作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇一

《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會,，它主要是讓理解故事內容，擁抱,、吻,、關懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達對成人的愛,。

1,、理解故事內容，感受擁抱,、吻,、關懷是一種甜蜜的親情。

2,、學習用多種方式表達對成人的愛,。

1、圖片,、掛圖,。

2,、故事磁帶。

3,、黑板,。

一、談話討論活動反思

（一）小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物,。

（二）教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,，就畫一顆糖,，將幼兒討論的結果展示在黑板上。

二,、傾聽故事

（一）教師出示掛圖,，完整講述故事一遍。

（二）媽媽的媽媽是誰,？

（三）媽媽送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣？

（四）小松鼠送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣,？

（五）外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎,？

（六）教師再次完整講述故事一遍,，加深幼兒對故事的理解。

三,、表達對媽媽的愛

（一）教師扮演媽媽,，讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻,，說一句甜蜜溫馨的話等,。

（二）鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛,。

拓展延伸：

遷移經驗,，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友,，好幸福?。∧銈兛梢运徒o老師什么樣的甜甜的愛呢,？

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰,？送給他們什么樣的甜甜的愛？

（3）請幼兒戴上頭飾,，分角色和老師一起表演故事,，老師扮演外婆,，和孩子一起學說故事中的對話。

本次活動的教學目標有兩個：

1,、理解故事內容,，感受擁抱、吻,、關懷是一種甜蜜的親情,。

2、學習用多種方式表達對成人的愛,。

在本次活動中,，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”,，通過故事情節(jié)引導孩子們知道表達喜歡的方式有親,、擁抱、關心的慰問等多種多樣的.,，每個人的表達方式是不一樣的,，活動中大部分孩子都能積極表現出自己的方式，除個別內向的孩子沒能積極的表現出來,，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了,，就像聽課老師們說的那樣應該照顧到每位孩子的感受,，才能達到更高的教育教學質量,。

回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,，好嗎,？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇二

1.理解故事內容,，感受故事中甜蜜的親情。

2.學習用擁抱,、親吻,、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

3.鼓勵幼兒大膽發(fā)言,。

4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,。

5.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點,。

故事課件,、松鼠手偶一個,、禮物圖片

(一)1、導入：師：每個人都有自己的媽媽,，小朋友都長大了要知道關心自己的媽媽,。今天老師就給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個有關小松鼠的故事,，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導幼兒說出外婆,。

2.這一天小松鼠給媽媽準備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日,、過新年的時候,。引導幼兒大膽的發(fā)言。

3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜,，到底為媽媽準備了什么禮物呢?請小朋友猜一猜,，這時孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。

4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時,，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識經驗)

5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三

6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻,，他就貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。出示掛圖四,。

7.小松鼠并沒有送給外婆糖和巧克力,，只是送了一個甜甜的吻，外婆為什么還那么該行呢?

教師小結：因為他們要的很簡單,，只要送給他們一個吻,，一個擁抱就會覺得好幸福。

8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事,。

(二)1.鼓勵表達對親人的愛

師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒過來擁抱老師,、親吻老師)

2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?

讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。

通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,。

在本次活動中,，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動中我扮演“媽媽”,，通過故事情節(jié)引導孩子們知道表達喜歡的方式有親,、擁抱、關心的慰問等多種多樣的,，每個人的表達方式是不一樣的,，活動中大部分孩子都能積極表現出自己的方式，除個別內向的孩子沒能積極的表現出來,，這個時候我卻沒有注意去特殊引導而是直接忽略了,，就像聽課老師們說的.那樣應該照顧到每位孩子的感受，才能達到更高的教育教學質量,。

回家后,，把這些禮物也去送給你的的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,，好嗎?”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物,。

相信通過這樣的一個活動,，孩子們也已經深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，到了擁抱,、吻,、關懷所表達的甜蜜的親情。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇三

1,、理解故事內容,，感受故事中甜蜜的親情。

2,、學習用擁抱,、親吻、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛,。

長圍巾等,。

1、談話討論,。

“小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,，你們猜猜它會送什么甜甜的禮物？”

2,、欣賞故事

（1）教師利用教師教學資源或教學掛圖講述故事,。

“媽媽的媽媽是誰,？”

“媽媽送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣？”

“小松鼠送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣,？”

“外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎,？”

（2）教師再次完整講述故事,。

“小松鼠并沒有送給外婆糖、巧克力等禮物,，外婆為什么還那么高興,？”（教師講述故事時可放慢速度，注意用語氣,、語調等方式建立味覺的“甜”與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系,。）

3,、經驗遷移，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人,。

（1）請幼兒戴上圍巾,，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖,；老師送給幼兒一個甜甜的吻,、一句甜蜜的話，請幼兒說說自己的`感受,。

（2）鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱,、親吻、或說一句甜蜜的話等,。

一起來說一說,，甜甜的愛還可以送給誰？鼓勵幼兒回家后給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶送上甜蜜的禮物,，表達對他們的愛,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇四

