當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇一

一,、讓有限的資源體現(xiàn)無限的價(jià)值

我的孩子是一個(gè)活潑,、好動(dòng),，不愛讀書,，但特愛“聽書”的人,。(喜歡我講他聽)每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去,，到那他不進(jìn)去里面,，只站在書攤跟前，翻來翻去的找,，等我從里面出來，他也挑好了,，好說歹說讓給他買,。每次買回家，看完一遍,，就存放在哪里,。有的時(shí)候家里沒有書可看了，讓他回頭再讀,，他就很不耐煩,，認(rèn)為讀過了，沒意思,。在很早的時(shí)候我就在想,，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀!今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書讀,。

二,、孤芳自賞對(duì)孩子的'成長(zhǎng)不利

平時(shí)沒有機(jī)會(huì)見識(shí)其他同學(xué)的繪本，只看見自我孩子的,，心想沒有給他指導(dǎo)過,，能畫成這樣，很不錯(cuò)，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜,。今日有幸見到了其他小同學(xué)的繪本,，真是讓我大吃一驚，不論從文字,，到插圖,，到排版，畫的都是那么有模有樣,，干凈漂亮,。看來在這方面我們又落后了,，平時(shí)只顧自我的忙碌,，根本沒在意過孩子的情景，這是我們家長(zhǎng)的失職,。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注,。

三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量

在孩子上幼兒園的時(shí)候,，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事,，你累不累，能不能多講點(diǎn)?”說句實(shí)話,，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考，去提問,，去給孩子機(jī)會(huì)說聽后感受,，而聽了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的,，但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的,。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計(jì)1萬字也沒有,。

今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過自我的童年,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇二

期中考完后，初二年級(jí)立刻召開了家長(zhǎng)會(huì),。我們班的家長(zhǎng)會(huì)在本班進(jìn)行,。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離地接觸,，懷著一顆對(duì)學(xué)生關(guān)切的心,，深入地交流思想,，交換意見。

下午3點(diǎn)左右,，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地到來了,。學(xué)生們都很貼心地把自己的父母引領(lǐng)到自己的座位上。班主任潘老師細(xì)致地分發(fā)了《致家長(zhǎng)們的一封信》和《家長(zhǎng)信息登記表》,，并認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記工作,。會(huì)議開始了，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞,，講解學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,，并介紹科任老師。接著,，圍繞以下幾個(gè)方面,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

第一,、介紹班級(jí)情況,。七班雖然是一個(gè)住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個(gè)班級(jí),，他們大多數(shù)成績(jī)中上,，品德良好。在家中是寶貝,，在他們身上,，寄托了家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此,，老師深感責(zé)任重大,，工作中不敢有一絲的松懈。

第二,、家庭教育問題。家庭教育對(duì)孩子的影響很大,。家庭環(huán)境和教育不同,，學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)、道德品行,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，性格情感也不同。班主任建議各位家長(zhǎng)不要隨便粗暴對(duì)待孩子,，或者放任不管,，又或者溺愛放縱，希望每位家長(zhǎng)能夠做一個(gè)民主型的家長(zhǎng),，讓孩子有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三,、班級(jí)學(xué)生存在的問題。很多學(xué)生上課注意力差,，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動(dòng)作;這次期中試部分學(xué)生成績(jī)下降的一些原因;還有怎么解決學(xué)生偏科這種現(xiàn)象,。老師們針對(duì)這些問題一一做了解答。

最后,，家長(zhǎng)和老師個(gè)別細(xì)致地交流,。特別是班上問題特別嚴(yán)重的學(xué)生。老師把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了仔細(xì)的交流,。很多家長(zhǎng)主動(dòng)咨詢自己孩子在校的情況,，氣氛很熱烈。

經(jīng)過此次家長(zhǎng)會(huì),，我受益匪淺,。我懂得，孩子的健康成長(zhǎng)背后需要家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)三位一體給予關(guān)愛。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛煉,。

