當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇一

在水滸傳了運用了大量的詩句,，以詩句來做總結(jié)或描寫一人的外貌,。大多數(shù)詞語易懂不是特別深奧,。貼近平常的百姓，但詞語有有一種樸素的美,，所以說詩是濃縮,，而濃縮就是精華呢!其中的人物的對話更是體現(xiàn)出梁山好漢的豪邁與霸氣。其中我最愛的還是我們耳熟能詳?shù)奈渌纱蚧?、武松斗殺西門慶,、梁山好漢劫法場…因為從這些情節(jié)中更突出了梁山好漢的勇猛無畏、義字當(dāng)先,。武松打虎那畫面是多么的雄壯,。斗殺西門慶更是沒得說,。熟話說的好“長兄如父”。為“父”報仇天經(jīng)地義士孝義之舉,。梁山好漢劫法場是我個人最最喜愛的片段,。看書的時候就想這那畫面就像是萬馬奔騰圖,，好不雄壯,。正所謂脫韁之馬，誰人能擋,。這里寫出李逵的嗜血和武藝高超,，又寫出張順的水上功夫了得，更寫出了梁山伯諸君的舍生取義的精神和在重重包圍中的談笑風(fēng)生,。

讀完《水滸傳》這本書我有很多感悟,。

1。作者的寫作技術(shù)高超,，人物刻畫很成功,，每個情節(jié)和言行舉止都霸氣時足。

2,。它和現(xiàn)在的小說不同,，現(xiàn)在的小說只有言情、黑道并不能給人帶來什么最多就是當(dāng)時刺激點無真實意義?，F(xiàn)在寫小說都是玄幻等不需要什么文學(xué)功底的,，自己想到什么寫什么，而這種古代小說是要功底的,。

3,。《水滸傳》諷刺了當(dāng)時社會的殘酷性,、官逼民反,，沒得選擇，當(dāng)官就可以踩在你頭上,。

以后有人問我什么片子好看,，講義氣的，我不再說古惑仔,，而是水滸傳!

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇二

作為中國四大古典名著之一的《水滸》,，果然名不虛傳。

《水滸》有許多版本,，京劇,、評書以及電視劇，樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著,，才是真正的原汁原味,，痛快淋漓呢!人物對朝廷的不滿，一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄,，以及他們“路見不平拔刀相助的義氣正氣,，真真令人佩服至極。

讀完《水滸》,，令我念念不忘的,，便是好漢們”路見不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會,，也有不少的”不平“吧?然而人們的態(tài)度呢?路上遇到了麻煩,，只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。尤記得小悅悅,，那個可憐的女孩,。她在馬路被一輛輛汽車碾過，十幾位路人卻視而不見,。唯有那位收垃圾的老婆婆,，好心地將她送往醫(yī)院，最終卻也沒逃過那悲劇命運,。那十幾位視而不見的路人，卻比不上那位盲老人,。若是人及時伸出援手,，那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個時代，人們的心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么?所謂“拔刀相助”,，只怕已成了“拔腳就跑”了吧!

“滴水之恩,，涌泉相報”，這是所有水滸好漢的俠義了吧,。在現(xiàn)在,，這俠義，只怕也已有了變化了吧?人們都記得,，一位老人被車撞傷,，兇手逃逸，老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情,。因為兇手跑了,，所以老人寧可冤枉救自己的人，也要取得賠償,。這也就是“報恩”了吧?即便尋到了兇手,，老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧?于是，即使“路見不平”,，她難怪沒有人敢去“拔刀相助”了么?

或許,，這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是,，有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實么?一定有不少人看過《水滸》,，并為此激動奮發(fā)敬佩過。但為什么,，不用實際行動來詮釋這《水滸》精神呢?在《水滸》書中,，那些背景要比現(xiàn)在差多了，處處戰(zhàn)亂,，人民起義,。至于現(xiàn)在，人們生活在太平盛世里,，生活安逸富足,。在這些熱鬧繁華的城市里，若人的心可以更暖一些,，豈不更好?

我敬佩《水滸》英雄,，也向往一個人人善良溫暖的社會。我會開始,，學(xué)習(xí)那“水滸精神”!

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇三

回憶著108位好漢的那聲怒吼……

記的在放假之前媽媽在上海給我買了一套小人書,，聽爸爸說他小時候就看這種.種類的書?？墒且驗槲疫€沒有放假所以我還不能去看,。

放假后，我便急忙去看,，《水滸傳》中有許許多多的精彩故事,，其中我最喜歡，可能大家都喜歡的故事無非就是“武松打虎”,。

那具有中華男子氣概的武松,，他“身長八尺，渾身上下有千百斤力,，頂天立地,、噙齒戴發(fā)的男子漢”我十分的佩服他，在景陽岡上,，面對兇猛可怕的老虎他勇于面對,，敢于對強大的黑暗統(tǒng)治力量挑釁，面對困難從不低頭,，武松他“一把抓住大虎的頭按下黃坑里,，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下,，直到大虎氣絕”,。這說明了英雄武松反對黑暗哪怕用完自己所有的力量去爭取對于人民的解放和自由。武松“明知山有虎,，偏向虎山行”,，是因為他武藝高強，勇猛過人,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神,，不慌張,、不退縮，敢于挑戰(zhàn),，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

