作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇一

1,、對朗誦詩歌感興趣,，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇二

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,。

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天,。

3,、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1,、綜合：冬至我知道

2、科學(xué)：白天短,、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至到,，冬至到；

南餛飩,，北方餃,；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。

冬至到,，冬至到,，

敬祖宗，把墓掃,；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了,；

甜甜蜜蜜睡一覺,；明天太陽會更好。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇三

1,、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

2,、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感,。

制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖,；外出車輛。

（一）教師交代活動目的及注意事項,。

2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍,、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

（二）談話，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎,？幼：吃過，很好吃,。

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒。

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。

1、搗米

（1）師：小朋友,，這是什么呀,？有什么用呢？

幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的吧！

師：這叫搗池,，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺,。幼：好重，抬不動,；太累了,，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2、團(tuán)米團(tuán)

（2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎,？

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

師：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多，也不可太少,，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4,、幼兒品嘗,。

（四）小結(jié)。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食,，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1,、幼兒嘗試制作麻糍,。

2、幼兒品嘗,。推薦閱讀：

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇四

1,、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗,。

2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,。

3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

語言：冬至我知道

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎,？

冬至,，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短,，夜間最長,，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,，周太王后裔泰伯,、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首,，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今,。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧,。

師：小朋友們,，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢,？（出示相關(guān)圖片）

兒歌《冬至到》

冬至到,，冬至到；

南餛飩,，北方餃,；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。

冬至到,，冬至到，

敬祖宗,，把墓掃,；

會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到,，

這一夜，最長了,；

甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好,。

科學(xué)：白天短,、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天,。由此,，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子,。

社會：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些,？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子,、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

冬至相關(guān)知識

小故事

冬至節(jié),，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒,，桂花香郁,、甘甜爽口。自古就有句俗話,，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的,。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心,。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,，連聲問道：“此為何種點心,，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌?！睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外,，冬令進(jìn)補又是蘇州人廣為流傳的俗語,，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補，也形成了各種補品的最高峰,。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳說：

冬至餛飩夏至面,。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯,。

冬至吃餃子

祭天迎日,、緬懷祖德――冬至之祭

新裝雍容、衣飾應(yīng)景――冬至之農(nóng)

葭灰土炭,、圖歌消寒――冬至之娛

盛情敬師,、贈襪履長――冬至之禮

精心寧神、食療養(yǎng)生――冬至之養(yǎng)

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇五

1,、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

2,、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感,。

制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖,；外出車輛。

（一）教師交代活動目的及注意事項,。

2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍,、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

（二）談話，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎,？

幼：吃過，很好吃,。

師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎,？

幼：圓圓的，軟軟的,；黏黏的，外面還有粉,；特別軟,，粘牙…

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒,。

師：誰知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的,，要搓圓…

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？

（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序。

1,、搗米

（1）師：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢,？

幼：好大的石頭,，中間有個大口，是用來盛水的吧,！

師：這叫搗池,，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺,。幼：好重，抬不動,；太累了,，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2、團(tuán)米團(tuán)

（2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎？

（3）幼兒操作,，講述操作細(xì)節(jié),。幼：這米好黏，手都粘住了,，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長長的了,；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了,。

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán),。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

師：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4,、幼兒品嘗。

（四）小結(jié),。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食,，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1,、幼兒嘗試制作麻糍,。

2、幼兒品嘗,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇六

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán),、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題,。

——熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？

——你喜歡吃餃子嗎,？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天,，很是幸福。所以,，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓,，代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的,？

——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團(tuán)圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo)。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇七

一起吃,，一起喝，一起玩耍,，一起happy,。

為了加深小伙伴們之間的認(rèn)識，加深對彼此的了解,，升華彼此的感情,；慶祝冬至,。

活動流程分為三個板塊

第一板塊：

1、參加本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點20分到北門集合,，并請每位小組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己本組的簽到,，簽到無誤后大家統(tǒng)一出發(fā)。

2,、步行--分鐘后,，到達(dá)目的地時，每組負(fù)責(zé)人再次清點本組人數(shù)無誤后,，即可,；如發(fā)現(xiàn)有人掉隊，應(yīng)立即馬上與掉隊小伙伴進(jìn)行聯(lián)系,。

3,、進(jìn)入地點后，給一定的時間讓大家休息一下,，收拾一下自己的東西,。

第二板塊：

1、給每個組分配任務(wù),，二個組個組布置房間,，我們設(shè)定的主題是--x（或更多人，這個不用限定人數(shù))其余人視情況而定,，可去幫助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排,。在此花費的時間大概限定在一個小時半。

2,、接下來組織大家做壽司,，既然是冬至那么做湯圓是必不可少的,。做壽司的話,，我們會先買材料，制作方法如下：材料：熟米飯,、壽司醋,、黃瓜、胡蘿卜,、鹽,、醋、香腸,、壽司簾,、海苔。

步驟超級簡單：

1,、熟的米飯加入一勺壽司醋,，拌勻,。

2、黃瓜,，胡蘿卜切成條,，用一點鹽和醋腌制一下。

3,、香腸也切成條,。

4、壽司簾上鋪一張海苔,。

5,、海苔上鋪拌好的米飯。

6,、鋪滿后,，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸,。

7,、開始卷，借用簾子的力量往前卷,。

8,、卷好，切開,，建議找把快刀,，刀上沾點涼水，不粘,。

另外要注意：

1,、不要貪多，米飯和卷料都不能放太多,，否則根本卷不住,。

2、卷的時候,，借用簾子的力量往前推,。

3、切很關(guān)鍵,，一定要找把快刀,，刀很鈍的話，切的時候容易破壞壽司的形狀,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇八

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知,。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣,。

1、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感。

：章老師(以下簡稱“章”)

：大班

1.與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖)

2.聯(lián)系車輛。

(一)教師交代活動目的及注意事項,。

2.師：外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍、講禮貌,，等等)

教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到麻糍店,，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。

(二)談話，激發(fā)興趣。

1.章：小朋友吃過麻糍嗎?幼：吃過,，很好吃,。

章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒

章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

1.搗米

(1)章：小朋友,，這是什么呀?有什么用呢?

