為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦節(jié)搓湯圓活動方案篇一
元宵節(jié)前一天
學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
做燈籠,、猜燈謎,、得獎勵
1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。
2、提高學(xué)生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3,、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。
1,、前期準(zhǔn)備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選,，各班上交的比例不少于60%,，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作,。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎,。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。
2,、人員分工
2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：時間節(jié)點：)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：時間節(jié)點：)
2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：時間節(jié)點：)
2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：時間節(jié)點：活動開始一個小時)
2.5主持人(負(fù)責(zé)人：)
2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人：)
新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3,、活動期間
3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。
3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)
3.3照相：
3.4總協(xié)調(diào)：(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)
4、活動總結(jié)
各老師書面總結(jié)一份并分享,。
5,、附燈謎一份、主持稿一份,。
1,、一(打一成語)。謎底：接二連三(二等獎)
2,、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎)
3,、泵(打一成語),。謎底：水落石出(四等獎)
4、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎)
5,、田(打一成語),。謎底：縱橫交錯(三等獎)
幼兒園元旦節(jié)搓湯圓活動方案篇二
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制做元宵,；在做元宵,、煮元宵的、過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。
1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。
2,、教師、家長,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、告知家長此活動的意義,，可邀請家長參加,。
開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題,。
基本部分：
1,、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷,、品種等內(nèi)容介紹給大家,。
2、幼兒嘗試做元宵。首先,，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的,？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后,，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,，重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動,。
4,、大家一起吃元宵?？裳埣议L,、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果,。
結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵,，并且讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸：回家把做法交給家長做,，并說出元宵的來歷,。
幼兒園元旦節(jié)搓湯圓活動方案篇三
202x年2月22日上午
三樓多功能教室
1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂,。
2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做。
1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。
2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。
。
一,、話元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識,。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二,、制元宵
1.你吃過的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。
3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布,。
4.幼兒制作元宵,。
三、享快樂
1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中,。
2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵，分享快樂,。
幼兒園元旦節(jié)搓湯圓活動方案篇四
xx年3月2日
幼兒園內(nèi)(操場)
全園幼兒及家長
1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。
2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。
一,、x/x—x/x全園征集謎語
在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，x月x日放學(xué)前交給班主任,。
二、x月x日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三,、x月x日—x日
各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)
四,、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元旦節(jié)搓湯圓活動方案篇五
元宵花燈喜樂會
20xx6年2月24日
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣,。
2.通過活動,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。
可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。
全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。
一)前期準(zhǔn)備：
1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記),。
3.如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板,。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1―2棵),，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等),。
8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。
9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。
二)場地布置：
公共場地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。
