在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇一

大家晚上好,。

當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語(yǔ)老師有一個(gè)多學(xué)期了,。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做為他們的老師,，做為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，我非常的開(kāi)心。

這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,，也是形勢(shì)所迫,，我知道家長(zhǎng)們也十分的辛苦，孩子們每天盯著手機(jī)電視來(lái)學(xué)習(xí)非常累,，我們老師同樣也不輕松,，除了每天疫情的各種報(bào)表，還要備課做課件,，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè),，這大大降低了我們的工作效率，有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí),。還有就是上課,，無(wú)論老師還是學(xué)生，在家要上課都要克服很多困難,，不像在學(xué)校能專注,，專心，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的,，但是不管怎樣,，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的.學(xué)習(xí)效果。

在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我工作的支持和理解,。你們能夠按時(shí)上交作業(yè),，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒!還有些家長(zhǎng)在我忙著的時(shí)候,，幫我恢復(fù)其他人的問(wèn)題,，在我直播遇到卡頓的時(shí)候，幫助維持群中的紀(jì)律,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z(yǔ)群的付出，我非常的感謝,。只有大家的配合和理解,，才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效,。

作為老師,，我特別擔(dān)心的是不能天天見(jiàn)到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài),，擔(dān)心開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很大的兩級(jí)分化,。能自覺(jué)學(xué)習(xí)，或家長(zhǎng)能陪伴,，與自制力不足,，又沒(méi)人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能?chē)?yán)格要求的，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)鴻溝,。所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)，我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1,、我們的英語(yǔ)作業(yè),，多數(shù)會(huì)通過(guò)釘釘家校本，一期作業(yè)app這兩種形式,，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成,，并按時(shí)上交。尤其是口語(yǔ)訓(xùn)練一定要天天做,。

2,、堅(jiān)持每天的英語(yǔ)打卡，每單元間隔一天進(jìn)行復(fù)習(xí)朗讀就可以,。

3,、可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本,、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等渠道，為孩子們普及更多的英語(yǔ)知識(shí),。

其他的我也不過(guò)多要求了,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)：我們的一二年級(jí)英語(yǔ)課，絕對(duì)不是副課,，不能想上就上,，不想上就不上的。大家也不要想著一二年級(jí)英語(yǔ)不做考試要求就不用那么費(fèi)勁,，到了三年級(jí)是真正開(kāi)始學(xué)呢,，很多學(xué)校不都是三年級(jí)才開(kāi)始嗎?家長(zhǎng)們，你想一想,，咱們機(jī)會(huì)有多好,，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點(diǎn)和知識(shí)面,，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都比三年級(jí)起點(diǎn)的強(qiáng)對(duì)吧,。如果現(xiàn)在不把咱一年級(jí)英語(yǔ)當(dāng)回事，那么咱孩子就比三年級(jí)起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，這是多讓人擔(dān)心啊?，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三年級(jí)學(xué)的又快,，內(nèi)容又多,，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂嗎?咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,，一二班43-45人不等,，一起作業(yè)app一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少,。

各位家長(zhǎng)，咱們這一批學(xué)生,，是學(xué)校第一屆從一年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)的,，也是我們學(xué)校寄予厚望，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)體諒我們老師的良苦用心,，配合好我們的低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),，一定要保證孩子的直播課聽(tīng)課環(huán)境，如果確實(shí)有事,，聽(tīng)不了的必須看回放,，作業(yè)不能按時(shí)交的，一定跟我聯(lián)系說(shuō)明原因,，讓我知道孩子的進(jìn)度,。

最后，特別表?yè)P(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤，一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上,，越來(lái)越積極，狀態(tài)越來(lái)越好的,。希望咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持,，還沒(méi)能養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,。今天我就說(shuō)這么多,，謝謝大家。同學(xué)們家長(zhǎng)們,，再見(jiàn),。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí),，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

上學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定,。但個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，不能夠堅(jiān)持在家校聯(lián)系本上堅(jiān)持簽字,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：小數(shù)乘,、除法,，簡(jiǎn)易方程，觀察物體,，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,?？梢钥吹竭€是以計(jì)算為主，可是對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)計(jì)算比較困難,，分析原因,，大部分學(xué)生是粗心犯的錯(cuò)，如受了思維定勢(shì)主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則,，產(chǎn)生錯(cuò)誤;再如感知粗略,，由于小學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、粗略,、不具體，往往看不出事物的聯(lián)系和特征,，對(duì)算式在頭腦中的印象缺乏整體性,，加上計(jì)算本身比較枯燥，容易引起疲勞,，遇到相似或相近的數(shù)字,、符號(hào),，往往沒(méi)有看清就動(dòng)筆算了，如搬錯(cuò)數(shù)字,，58看成85,，+看成—。還有記憶發(fā)生錯(cuò)誤,，像一題兩位數(shù)乘兩,、三位數(shù)的乘法計(jì)算中既包括了乘法口訣又包含加法計(jì)算，口訣有記憶錯(cuò)誤的,，6×9=45,，加法時(shí)1+2=2，2+3=6的情況時(shí)有發(fā)生,，還有在連續(xù)進(jìn)位,、退位時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)。

為此本學(xué)期希望家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持每天讓孩子口算5分鐘,，檢查學(xué)生到底5分鐘能完成多少道題目,，能做對(duì)多少，在本子上或家校聯(lián)系本上簽字,，持之以恒幫助學(xué)生提高口算水平,，老師會(huì)定期進(jìn)行檢查。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)練習(xí)計(jì)算的本子,，老師補(bǔ)充大量的計(jì)算來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績(jī)不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書(shū)寫(xiě)也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元,，望家長(zhǎng)重視起來(lái),。