1、了解故事內容,，用多種方式表達對親人的愛,。

2、學會做糖果,，培養(yǎng)動手能力,。

3、懂得尊老愛幼,，告誡幼兒吃糖多了不好,。

懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好,。

課件,、糖紙若干、橡皮泥牙簽若干,、音樂,。

（一）開始部分：

兒歌：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺

爸爸的媽媽叫什么,？爸爸的媽媽叫奶奶

媽媽的爸爸叫什么,？媽媽的爸爸叫外公

媽媽的.媽媽叫什么？媽媽的媽媽叫外婆

（二）基本部分：

1、教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》

2,、提問：小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物,？你想送給你的外婆一件什么樣的禮物？

3,、親子互動：把你的甜蜜的禮物（一個吻,，深情的擁抱）送給你的爸爸媽媽，老師,。

4,、動手操作：教師教幼兒做糖果（先用橡皮泥摶成糖彈，再用糖紙包起來,，將兩邊扭起來,。也可摶成糖彈后插上牙簽，成棒棒糖,。）

5,、放音樂，幼兒自由操作：做糖果

（三）結束部分：

教師小結：將做的糖果送給家人,，教育幼兒吃東西的時候要長幼有序,，

告誡幼兒吃糖多了不好。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇五

1,、理解故事內容,，感受擁抱、親吻,、關懷是一種甜蜜的親情,。

2、學習用多種方式表達對親人的愛,。

3,、從小培養(yǎng)幼兒關愛別人的好品質。

長圍巾,、記錄紙,、掛圖、故事錄音帶,。

一,、談話,，引出課題,。

1、“每個人都有自己的媽媽,，小朋友都長大了,，要知道關懷自己的媽媽。今天老師給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰,？出示小松鼠玩具,，老師給你們講一個有關小松鼠的故事，故事的名字是《給媽媽的.媽媽送甜蜜》,。小朋友知道媽媽的媽媽是誰嗎,？引導幼兒說出媽媽的媽媽是外婆。你們猜一猜小松鼠要給媽媽的媽媽送什么禮物呢,？

2,、教師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄，如：巧克力,、衣服,、花、水果,、棒棒糖等,。

二、教師播放故事錄音帶,，請幼兒欣賞故事,。

“請小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物？看誰聽得仔細認真,，聽完故事后告訴老師正確的答案,。”

聽完故事后,，請幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物,？給媽媽的媽媽送什么禮物？”對答對的幼兒進行表揚,。

三,、利用掛圖，老師有表情的講述故事,，鼓勵幼兒認真聽,，引導幼兒感受甜蜜也是一種親情。

（1）邊講述邊提問幼兒“媽媽給外婆送什么禮物,？外婆心里覺得怎樣,？”（隨著幼兒的回答出示長圍巾。）小松鼠要送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎樣,？

教師講述故事時速度放慢，注意用語氣語調等方式來建立味覺的甜與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系,。

（2）提問“小松鼠沒有送給外婆糖,、巧克力等禮物,，外婆為什么還那么高興？根據幼兒的回答,，老師做出小結：擁抱,、親吻、關懷,、一句甜蜜的話都是表達對親人的愛,。

四、拓展,、遷移經驗,，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友,，好幸福?。∧銈兛梢运徒o老師什么樣的甜甜的愛呢,？（鼓勵幼兒給老師送甜蜜的禮物：一個擁抱,，香甜的吻、說一句甜蜜溫馨的話等,。）

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰,？送給他們什么樣的甜甜的愛？（鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶表達自己對他們的愛,。）

（3）請幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事,，老師扮演外婆,，和孩子一起學說故事中的對話。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇六

目標

1.理解故事內容,，感受擁抱,、吻、關懷是一種甜蜜的親情,。

2.學習用多種方式表達對成人的愛,。

準備

圖片，故事磁帶,，長圍巾,，黑板。

過程

――小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物,。

――教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,，就畫一顆糖,，將幼兒討論的結果展示在黑板上,。

――教師出示掛圖,，完整講述故事一遍,。

――媽媽的媽媽是誰?

――媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

――教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解,。

――教師扮演媽媽,，讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻,，說一句甜蜜溫馨的話等,。

――鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對他們的愛,。

1.從品嘗甜蜜蜜的食物到體會愛的甜蜜溫馨,，有一定的難度，因此需要通過文學作品來幫助幼兒理解,。

2.教師講述故事時速度可放,，慢，主意用語氣,、語調等方式來建立味覺的甜與情感體驗的“甜”之間的聯(lián)系,。講述次數可根據幼兒的興趣和理解程度而定。

3.請家長配合,，給幼兒創(chuàng)造表達愛的'機會,，并給予幼兒積極的情感呼應。

附：給媽媽的媽媽送甜蜜

這一天,，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖,，甜甜的巧克力蛋糕。

媽媽收下禮物,，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了,。明天，我們去給媽媽的媽媽送禮物好嗎?”

