為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇一
為弘揚民族文化,,引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,,了解多姿多彩的節(jié)日文化,,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和,、健康向上的'節(jié)日氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。
“尋找__小的年味”
20____年__月__日星期__(下午14:00)
1―2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”
學(xué)生在家長的指導(dǎo)下,,學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福,。元宵節(jié)當(dāng)天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(或美術(shù)老師)在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié),,布置,、美化教室。
3―4年級:“巧手做花燈,,創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料,、彩紙,、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示,。
5年級:“巧手迎元宵,,師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織,,開展做小湯圓和元宵的活動,,讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下,動手做元宵,,靜靜品元宵,,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍,。
6年級:“元宵游園鬧元宵,,五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展,每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“?!弊郑ㄓ蒧_____老師負(fù)責(zé))其他學(xué)生在班級做元宵手抄報,,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,,將“?!睔夥窒淼矫總€班級。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇二
“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近,,學(xué)生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三,、四年級的學(xué)生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上,。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗,、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,,更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析,初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力,在體驗和表現(xiàn)的過程中,,了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗,,親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活,。
1,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往,。
2,、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,,有趣事,。
3、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,,積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
5,、表現(xiàn)遵守公共秩序,,愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法,。
活動重點:
1,、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2,、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。
活動難點:
1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,,并在課堂上能充分運用這些資料,。
2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,,感受人們對美好生活的熱烈向往,。
學(xué)生課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生在家長的幫助下,,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料,。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;
3,、布置教室,,請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室,營造慶祝元宵的氛圍,。
教師課前準(zhǔn)備:
教師收集元宵的道具,,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
課題導(dǎo)入
同學(xué)們,自古以來,,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,我們的教室布置的真漂亮,,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學(xué)們齊聲高喊:好,。)
做湯圓,、吃湯圓
過渡:同學(xué)們,每逢元宵節(jié),,我們的家里都會燒湯圓,,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見,,“吃湯圓,,好團(tuán)圓”,、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)
(1),、今天老師準(zhǔn)備了面粉,、芝麻、豆沙,,我們就一起來做做湯圓,。好嗎?
(齊聲高喊:好)
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,,一起來做湯圓,。
(2)、以四人小組為單位,,老師巡回指導(dǎo)和面,,包餡。
小組成員分工合作,,有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。
注意:和面時注意水溫,小心燙手,。 包餡也不要太貪心,,別太多,又不要太少,。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3),、師生合作下鍋煮湯圓;
(4),、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)
(5),、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6),、談?wù)劯嘘P(guān)的.奇聞逸事,。
“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,,不許百姓點燈”
(1),、同學(xué)們,元宵節(jié)那天,我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓,、吃湯圓,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學(xué)生討論:做燈籠,、賞燈會,、猜燈謎)
(2)請學(xué)生各抒己見:
看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞,說說有趣的,、難忘的事;
請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎,。
做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受,。
過渡:自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,,喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。
讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料,。
(學(xué)生自由地相互參觀,評說,。)
(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況,。
讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,,引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考,、解決問題)
討論:
(1)這么多人簇?fù)碓谝黄?,好?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
詩一:生查子?元夕詩二:元宵
歐陽修唐寅
去年元夜時,花市燈如晝,。有燈無月不娛人,,有月無燈不算春。
月上柳梢頭,,人約黃昏后,。春到人間人似玉,燈燒月下月如銀,。
今年元夜時,,月與燈依舊,。滿樹珠翠游村女,沸地笙歌賽社神
不見去年人,,淚滿春衫袖,。不展芳尊開口笑,如何消得此良晨,。
(譯文見書上,,老師作適當(dāng)?shù)慕忉尅?