我們班學(xué)生離家遠(yuǎn),，家長(zhǎng)和老師見面的機(jī)會(huì)很少。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,，面對(duì)面交流。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)將雙手握在一起,，加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了情感,。同時(shí)也讓我鍛煉了勇氣和膽量,。因?yàn)椴煌募议L(zhǎng)，素質(zhì)也不一樣,。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣,。此外，也要作好充分的準(zhǔn)備,，這樣才能在家長(zhǎng)面前侃侃而談,，隨機(jī)應(yīng)變。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇三

作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說一下某某成績(jī)好,，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng),，或者是教育教學(xué)中的體會(huì),，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn),，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。做了十幾年的班主任,，開了很多次的家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)后總能聽見家長(zhǎng)們的一些感嘆：“每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。如果把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺,。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前,，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備,，我也給自己以后該怎樣開家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：

一、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓他們自己展示自己,，讓家長(zhǎng)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和短處。

記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，由于大家來自不同的小學(xué),，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣,。所以,，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席,，在這之前,，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，在家長(zhǎng)們面前“露一手”,。于是,，就出現(xiàn)了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡,、小提琴,、手風(fēng)琴的，彈電子琴的,，唱歌的,，跳舞的,，講故事的,，朗誦英語的等等，精彩極了,，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫,、書法,、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn),，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后,。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,，高興得合不籠嘴,。

在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室,。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級(jí)分成了9個(gè)小組,，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位,，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名,，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng),，開始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng),，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候,，家長(zhǎng)的收獲比較大,，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話,，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況,。

二、找出學(xué)生的不足,，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的辦法,。

學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題,，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事,，不是看電視,，就是玩電腦。我想,，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,，要想有好的成績(jī),，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師,，是不能脫穎而出的,，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此,。自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名,。通過這個(gè)活動(dòng),，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。

三,、在家長(zhǎng)中立榜樣,，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我一改以前由學(xué)生參與的模式,，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主,。

在家長(zhǎng)會(huì)前,，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng),，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng),，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)，還有…….讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)非常積極與配合,。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見解：

一)尊重孩子，與孩子做知心朋友,。

1.許諾孩子的事要兌現(xiàn)

2.尊重孩子的同學(xué)與朋友,。

3.每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),。

二)學(xué)習(xí)上要有原則,，對(duì)孩子不能情緒化管理。

1.孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則,，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2.在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待,。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教,。

4.任何一次考前要盡量讓孩子放松,，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí),。

三)確對(duì)待孩子的課外娛樂和愛好,。

1.正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞,，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等,。

2.介紹有益的課外讀物,，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍,。

3.全力支持孩子的愛好,。

四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

1.永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,，好孩子是夸出來的,。

2.正確對(duì)待孩子的天分，不要過度攀比,。

3.對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育,。

一番話下來，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā),，個(gè)個(gè)都在做筆記,，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。

教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作,，形成目標(biāo)統(tǒng)一,，要求一致，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化,，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,，更是肩負(fù)重任,。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,，因班而異吧,。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟,，以后的路還長(zhǎng),，我希望自己能日漸進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇四

今天,，下午三點(diǎn)媽媽去開家長(zhǎng)會(huì),。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來,。

時(shí)間一分一秒地過去,，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色,，故作輕松地問媽媽：“媽媽,，老師沒有批評(píng)我吧?”媽媽說：“老師沒有批評(píng)你，但是也沒有表?yè)P(yáng)你,。過來吧,，讓你看看我記的筆記，好好總結(jié)一下,，看看你自己哪些做得還不夠,。”我打開筆記本一看,，哇,，媽媽記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧婕垼瑢懙迷斣敿?xì)細(xì),。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看,，英語平時(shí)在多對(duì)話，進(jìn)行口語練習(xí);還要加強(qiáng)朗讀,，進(jìn)行一些課外的英語閱讀,，培養(yǎng)語感;每天在家要堅(jiān)持聽讀15分鐘，還要堅(jiān)持每日小聽寫,。緊接著李慕堯開始介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：要認(rèn)真上好每堂課,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講,、課后及時(shí)復(fù)習(xí),、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習(xí)慣,。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。她介紹了很多方法,，比如將易錯(cuò)的單詞和句子貼在家里常見的地方,，每天堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)幾個(gè)新英語單詞，擴(kuò)大閱讀量,。然后,，數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習(xí),。然后王老師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)紀(jì)律，介紹了語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。