其實我舉的只是在《水滸傳》1/180,，當(dāng)然《水滸傳》中個個都是英雄好漢,，我只是的比較有代表行，《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段,，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面?！端疂G傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”,。

在暑假中我讀完了，這一全套的《水滸傳》,，從中我收益非淺,。

我聽見108位好漢的那聲怒吼……

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇四

“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?，他時若遂凌云志,，敢笑黃巢不丈夫?！薄缎脑谏綎|身在吳》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言絕句,。詩中描寫了宋江被發(fā)配到江州后的憂郁心情，表達(dá)了他想要實現(xiàn)其“凌云志”的迫切愿望,。這也是小說《水滸傳》中的一個精彩小片段,。

《水滸傳》乃四大名著之一，書中生動詳細(xì)地描畫了一百零八位英雄好漢，他們各懷絕技,、性格鮮明,。八十萬禁軍教頭林沖：賽霜駿馬騎獅子，出白長槍掿綠沉;管軍提轄使青面獸楊志：雕鞍玉勒馬嘶風(fēng),，介冑層棱黑霧蒙;青衣道人入云龍公孫勝：青羅傘蓋擁高牙,，紫騮馬雕鞍穩(wěn)跨……一百零八將，從性格到長相,，個個千差萬別,，可無論是獨一無二的配裝，還是戰(zhàn)場上的雄姿英發(fā),，似乎每一根汗毛都散發(fā)英雄的光芒,。及時雨宋江、矮腳虎王英,、小溫侯呂方……這些朗朗上口的稱號,，盡顯他們獨特的好漢氣概，又讓人過目不忘,。然而這些英雄都有著共同的本色,，那就是忠義兩全。

忠,，是什么?忠也者,，一其心之謂也。說到忠,，在這一百零八位好漢中,，李逵對宋江可謂是忠心耿耿。小到宋江想吃魚,，李逵就為他去抓,。大到宋江要攻城池，李逵為他兩肋插刀,。雖然最后是宋江殺死了李逵,，但我知道，李逵始終是無怨無悔,。因為他知道,，是宋江帶領(lǐng)著其余的一百零七位英雄走上正確的道路。于情,，于理,，這位黑大漢的忠誠，就像一把燒得滾燙的鐵鉗,，深深烙在我的心里,。

義,，又是什么?義，謂天下和宜之禮,。一百零八位英雄中,，可謂個個都是講義氣的好漢。他們?yōu)榕笥迅皽富?，把生死置之度外,，就是因為一個“義”字;他們?yōu)槊癯Γ錾胨?，就是因為一個“義”字;他們?yōu)閲惯|,，奮不顧身，還是因為這個“義”字,?！傲x”雖然只有三畫，但這是英雄們用生命與鮮血寫出來的,。雖然他們最后沒有把忠義發(fā)展到極限,，盡心報國，英雄們或生,、或死,、或虜、或別,，但是,，煞曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然,，誰都沒有辦法挽回歷史的悲劇,。

讀完《水滸傳》，眼中,、耳中仍然都是英雄們在談笑風(fēng)生,，看著他們?yōu)樽约旱睦硐電^斗是多么令人羨慕。做一個家喻戶曉的蓋世英雄,，應(yīng)該是每一個男子漢的夢想,。但是在危難中救濟人這樣的事情，除了警察,、消防員,、軍人,，不是誰都有機會,，誰都能做到。這是為什么呢?因為沒有足夠的勇氣,，更沒有一命換一命的決心,。

作為一名中國少年先鋒隊隊員,，做蓋世英雄時機還未成熟，但是努力做到忠義兩全絕對可以,。怎么做到忠義兩全呢?我們是共產(chǎn)主義接班人,，繼承革命先輩的：忠于祖國，繼承革命先輩的光榮遺志,。生在和平時代的我們,，不需要像李逵那樣一命換一命，需要我們做到有理想,，有道德,。比如：在公交車上心中有他人，不霸坐,，會謙讓,，不做“霸占他人座位的博士哥”;在學(xué)校，對待同學(xué)真誠禮貌,，學(xué)習(xí)實事求是;在家里,，孝順長輩，體貼家人……總之,，愛國,、誠信、友善,，是我們小學(xué)生的英雄本色,。

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇五

元末明初，在我國文學(xué),，幾乎同時出現(xiàn)了兩部光輝的文學(xué)巨作：一部是《三國演義》;另一部便是《水滸傳》,。

《水滸傳》的作者是施耐庵，據(jù)民間傳說,，施耐庵曾參加過一次不成功的農(nóng)民起義后,，半路出家，以獨特的風(fēng)格結(jié)合自身經(jīng)驗寫出了驚世之作——《水滸傳》,。

