范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇一

一,、政治思想方面

我熱愛自我的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)資料及幼兒的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。

三、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自我努力增強上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中異常注意調(diào)動幼兒的進(jìn)取性,，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快。

四,、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足,，征求他們的意見，改善工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、完美的。

五,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，所以溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，進(jìn)取與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情景，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫忙孩子更好的提高,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫忙他們,，為此,，我想只要自我付出了,，家長才能對我工作的肯定。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇二

20__上半年已匆匆過去,，它帶給我太多的回憶，太多的感慨,。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,，本學(xué)期我擔(dān)任了大四班的配班工作，在這一學(xué)年中,，我學(xué)會到了很多,，懂得了很多，也成長了很多,，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下;

一,、保育方面

每一天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

二、教育教學(xué)方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發(fā)展,，社會在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、教師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，提高是一種需要和必然;尤其是教師培訓(xùn)活動，我在翁教師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不明白如何寫,，經(jīng)過翁教師我明白了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,，并且自我要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),，然后找出這次活動的重難點。僅有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學(xué)活動,。

四、學(xué)習(xí)方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善,，揚長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇三

我們班是一個活潑向上的群眾，在群眾中53位小精靈,，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的__，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的提高，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期，我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),，用心配合,，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一,、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們教師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自我,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用禮貌語言,，注重儀表整潔,、禮貌舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響,。同時,，組織“我為群眾爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認(rèn)識到自我言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自我的行為。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加用心的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料,，如汪教師開展的《小小工具用處大》,，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和潛力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是十分必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手透過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀潛力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的提高,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。透過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者引導(dǎo)者。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?！庇纱丝梢?，家長工作是十分重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和資料，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上頭有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進(jìn)行主角游戲，請您幫忙我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新狀況、家長的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的用心配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子,，可是這段時間退步很大，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對教師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。透過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動,、溝通,，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上頭記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn),。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù)，加強個別教育,，這項工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子,，使我們看到了孩子提高,，孩子真的長大了……

四、注重個體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小,、性格內(nèi)向,，不愿與小朋友交往，家長為此十分著急,。盡管教師用了很多辦法親近,、并幫忙他，可是收效不是很大,。在一次珠心算活動中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點,，平時對于孩子的珠心算常給予肯定,，增強了孩子的自信心,。并推薦孩子比賽，使?jié)摿Φ玫搅隋憻?。透過我們的努力,，孩子變的活潑、開朗了,。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的提高,，是兩位教師辛勤培育的結(jié)果，太感激了……

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面潛力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐,，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇四

忙忙碌碌中，一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧我們童瑤幼兒園這一學(xué)期的工作,，有喜有憂有收獲,。幼兒教育這一工作是瑣碎的,、細(xì)小的，但在平凡而瑣碎的工作中,，我們對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，本著對幼兒負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，踏實地完成了各項園務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的園務(wù)工作情景鑒定如下：

一、保教方面開學(xué)初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊,。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，并且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面本事水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作重點放在與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理本事的提高這幾項工作上，異常是對待來園晚的幼兒,，自理本事較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。為了使他們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境,、融入團體，我們施以親情教育,，常找機會多和他們談心,，關(guān)注他們的行為，微笑地幫忙,、關(guān)心他們,，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖,。此刻大部分小朋友都喜歡幼兒園的團體生活了,，大部分都能做到按時上下學(xué)了。這讓我們感到很欣慰,。

二,、教育教學(xué)方面我們班級人數(shù)多，年齡差異大,，從三歲到六歲的都有,，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異,，在組織教學(xué)時我們盡量采用游戲的形式,，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識,，一舉兩得,。一學(xué)期下來，我們除了認(rèn)真設(shè)計組織每堂課,，進(jìn)取組織幼兒參加各種活動,，如舉行的慶"六一"歌舞比賽、寫字比賽,、畫畫比賽,、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我,，進(jìn)取參與,，使幼兒的各方面本事都得到了鍛煉，增加了自信,，為上小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。所以，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活,。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的自我保護(hù)本事。

四,、家園共育方面在家長工作方面，本學(xué)期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作,，家長對班級工作支持度高,，能進(jìn)取參與各種活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來,，我們努力做好各項園務(wù)工作,，確保各項工作順利落實并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞,，得到了社會和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持,。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改善,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇五