看完媽媽記的筆記,，我心里很慚愧,，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習(xí)上,，我都要老師媽媽催著,。媽媽和我一起分析了我學(xué)習(xí)上的不足和可取之處，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。以后，我要做到以下方面：

(1)英語學(xué)習(xí)方面,。首先我要加強(qiáng)英語朗讀,，有時(shí)間就和媽媽對(duì)對(duì)口語，培養(yǎng)語感;其次要多進(jìn)行英語課外閱讀,，拓展知識(shí)面;然后我還要繼續(xù)堅(jiān)持每天15分鐘的聽讀,，堅(jiān)持每天的小聽寫，將基礎(chǔ)知識(shí)打牢,。

(2)語文學(xué)習(xí)方面,。首先，我要多讀有益的課外書,，開拓視野;其次,，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然后我要學(xué)習(xí)蔣昌洋和陳怡等同學(xué),，多觀察生活,，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病,，學(xué)會(huì)自己思考;其次每天晚上要多做練習(xí),，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通;最后以后上課要認(rèn)真聽講,，跟著老師的思路思考學(xué)習(xí),，積極發(fā)言。

除了以上這些,，我還要做到謙虛認(rèn)真,，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí),，一步一個(gè)腳印,，掌握每項(xiàng)知識(shí)，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇五

5月18日下午,，有榮參加了省實(shí)附中初一下學(xué)期中段家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺，感受良深,。會(huì)議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座,；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對(duì)孩子的教育方式和方法,。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力,，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力,。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能,，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用,。蔡元培先生說：“決定孩子一生的,，不是成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng),?！苯逃且惠呑拥氖虑椋议L(zhǎng)要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格,，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力,，一生的成長(zhǎng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事,、以終為始,、要事第一、互利共贏,、首先理解別人再求別人理解自己,、協(xié)同合作、不斷更新,。

家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓孩子充分享受來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂,。這次到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),，通過自己的觀察和老師的介紹,，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道,，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合,，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng),，要多了解自己孩子,，多和孩子進(jìn)行溝通，通過潛移默化,、言傳身教來教育孩子,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平,、文化修養(yǎng),、道德情操、言行舉止,、穿衣打扮等都會(huì)在孩子的心靈上留下印記,。所以,，家長(zhǎng)一定要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng),，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己,，和學(xué)校老師共同努力,，加強(qiáng)家校合作，為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇六

作為家長(zhǎng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學(xué)到什么,，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的,。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)由修修老師主持,，她首先給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內(nèi)容,，使我對(duì)櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練,、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，從尊重自由到建立意志,，使孩子的各項(xiàng)潛能得到發(fā)掘。

然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)安排,。幫助家長(zhǎng)了解不同時(shí)段，幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng),，每一項(xiàng)活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力,。各項(xiàng)活動(dòng)是如何引導(dǎo)孩子的，為什么要這樣引導(dǎo),，會(huì)對(duì)孩子帶來哪些好處,。

最后老師演示了數(shù)學(xué)的教學(xué)過程，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩子學(xué)習(xí)過程,。通過使用教具金色串珠演示加,、減、乘,、除的過程,，配合與孩子的互動(dòng)，讓孩子從視覺,、觸覺,、聽覺上全方位的感知知識(shí)，使孩子更容易的接受,、理解教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)教學(xué)過程中，老師通過趣味游戲,，使孩子在玩中學(xué)到了知識(shí),。

除此以外，老師還根據(jù)不同的節(jié)日,，安排了豐富多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與，在享受節(jié)日快樂的同時(shí),，培養(yǎng)孩子的自信心,，培養(yǎng)孩子多才多藝。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深感受到櫻桃班老師對(duì)孩子的愛,，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇七