四、班級(jí)管理要求

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查后繼續(xù)堅(jiān)持在家校聯(lián)系本上簽字,，及時(shí)反映學(xué)生的方面情況，通過(guò)這一渠道和老師進(jìn)行溝通,。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上到校時(shí)間，避免早到?；蜻t到現(xiàn)象,，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校。

3,、中午不吃小飯桌的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排好,，避免出現(xiàn)安全問(wèn)題。

4,、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽,，注意上學(xué)、放學(xué)的安全,。

5,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇三

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是--的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(zhǎng)們共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到非常榮幸!借此機(jī)會(huì)，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

對(duì)于教育孩子,，我所做的其實(shí)是微不足道,，也算不上是經(jīng)驗(yàn)之談。借此機(jī)會(huì)，我就孩子的學(xué)習(xí),、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,。

人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我女兒從小與外婆生活在一起,。有一段時(shí)間，我們工作比較忙,，對(duì)孩子的關(guān)心比較少,。因?yàn)槔先穗y免會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降,，字跡不如以前工整,、作業(yè)完成的也不如以前認(rèn)真。從此以后,，在老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通下走出了極端,。我們教育她：人的一生難免都會(huì)走弊端，改正了就是好孩子,。我們相信你!從此以后,，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也提了上來(lái),。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。

二,、要正確引導(dǎo)孩子,，對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)女兒說(shuō)：你不可能每次都得滿分,，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,，相信你是最棒的,。每次把你做錯(cuò)的題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白,，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候,，看著她滿面的內(nèi)疚,，我從不批評(píng)指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主,，幫她分析原因,，找差距，確保在以后的考試,、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。

三,、把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣,。

在一年級(jí)的時(shí)候,，張老師給我的女兒報(bào)名參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽。因?yàn)槲遗畠簭男∈撬馄艓Т蟮?，因此我們共同?xiě)了一篇真實(shí)的作文,，題目是《外婆》，并榮獲“全國(guó)小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)”,。這時(shí)引起了熊書(shū)記的注意,，隨后，每一期兒童作文報(bào)寫(xiě)一篇讀后感,，總共寫(xiě)了兩年的讀后感,。又相繼寫(xiě)了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了獎(jiǎng)勵(lì),。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感,，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來(lái)完成的。后來(lái),，她正是因?yàn)橛辛饲皫啄甑牧?xí)作經(jīng)驗(yàn),，才有了今天熱愛(ài)寫(xiě)作的好習(xí)慣!她熱愛(ài)課外書(shū)，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀,，但是我會(huì)讓她把主要意思講出來(lái),。不過(guò)，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,、日積月累,。

四、協(xié)助學(xué)校教育,，注重家庭教育,，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的每一言、每一行,，都直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),。老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評(píng),。為了把孩子們培養(yǎng)成人,，我們一定要積極配合老師、學(xué)校的工作,，并教育孩子尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生,，最基本的事情是把作業(yè)認(rèn)真完成,，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們從不大聲講話,、看電視、玩電腦,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都處于愛(ài)玩的階段,，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會(huì)的題一起商討后再一起玩玩游戲,、一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲,。這樣，和孩子打成一片,，孩子漸漸地把我當(dāng)成了朋友,，以前我女兒的性格比較內(nèi)向，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的改變了,。無(wú)論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事,，她都會(huì)和我講。

五,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,，自己的事情自己做。

幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣,，不斷提高孩子的綜合素質(zhì),。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,，而且還要培養(yǎng)他們德,、智、體全面發(fā)展,，比如說(shuō)：我的女兒熱愛(ài)舞蹈,，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級(jí)證書(shū),。也比較喜歡打球和跳繩,，有時(shí)間我會(huì)陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候,，我會(huì)帶著她出去旅游,，參加一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，適應(yīng)一下公眾場(chǎng)合,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

各位老師,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道,，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲。

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng)：

下午好!

我是咱班同學(xué)楊--的媽媽,。首先感謝班主任于老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起交流,。

明年夏天孩子們就要中考了,，今天學(xué)校搭建了這樣一個(gè)交流平臺(tái),，不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦,，其目的只有一個(gè),，那就是一切為了孩子。都希望咱們的孩子們能夠通過(guò)自己的努力,，考個(gè)好成績(jī),，上個(gè)好學(xué)校!

所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。我的大女兒目前就讀北醫(yī)大,，小女兒--近期表現(xiàn)也不錯(cuò),，好多人奇怪，為什么我的孩子不但懂事,，而且成績(jī)還那么優(yōu)秀，相比之下,，他們的孩子也不笨,，為什么成績(jī)就是上不去?!

幾年前，我也曾為這些問(wèn)題糾結(jié)過(guò),。最終,，我在陪伴孩子一路走來(lái)的過(guò)程中找到了答案：

第一，我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的,，最了不起”的現(xiàn)實(shí),。

作為母親，我的潛意識(shí)里一直認(rèn)為--是很聰明的,，很了不起的,。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個(gè)怪圈，而且因?yàn)樗韧g人小兩歲就上了小學(xué)一年級(jí),，而且還能在沒(méi)上過(guò)幼兒園的情況下,，混個(gè)班級(jí)前幾名。