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散,，可謂是“剪不斷,，理還亂”。本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作，遵照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識,。

本學(xué)期,，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會議,，學(xué)習(xí)資料有《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》,、《中小學(xué)、幼兒園公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、《消防安全培訓(xùn)》等,，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。透過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

二,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康,、安全的教育環(huán)境。

1,、安全管理方面,，本學(xué)期，為加快推進(jìn)學(xué)校安全管理信息化建設(shè)步伐,，提高學(xué)校安全管理水平,，全市學(xué)校,、幼兒園統(tǒng)一安裝并使用學(xué)校安全管理軟件，遵照規(guī)定,，幼兒園的每日安全工作與每月履職報告,、以及每月的安全工作會議我都不厭其煩地準(zhǔn)時上報。同時,，本學(xué)期還規(guī)范了安全教育備課,，結(jié)合健康活動,，每班每月開展的安全教育資料及安全教育月的資料,，都在備課本上得到全面詳實的體現(xiàn)。教師們不僅僅提高了自我的安全意識,，同時重視了對幼兒的安全知識教育,，提高了幼兒的安全意識。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：由安全小組成員每周一次對大型玩具,、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時上報及時維修。嚴(yán)格接送制度,，要求門衛(wèi)督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記,，吸收姐妹園的經(jīng)驗，本學(xué)期完善了中途幼兒接送登記表,。為了避免接送時的擁擠,，我們分時間規(guī)定了幼兒放學(xué)的時間。小班為4：00—4：10,，中班為4：10—4：20,，大班為4：20—4：30，讓幼兒真正做到開開心心來園,，安安全全回家,。本學(xué)期，我們還邀請市消防大隊對全體教職員工進(jìn)行了一次防火宣傳講座,，每位教師都把自我深刻的感想記錄了下來,。并透過自我的言

傳身教感染幼兒、教育幼兒,。

本學(xué)期，在安全方面，我還扎實做了以下工作：

1,、在期初，分條線、分部門層層簽訂了安全職責(zé)狀,，簽約率100℅,。

2,、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育資料,，發(fā)放各類安全工作告家長書,。

3、組織全體教職工進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練,。

4,、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排。

5,、根據(jù)片安全檢查結(jié)果,，及時安裝應(yīng)急照明燈,。

透過全園教職工的共同努力,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2,、幼兒健康管理方面，本學(xué)期繼續(xù)由保健教師負(fù)責(zé)班級教師協(xié)作,，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對藥物的管理，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。春季尤其在“流感”流行期,，進(jìn)行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時,，我園還一向做好新生的入園體檢工作及幼兒的六一體檢工作,。

3、食堂飲食管理方面,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工,，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以省示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責(zé)到人,，堅持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三,、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作,。

2、做好了各班物品的發(fā)放工作,，保證教育教學(xué)活動正常準(zhǔn)時的開展,。

3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時增添食堂用品。

4,、做好了江蘇省行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作,，并按要求輸機存檔。

5,、后勤工作月報表能按要求按月按時總結(jié)匯報,。

6、合理添置部分學(xué)習(xí)用具,、廚房生活用品，保證后源充備,。

7,、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作。

8,、做好學(xué)校的政府采購工作,，有計劃地添置設(shè)備設(shè)施。

9,、為順利舉辦“家長半日觀摩活動”,、“超級童星比賽”、“小太陽親子樂園”“大班畢業(yè)匯報演出”“大型同構(gòu)活動”等活動做好了籌備工作,。

10,、協(xié)助會計做好了幼兒牛奶、點心的結(jié)算工作,。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責(zé)將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期盼更多的收獲,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇六

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,，我們深感肩負(fù)的職責(zé),。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量,，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點,，為此，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動,，下頭,，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié)。

一,、充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性。

說起教研活動,，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就能夠了。針對這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，并且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法,，促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。所以，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時,，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的進(jìn)取性。

二,、加強理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗對教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一年來,，我們先后選派10多名教師到北京、濟南,、濰坊,、淄博參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享,。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級進(jìn)行了石材,、草編、花布、紙藝,、瓶藝,、果實不一樣特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在4月10日,，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會供給現(xiàn)場,，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題,，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及資料，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。此刻全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的提高,，都能做到分類明確,、目錄齊備、資料充實,，并建起了賦有個性化的教師成長檔案,。