我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書,。20__年11月20日上午，我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),。說起來很慚愧,，孩子在高一時(shí),，因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，孩子不高興,，自己也覺得不光彩,。因?yàn)椋⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,，作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流，就孩子的教育問題進(jìn)行探討,。參加家長(zhǎng)會(huì)前,，孩子告訴我說：“我們老師說了，家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,，所以,，你必須參加?！眳⒓油昙议L(zhǎng)會(huì),，我確實(shí)感覺受益匪淺，很有收獲,。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得：

一,、總體感覺

第一，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),，為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利,。

作為孩子的家長(zhǎng),，不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,，不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流，不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì),。但是,，有時(shí)候由于工作關(guān)系，確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,，無疑為我們上班一族提供了便利，同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,，我們家長(zhǎng)沒有理由不放心，也沒有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

第二,，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的，家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得,。家長(zhǎng)會(huì)上,，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,，并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,，為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;然后,，由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹，并闡述了自己的帶班理念,，使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,，學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書,，供我們閱讀學(xué)習(xí)。所有這些,，足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的,。

二、學(xué)習(xí)心得

通過聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和班主任的介紹,，結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書,，我個(gè)人感覺作為家長(zhǎng)，在教育孩子的過程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

第一,，關(guān)注孩子成績(jī),，更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。

毋庸諱言,，只要高考這種選拔模式存在,，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更直白一點(diǎn)說孩子的考試分?jǐn)?shù),，就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一,。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒有錯(cuò)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果,，就是要通過考試成績(jī)來呈現(xiàn),，即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天，知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的,。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),，能力不過是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問題的一種心理機(jī)制。不過,，我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,，而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面存在的問題,，尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,，不以分?jǐn)?shù)論成敗。鼓勵(lì)孩子,，和自己比,，樹立信心;和別人比,，尋找動(dòng)力。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),，這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),，這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，對(duì)孩子而言,，能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，能否準(zhǔn)確為自己定位,，能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,，才是最重要的。所以,，分?jǐn)?shù)要關(guān)注,，但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng)。

第二,，關(guān)注學(xué)生的生活,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。

最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇,。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),，不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來,，仔細(xì)想想,，我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子和我們的話越來越少了,，我們對(duì)孩子越來越不了解了,。俗話說：自己養(yǎng)的孩子，自己知道小名字;家門口塘,，自己知道深淺,。但是,，在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下,，我們很多時(shí)候,，沒有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,，去留意家門口的塘了。現(xiàn)在的高中生,，正由懵懂無知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,，生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化，這個(gè)時(shí)期,，面對(duì)紛繁蕪雜,、充滿誘惑的社會(huì),，他們有著成長(zhǎng)的煩惱，內(nèi)心世界極為脆弱,，有時(shí)還會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無助,，特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,，作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,，還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,，幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,，進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇，形成正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,。

第三、關(guān)注孩子的言行,，更應(yīng)該關(guān)注自己的言行,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師,。孩子的很多行為習(xí)慣,，最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的。所以,，我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,，首先也要嚴(yán)格要求自己。要求孩子不要打架,，父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,，父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛學(xué)習(xí)，父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子,，在學(xué)校要聽老師話,，父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流，形成共識(shí),。俗話說：孩子就是父母的影子,。父母對(duì)孩子的影響之大，由此可見一斑,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇八

3月2日,，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理潛力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備潛力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的狀況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的'音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師透過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩,，不明白她在幼兒園怎樣樣,，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來,。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了。所以女兒就個(gè)性脆弱,，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，個(gè)性想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，老師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望透過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下,，我女兒必須能健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇九

1.全體教師按時(shí)到崗上班，并掛牌,。按學(xué)校安排各自全力做好關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的工作,。語數(shù)老師在教室召開家長(zhǎng)會(huì)，綜合學(xué)科教師負(fù)責(zé)寢室學(xué)生管理,。家長(zhǎng)會(huì)工作安排_(tái)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)安排_(tái)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