她上初一時(shí),，我終于痛苦地接受了：她不僅是個(gè)普通的孩子,，而且因?yàn)楸韧瑢W(xué)們小，各方面的確要笨得多,。

我舉個(gè)例子：小學(xué)階段的5年時(shí)間里,，在我的軟硬兼施之下，她雖然大量閱讀了課外書(shū)籍,，但是她的閱讀分析題幾乎得不到分,。既讀不懂文章,，也表達(dá)不出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)感受。這還不算,，每到作文課,，除了找我?guī)兔Γ褪巧暇W(wǎng)抄,。在座的家長(zhǎng),，你們是否也和我一樣，有過(guò)同樣的困惑?所以,，那一年,，是我最有挫敗感的一年，我只有承認(rèn)她真的不是個(gè)有悟性的女孩,，才不會(huì)把自己氣壞,、急瘋!和很多家長(zhǎng)交流過(guò)孩子的問(wèn)題，95%的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)一句：“其實(shí)老師也說(shuō)了,，我家孩子是很聰明的,，就是沒(méi)用心學(xué)，只想玩,?！币话闱闆r下，我就不會(huì)再更深入地談下去了!你不能理解,，在觀察能力,、記憶能力、邏輯思維能力上,，人與人是有差距的,，那你就根本不可能找到解決問(wèn)題的方向。

--的姐姐中考時(shí),，考到名著《三國(guó)演義》,，好多孩子都沒(méi)看過(guò)，初一下半年,，我就開(kāi)始著手名著閱讀,。哪些屬于名著，對(duì)于熱愛(ài)文學(xué)的我不是問(wèn)題,，家里的書(shū)柜里也早就存好的,。難的是，怎樣用最短的時(shí)間,，把她的閱讀興趣吸引進(jìn)去并且讓她開(kāi)竅!

我通過(guò)自己先瀏覽復(fù)習(xí)一遍,，抽散步、聊天的功夫,，把主要人物關(guān)系列出大綱,、主要事件給她理清楚,，每本書(shū)再花十幾、二十分鐘,，講一遍給她聽(tīng),，一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡(jiǎn)單了,，暑假時(shí)間比較輕松,，她用兩天時(shí)間看完了《巴黎圣母院》，一個(gè)月的時(shí)間看完了四大名著和《傅雷家書(shū)》……當(dāng)然,，是囫圇吞棗,。之后，我們就有了很多深入的共同話題,，開(kāi)學(xué)后她還不時(shí)翻翻故事情節(jié),，純屬娛樂(lè)。我提前背誦了大量的唐詩(shī),、宋詞,、古文，忙里抽閑地分析給她聽(tīng),，就當(dāng)是在陪她學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),。所以，提前了兩年多的時(shí)間,，在大多數(shù)孩子發(fā)愁閱讀與分析的時(shí)候,，她已經(jīng)能獨(dú)立完成整篇的閱讀和分析,，當(dāng)然,，她的作文再也不用上網(wǎng)下載了，初三,、初四的幾次大考,，都在一次比一次進(jìn)步。因?yàn)槲艺嬲姓J(rèn)了,，她是只笨鳥(niǎo),，她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的，笨鳥(niǎo)只有先飛,。

第二,，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，你要理解并同情!

因?yàn)槲医K于承認(rèn)了她的“笨”,，所以,，我對(duì)她在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情!初一時(shí)，老公陪讀數(shù)學(xué),，我陪讀語(yǔ)文,。陪讀的含義是幫她解答不會(huì)做的作業(yè),，僅僅如此，我們倆都覺(jué)得頭痛,。你得在忙完工作,、做完家務(wù)后，老公辭掉以前的各種應(yīng)酬,，我需要割舍掉看書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣,，隨時(shí)隨地為她待命!于是，研究--的試卷,，成了我們勉為其難的課題,。即便白天我們把昨天的問(wèn)題想出來(lái)了，晚上看到她扎耳撓腮,，反應(yīng)遲鈍的樣子,，不免會(huì)懷疑：這真是我們的孩子么?

有天晚上，她在訂正數(shù)學(xué)作業(yè),，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了,，拍著桌子吼道：你上課到底聽(tīng)講沒(méi)有!這么簡(jiǎn)單的題，訂正三次了,，居然還是錯(cuò)的!--哭了,，一直摸不著竅門(mén)的她無(wú)助地看著我，我也發(fā)愁了,。就在第二天上午,，我有幸聽(tīng)了關(guān)于這個(gè)章節(jié)的公開(kāi)課，終于找到了她聽(tīng)不懂課的緣由：

老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候,，她正好低下頭找筆;當(dāng)她抬起頭的時(shí)候,，老師的教鞭剛離開(kāi)圖形。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),，她自然不會(huì)!當(dāng)老師評(píng)講時(shí),，她又正好埋下頭去寫(xiě)，再次錯(cuò)過(guò)看懂的機(jī)會(huì),。最終,，這節(jié)課的知識(shí)，她直到下課都沒(méi)懂,，并且她沒(méi)有意識(shí)到自己為什么沒(méi)聽(tīng)懂,。兩次錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，總共不到1分鐘,。你們想想,，這對(duì)聽(tīng)課的要求有多高?她一天要聽(tīng)多少個(gè)45分鐘?注意力得集中多長(zhǎng)時(shí)間?與老師要多么默契?

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇五

各位家長(zhǎng)：

你好!