另外，我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行解剖分析,，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀,、更形象,。經(jīng)過培訓(xùn)，使教師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識,，能夠大膽表達(dá)自我的看法和見解,，進(jìn)取提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,，以解決問題為目標(biāo),，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊反思,、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。幼兒園教研活動總結(jié)

三,、根據(jù)實際情景,，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點,，一個靈活的教研突破口,。在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記,，學(xué)會觀察,，學(xué)會記錄，學(xué)會反思,，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索、實踐,，尋找適宜的解決辦法,。各年級組青年教師人人做筆記，并進(jìn)取地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長,，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機抽查,，及時指出可供探討的地方，與教師進(jìn)行個別交流,。游戲是幼兒園工作的一個重要資料,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，我們及時地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師供給理論指導(dǎo)，同時開展各年級組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高。

四,、注重教師實踐操作,，加強反思學(xué)習(xí)。

幼兒園的教育活動資料具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會,。所以,，我們進(jìn)取為教師供給實踐操作的平臺，讓她們進(jìn)行實踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師團體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性,，自我預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解,、如何評價幼兒。這樣大家在一齊各抒己見,、集思廣益,，思維得到了碰撞，體驗到不一樣的教學(xué)個性,，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到歡樂。經(jīng)過實踐操作,，教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識,，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主,，動靜交替，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

五、組織本組教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境,。協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動,，如春游、慶六一節(jié)日活動,、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等,，在每個活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式,，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦,，配上兒童的話語布置生活欄，供給多種材料,，指導(dǎo)幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不一樣的圖案,，獨具匠心的創(chuàng)意,，也讓家長感到了教師的細(xì)心及對教學(xué)工作的重視，得到了好評,。再如，六一游園活動,，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動計劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能,，使活動準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩。

我們還進(jìn)取組織多項活動,，讓教師在活動中不斷成長,，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動,，讓媽媽們在慶祝自我的節(jié)日的同時,，感受到孩子的點滴提高;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動,、操舞表演,、戶外游戲、團體教學(xué),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識;在中秋節(jié)系列活動中，我們邀請制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程,。在師傅的精心指導(dǎo)下,，孩子經(jīng)過團、揉,、捏,、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅,，吃著自我制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡,、舞蹈比賽,、教師課堂教學(xué)大比武、技能技巧比賽等活動中,，教師與孩子們共同成長,、共同提高。

在教研實踐中,，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體,，僅有經(jīng)過多種形式調(diào)動教師參加教研的進(jìn)取性,、主動性，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動力,，才能提高教師教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步落實工作計劃，深入開展教研活動,，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地,。幼兒園教研活動總結(jié)

另外，在實踐操作中,，我們還注重加強教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,，讓教師取長補短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué),。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇七

一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了,，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，邊學(xué)邊研究實施,，深入開展研討，解決當(dāng)前教育改革的問題,，不斷地更新觀念,，理清思路,，提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。

一,、加強學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況,，因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，異常是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐,、行動的脫節(jié)，缺乏實踐的總結(jié)研討,，往往使教學(xué)停止不前或前提高子太慢,。本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際存在情景，我園加強了教研組建設(shè),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動,，重點加大學(xué)習(xí)新教材和實施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式,，每兩周進(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討,，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念,。

其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課，使教師了解教材的不一樣設(shè)計,，展示個人的不一樣風(fēng)采,。另外我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不一樣的設(shè)計方法,，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后，大家一齊討論解決,，使方案活動設(shè)計更完整,，案例剖析更直觀、更形象,，也更適應(yīng)我園師資隊伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的資料,，在對新教材進(jìn)行解讀實施的基礎(chǔ)上,，又邀請了實質(zhì)幼兒園骨干教師進(jìn)行講課，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實施新教材,。

經(jīng)過多形式的開展學(xué)習(xí)活動,，教師們已明確自我陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自我的行為障礙,，僅有提高自我專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使教師在實施過程中有了新的認(rèn)識，他們能大膽地表達(dá)自我看法和見解,，樂意提出各種問題和提議,，使我們在學(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題,，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思,，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點,，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材,。

二,、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動資料具有很大靈活性、選擇性,、,。所以，光靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會,，而目前在實踐新教材中，又有許多困難,。(如：資料的選擇編排,，生成資料組織和實施、教師本身的素質(zhì)等)所以,，一日活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師必須的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進(jìn)行實踐的操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。

