當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇一

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

活動(dòng)一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗,、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師!”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚,，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦,，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面,，我還做得不夠,，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平,。

然后,，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng),。_,、_、_等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌,，_,、_、_還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲,。但我發(fā)現(xiàn),，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己,。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來,，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里,，他們既享受到了與老師親近的快樂,，又放松了自己的心情。

最后,，我告訴孩子們今天是教師節(jié),，請(qǐng)他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”,，我就請(qǐng)他來抱抱老師,，他的動(dòng)作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師,，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個(gè)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，或許是剛?cè)雸@,，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧,。今后，我會(huì)多與孩子們親近,，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,，爭取使他們今早融入這個(gè)集體,。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇二

9月10日,，這是個(gè)心情復(fù)雜的日子，也是個(gè)最單純的日子,。我們回想起童年,，回憶起那些令我們欽佩、崇敬的偉大的人——老師,。我們想到現(xiàn)在,，每天看著老師含辛茹苦地工作。早上,，左手端著一杯白開水,，單肩挎著一個(gè)包，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)辦公室,，一坐就坐到晚上,，等同學(xué)速熟到熄燈了再走。這樣負(fù)責(zé)的老師,，怎能不讓我們記憶深刻,、感觸甚深?

教師節(jié)到了，這是老師的節(jié)日,，是我們表達(dá)自己感情的時(shí)機(jī),，我們把老師當(dāng)作朋友，當(dāng)做知心朋友,。老師總能帶著鼓勵(lì)的微笑話與我們交談,，為我們解開生活和學(xué)習(xí)中的疑惑，鼓勵(lì)我們向著夢(mèng)想奮斗,，他們帶著我們披荊斬棘,、乘風(fēng)破浪，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者,。

所有同學(xué)都盼望著教師節(jié)的來臨,，深深地向老師鞠躬，向老是表帶自己的感謝;或者送給老是一個(gè)禮物,，聊表自己的心意,。我們班用平時(shí)積攢的一點(diǎn)點(diǎn)班費(fèi)，為為每位老師買了一個(gè)小禮物——小茶杯。我們知道老師每一節(jié)課說的話比我們3天說的話還多,，我們希望老師能在休息時(shí)喝一杯熱茶,。茶杯上還印有“教師節(jié)快樂”的字樣。我們還送給每位老師一張小賀卡,，每張賀卡都給人溫馨,、快樂的感覺?？蓯鄣膱D片代表純真的我們,，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開心,、永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)把笑臉?biāo)徒o我們?！?/p>

我們?cè)诶蠋熀啊吧险n”時(shí)先說“老師好”又說“祝老師教師節(jié)快樂”,，這是我們發(fā)自肺腑的真心話，我們真的很希望老師快樂,。老師的笑容就是春日的陽光,、夏日的麥田、秋天火紅的果實(shí),、冬天冰雪上開著的一朵紅花,。

我們看著，早上早讀時(shí),，班主任拿著墩布墩地,，可見到教室里巡視，檢查提醒我們擺好書,，在他們眼里,，我們永遠(yuǎn)都是孩子，永遠(yuǎn)需要體諒的人,。我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝我們身邊的人，更感謝偉大的老師們,。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇三

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦,，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。

一.開展活動(dòng),，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照,、講講師生故事,、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。

他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)節(jié)日,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟,。

為了讓感恩行動(dòng)看得見,，摸得著，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案,。教師節(jié)期間,，每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1-4年級(jí)開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽,，5-6年級(jí)開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽,。教師節(jié)那天，孩子們?cè)伋卸鞲枨?、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等;教室被花包圍，教師被幸福包圍,。通過這一舉措,，學(xué)生在自己為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過程中，敘發(fā)了自己對(duì)老師的情感,，感悟到了老師對(duì)自己深深地愛,。

三.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺(tái),，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),，和活動(dòng)過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),，學(xué)校以此為媒介,，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化,，推出了感恩父母,、感恩社會(huì)等等活動(dòng)，并且通過搭建平臺(tái),，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來,。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇四

九月是個(gè)收獲的季節(jié),，第_個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。_幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

一,、社會(huì)宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議,。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見,。

二,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐,。_月_日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

三,、師德顯真情

為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》,，作出對(duì)家長,、孩子們的莊嚴(yán)，彰顯一份份為師之真情,。充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

四,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了_愛生行動(dòng),，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

五,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào),。

六,、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福。

我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩,、成效顯著，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁,。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師節(jié)感恩活動(dòng)心得與感想 教師節(jié)心得感悟篇五

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第_個(gè)教師節(jié)到來之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一,、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng),。

二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議,。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)第_個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話,。會(huì)上,，楊校長向辛勤工作慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。

三,、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè),、組織活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),，往講臺(tái)上一站,，說說寫寫就行了，而我們太累了,。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易。別看短短的40分鐘,，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了!

四,、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情,?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。

五,、“老師，謝謝您的愛”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,，我校6年級(jí)2班召開了“老師,，謝謝您的愛”主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上,，同學(xué)們朗誦詩歌,，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,，美麗的詩句,，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師,，了解了老師,，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系。不僅如此,，相信“尊師”已經(jīng)慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)學(xué)生心中生根,、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié),、生活中的每一天,。