隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)語文教師一級職稱述職報告 中學(xué)語文高級教師述職報告篇一

一,、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識,。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)(鎮(zhèn)紀(jì)委書記述職報告2021)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),，也取得了一定的成績,。

97年至20__年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分,，20__年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分,，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最,。

同時，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。98年度,，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;20__年度,，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。

三,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,，我班有一個學(xué)生叫黃雪梅,，在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白,，她家里有五姐妹,，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視,，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書,，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

例如99屆我班有一個叫___的學(xué)生，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,，上課時不是身子動過來扭過去,，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住,。這時，我知道要提高他的成績,，首要的是解決他的思想問題,，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯誤,，我就找他談。次數(shù)多了,，他也被我的誠心所感動,，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個學(xué)期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了,。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校,。

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小學(xué)語文教師一級職稱述職報告 中學(xué)語文高級教師述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是博興二中的語文老師，20__年,，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過往，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證實(shí),。

20__年,，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來,，我積極參加科組、備課組活動,，帶出了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊,。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：

一、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是輕易的事情,，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學(xué),、邊討論、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善,、公道、實(shí)用,。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，進(jìn)步課堂效率，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課，在評議別人的過程中,，也進(jìn)步了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報》,，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課、評課,，活動結(jié)束,，及時作出活動。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗

首先,，我想先容一下我的團(tuán)隊，實(shí)在我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組,，氣力比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們職員齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個團(tuán)隊，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗。

(一)選課走班實(shí)驗

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號召，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知,。從校長、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費(fèi)了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班,，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很輕易出錯。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層，假如有晚交的作業(yè),，更輕易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級,，假如有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的題目,，等等。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力,，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期,。我們及時經(jīng)驗，提出當(dāng)前的困惑和題目,，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了鑒戒,。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,，做了《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析研究,。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部分的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)鑒戒的樣板”。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資氣力不足,，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程，我們從零開始,，集體研究,，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況,，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組,，撰寫研究,，進(jìn)步了學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，進(jìn)步了語文素養(yǎng)。

其間,，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗,，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

三,、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個課題的研究：一、繼續(xù)20__年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評價;二,、繼續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇,。

今年的高中語文評選,，由市推薦到省的六篇中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情,。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20__年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排,，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題，都是有一定難度的,，如講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

五,、學(xué)生活動

在高一年級成立春芽文學(xué)社,，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊,，組織辯論,、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在網(wǎng)上,。

六、學(xué)習(xí)和

新課改形勢下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》,，學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng),，進(jìn)步個人修養(yǎng),，了解教育前沿題目。

我以為,，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》。走近大師,，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)的同時，我努力積累經(jīng)驗,，撰寫教學(xué),、設(shè)計、心得等文章,，取得豐富的成果,。一年來，撰寫文章三萬余字,，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)騷人物,，還看今朝——教學(xué)大比武活動》

《示之以范,，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

《熱門題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀<做有品味的教師>有感》

《<三國演義>研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》

《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題》

《<紅樓夢>研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報告正在分析和撰寫中)

總之，過往的一年,，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績,，盡非我個人的，而是學(xué)校的,，大家的,。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校,，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊,，正是大家團(tuán)結(jié)一心,，同船共濟(jì)，才圓滿的完成了各項任務(wù)……

今年,，我有幸被評為縣第二屆名師候選人,，這是對我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息,。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)厲的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)語文教師一級職稱述職報告2

小學(xué)語文教師一級職稱述職報告 中學(xué)語文高級教師述職報告篇三

本人自____年7月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn),。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如 計算機(jī)初級 ,、 計算機(jī)中級 ,、 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù) 等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎。主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20__年市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《 明月照古今 關(guān)于 月 的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學(xué)報》上,。特別是在20__年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三,、勤奮工作,奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書育人 之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持 勤 字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為 文明班 和 先進(jìn)班集體 教師述職職稱,。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教、善教,。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列,。

四、揚(yáng)長避短,更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

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