另外，加強團體交流,，班組交流時間,，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法,、個案分析,、隨筆等，都能夠掛在學(xué)校網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中,，不斷地去領(lǐng)會《綱要》的精神。經(jīng)過實踐操作體會,，本學(xué)期教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識,，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動過程設(shè)計能研究孩子的需要,，比如：教師的主題教育活動“手套”,、“春天的顏色”等，整個活動充分體現(xiàn)了新理念,，活動以游戲為主,，動靜交替，活動環(huán)節(jié)很自然,，且整合資料很貼切,，活動中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求,，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,，但我們相信,，經(jīng)過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃,。

三,、加強反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實際情景，本學(xué)期采取小組式研討,，使研討活動更靈活性,、操作性。因為,，根據(jù)孩子年齡特點,、身心發(fā)展的需要，編制教材資料有所不一樣,，所以,，不一樣的年齡有著不一樣的教材，在研討中,，每人根據(jù)自我的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口,。活動過程中,，不斷地經(jīng)過整合學(xué)習(xí),，使教師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗,，列出問題,，然后經(jīng)過大家一齊商討問題存在情景，尋找資料解決問題,。

比如：主題活動中,，各部分資料整合?生存的整合?經(jīng)過這些問題，讓教師們帶著問題進(jìn)行實施研討,，實踐體會,，每次小組活動互相交流分享，交流之余,，又不斷地反思學(xué)習(xí),，總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對話研討,。另外,，有經(jīng)過本學(xué)期對孩子的個案記錄，尋找個性化發(fā)展,，即發(fā)展教師觀察記錄本事,，又為整合全面性供給幫忙。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇八

一,、完善常規(guī)工作操作，加強新舊保育員的培訓(xùn)工作,，以提高自身素質(zhì),。

1、一年來全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù),。熟悉每日工作操作程序,，能在規(guī)定的時間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動作都很嫻熟有序把整個活動室搞得有條有理,。排放整齊,，無存在衛(wèi)生死角。

2,、一年來園內(nèi)有三位保育員因事辭職,，所以更換三位新保育員。在新保育員剛上班時都能進(jìn)行上崗前的理論培訓(xùn),，且跟班學(xué)習(xí)操作一天,。我園能定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、理論知識，現(xiàn)場操作活動并討論學(xué)習(xí),。在5月7日8日還組織全體保育員參加市婦幼所,、教育局舉辦的業(yè)務(wù)、理論知識培訓(xùn),，參加考試并取得合格證書,，經(jīng)過這次集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，大家在座談中,，都覺得受益非淺，有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性,。

3,、保育員能主動進(jìn)取的參與教學(xué)當(dāng)中，能幫班科任教師共同配合制定每日活動常規(guī),，配合準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需的活動材料,。一年來，園還組織全體教職工進(jìn)行評優(yōu)工作,，評出青陽街道優(yōu)秀工勤人員一名,，園優(yōu)秀工勤人員三名，這樣就能對全體教職工更有一種促動的作用,，樹立榜樣,、起著帶頭的作用。

二,、時刻抓好安全工作,，確保幼兒園工作安全正常的運作。

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),，在一切工作正常開展前,，安全是不可缺少的。每一天早上要對幼兒園的整個大環(huán)境巡視一遍,，確認(rèn)有無存在不安全的隱患并做好記錄,。園成立了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商討如何創(chuàng)立一所平安園所,，做到有會議有記錄,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)組的成員進(jìn)行安全檢查：電器、線路,、活動場地,、消防栓等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方,，立刻進(jìn)行整改,。園門口有丟車,、車箱被撬、丟提包,，市內(nèi)公走過路速度快等一系列不安全情景,，都能及時的向上級反映并采取下列措施：a、加強門衛(wèi)的巡視力度,，與交警一中隊聯(lián)系,，爭取取得在離園的高峰期配合共同維持秩序，b,、填寫申請表報送教育辦,，申請設(shè)立學(xué)校警示牌減速慢行的路障等。節(jié)假日都有分發(fā)告家長書,，并及時取回家長的回執(zhí)單,，以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。廚房的食品堅決杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入園門,。每時抓好食品驗收質(zhì)量關(guān),，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，立刻進(jìn)行退貨處理,。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至24小時以后,，每學(xué)年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書。一年來經(jīng)過一系列的抓安全工作措施,，確保園平安有序的進(jìn)行運轉(zhuǎn),，得到上級檢查團的一致好評，并獲得青陽教育辦“創(chuàng)立安全學(xué)校先進(jìn)單位”