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇三
萬平口
自發(fā)組織,aa制,,搭乘公交或自駕前往
五年級四班同學(xué),、老師、家長
6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠,,今年決定在xx廣場);6:30-7:00觀看演出,,尋找班級組織,簽到,,領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,,放飛夢想;7:20- 拍照;
7:30- 海邊解散,自由活動,,前往xx廣場;9:00- 看電影,。
1.到達(dá)萬平口,找到組織,,簽到,,并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);
2.以家庭為單位,在氣球上涂寫新年愿望,、20xx年祝福等;
3.迎接新年日出,,老師(或代表)講話,放飛氣球,,放飛夢想,,互道新年問候;
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐,,之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,,片長140分鐘)??赐觌娪?,活動結(jié)束。
家長qq群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,,電話000000,000000
注:必須有一位以上家長陪同方可報名,,家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長qq群00000000
1.放飛活動 暫不收費
氫氣雖然成本低,但易燃易爆不安全,,我們采購高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體―氦氣,,根據(jù)上次的'預(yù)算,每個氣球的成本大約4-5元,。
現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品:
活動條幅1條,、小禮物不限量、記號筆10支
2.電影票30元/人 集體購票,,費用自理 (門市價70元,,會員卡35元)
1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;
2,、當(dāng)日日出時間大約7:10分;
3,、天氣較為寒冷,注意根據(jù)天氣著裝,,注意防寒,,佩戴保暖手套;
4、自備記號筆書寫愿望和祝福;
5,、請準(zhǔn)時集合,,過時不候,。
緊急聯(lián)系電話:000000000
本活動為個人行為,,活動費用aa制,非營利性,,非校方組織,,沒有實質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人,、組織人,,對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一,,活動方案共同研討制訂,。活動仍具有一定的危險性,,家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,,須對孩子和自己的安全負(fù)責(zé)?;顒又邪l(fā)生意外事故,,我們有義務(wù)組織救援或改變行程,開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作,,但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,,特此聲明。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇四
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,,望各班提早準(zhǔn)備,做好布置,,讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
通過活動,,讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習(xí)俗,,學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品,。
了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的`主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,,也可以問問上一輩的人,。
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動,,以及掌握的元宵節(jié)知識,,動手設(shè)計一份手抄報。三――六年級每班交五份,,學(xué)校進(jìn)行評比,。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,,讓學(xué)生猜謎底,,猜對者發(fā)給小獎品。
3,、活動結(jié)束后,,每班(三――六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,,進(jìn)行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機,,我們學(xué)校開展了系列活動,,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽,,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,,學(xué)以致用,,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇五
為弘揚民族文化,,引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。
金鼠迎春到,,歡樂鬧元宵
20xx年寒假以及x月x日下午,,12:15開始
(一)前期準(zhǔn)備(寒假)
開展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,。――班主任負(fù)責(zé)
(二)主題活動(元宵節(jié)當(dāng)天)
1,、營造濃郁的'活動氛圍
(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,營造節(jié)日氛圍,。――x負(fù)責(zé)
宣傳語――金牛迎春到,,歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵,你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,,弘揚中華文明,。承載年節(jié)傳統(tǒng),建設(shè)校園文化,。感受風(fēng)俗習(xí)慣,,向往美好生活。賞花燈,,營造佳節(jié)氛圍,;猜謎語,感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情,;做湯圓,,體驗節(jié)日生活……
《鬧元宵》童謠――
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,,敲得獅子大抖毛,,慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢,,教室擺滿原材料,,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑,。
(2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),,各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級,、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,,營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。――x負(fù)責(zé)
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),,作關(guān)于國旗下的主題講話,,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等,。――x負(fù)責(zé)
(4)當(dāng)天早晨(或提前至周x下午),各班根據(jù)活動內(nèi)容,,做好班級環(huán)境的布置,,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等,。――正副班主任負(fù)責(zé)
2,、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學(xué)之前,,約2:00―3:00)
在班主任的帶領(lǐng)下,,各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。――正副班主任負(fù)責(zé)
3,、“巧手做元宵”活動(12:15――13:15)
在正副班主任,、家長志愿者的組織下,,學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。
食堂為每班提供糯米團(tuán),、菜肉餡兒,;和面和放湯圓的用具,由各班自備,。――x班主任負(fù)責(zé)
4,、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)
每人一份點心(兩個元宵,,六個小湯圓),,使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,,體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂)。――x負(fù)責(zé)
5,、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表,;
各班上交2到3張家長志愿者反饋表。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇六