2.早鍛煉各班打掃衛(wèi)生,，整理教室，書寫歡迎詞,。要求每生清理課桌,、屜子，桌椅擺放橫成行,、豎成隊(duì),，教室干凈、整潔,，前面黑板書寫召開家長(zhǎng)會(huì)的歡迎詞,。

3.早飯后，班主任安排學(xué)生帶好課外書籍在寢室閱讀,、休息,，不許打鬧或在走廊游戲，保持安靜,。

寢室管理負(fù)責(zé)人：家長(zhǎng)會(huì)工作安排_(tái)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)安排_(tái)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

要求清點(diǎn)各寢室學(xué)生人數(shù)及管理好寢室紀(jì)律,。家長(zhǎng)會(huì)沒有散不許學(xué)生出寢室，所有學(xué)生一律在寢室等待家長(zhǎng)來接,。

4.門口秩序安排：車輛一律在后操場(chǎng)擺放整齊,。

5.班主任將學(xué)生安排在寢室后，應(yīng)在9∶00分前到教室,。每班留2名學(xué)生在教室協(xié)助班主任接待家長(zhǎng),，9∶30準(zhǔn)時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切記不要點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,，以鼓勵(lì)為主,，充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)及開學(xué)以來的進(jìn)步等等,。班主任儀態(tài)大方，用普通話與家長(zhǎng)交流,，應(yīng)體現(xiàn)英才教師素質(zhì),。數(shù)學(xué)老師應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)作相應(yīng)的發(fā)言,。

6.家長(zhǎng)散會(huì)后到寢室接學(xué)生,，并整理好要帶的行李、物品后即可放假帶學(xué)生回家,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十

幾天前女兒拿回來了一張學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的通知,，對(duì)于一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我很是看重,。怕到時(shí)一忙起來會(huì)忘記,，因此我把那張通知帖在門上，一進(jìn)一出總能看見,，就不怕會(huì)耽擱了,。昨晚是開會(huì)的時(shí)間，我提前了半個(gè)小時(shí)出門,，其實(shí)在路上花的時(shí)間最多是二十分鐘,，然而我覺得應(yīng)借此機(jī)會(huì)給女兒樹立遵守時(shí)間觀念的榜樣，所以我提前去了,。

可是到了學(xué)校校門緊鎖只有幾個(gè)保安師傅站在門口,。師傅說時(shí)間還沒到在稍等一會(huì)兒。這讓我一下子明白了學(xué)校對(duì)校園安全的重視,。

因?yàn)樘鞖饫溆窒轮?，家長(zhǎng)們是先到一樓多功能廳聽報(bào)告再分班集中的。我為學(xué)校的這種做法叫好,，首先可以讓我們一年級(jí)283名家長(zhǎng)在一起相互熟悉,，更讓我們了解學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視。

首先是學(xué)校的陳老師給我們講述家校聯(lián)系的重要性,，我是只字不漏地非常認(rèn)真地傾聽了,，得出的結(jié)論是八個(gè)字：受益匪淺，意猶未盡,。他從學(xué)習(xí),、生活、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃矫嬗龅降牡恼`區(qū),、盲區(qū)一一進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),，教給了我們?cè)S多的道理和方法，令人在困惑中有茅塞頓開的感覺,。它可以在生活中一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)我們?cè)鯓尤ヅc孩子溝通乃至達(dá)到教育孩子的目的,，很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要的而又認(rèn)識(shí)很模糊的,，它來得正是時(shí)候。

既然是家長(zhǎng)會(huì),，那么肯定是要把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面向家長(zhǎng)告知,，至于要怎么來告知，這本身也是一門學(xué)問,，而在我女兒的這一班,，他的老師就做得挺好。

