的各個方面,，結合孩子的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇八

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

新學期開始了,，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。

本班現有學前班兒童34人,，其中男生16人,；女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人,，有6人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5人。

1,、班級活動,。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。

3,、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果。所以,，安全教育要天天講,、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5,、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現?配合學校教育好孩子,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施。2,、掌握好學生基本情況,。3,、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。4、安全教育常抓不懈每天強調,。5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲、強調安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查,。

4、周四家庭關系,。

5,、周五班會總結。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇九

上學期小班的工作也算是圓滿的完成了,，但是通過反省之后,，我發(fā)現上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將開始,，我在此想為接下來的一個學期做一次工作計劃,，希望可以將上個學期班級出現的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長,，也希望我可以為這個班級,，為孩子們的成長帶來更多好的影響,。

現在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為,，甚至是出現一些過激的行為,，比如哭喊，吵鬧等等,。上個學期這個問題就比較的嚴重,，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了,，但是這個學期我認為,，要從周圍的環(huán)境中做出改變,，為班級營造一個更加有趣,，溫暖，和諧的環(huán)境,，我相信就能減少這種現象的產生了,。首先要確立一個明確的規(guī)定，約束學生的行為,，養(yǎng)成良好的習慣和方法,，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質,，也即是我們常常說的“自己的事情自己做,。”

經過和孩子們一個學期的接觸,，我發(fā)現班內有幾個小朋友算是比較調皮的,，比如xxx，他經常會欺負女學生,，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況,。還有班內的xx，她總是需要家長陪著上課,，這一點是非常不好的,，所以后來我也和她好好的聊過幾次，安慰她,，讓她更加接受這個環(huán)境,，適應這個環(huán)境。對于其他的額孩子,，我也單獨和他們進行交流,，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的,，只有從單個孩子出發(fā),，才會讓他們在班級里做好帶頭人,，從而讓整個班級的風氣更正。

我畢業(yè)不是很久,，工作的時間也是有限的,，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期,，每個星期都給家長們做一次工作匯報,，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,，這樣我相信家長們就會更加相信我,，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,，學校教育固然重要,，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結合,，把這份教育事業(yè)做得更好起來,，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇十

大班生活經歷一個學期后,，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強,，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等,。本學期我班共有36名幼兒,，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話,；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略,，要老師經常提醒,，沒有養(yǎng)成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等,。

（1）三月份進行“三八”主題教育活動,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽,，婆婆,，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。

（2）結合清明節(jié),，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動,。

（3

）創(chuàng)設主題活動墻,。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情,。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,，生活中會注意安全,，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救,，避險,，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。

（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動,。評選的內容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設表現自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風彩,。

（6）注重對小朋友的拼音，識字,，寫字教學,。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況,，對拼音,，寫字的進程進行了調整,，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內容更多一些,，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示,。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動,。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲,，舞姿,，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶,。

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作,，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活,。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃,；把孩子學的拼音,，漢字，聽的故事,，學的數學等相關內容貼出供家長參考,，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。

（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子,，為他們就要成為小學生感到自豪,。

繼續(xù)辦好班級特色——手工活動。這個學期注重“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習慣,。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看,，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇十一

嶄新的第二學期開始了,，在短暫的四個月的時間里,，作為預備4班班主任，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作,、德育工作,、轉化工作，為他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

本學期新增幼兒一名,，本班共有27名幼兒，孩子們個性活潑好動,，幾個尤為調皮,，和他們相處了一個學期，在各方面,，孩子們都有明顯的進步，可是也存在一些不足,。如：班級常規(guī)有待加強,，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩,、還有隨意下座位的現象,。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等,。

1,、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

（如：主動問好,、認真傾聽，學習的自覺性,、主動性等）

2,、做好戶外體育活動及區(qū)角活動,。

3、做好幼小銜接,，加強家校聯系,，做好與家長之間的溝通。

5,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質及班級管理能力。

6,、提高班級留校率,。

1、做好新學期開學準備,，細心制訂各項工作計劃,，并認真落實與實施。

2,、更深入地了解孩子們在家的生活情況,，家長接送時和家長多溝通，對于做校車的孩子每周與家長進行一次電話家訪,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,，一切好習慣的養(yǎng)成先從自身做起,，嚴于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣,。

5,、多親近表揚孩子，關心愛護每個孩子,，做孩子生活與學習中的朋友,，了解和摸透每個孩子的性格，有利于班級管理的實施,。

6,、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級工作的展開,。

7,、安全第一，每天強調安全,，嚴抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育,。

8、堅持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃,，每周一消毒,，確保幼兒的健康安全。

9,、做好家長工作,，多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經驗和本校的優(yōu)勢,，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,，一起共同進步。

以上就是我下學期的班主任工作計劃,，希望大家給予指導和幫助,！

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇十二

（一）常規(guī)教學工作

1、開學初,，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調一致,。 4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。 ６,、在工作中保教人員相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

（四）、具體工作安排

二,、三月份

1,、報名注冊。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

四月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,， 加強幼兒的自我保護意識。

2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。 。

3,、召開家長會,。

4、開展春季疾病預防工作,。

5,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。

五月份

1、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2,、準備“六一”節(jié)活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

六、七月份

1,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

2,、對幼兒進行暑期安全教育,。

3、幼兒離園活動,。

幼兒園班主任下學期工作計劃小班 幼兒園班主任工作計劃中班篇十三

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

我們班的幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據課改精神，完成教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在方面,，除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

現在已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！