媽媽的媽媽?哦,，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀,。

第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家,。叫,、松鼠看著媽媽提著的籃子，問：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會甜甜地笑,，也會甜到心里去嗎?”

到了外婆家,，桌子上已經擺滿了甜甜的東西。小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西,，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,，甜到心里去呢?

媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上,。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻,。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻,。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了,?！?/p>

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇七

1、學會說句子“你的禮物甜到xxx心里去了”,，感受故事中甜蜜的親情,。

2、學習用擁抱,、親吻,、說甜甜的話等多種方式表達對親人的愛。

故事錄音帶,、掛圖,、

一、談話討論導入課題,。

媽媽的媽媽稱什么,？（外婆、姥姥）,，今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》,。

二、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情,。

（一）教師利用掛圖講述故事,。

1、講述第一幅掛圖：小松鼠給媽媽送甜蜜

問題：

（1）小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物,？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

（2）松鼠媽媽接到禮物時跟她的寶寶說了什么話,？（你的.禮物甜到媽媽心里去了）。

2,、講述第二幅掛圖：小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜

問題：

（1）松鼠媽媽給外婆送了什么禮物,？（一條長長的、軟軟的圍巾）,。

（2）外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話,？（你的禮物甜到媽媽心里去了）。

3,、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物

問題：

（1）小松鼠送給外婆什么禮物,？（一個甜甜的吻）

（2）猜外婆可能會說什么呢？（你的禮物甜到媽媽心里去了）

發(fā)散性提問：

（1）外婆還會說什么呢,？（引導幼兒說出日常甜蜜的話,，如我愛你,、寶寶真乖、外婆喜歡你……）

（2）除了送禮物還可以用什么方式表達對親人的愛（老師用動作引導幼兒說,，還可以用擁抱,、親吻、說甜甜的話等多種方式表達）,。

（二）聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景

（三）經驗遷移,，鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人,。

1,、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）請幼兒戴上圍巾，感受長長的,、軟軟的圍巾帶來的溫暖,。

（2）老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話,，請幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”）,。

2、鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物：擁抱,、親吻或一句甜蜜的話等,。

三、一起暢想：

新年就要來到了,，甜甜的愛還可以送給誰,？鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等所有的親人。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設計 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇八

1,、能理解故事內容,，知道擁抱，親吻是表達愛的方式,；

2,、能學著用多種方式向家人表達自己的愛；

故事掛圖,，長圍巾,，小獎品

一、導入環(huán)節(jié),，引出主題

師：小朋友們早上好,，今天老師給小朋友們帶來一個故事，故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》,，故事里有一只小松鼠,，它要給自己的媽媽送甜蜜,，小朋友們覺得它會給媽媽送什么樣的甜甜的禮物啊,？（舉手回答）

幼：（教師可以把小朋友說的禮物用簡筆畫的形式簡單的畫下來）

師：小朋友們說的很棒,，那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。

二,、過程部分

1,、配合掛圖，講述故事第一段

師：小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物,？它還要送給誰甜甜的禮物,？（把這個問題換成：媽媽的媽媽是誰？）

幼：……

師：大家的小耳朵都很靈啊,，（換成：小朋友的耳朵聽的很仔細）那我們接下去聽聽故事,，看看接下去發(fā)生了什么？（我們再來一起聽一聽還發(fā)生了什么事情,？）

2,、配合掛圖，講述故事后面部分

師：媽媽給外婆送了什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣,？

師：小松鼠給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣,？（引導幼兒可以從圖片中尋找答案）

幼：……

師：你覺得外婆喜歡這些禮物嗎,？

幼：……

師：擁抱，親吻和糖果,，巧克力蛋糕一樣,，都是甜甜的禮物，所以外婆甜甜的笑了?，F在啊老師完整的把故事講一遍,。（換成：故事的題目是什么？（可以請幼兒跟著老師一起念一遍,，然后再完整傾聽故事一遍）這樣可以加深幼兒對故事的印象,。）

3、完整講述故事,，加深理解,，鼓勵幼兒表達

師：在幼兒園里啊，老師就像自己的媽媽一樣,，那如果小朋友給老師送甜蜜,，你會送什么樣的甜甜的禮物給老師啊？（鼓勵幼兒勇于表達,，同時可以請小朋友上來做一做）

幼：……

師：今天小朋友學會了送甜蜜的禮物,，放學回家也請給自己的爸爸媽媽送一個甜甜的禮物！（學會去表達自己對爸爸媽媽的.愛）給媽媽的媽媽送甜蜜這一天,，小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖,，甜甜的巧克力蛋糕，媽媽收下禮物,，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了,。明天，我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎,？”媽媽的媽媽,？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀,。第二天,，媽媽和小松鼠一起去外婆家,。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著：“送給外婆什么禮物呀,？外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎,？”到了外婆家,，桌子上已經擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經有了那么多甜甜的東西,，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,，甜到心里去呢？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上,。外婆甜甜地笑起來,。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻,。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的,，甜到我的心里去了?！保ㄓ懈牧艘稽c點地方）