讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
西游記85到90回讀后感 西游記80-100回讀后感篇一
這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€恭敬的猴子,，為了師傅的安危他奮不顧身,，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚,，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難,，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,，最后才圓滿的取回真經(jīng)。
在打白骨精這一回里,，他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,，悟空的解釋他完全不聽,，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾,，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山.但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅,，更沒有去報復(fù)師傅的想法,，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危,，可見他對是師傅的真心.這一路上他們經(jīng)歷艱難險阻,，不管多累，多餓,，不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們,，把師傅從危難中救出來。
俗話說:"讀萬卷書,，行萬里路."書讀多了總是有好處的,，在當今的社會里沒有文化是不行的，會被社會淘汰,，從我們呱呱落地,，父母就教我門說話，識字,，等大一點兒他們又教我們怎樣做人,，我們在學(xué)校里不僅是學(xué)知識，更重要的是學(xué)做人,，只有學(xué)會了怎樣做人,，才能學(xué)會更多的知識，才能廣交益友,，可見書何其的重要,。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的.我自然不能免俗.而我最愛的,，就是《西游記》.它光怪陸離,，色彩斑斕，它又振奮人心.讀完《西游記》,，最感動于孫悟空,，我驚嘆這個英雄.
"英雄"有許多不同的解釋.《辭海》中說英雄是杰出的人物,，曹操說英雄要有包容宇宙之心,，吞吐天地之胸，《英雄》中則描繪了英姿颯爽,，舍小我求大我的一群英雄.我認為,，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高的理想而奮斗的人,。
孫悟空無疑是英雄的典范,，他為了自由，為了自己的尊嚴,，不惜與一切進行斗爭.他和天兵天將,，神仙菩薩打得轟轟烈烈，驚天動地,，看似很熱鬧,，很精彩，我卻隱隱感到一層悲劇成分:他即使在神通廣大,，在與命運的搏斗中總顯得無助,，單薄.人是無法與由這時代決定的宿命對抗的.正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯,，明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色.如今,，真正與命運進行生死搏殺的人很少，即使有,，也不都是為了崇高的目的.很少有人會像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去"扼住命運的咽喉",，更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲:時代整個兒脫節(jié)了，天生我偏要把他整理好,。
正因為大多數(shù)人為了瑣屑的目標而努力,，所以當今真正的英雄幾乎沒有,，沒有人能登高一呼，或以身作法,，告訴人類更高層次的價值究竟是什么.英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值,，英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價值.人類需要發(fā)展，需要下一個英雄,，然而,，他在哪兒 他能告訴我們什么呢 真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時代交接點，在千年更替的時刻,，人類不該對英雄主義精神漠然視之.現(xiàn)今社會太需要這種千金難求的精神了,。
英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著，更給我們激勵和源自內(nèi)心的力量,。
讀過《西游記》后,，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理,，那就是——想要辦成一件大事,，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功,。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空,，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛,，能夠分辨人妖,，所以，孫悟空善于降妖捉怪,，斬邪除魔,，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,，如果沒有誠信憨厚,，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了,。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手,，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷,，感動了蒼天,，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們,，終于取得了真經(jīng),。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險，勇往直前,，積極樂觀的斗爭精神,。雖然我們沒有孫悟空那般神通,，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑,。只有擦亮眼睛,，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮,。
讀過《西游記》還使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事,。唐僧師徒四人西天取經(jīng),，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇,。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧,，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中,，高中畢業(yè)考大學(xué),，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功,。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧,。
《西游記》的作者是中國明朝的吳承恩，歷史不能說十分遠古,。故事明顯受到西土佛教文化的影響,。然而，我們可以說,，它是真正的中華民族的神話故事,，故事驚險曲折，想像離奇,，是中國最偉大的神話小說,。幾百年來，它被全民族一代又一代的男女老少所喜愛,，在可以預(yù)見的未來,，它還會以其特殊的魅力幾百年、幾千年地流傳下去,。
對這個神話故事的分析,，將使得我們透視人類精神世界、研究人格心理學(xué)有著極為深刻的發(fā)現(xiàn),。
《西游記》中描寫了一個從石頭中誕生的仙猴,，在創(chuàng)造了大鬧天宮的傳奇事跡之后，曾受到嚴厲懲罰,，后又接受了佛祖的安排,，走上去西天取經(jīng)的道路,。在漫漫的取經(jīng)之路，歷盡千難萬險,，戰(zhàn)勝群妖惡魔,，終于護送唐僧到達極樂世界，完成了取經(jīng)的使命,，自己也由此修成了正果,。
故事自始至終充滿了孫悟空的英雄主義，表現(xiàn)了人與客觀環(huán)境斗爭的實踐性,，表現(xiàn)了人在實踐中不斷地解決矛盾、戰(zhàn)勝客體,、征服世界的努力,。
僅從表面意義看來，故事提供了一種在幻想的境界中解決幻想的矛盾的旋律,?；蛟S僅僅以這個表面的故事，就可以使我們找到它廣泛流傳,、長久不衰的魅力,。
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,，任何一部文學(xué)作品都是必須社會生活的反映,。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個十分了不起的英雄,。他有無窮的本領(lǐng),，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神,。他有著大英雄的不凡氣度,，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧,。
說到豬八戒,，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大,，但這個形象同樣刻畫得十分好,。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣,，也敢與妖魔作斗爭,，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,，如好吃,，好占小便宜，好女色,，怕困難,，他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢,。
師傅唐僧,，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò),、沙僧的勤快,、白龍馬的腳力,，但他品行端正,，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”,，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,，但都勤勤懇懇，任勞任怨,，甘心當好后勤,，不好出風(fēng)頭。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著,、不畏艱險,、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神,。再想想自己的半途而廢,、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為,。何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了,，只要我盡力去做了,，這對我來說也是一種成功啊!正因我去做了，而且堅持到了最后,。