首先感謝您在百忙之中來(lái)參加十班孩子的家長(zhǎng)會(huì)，孩子是我們共同的希望,，他們的進(jìn)步與健康成長(zhǎng)離不開(kāi)我們共同的努力,，今天把大家請(qǐng)來(lái),，主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容：

一、現(xiàn)狀

眾所周知的原因,，我們班在上個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了很多事情,，(三門(mén)主課老師換了一個(gè)遍，師資動(dòng)蕩在所有班級(jí)中最大)外部環(huán)境的變化會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、班級(jí)的管理造成一定的影響,，但是絕對(duì)不能成為我們停止進(jìn)步的理由和借口。臨近期末的一個(gè)月,，我接下了班主任的事務(wù),。當(dāng)時(shí)的我心中是十分忐忑的，因?yàn)槲宜痰膶W(xué)科在所有人眼中都是副的,，哪怕我自己對(duì)我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個(gè)現(xiàn)實(shí),。學(xué)生們接受嗎?在座的各位質(zhì)疑嗎?可后來(lái)一旦做起班主任的具體事情來(lái)，我已經(jīng)無(wú)暇顧及這個(gè)擔(dān)心,，事情太多了,。

由于跟學(xué)生的情感基礎(chǔ)不是特別深厚，又是從一個(gè)平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒,，剛開(kāi)始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚?，說(shuō)實(shí)話，我很著急,。如今,，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進(jìn)一步增強(qiáng),，但是我這個(gè)班主任要做的仍然很多,。

相信很多家長(zhǎng)都有閱讀教育書(shū)籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得很多,。過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道,。學(xué)習(xí)的結(jié)果是用考試成績(jī)來(lái)顯示的,，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是學(xué)習(xí)結(jié)果的決定性因素,。好的結(jié)果不一定有好的過(guò)程，好的過(guò)程一定有好的結(jié)果,。

好過(guò)程包括：聽(tīng)講專注,、作業(yè)按時(shí)、做事認(rèn)真,、善于發(fā)問(wèn),、樂(lè)于助人、熱心集體事務(wù),、對(duì)待任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)......總而言之還是態(tài)度在決定這一切,。而我班面臨的最大問(wèn)題是聽(tīng)課的態(tài)度,，有一部分孩子上課專注力太差，不會(huì)聽(tīng)課記筆記,、不善于發(fā)問(wèn),，回答問(wèn)題不積極。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂,，不能在這里汲取知識(shí),，怎么能保證學(xué)習(xí)的效果?我特別需要各位家長(zhǎng)的共同努力，誘導(dǎo)孩子明白,，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子往往是課堂上最積極踴躍的,，保證課堂效率，作業(yè)就不成問(wèn)題,，優(yōu)秀也并不神秘,。

我從英語(yǔ)默寫(xiě)狀況跟隔壁班級(jí)的對(duì)比，知曉我班英語(yǔ)現(xiàn)狀堪憂,，英語(yǔ)胡老師為我們班付出了很多,，她的孩子才幾個(gè)月，但是每天上午的第一節(jié)可從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò),。但是以前欠下的帳需要一點(diǎn)一點(diǎn)還,，一口吃不了個(gè)胖子。雖如此,，我依然是有信心的,。胡老師要求：

1、關(guān)于過(guò)關(guān)默寫(xiě),，頭一天孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下預(yù)默一遍,，有助于第二天的默寫(xiě)質(zhì)量和提高孩子的自信心，但是預(yù)默千萬(wàn)不要默寫(xiě)在過(guò)關(guān)本上,，防止作弊,。

2、默寫(xiě)過(guò)關(guān)便成功了一半,，另外一半需要做題來(lái)訓(xùn)練知識(shí)的掌握程度,，家長(zhǎng)要監(jiān)督好。

3,、每天的英語(yǔ)聽(tīng)讀定要保質(zhì)保量,，要求的課文也必須背會(huì),。我們的數(shù)學(xué)老師雖然年輕,，但是非常敬業(yè),、非常負(fù)責(zé)，她只負(fù)責(zé)我們一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，這是目前爭(zhēng)取到的最好的安排,。她的課堂還曾數(shù)次被督導(dǎo)評(píng)為激情課堂,，孩子們跟她比較親近，短短的時(shí)間就建立了很好地師生關(guān)系,。今天專門(mén)請(qǐng)她跟大家見(jiàn)個(gè)面,，也讓她跟大家交流一下數(shù)學(xué)課的情況和要求。

二,、做個(gè)睿智的家長(zhǎng)

相信大家同聽(tīng)說(shuō)過(guò)借力這個(gè)詞,，當(dāng)了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處,，其實(shí),，老師和家長(zhǎng)之間就需要相互借力，而后形成一股合力,，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng),。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽,。征求過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個(gè)懶孩子,，上學(xué)期剛剛接班的時(shí)候他應(yīng)該在家完成的作業(yè)放學(xué)校,，在校需要寫(xiě)的作業(yè)又常常放家里不帶來(lái)。我剛開(kāi)始也吵,，也跟他談話,，但是收效甚微，甚至抵觸,。后來(lái)沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點(diǎn),，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴他,，我就利用此點(diǎn),，鼓勵(lì)加期望，讓他自己定目標(biāo),，完成一點(diǎn)就大肆表?yè)P(yáng),，慢慢的他找到了點(diǎn)感覺(jué)，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊,，這學(xué)期終于看到了一點(diǎn)效果,。能夠自覺(jué)完成作業(yè),，不說(shuō)謊了,，回家也自主學(xué)習(xí)了。薛純的媽媽也是由于孩子的問(wèn)題到校跟我有了一次交流,，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無(wú)效的,，哪些是有效的,，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學(xué)到了教育的“因材施教”,，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近,，我的引導(dǎo)對(duì)他們也更省力了。