第一,，她點(diǎn)面結(jié)合,，首先就全班總的情況進(jìn)行總結(jié)，好與不好都會(huì)一一向家長(zhǎng)報(bào)告,，讓家長(zhǎng)們做到心中有數(shù),。然后再很仔細(xì)地從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)某一方面表現(xiàn)得好的學(xué)生她都會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。第二,，讓人欣喜的是，老師把學(xué)生分析得很徹底,，誰有什么優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)記錄下來,，該表?yè)P(yáng)的則毫不吝嗇。這讓每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子有了更大的信心,。其次,，老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和在學(xué)校欠佳的表現(xiàn)不會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，而是采取跟會(huì)后和家長(zhǎng)一對(duì)一談話的辦法,，這不僅給學(xué)生也是給家長(zhǎng)留下了面子,。第三，老師不只是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的情況而已,，她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法,，相當(dāng)于給家長(zhǎng)上了一堂親子教育課，這是很難能可貴的,。第四,，老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與她溝通，互相配合盡努力地讓學(xué)學(xué)生得到更大的進(jìn)步,，而不是采取那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，這也是值得贊賞的。特別班主任林老師還提到數(shù)學(xué)劉老師帶病還要堅(jiān)持工作這讓我們大家都非常感動(dòng),。

散會(huì)回到家,，雖然是晚上的八點(diǎn)多了，但女兒還沒睡,，她是在等我回來和她說家長(zhǎng)會(huì)老師有沒有表?yè)P(yáng)或批評(píng)她,，我說林老師表?yè)P(yáng)你了,，但也和爸爸說了你如果動(dòng)作再稍微快一點(diǎn)回答問題在勇敢積極一點(diǎn)就更棒了，女兒說：“爸爸我一定會(huì)努力的!”

在此,，我也想對(duì)那些一直默默付出,，不求回報(bào)的老師們說一聲：你們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十一

先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,?？墒牵Y(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來過了。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函,、牛瀟靜、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長(zhǎng)問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩(shī)，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語,?？傊昙?jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí),。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足埃

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對(duì)孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：?jiǎn)?，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá),。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng),。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元,。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長(zhǎng)注意查收,。

五,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十二

家庭是孩子最好的學(xué)校,，父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺。下面是我作為孩子的母親,，對(duì)于目前家庭教育中存在的問題,，結(jié)合今天的專家講座，對(duì)我自己的思路以及方式方法的梳理,。

一 存在的問題

1.作業(yè)依賴性強(qiáng),，對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書,，了解一下他今天都學(xué)了什么,，或者寫點(diǎn)我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎,？對(duì)嗎,？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時(shí)候開始,。也就是說,，晚上放學(xué)后，什么時(shí)間看書,，什么時(shí)間寫作業(yè),，自己頭腦中沒有計(jì)劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧,?！薄暗脤懽鳂I(yè)了啊,！”孩子根本沒反應(yīng),，就像我沒說一樣，無動(dòng)于衷,。

2.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

曾有幾天,，每天把書本、文具都找到一起,，面對(duì)作業(yè)開始哭,，哭完了，才開始寫,。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān),。總是認(rèn)為作業(yè)很多,，不知道多久才能寫完,。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,，但是沒有成就感。由于孩子的性格,、愛好都像爸爸的多,，而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué),。

3.對(duì)同學(xué)不友好，朋友少,，不會(huì)分享

孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說,，媽媽不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡,，發(fā)生口角,，都不會(huì)自己去化解矛盾，解決問題,。這與他的性格有關(guān)系,，也是我的方法不對(duì)。我從來不給他買小玩具,，小禮品讓他帶到學(xué)校,，我一直認(rèn)為孩子小，自制力差,，帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長(zhǎng)怎么這樣,，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課??！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”,，說是同學(xué)送給他的,，寫完作業(yè)玩了一晚上,，睡著的時(shí)候,，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好,，我才意識(shí)到原來這些小東西也不是一無是處,。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,，平時(shí)同學(xué)之間的交流，來往,，這些小東西往往起到了紐帶的作用,，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學(xué)會(huì)了分享,。

面對(duì)處處存在問題的孩子和自己,，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長(zhǎng)會(huì)盧主任來班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn),。恰如一場(chǎng)及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮,。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng),，引導(dǎo)孩子,。讓學(xué)習(xí)變得輕松，不乏味。