有一句古話叫做：老不讀三國,，少不讀水滸。這是真的嗎?在我看來,，并不是這樣,。《水滸傳》中并沒有華麗的詞藻,，夸張的手法,，只有訴說一百零八將樸素地反對封建制度，不惜獻(xiàn)身于淤泥的頑強掙扎,。但是全文簡單明了,，節(jié)奏張弛,，環(huán)環(huán)緊扣，奪人眼目,，人物形態(tài)若然,，無半點虛假，施耐庵很有可能將自己融入《水滸傳》中,，用宋江來代表自己,。所以各位英雄豪放的一面在施耐庵筆下被激活，每件事都寫得淋漓盡致,，每個人寫得都如畫龍點睛般精彩,，使得千古名人無不閱讀此書。同時,，《水滸傳》還被稱為世上第一部反映農(nóng)民起義的長篇小說,。

我覺得《水滸傳》的故事情節(jié)遠(yuǎn)不如《三國演義》驚險，且用詞一般,，可見不是出自大家之手,。那為什么《水滸傳》會千古流芳呢?原因很簡單：因為它樸實，因為它源于生活且高于生活,，及平行于生活,。還有一點，就是這本書是施耐庵先生結(jié)合自身經(jīng)驗寫出的畢生之作,。為什么這么說呢?原來施耐庵前半生用于農(nóng)民起義,，直到壯年，才改行,，寫起了《水滸傳》,，而《水滸傳》就恰恰是反映農(nóng)民起義的小說，如此看來,，只有施耐庵用親身感受,，用心來寫文章，才會寫好,。

而現(xiàn)在中小學(xué)生寫文章的弊病就是：“大;空;假,。”大話,，空話,，假話三類，以至于不能將自己的親身感受寫于文章中,，導(dǎo)致自己的內(nèi)心被深深的隱沒在書本,，練習(xí)中。曾經(jīng)有一位高中生在高考作文中寫到自己父母雙亡,，饑寒交迫,，后來教委做出愛心調(diào)查，援助這位學(xué)生,。誰想到,，記者來到他家時，竟發(fā)現(xiàn)那位學(xué)生住著別墅,，連爺爺奶奶都健在,，何談“父母雙亡，饑寒交迫?”所以,，那位學(xué)生的作文成績一落千丈,，連跌10分。這就屬于假話一類,。在我們?nèi)粘懽魑臅r,，一定要用心里的話來灌溉讀者們饑渴的目光，這樣,，這篇作文才會有價值,。

就像施耐庵，把自己真實感受的話奉獻(xiàn)給讀者,，才會產(chǎn)生一石激起千層浪的效果,。

水滸傳78回感悟 水滸傳79回感悟篇六

這段時間，老師讓我們讀了一本名著——《水滸傳》,。這本書非常好,，內(nèi)容很精彩。

《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說,，生動地描寫和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖,，有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊伍的可歌可泣的事跡。有被招安前的“兩贏童貫”,、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼,、征田虎、征王慶,、征方臘,。

這本書主要講的是梁山一百零八位好漢造反的事。因為當(dāng)時的朝廷,、官員非常腐敗,，所以他們造反了。書中通過人物的性格來反映事件,，特別的有趣,。

書中的人物中我最喜歡的是宋江，雖然宋江不會武功,，但是宋江這個人比較謙虛,，得人心,，所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個人造反并不一定成功,，但是幾萬人,、幾十萬人呢?最后雖然他們沒有成功，但是卻使一些得到他們幫助的百姓過上了安定的生活,。

在生活中,，有許多像宋江這樣的人。這種人特別好,，自己雖然能力有限,，但他們遇到有人需要他的幫助時，他們是能幫的就幫,，能干的就干,。做什么事總是和別人商量，虛心聽取別人的勸告,。即使是做錯了,，也能知錯就改。這樣的人一般都有優(yōu)良的品質(zhì),，修養(yǎng)非常的高,，為人處事也處理的較為得當(dāng)。

但生活中也有一些小人,，口蜜腹劍,，不想靠自己的勞動去爭取機會，而是想一些歪門邪道去投機取巧,。這種人呢,，品質(zhì)都不好，都沒有很大的成就,，日久見人心,，每當(dāng)和這種人相處久了，人們就會發(fā)現(xiàn)這種人的真實面目,，從而失去別人的信任而時時處處提防,。

我們要學(xué)習(xí)一下宋江身上的優(yōu)良品質(zhì)，做一個好人,，而不要學(xué)習(xí)一些小人的所作所為,。如果學(xué)習(xí)小人的做法，自己也就成了一個小人,，那就麻煩了,，別人也會時時處處地提防你，最終你會失去所有人的信任，變成一個可憐蟲,。

《水滸傳》不愧是名著,，雖然已經(jīng)讀完，但我還是回味無窮,。我還會讀第二遍,、三遍……