良好的師生關(guān)系,、親子關(guān)系會(huì)讓教育變得事半功倍,，我特別有體會(huì)。北京回來(lái)之后,，孩子們更聽(tīng)我的話了,，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂(lè)谷里陪孩子們瘋玩的過(guò)程,，-戰(zhàn)車(chē)的心驚肉跳,，太陽(yáng)神車(chē)的飛翔感覺(jué)，鬼屋的恐怖緊張......這些項(xiàng)目是我這個(gè)35歲的高齡女性根本沒(méi)有多大興趣的,，但是在孩子們熱切的邀請(qǐng)下,，善意的“誘騙”下，我一一嘗試,，當(dāng)我領(lǐng)著幾十個(gè)孩子一窩蜂的沖向一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目的時(shí)候,，有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué)，當(dāng)孩子們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時(shí)候,，我也仿佛回到了童年,，而且是穿越版的?；匦Ｖ?，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來(lái)的課堂,，現(xiàn)在只要我一個(gè)眼色就可以搞定了,，原來(lái)怎么也高聲不起來(lái)的朗讀，當(dāng)我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候立馬就人聲鼎沸了,。跟孩子們的情感關(guān)系有了,，教育就變得輕松多了。家長(zhǎng)也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系,，更要引導(dǎo)孩子和每個(gè)老師建立良好關(guān)系,，我們要形成教育合力。

家庭教育擁有巨大的能量,，李昂同學(xué)的家訪讓我非常感動(dòng),，李昂父親的執(zhí)著、認(rèn)真的精神，明晰而又堅(jiān)定的育子思路讓我佩服,，雖然李昂的成績(jī)現(xiàn)在依然無(wú)法達(dá)到優(yōu)異,，但是我堅(jiān)信，他定然會(huì)不斷進(jìn)步,，因?yàn)樗幸粋€(gè)睿智的父親,，在父親的鼓勵(lì)、扶持下?lián)碛辛俗孕?，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力,。今天我也特別要求李昂的爸爸來(lái)給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲,。

三,、視頻欣賞《永不放棄》

你能想象人的潛能有多大嗎?你相信你的孩子有更大的潛能嗎?在校我是六十個(gè)孩子的教練，在家你就是孩子一對(duì)一的教練,，我會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子們向前沖,，我也相信各位定會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子向前沖。

四,、家長(zhǎng)近期注意事項(xiàng)(舒爾特方格的作用)

男生：好習(xí)慣的堅(jiān)持,，細(xì)心認(rèn)真堅(jiān)持，意志品質(zhì)的鍛煉,適當(dāng)?shù)募訅?，父親多關(guān)注,。

女生：閱讀讀書(shū)籍的管控，(部分女生看言情小說(shuō))向前沖的精神,，體質(zhì)的加強(qiáng)(多數(shù)女生不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，體質(zhì)較弱)，父親多關(guān)注,。

媽媽的管理多是從生活細(xì)節(jié)入手,，父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道，一個(gè)懂得教育的父親的影響力是要大過(guò)媽媽的,，要有效利用,。要求孩子重視每個(gè)學(xué)科，關(guān)注孩子每門(mén)學(xué)科的作業(yè)狀況,，做孩子的朋友,，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的進(jìn)步,。

再次感謝您的到來(lái),，接下來(lái)家長(zhǎng)可以跟老師個(gè)別交流。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

時(shí)間過(guò)得真快,，再過(guò)兩個(gè)月,，你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，踏入八年級(jí)的行列了。今天,，我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

一,、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法也改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);比如：(付祎霖、劉宇中,、李家樂(lè),、鄭祎瀅、張宸,、周林萱,、余丹妮、任遠(yuǎn)翔,、袁育,、何虹萱,、孫佳匯、蘭思,、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒,、楊小蓀,、周航、蔡先成,、毛佳雨,、彭浩、任犖,、范子睿,、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，兩極分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多,，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少,。究其原因，有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高,，筆試部分若丟分,，則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),，就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格,。每次作業(yè)發(fā)下去，聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然,。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累,，才能牢固掌握,、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶,、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要,，但我們都沒(méi)抓落實(shí),，今后我們要引起重視,，讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí)。

二,、生理和心理方面：

本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴,。

三,、思想意識(shí)方面：

思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng),。比如(上課喜歡吃零食、看課外書(shū)),。

1,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

(1)對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè),，我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成,，可讓他們默給你看看，背給你聽(tīng)聽(tīng),。畢竟,，我們的孩子年齡還小，自覺(jué)性不夠,，老師布置的作業(yè),，如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查，可能他們會(huì)認(rèn)真完成,。

(2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),，只要當(dāng)天有英語(yǔ)課，基本上都會(huì)有作業(yè),，如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),，說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,，以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,，導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲,。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行,。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好,，而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù),，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草,，錯(cuò)誤很多,。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

(3),、督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)_分鐘,，督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

(4),、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě),，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正,。

(5),、每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典,，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

(6),、提前做好課前預(yù)習(xí),，這樣能在課堂上有效的掌握,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇七

1,、總結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)言

樸實(shí)的語(yǔ)言最讓人感動(dòng)，真誠(chéng)的話語(yǔ)最讓人難忘,，我很高興在這一天大家長(zhǎng)大,。

2、致感謝詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師,。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意,，感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞,。尤其是外地的家長(zhǎng),，你們真的辛苦了。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話,，“一切為了學(xué)生”,。

3,、介紹班級(jí)情況

首先，我先介紹一下班級(jí)情況,，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，其中男生41人，女生 36 人,。就每一個(gè)學(xué)生而言,，他在班中占77分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng),。

七名愛(ài)崗敬業(yè)的老師(介紹),。任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師，1名省級(jí)優(yōu)秀教師,，2名年級(jí)主任,，2名學(xué)科組組長(zhǎng)，3名班主任,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，師資力量十分的強(qiáng)大，在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的,。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好,，女生第二，男生倒數(shù)第二,，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯,，和外班也有點(diǎn)差距，但是這只能代表過(guò)去,，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下,，我們這個(gè)集體，這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī)：在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名,，最差成績(jī)是第四名,。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傮w上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長(zhǎng)不做,，班長(zhǎng)能做的班主任不做,，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做,?！钡姆椒ǎ浞窒嘈艑W(xué)生,，挖掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo),。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思,、親手布置的。