20____年元宵節(jié)即將來臨,,為弘揚民族文化,,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,,通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。
20____年__月__日午會,、班會時間
1,、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,,習(xí)俗和一些有趣的傳說,。
2、班會課活動內(nèi)容安排:
一年級
主題:參觀學(xué)校各處活動地點
在班主任的帶領(lǐng)下,,參觀學(xué)生和家長的'自制元宵燈,,觀看高年級學(xué)生的一些活動,。
活動要求:
1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動
2、觀看完后,,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,,敲得旱船街上漂,,爺爺樂得抬花轎,,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,,放聲高唱豐收謠,。
二年級
主題:運動元宵樂樂樂
活動要求:
1、活動地點:操場(雨天改在體操房)
2,、負(fù)責(zé)人:
3,、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,,中間不能掉球,,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個班級最快,。(各班20位學(xué)生,,十男十女)
活動準(zhǔn)備:四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳,、樂樂樂,,元宵佳節(jié)同歡樂!)(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)
帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四,、五,、六年級
主題:元宵燈謎猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,,10份左右的小獎品,。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,,派出5名高手,,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。
活動準(zhǔn)備:在班會課開始前,,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,,拿好自己班級中的獎品,,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。
活動人員安排:
活動地點:教學(xué)樓前
自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈妙妙妙
活動要求:各班把制作的元宵燈,,放在規(guī)定處進(jìn)行展評
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇七
熱熱鬧鬧做元宵,,紅紅火火過佳節(jié)
為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,,來樹民俗文化之根,,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,,調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,,協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的.體驗,;
20xx年x月x日下午第一,、二、三節(jié)課
xx小學(xué)全體學(xué)生
1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習(xí)俗。
2,、學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進(jìn)行評比。
3,、動手學(xué)做元宵,。
這次活動,以合作小組的形式共同慶祝,。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案,讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備:讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類,。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉,、餡等),周五將謎語,、祝福語,、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。
第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評比,。
1,、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比,;
2,、班級舉行猜燈謎活動。
第三階段:制作“元宵”
組織學(xué)生制作元宵,,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,;讓學(xué)生獲得情感的體驗。溫馨提示:在制作過程中,,提醒孩子注意安全,。
各中隊做好過程性資料的保存,大隊部將對慶祝過程拍攝錄像,。
學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇八
以春節(jié)辭舊迎新,、平安團(tuán)圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,,傳統(tǒng)文化再繼承”,,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,,以活動為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍,。
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。
活動時間:20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日
活動地點:各班教室,、操場、家庭
活動形式:圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安、孝老愛親的.主題,,遵循簡潔可行,、就近就便,力所能及的原則開展活動,。
1,、利用寒假,讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù)、一件好事,。
(一)讀一本好書:一至六年級由老師布置任務(wù),,每個學(xué)生寒假讀一本書,做好讀書筆記,,由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)
(二)學(xué)一首好歌:學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事:學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,,讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學(xué)生懂得付出,學(xué)會給予,。(附表格)
2,、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,,促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,,收集春聯(lián)和燈謎等,。
(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,,使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣,,推廣餐桌文明,。
為加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保我校20xx年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,成員名單如下:
組長:xx
副組長:xxx,,xxx
成員:全體師生
(一)部署動員階段(20xx年xx月)
各年級班主任利用班會課,根據(jù)學(xué)?;顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年xx月至20xx年xx月)
1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),,精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,,開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2,、開展假期學(xué)習(xí)交流,,分享看的好書,參加的實踐活動等,。
(三)成果展示階段(20xx年2月)
結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為了推動全?!拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構(gòu),,加強宣傳教育,。
2、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度,,充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地,,朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機,,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,,納入活動總體安排,抓好工作落實,。