在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)老師的述職報告 小學(xué)美術(shù)教研組長述職報告篇一

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

二,、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎,。____年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,，____年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫,、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎,。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，____年年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《________》上。____,、____年年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，____年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，____年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，____年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。____年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《________》獲市三等獎，____年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，____年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。____年年,，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

三,、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

美術(shù)教師工作總結(jié)相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)老師的述職報告 小學(xué)美術(shù)教研組長述職報告篇二

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，上半年擔(dān)任了一(3)班的班主任,，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作,。在下半年擔(dān)任了低,、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作在擔(dān)任一(3)班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關(guān)生時事,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,，各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價。

小學(xué)新進(jìn)美術(shù)教師述職報告4

小學(xué)美術(shù)老師的述職報告 小學(xué)美術(shù)教研組長述職報告篇三

在教學(xué)中,，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力,。 讓學(xué)生觀察，學(xué)習(xí),，評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實性與觀察方法,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,，回憶,，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事，校園生活,，家鄉(xiāng)風(fēng)光,，民俗風(fēng)情,，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學(xué)生，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育",。我給學(xué)生扎扎實實地上，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識,，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值,。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

小學(xué)新進(jìn)美術(shù)教師述職報告3

小學(xué)美術(shù)老師的述職報告 小學(xué)美術(shù)教研組長述職報告篇四

本學(xué)期，____區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導(dǎo)下,，在區(qū)教研會理事,、中心組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,，按學(xué)期初既定教研計劃,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以廣州市名師工作室,、廣州市、____區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力,，積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、科研的發(fā)展,，重點在課堂,、課程、課題研究中展開,，加強(qiáng)落實美術(shù)教學(xué)“四個意識”,，主要完成工作如下,。

一、教研科研工作

1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學(xué)書法教學(xué)實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)____區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》,，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)____區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過中期檢查，擬定在年底申請結(jié)題,。

2. 本人分別到高級中學(xué),、荔城中學(xué)、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》,、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個意識的教學(xué)實施》,、《____區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)的思考》的專題講座,。

3. 本人分別在____區(qū)小學(xué)課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術(shù)教師大會上作了題為《有要求,、敢擔(dān)當(dāng)，美育發(fā)展未來可期》,、《談美術(shù)教學(xué)的四個意識》專題講座,。

4. 作為廣州市名師工作室主持人，積極開展各項課例,、案例,、課題研討活動。

5. 做好了《____教研》版面設(shè)計和學(xué)科論文征稿工作,，包括了鐘少棠,、姚婉蘭、劉淑君,、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表，以此推進(jìn)和發(fā)動教師積極參與論文撰寫,。

6. 組織了2020年____區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會,。

7. 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研成效,，發(fā)揮了《____美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用，推送了六期的美術(shù)特色課程成果,。

8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,，有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習(xí),。

9. 美術(shù)學(xué)科老師有李瓊、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,，其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學(xué)會立項,。

10. 教研會范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

二,、課堂教學(xué)情況

1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,，走進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)，本學(xué)期一共聽取小學(xué)課17節(jié),，初中11節(jié)、高中12節(jié),，科組座談和交流21所,，及時發(fā)現(xiàn)課堂,、挖掘課堂,、提升課堂的調(diào)研，做好評課的有效性,。

2. 分別在高級中學(xué)、派潭鎮(zhèn)中心小學(xué),、英華學(xué)校、____中學(xué),、____二中、永和中學(xué),、正果鎮(zhèn)中心小學(xué),、掛綠小學(xué),、實驗小學(xué)等學(xué)校,，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù),、書法教研活動。其中有姚婉蘭,、謝健,、朱鳳婷,、張曉艷,、曾永彬,、黃志彪,、趙偉坤,、王宇寧、劉志堅,、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔(dān)了公開課,。

3. 本人作為廣州市名師工作室主持人,，組織了成員承擔(dān)了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔(dān)了送課到?；顒?，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》,。

4. 到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動,。

5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6. 教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔(dān)了市級公開課。

7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動,。

三,、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展

1. 參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習(xí),，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座。

2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓(xùn),，其中代表學(xué)員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言,。

3. 組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專題培訓(xùn),，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展,，有9名教師作品獲得入選。

5. 組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級中學(xué)參加了由基礎(chǔ)教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點基地學(xué)校(書法)項目展示活動,。

6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術(shù)新課程培訓(xùn)。

7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學(xué)習(xí)班,。

8. 組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展，有周惠青,、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽,。

四、高考工作

1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人),， 205分以上234人(含復(fù)讀生借讀),，上線率為61.4%,，最高分261分，250分以上3人,。其中文化,、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人,，上線率58.2%。

2. 亮點：本科雙上線率比去年高,，術(shù)科過線的同學(xué)文化也上線率高,，全區(qū)只有8個同學(xué)沒過。美術(shù)總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科?？纪ㄟ^名校(985,、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學(xué)成績排全省84名,，有望被武漢大學(xué)錄取,，王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取,。

3. 不足：尖子生少，總分最高分比去年低,，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學(xué)，中央美術(shù)學(xué)院過線同學(xué)文化成績偏低,，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線失之交臂,。

4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科應(yīng)該要做的,，學(xué)校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動,，科學(xué)培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略,，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。?？寂囵B(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個階段：高一,、高二、高三,，最終是基礎(chǔ)的問題，管理的問題,、教研和備考的問題,。

小學(xué)新進(jìn)美術(shù)教師述職報告2