班級(jí)的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng),，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦,，說(shuō)自己多苦多累,，說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了,。家長(zhǎng),，如果你的孩子是這一類的，那請(qǐng)注意了,，你需要給他磨練，讓他堅(jiān)強(qiáng),，而不是處處包庇,，因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直幫他就是等同于一直害他,，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān),，該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不。我覺(jué)得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí),，說(shuō)完不能做到。我覺(jué)得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長(zhǎng)經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒(méi)指望了,，下輩子全靠你了”“我們當(dāng)年因?yàn)槟衬吃驔](méi)有實(shí)現(xiàn)理想,，希望在你身上實(shí)現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來(lái)使孩子產(chǎn)生了負(fù)罪感,，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié),。這些話無(wú)異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路,，痛苦不堪,。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，也磨掉了他們本身的個(gè)性,，更不會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，使自己靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有動(dòng)力,、沒(méi)有計(jì)劃，那最后還能剩下什么呢?

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差,，怕考不好;學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差,，怕考不好。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。其實(shí)孩子考試也想考好,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

4、17-18歲年齡段上,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事都想試試,，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴，有自己的主見(jiàn),，聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告,，感覺(jué)沒(méi)有人能理解自己，情感很脆弱,，做事很莽撞,，后果意識(shí)能力差。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn),、自甘墮落,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈;或者男女生超常交往，發(fā)生早戀,。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期,，加強(qiáng)引導(dǎo)，做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通,。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，可能離家長(zhǎng)的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇八

各位叔叔阿姨：

我是周曉月,，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

我榮欣的站在這里發(fā)言,，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)微薄體會(huì)和大家分享,。第一，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo),，如果沒(méi)有目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒(méi)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。

我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)表,，但一定要實(shí)際,。第二，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn),，在平時(shí)我會(huì)先找出自己的缺點(diǎn),，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己,，我都無(wú)比的欣慰,。

是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時(shí),，現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng),，升上五年級(jí)的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨們說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了!”在五(4)班這個(gè)大家庭里,，我們相親相愛(ài),，就像親兄弟、親姐妹一樣,，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護(hù),，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀?yáng)光般的互助,。

當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績(jī),，也離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí),，媽媽總是溫柔的提醒我;在我做作業(yè)時(shí),，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我;在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué),。

在這里,，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們!”(鞠躬)我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的,，我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的支持,，我們會(huì)變得更好,，更棒。我有一個(gè)和藹的老師,，再取得好成績(jī)時(shí),，朱老師會(huì)給我一些提醒，讓我不要驕傲;在遇到挫折時(shí),，朱老師會(huì)給予我鼓勵(lì),，讓我不要泄氣;在犯錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)嚴(yán)厲的指出錯(cuò)誤給予批評(píng);在學(xué)有困難時(shí),，朱老師也會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思,，明白道理。

在這里我想代表全班同學(xué),，對(duì)朱老師說(shuō)：“朱老師謝謝您!”

我的發(fā)言就到這兒,，謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(4)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是“一切為了孩子更好地成長(zhǎng)”。我會(huì)盡我最大的能力,，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。

一、班級(jí)整體情況和存在問(wèn)題

(一)本班有38個(gè)男生,，26個(gè)女生,，他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮,。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。上次月考我們39人榜上有名,，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十,。孩子們獲得了種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們?yōu)榧w爭(zhēng)光而感動(dòng),。

(二)存在問(wèn)題

這次考試有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課專心，作業(yè)專注,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。

2,、重視程度有差異

開(kāi)學(xué)以來(lái)我在很多布置的家庭作業(yè)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽(tīng)之任之了,，不去檢查和督促,。3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性大了。

4,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。

5,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象，嚴(yán)重影響全面發(fā)展,，成為拐子馬,。希望家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo),，耐心鼓勵(lì),，提供幫助。

二,、孩子進(jìn)入初二的變化

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力、理解能力也在逐步提高,。稍不努力就會(huì)退步,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí)：

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱，甚至有早戀傾向,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，給他明確的方向。

三,、我的教育教學(xué)思想

我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”不是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺,，表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要,。誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信考試，考出真實(shí)的成績(jī)。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠，集中注意求效率,。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。

最后,，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分理解,，少一分責(zé)備;多一分賞識(shí),，少一分自棄。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，為了孩子就讓我們一起努力?我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇十

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我叫許荷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),， 想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù),，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師,。有您這無(wú)私的大愛(ài),，我們才會(huì)的健康成長(zhǎng)。

能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題是我的榮幸。 隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了 ,， 那么我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、 上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,，老師提出的問(wèn)題,，我都認(rèn)真思考，積極回答,。

2,、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

3,、 不會(huì)不懂的題目想辦法解決,。

4、 按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，尤其是雙休作業(yè),，我都認(rèn)真完成。

正確對(duì)待考試,。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才,。成績(jī)好了自然高興,，成績(jī)不好，也不能放棄,。及時(shí)查找原因,，改正錯(cuò)誤 ，就會(huì)進(jìn)步!

