為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇一

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》,。

活動對象：關(guān)注xxxx賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時(shí)間：20xx年xx月xx日,。

舉辦場地：xxxx縣xxxx廣場。

主辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)",。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融,。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xxxx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶、同喜,、同樂,，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識了解xxxx房產(chǎn),。

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈,，以燈籠、燈謎,、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事),。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報(bào),。

1、關(guān)注xxxxxx賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個(gè),，只有進(jìn)入會場且關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號只能獲得一個(gè)紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止。

注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會,，同一個(gè)人多個(gè)xxxx賬號也只能獲得一個(gè)紅包,。

道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎臺一個(gè)

獎品：進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xxxx房產(chǎn)xxxx賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包,。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號在手機(jī)xxxx上參加砸金蛋抽獎活動,，每個(gè)關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會,，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等(如有需要可增加獎項(xiàng)),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xxxx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的.獎品,，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢,。

道具：手機(jī)，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)wife，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品,，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)

1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項(xiàng)可在晚會結(jié)束后，憑借xxxx房產(chǎn)xxxx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn),。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元,，五元,。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè),，五元紅包設(shè)二十個(gè),。總金額五百四十元,。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項(xiàng)：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。

1,、進(jìn)行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗(yàn)。

2,、發(fā)布活動成果信息,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇二

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動,，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

4,、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇三

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌,。

(一)、導(dǎo)入部分

(二),、基本部分

1,、認(rèn)識元宵節(jié)

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜。甜甜五臟,，裝中間,。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈?！?大家來猜猜――煙花)

(3)“一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,，,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”(打一物――燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。”(打一物――花燈)

(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,?！?打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處，活動結(jié)束,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇四

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,，充滿趣味的,。

時(shí)間：2月24日晚上6：00――8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

動員,，集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后,，召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎,、燈籠,。

教師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎,。

家長,，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍,。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動，同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念,。

學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇五

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

活動建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material),、處理信息、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽,、評比。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動,?？梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料(material)等方面的指導(dǎo),。如果家長對活動同樣感興趣,，也可積極地參與活動。