幼：好大的石頭,，中間有個大口，是用來盛水的吧!

章：這叫搗池,，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止,。

(2)幼兒觀看搗米操作情況。

(3)幼兒嘗試,、腦沁

(4)幼兒說說淘米的感覺,。

幼：好重，抬不動;太累了,，我們兩個人也抬不動…

章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2.麻糍

幼：用手搓;就像搓湯圓一樣,，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是,，我們一起來看一看

(2)章：揪一部分米團(tuán)到人手中，捏出小塊拉斷,。好嗎?

(3)幼兒操作

3.滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道,。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

章：這個好吃嗎?(幼兒品嘗)

幼：又香又甜,。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

(2)觀看客座教師滾豆沙,。

(3)師幼共同嘗試滾豆沙

4.幼兒品嘗。

(四)小結(jié),。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

幼：好吃!

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

(五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

1.幼兒嘗試制作麻糍。

2.幼兒品嘗,。

孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮,、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極,，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍,，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇九

冬至是我國漢族一個傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進(jìn)九”,。然后讓幼兒用各種不同的小動物視角來看待冬天，感受不同動物的過冬方式是不一樣的,。這是本篇散文的重點,，我通過讓幼兒模仿動物的動作，體驗?zāi)欠N美好的情感,。

1,、引導(dǎo)幼兒在搓、吃湯圓等活動中學(xué)習(xí)感知

2,、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓,、吃湯圓是我們的一種習(xí)俗，并喜歡參與這一活動,。

1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：把活動室布置溫馨的家庭的客廳,、餐廳模樣幼兒可圍坐在客廳,、餐廳的大桌旁活動，在桌上鋪上漂亮,、整潔的餐巾,，擺上幾束花,。

2,、材料的提供：搓湯圓用的米團(tuán)若干,，幼兒人手一份墊板、塑料小刀,、碟子,、濕手巾、小袖套和圍兜,。

3,、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前引導(dǎo)幼兒觀察、了解冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗;學(xué)習(xí)用橡皮泥搓圓,。

引入活動一以媽媽的身份談話：我們的家布置得多漂亮呀!冬至快到了,，今天媽媽要和你們一起搓湯圓、煮湯圓和吃湯圓,，好嗎?二檢查幼兒的小手是否洗干凈,，并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜,。

1,、出示大米團(tuán)，告訴幼兒這是一塊米團(tuán),，媽媽要變個魔術(shù),，把它變成許多小米團(tuán)。

2,、示范將米團(tuán)搓長,、切成許多小米團(tuán)。

示范時結(jié)合語言提示,，引導(dǎo)幼兒觀察米團(tuán)的變化,，并說出來。

如：搓呀搓,，搓呀搓,，米團(tuán)變成什么樣了?變瘦了，變長了切呀切,，切呀切,，大米團(tuán)變成許多小米團(tuán)。

3,、示范,、講解搓湯圓的方法，并啟發(fā)幼兒逐一點數(shù),，看看媽媽搓了幾個湯圓,，引導(dǎo)幼兒觀察一個一個湯圓合起來是許多湯圓,。

1、提出活動要求：

媽媽這里有許多的米團(tuán),，等會每個小朋友都可以自己來取一份,。

搓湯圓時要注意衛(wèi)生，不可用小手抓頭發(fā),、挖鼻孔或抓其他東西,，手臟了可用濕手巾擦一擦。

數(shù)一數(shù),、比一比,，看看誰搓的湯圓多。

2,，觀察幼兒的活動情況,，并進(jìn)行適時的指導(dǎo)。

可以先把一塊大米團(tuán)米團(tuán)分成幾塊小米團(tuán),，再把小米團(tuán)搓成湯圓,。

可以邊搓邊數(shù)，看看自己搓了幾個湯圓,。

引導(dǎo)幼兒看看一個一個湯圓合起來就是許多湯圓,。

鼓勵幼兒與同伴交流，看看各自搓的湯圓有什么不一樣如大小,、形狀等,，比一比誰搓的湯圓多。

3,、請幼兒把搓好的湯圓交給阿姨,，并協(xié)助收拾工具和材料，洗洗手,。

三,、煮湯圓組織幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓，并進(jìn)行自由交談,，體驗成功的喜悅,。

四、吃湯圓輕聲播放歌曲〈賣湯圓〉,，師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓,，交流一下各自的感受。

并適時向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習(xí)俗,。

冬至的小班教案冬至中班教案湯圓篇十

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題。

――熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么,？

――你喜歡吃餃子嗎？

――你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天,，很是幸福,。所以，餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓,，代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

――餃子是什么樣的,？

――你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1、制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2,、制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓,。

3,、包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦,。

鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo),。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。

――你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

――你的餃子是什么餡的,？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的溫馨氣氛。