為了讓我們得到真正的,、全面的教育 , 請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1 ,、要以身作則，以身試教,，做我們生活的榜樣,，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,，俗話說(shuō)： “家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。

2 、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，別只注重結(jié)果,，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度,，隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,。

3 、支持我們的課外閱讀需求,，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操,，讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值,。

4 ,、經(jīng)常和我們交流，談心,，我們永遠(yuǎn)是您的兒女,，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰,。

辛勤的老師,，您無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì),，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們 , 對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師,、以及您們對(duì)我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù),，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望,。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意!謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇十一

尊敬的老師,，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先,，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫，在經(jīng)過(guò)上次月考后,，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),，激動(dòng)之余，我想,，這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為,，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人,，首先,，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局,，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先,，盧勤阿姨說(shuō)過(guò),，學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長(zhǎng)督促,。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),，對(duì)得起在外工作的父母,。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí),。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天 晚上睡覺(jué)前,，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,，再把明天 要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),，這樣老師在講的時(shí)候,，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”,。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,，所以，有時(shí)還是管不住自己的,，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我,，旁敲側(cè)擊,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái),，如盧勤，蒙特梭利,，杜曼等,。

其實(shí)是，我在家里,，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子,。平時(shí)，做錯(cuò)了事,，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度,。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),，反叛過(guò)，惹媽媽生氣,，事后,，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著,，所以,，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情,，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說(shuō)回來(lái),，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,，其實(shí)，在你們眼中的兒女們,，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,，也在常理之中,，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子,，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),，用一種信任,，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,，溝通,，想必大家輕松，才是真的輕松!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最后,，我給大家一句話,，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比,，今天跟昨天比!家長(zhǎng)同學(xué)們,，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇十二

尊敬的老師、叔叔,、阿姨：

你們好!

我叫黃,，大家都喜歡叫我丁當(dāng)。今天,，我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言,，感到十分激動(dòng)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們知識(shí)和勇氣,，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持!

回顧進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步,，這無(wú)不凝聚著爸爸媽媽的辛勞,，凝聚著學(xué)校和老師的關(guān)懷!是您們用溫柔的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的大家庭，正是您們的指引,，我們才能在知識(shí)的海洋盡情遨游,，在這里，真誠(chéng)的道一聲：“爸爸,、媽媽,、老師，你們辛苦了!”

新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,，我們會(huì)時(shí)刻勉勵(lì)自己;一分耕耘,，一分收獲!我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望!

最后祝愿老師,、爸爸媽媽,、叔叔阿姨，身體健康,，工作順利!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇十三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是806班劉若環(huán)的家長(zhǎng)。今天,，我懷著無(wú)比喜悅,，和激動(dòng)的心情，很榮幸,，能在這里,，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向辛勤勞動(dòng)，和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們,，表示最真誠(chéng)的,，敬意和忠心的感謝!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán),，勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的迫切希望。因此,，要想我們的孩子,，安全、健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片天地,，離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康” ,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我認(rèn)為這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的,，是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)孩子，行為習(xí)慣做起,，克服他們,，煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正他們粗心大意的習(xí)慣;在日常生活中按時(shí)作息，自己的事要自己做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)得到收獲,。作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子，是最優(yōu)秀,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”,。我不求孩子辦大事,，但求孩子踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

三、關(guān)于手機(jī)問(wèn)題

因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步,，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都有手機(jī),，手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的是利，還是弊,，我相信大家都很清楚,。

學(xué)生佩帶手機(jī)，根本原因,，大致有以下幾種,。一是某種程度上，為了方便家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,攀比成風(fēng);三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到手機(jī)上,，來(lái)玩游戲,發(fā)短信等等.

學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)會(huì)有以下危害：

1 ,、影響身體健康，降低記憶力,，帶手機(jī)就是網(wǎng)吧進(jìn)了教室,，毒害青少年。事實(shí)證明,，青少年的耳朵和顱骨比較,，幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng),，造成嚴(yán)重的傷害,，配有手機(jī)的學(xué)生的，理解能力,、反應(yīng)能力,、記憶力將會(huì)明顯下降。孩子們?cè)谡n堂上,，及晚自習(xí)課上,，和在宿舍里休息時(shí)間里，個(gè)別學(xué)生超出了,，把手機(jī)做為一種與家長(zhǎng)朋友聯(lián)系的范圍,，甚至互發(fā)短信到零晨，嚴(yán)重的影響了休息時(shí)間,，影響第二天的學(xué)習(xí),。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該說(shuō)服自己的孩子，明確利用手機(jī)的最底的標(biāo)準(zhǔn),。以前,，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在,，隨著手機(jī)強(qiáng)大功能的開(kāi)通,，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行qq聊天,、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，獲取很多不健康,，不文明的信息,。手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門(mén),，帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的,，也給學(xué)生，心理健康帶來(lái)了極大的副作用,，其后果是非常嚴(yán)重的。由于手機(jī)屬貴重物品,，是學(xué)生的心愛(ài)之物,，勢(shì)必要花掉，許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,。同時(shí),，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故發(fā)生,，影響學(xué)生生命的安全,。

2.、干擾教學(xué)秩序,，秒視教師的辛勤勞動(dòng),，考試成績(jī)作假，欺騙家長(zhǎng),。我們學(xué)生的自制能力,，不是很強(qiáng)，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑,，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲,、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō),，大大地降低了老師的教學(xué)，效果,，學(xué)生對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知,。1

3 、產(chǎn)生同學(xué)之間相互攀比,，影響別人的孩子,。有的學(xué)生認(rèn)為有手機(jī)是一種時(shí)尚的表現(xiàn)，是一種身份和地位的象征,，總喜歡向那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生炫耀,，因此同學(xué)之間產(chǎn)生一種攀比心理,，導(dǎo)致沒(méi)手機(jī)的學(xué)生，省吃儉用,，集錢(qián)買(mǎi)手機(jī),。還有的學(xué)生由于電話過(guò)多，要交話費(fèi),，平時(shí)只好省吃儉用,，或者以學(xué)校為名，要交資料費(fèi)為由,，向父母要錢(qián),，甚至出去偷、搶,、敲詐,。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等。

