范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

閱讀蘇步青的故事的閱讀體會(huì) 讀蘇步青的故事有感作文篇一

“......”上課鈴響了,，從門外走進(jìn)一個(gè)身材瘦高,、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明,，眉宇間透著一股英氣,。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進(jìn)門便引起班里的一片嘩然,。

走上講臺(tái),，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一摔,，說了聲：“同學(xué)們,，我姓楊，大家今天不用擔(dān)心沒還課本而被老師罵了,，因此今天我們不講課本,，我們要講國(guó)家!”他講話的聲音不算大，但每個(gè)字都像晶亮的子彈射進(jìn)每個(gè)人的心房,。

于是下面又是一陣騷動(dòng),，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當(dāng)今世界,，弱肉強(qiáng)食,，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó),。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫,，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè),，救亡圖存,，在此一舉。天下興亡,，匹夫有責(zé),。在座的每一位同學(xué)都該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任?！彼哉鞑┮S后又講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用,，“為了救亡圖存，必須振興科學(xué),。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒,，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)......”

這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學(xué)的真正意義和自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,，就是這節(jié)課影響了他一生的道路,，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。

從那以后,，在楊老師的影響下,，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),，并從此立下了“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書”的座右銘,。功夫不負(fù)有心人,，蘇步青在數(shù)學(xué)上漸漸地嶄露了頭角。

17歲時(shí),，蘇步青赴日留學(xué),，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著,。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域,，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫了30多篇論文,，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果,，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前,，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師,，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó),，回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教,。回到浙大任教授的蘇步青,，生活十分艱苦,。面對(duì)困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么,，我心甘情愿,，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國(guó)的光明之路啊!”

這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國(guó)的赤子之心,。

閱讀蘇步青的故事的閱讀體會(huì) 讀蘇步青的故事有感作文篇二

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事,。

這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃儉用,，拼死拼活也要供他上學(xué),。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,，覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單,，一學(xué)就懂?？闪浚髞淼囊惶脭?shù)學(xué)課影響了他一生的道路,。

那是蘇步青上初三時(shí),，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師,。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事,。他說：“當(dāng)今世界,，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利,，都想蠶食瓜分中國(guó),。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué),，發(fā)展實(shí)業(yè),，救亡圖存，在此一舉,?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’,，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任,。”他旁征博引,，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用,。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué),。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒,，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué),?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘,。

在楊老師的影響下,，蘇步青的`興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國(guó),，救國(guó)不忘讀書”的座右銘,。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事,，對(duì)我有很大的感受,，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué),，只有學(xué)好數(shù)學(xué),，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來,。

閱讀蘇步青的故事的閱讀體會(huì) 讀蘇步青的故事有感作文篇三

一位農(nóng)村出身的孩子,，在上不了學(xué)的情況下,，一邊放牛，一邊在牛背上讀書,，他就是蘇步青,。

捧起《蘇步青的故事》一書，細(xì)細(xì)品讀,。書中講述了從小在臥牛山坐在牛背上邊放牛邊讀書的蘇步青,，到國(guó)家設(shè)立"蘇步青應(yīng)用數(shù)學(xué)獎(jiǎng)",他為國(guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。

其實(shí),，少年蘇步青對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣,。可是,，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路,。那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中,，來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師,。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事,。他說："當(dāng)今世界,，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利,，都想蠶食瓜分中國(guó),。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué),，發(fā)展實(shí)業(yè),，救亡圖存，在此一舉,?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’,，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任,。"他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用,。這堂課的最后一句話是："為了救亡圖存,，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的.開路先鋒,，為了發(fā)展科學(xué),，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。"蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘,。

在楊老師的影響下,，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了"讀書不忘救國(guó),，救國(guó)不忘讀書"的座右銘。最終成了一位偉大的數(shù)學(xué)家,。

記憶猶如開閘的水門,，把我送回了三年前。那時(shí)我才上二年級(jí),，有一次考試成績(jī)分發(fā)下來,，我看了看自己的試卷，才考90.5與92分,，我對(duì)媽媽說過,，兩科一定會(huì)考94以上，結(jié)果,，回家后,，媽媽嘮叨了一晚上。

從那次起,，我化傷心為力量發(fā)奮讀書,。我想起了古人說的一句話："讀萬卷書，行萬里路".期末考試到了,，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng),，分完試卷了，監(jiān)考老師說："開始考試!"我立馬做了起來,。

第二天,，媽媽給我看了短信，上面寫著：語文96.5,、數(shù)學(xué)95.5,我興奮的說："媽媽,，我超過你給我的目標(biāo)分了!"媽媽笑著說："怎么樣，你復(fù)習(xí)也是會(huì)有成效的吧!"是啊,，我們?nèi)绻豢嘧x書,，就永遠(yuǎn)考不出好成績(jī)。

《蘇步青的故事》對(duì)我有很大的啟發(fā),，使我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。今后我一定要更加熱愛數(shù)學(xué)，將來才可以成為一個(gè)有用之才,。

閱讀蘇步青的故事的閱讀體會(huì) 讀蘇步青的故事有感作文篇四

今天我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》書里面介紹了一位著名的數(shù)學(xué)家——蘇步青,。

蘇步青1902年出生在浙江省平陽鎮(zhèn)的小山村里。

雖然家境清貧,，可他父母省吃儉用供他上學(xué),，在他讀初中時(shí),，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單,，一學(xué)就懂,。

但上初三時(shí)，他上了一節(jié)一位個(gè)沒東京留學(xué)歸來的數(shù)學(xué)老師的課,，使他認(rèn)識(shí)到,，世界列強(qiáng)依仗堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó),，中華之國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫,，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè),，救亡圖存,，在此一舉。

使他認(rèn)識(shí)到,，為了救亡圖存,，必須振興科學(xué)，數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒,，為了發(fā)展科學(xué),，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

這一堂課使他終身難忘,，并從此立下了“讀書不忘救國(guó),，救國(guó)不忘讀書”的座右銘。

一迷上數(shù)學(xué),，不管是酷暑降冬,，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書,，思考,，解題，演算,，4年中算了上萬道數(shù)學(xué)題,。

17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué),，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)院,，在那里他如饑似渴的學(xué)習(xí)著。

為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域,，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位,。

獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)一個(gè)日本大學(xué)準(zhǔn)備聘他去當(dāng)待遇優(yōu)厚的副教授時(shí),，蘇步青卻決定回國(guó),，回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教。

回到浙江任教授的蘇步青生活十分艱苦,，面對(duì)困境,，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我心甘情愿,，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路,，這是一條愛國(guó)的光明之路啊?！边@就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國(guó)的赤子之心。

讀書,，不是僅為了擺脫個(gè)人貧困,，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾，讀書,，不僅是為了給個(gè)人找出路,，更是為了中華民族求新生。

所以我要好好學(xué)習(xí),，才能保家衛(wèi)國(guó),，才能使祖國(guó)更繁榮富強(qiáng)。