一 低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是最好的老師,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣,，課上要理清思路,，力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí)，理解老師的思維規(guī)律,、方式方法,、科學(xué)的思考問題，提高自己的思維能力,。

其次,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn)。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程,。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣,，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法,，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略,，想學(xué),，會(huì)學(xué)。

二 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先要讓孩子生活在一個(gè)安定,、溫暖,、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等,、生活有規(guī)律,、言行得體、尊老愛幼,、孜孜不倦的學(xué)習(xí),，這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。

其次,，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽(yáng)光明媚的溫馨空間,、舒適的學(xué)習(xí)桌,、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜,，以免分散其注意力,，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

三 多親近，勤關(guān)心,，少訓(xùn)斥,，不打罵

大吼大叫，對(duì)孩子發(fā)火,，其實(shí)是最無效的教育方式,，而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣,。父母在孩子面前,，不要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,，咄咄逼人的態(tài)度,、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,，對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害,。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,，更應(yīng)該是孩子的朋友,，伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說話,。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等，多傾聽孩子的心聲,，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí)，才能夠無話不說,，你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。

四 對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣

家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么,，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,，抓住時(shí)機(jī),，和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西,，正是他的興趣所在,。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力,，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),，最活躍的部分。

總之作為家長(zhǎng),，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上,，這些是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),，關(guān)系孩子一生。

孩子畢竟是孩子,，學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，教育孩子更是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜的的過程,。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,，大步向前。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十三

站在講臺(tái)上方對(duì)下方座無虛席的家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng),，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長(zhǎng)都參加的家長(zhǎng)會(huì)。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的,、交頭接耳的,、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的,。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們,、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢,，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)給孩子一個(gè)交代：我去了,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽進(jìn)去?舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長(zhǎng)配合,、督促孩子來完成,。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,，督促孩子完成,。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的,，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè),。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來了。

自孩子上學(xué)以來,，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新,，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大,。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言,，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來說,，是最不愿意看到的，值得慶幸的是,，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光,，透過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè),、負(fù)職責(zé)的好老師,，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,，在此向你表示衷心的感謝,。

昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單,，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng),，我們心里十分的欣慰,。

今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通,，注重自我的方式,，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),，注意自我平時(shí)的言行,，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長(zhǎng),。

多謝!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十四

通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多,，感受非淺,。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多,，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽話的孩子,，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利，

從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使他更信任我們,。

我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。

通過這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn),，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個(gè)家庭的希望,，和眾多家長(zhǎng)一樣，我們期盼能得到良好的教育,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的,。

通過家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,。家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道,。開辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神,。

這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育,，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面,。主要心得如下：

作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式,。更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。我的孩子平時(shí)很愛提問題,。也很會(huì)模仿大人的行為言語,。如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的,，愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦,，溺愛孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子,，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠,。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力,，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定,。良好的習(xí)慣使孩子終生收益,，為孩子幸福的一生播下種子,。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī),，只有德、智,、體、美、勞全面發(fā)展,，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要,。家長(zhǎng)有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感,，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道,。

衷心地感謝這次家長(zhǎng)學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)感想 家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十五

孩子今年升初中了，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校,，他第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活,，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。今天我去參加了學(xué)校組織的這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,，不僅學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難,，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望,、過分的關(guān)心、過多的呵護(hù),。因此,，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己,，成為“平常人”,，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸,，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我。

用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛病,。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子,，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失,，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子,。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放,。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮,。孩子考試沒考好，是讓你沒面子,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩,，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵,。

有些父母怕男孩學(xué)壞,，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽,。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活,，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣,，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母,。 做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化,，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體,，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程,，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分,，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說：“好,，非常好”,，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

這次開家長(zhǎng)會(huì),，我還有一個(gè)很深的感受,，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。雖然學(xué)生多,，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個(gè)學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱,，對(duì)每一個(gè)孩子傾注同樣的愛心。從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議,，娓娓道來,，令我在傾聽的同時(shí)情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運(yùn),，他(她)們遇到了這樣好的老師。

最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的工作,，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系,，從我做起,，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。