手機(jī)給孩子們的健康帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,，我們家長(zhǎng)應(yīng)如何做好,，孩子的工作?我認(rèn)為, 家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合。老師是孩子的,，知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好這份工作。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子,，一生的老師,，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才,。許多家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)危害人體健康,，知知太少,對(duì)學(xué)生用手機(jī)，多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信,，玩游戲,他們也是半信半疑,而對(duì),，打手機(jī)說(shuō)謊，更顯幾分無(wú)奈.因此家長(zhǎng),，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生,，佩帶手機(jī)的危害性,主動(dòng)配合學(xué)校，做好學(xué)生的思想工作,禁止學(xué)生帶手機(jī),。家長(zhǎng)要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能使學(xué)校形成，孩子不帶手機(jī)的好風(fēng)氣,，讓孩子在學(xué)習(xí)上,，得到最大的進(jìn)步。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，要使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教,，最重要的任務(wù),，作為今天發(fā)言的總結(jié)。以上所說(shuō),，僅僅是我個(gè)人的一些看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，把孩子們送入理想的大學(xué),。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，心想事成!祝所有孩子們更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三分鐘左右篇十四

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)

大家下午好!

在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié),，我們隆重召開(kāi)新民中學(xué)全體學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，共同商討500多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)大計(jì),。值此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向在百忙之中前來(lái)參加會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

望子成龍,、盼女成鳳,，既是你們的殷切期望，也是我們不懈的追求;辦好人民滿意,、家長(zhǎng)放心的學(xué)校是我們新民中學(xué)70多名教職員工的共同愿望,，也是你們對(duì)我們熱切的厚望。在這里,，我對(duì)上一學(xué)年的教育教學(xué)情況和本學(xué)年的工作安排情況向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)和說(shuō)明,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)和指導(dǎo)。

上學(xué)年,，我校的教育教學(xué)工作成績(jī)突出,，碩果累累,。一是九年級(jí)升學(xué)考試成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。我校參加升學(xué)考試的學(xué)生80%錄入高中,，大部分考試科目成績(jī)進(jìn)入全縣前6名,。我校九年級(jí)教師秦建榮、鄭曉芳,、池小鵬,、王小剛、馬海云,、王雅萍,、魏利朋等老師所代班級(jí)的學(xué)生成績(jī)尤為突出。二是七年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅,。我校七年級(jí)教師劉曉榮,、紀(jì)寶麗、李彬平,、李洋洋等老師所代班級(jí)學(xué)生的考績(jī)進(jìn)入全縣前列,。三是我校綜合考評(píng)成績(jī)位居全縣初中組(共18所學(xué)校)第二，是近年來(lái),，綜合評(píng)估成績(jī)最好的一年,。四是第二課堂活動(dòng)成效顯著。在彬縣首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校學(xué)生成績(jī)突出,，位居全縣初中組第二名，有40多人次獲得金牌,、銀牌和銅牌,。在足球賽開(kāi)幕式上，我校200名學(xué)生的韻律操表演,，陣容龐大,、場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)恢宏,、整齊統(tǒng)一,、變化多姿、亮點(diǎn)紛呈,，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng),。五是校本研修、演講比賽等項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)異,。在縣教育局舉行的“一師一優(yōu)課,，一課一名師”評(píng)優(yōu)比賽活動(dòng)中，我校教師王雅萍,、曹艷,、安團(tuán)利三個(gè)同志獲獎(jiǎng);在縣教育局黨委舉行的“實(shí)干才能夢(mèng)想成真”主題演講比賽中,，我校青年教師、共產(chǎn)黨員楊云同志獲獎(jiǎng);在縣教育局舉行的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中,，我校青年教師紀(jì)寶麗,、李愛(ài)彬、呂寧濤三位同志獲獎(jiǎng);曹艷,、劉曉榮兩位青年教師脫穎而出,，榮獲“學(xué)科帶頭人”光榮稱號(hào)??這些成績(jī)的取得，既是我校全體師生團(tuán)結(jié)一心,、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果,，也是你們緊密配合、共同支持的結(jié)果,。

回憶過(guò)去,，我們思緒紛飛、感慨萬(wàn)千;展望未來(lái),，我們豪情滿懷,、信心百倍。雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。本學(xué)期我們打算做好以下幾方面的工作：

一是抓好安全工作。重點(diǎn)抓好住宿生的管護(hù),、餐廳秩序的維持、放學(xué)路隊(duì)的導(dǎo)護(hù),、師生食堂的管理,、安全隱患的排查等工作。

二是抓好常規(guī)教學(xué)工作,。重點(diǎn)抓好備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批閱,、質(zhì)量檢測(cè)等質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三是抓好班級(jí),、學(xué)生的管理工作,。重點(diǎn)抓好紀(jì)律教育、安全教育和文明行為養(yǎng)成教育,，使學(xué)生形成高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,。

四是抓好校本研修工作，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。重點(diǎn)抓好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)和青年教師高效課堂技能大比武活動(dòng)

五是以少年宮為載體，抓好第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,，促使學(xué)生全面發(fā)展,，快樂(lè)成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好電子琴?gòu)椬?、舞蹈排練,、毛筆書(shū)法練習(xí)、手工制作,、烹飪實(shí)踐,、棋藝比賽等項(xiàng)目。

六是抓好后勤保障工作,，為教師的工作,、學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。

以上,，是我對(duì)上學(xué)年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)本學(xué)年工作安排的說(shuō)明,，不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，多提意見(jiàn)和建議,，以便我們發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不斷提高。

最后,，祝全體學(xué)生家長(zhǎng)闔家歡樂(lè),、生活幸福、萬(wàn)事如意;祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,、生活快樂(lè),、健康成長(zhǎng)!

我的講話完畢。謝謝大家!