三,、大力度抓好保健,、科學(xué)合理安排一日膳食。

新的保健員主抓園內(nèi)衛(wèi)生保健工作,，由于是剛從學(xué)校畢業(yè)出校門,，對幼兒園的瑣碎工作較為不熟悉，所以要花較為大的時間來對其進(jìn)行講解,、培訓(xùn)、示范等,，保健員也能勤勤懇懇,、腳踏實地的學(xué)習(xí)，經(jīng)過參加泉州市兒童保健培訓(xùn),、晉江市保健員定期培訓(xùn)等也學(xué)到了一寫些理論知識,，加上園實地操作，用心鉆研,，一學(xué)年也都能基本上掌握工作的大方向,，能獨立操作保健室的有關(guān)資料填寫,，到班級及進(jìn)行指導(dǎo)衛(wèi)生工作，配合婦幼所做好防疫接種,、體檢等工作,。抓好晨檢關(guān)，每一天入園時保健員做到一摸二看三問四查的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)有病兒,、傳染源等立刻做好切斷隔離，保證幼兒安全入園,。每兩月做好膳食的營養(yǎng)計算,，召開膳委會與家長代表共同制定好幼兒一日的營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記,、驗收,，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口,，以防有變質(zhì)變味的食品入園,。堅決杜絕三無產(chǎn)品。

四,、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境,、爭創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境。

一年來圍繞以幼兒健康成長為核心,，努力營造一個適應(yīng)幼兒健康,、歡樂成長的良好環(huán)境，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施：a,、大,、小廚房添置大、小冰箱各一臺,、洗衣機,，每班有家長贈送的電視機、影碟機,、音箱,、話筒b、辦公室添置一臺電腦c,、多功能結(jié)構(gòu)室添置實心大型積木兩套,、幼兒戶外活動器械，以充實幼兒的戶外活動材料豐富多彩,。針對園的廚房設(shè)施,，位置不貼合衛(wèi)生局的要求，因而重新請人設(shè)計,、畫圖紙送衛(wèi)生局審批進(jìn)行重新改善,。一些不適應(yīng)幼兒園幼兒生活的班級,、寢室都要重新進(jìn)行翻修。園環(huán)境衛(wèi)生有職責(zé)到人分區(qū)到位;保證時刻干凈,。以上為本學(xué)年的工作鑒定,，存著必須的工作成效，但也是著一些不足的工作有待下次進(jìn)一步努力,。如教玩具配備不足,，只夠供部分幼兒使用。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不夠,。幼兒的午膳營養(yǎng)量中,，海鮮類、蔬菜類達(dá)不到要求,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇九

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴提高和成長，我感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持,，我感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,，我體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫忙，我領(lǐng)略到真誠和愜意;我從心底的發(fā)出——工作著,，是幸福的;能擁有這樣一個愛的團體,，是幸運的。

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色,。

幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室,，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,，與大大班上學(xué)期相比,，在自理本事,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯提高,，異常是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，表現(xiàn)尤為突出。

另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個團體中,，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。所以我們兩位教師擰成一股力,，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。應(yīng)對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情景,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在團體教學(xué)活動時，認(rèn)真傾聽教師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自我的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善。然而,，應(yīng)對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴提高的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

二、滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育

認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。所以在教學(xué)工作中,，我們每位教師根據(jù)教改的新要求,，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情景制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡便愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德、智,、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不一樣程度上的提高,。

另外，教育教學(xué)工作重點是英語,，拼音,，數(shù)學(xué)和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀本事大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來園,、離園,、飯前、飯后,、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三,、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。所以,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理

平時做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有必須的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自我,。另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，經(jīng)過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,，明白簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在必須程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

四,、構(gòu)建互動橋梁,，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，所以做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不一樣孩子的不一樣表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。所以,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時經(jīng)過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情景,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

同時，進(jìn)取利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作，進(jìn)取參與到活動中來,，諸如：親子活動,、家長開放日等，我們的家長都是進(jìn)取主動的參加,。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自我對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒,，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝积R的時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時,，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天歡樂,，學(xué)習(xí)提高!

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十

我國目前的社會構(gòu)造跟社會體系正在逐步產(chǎn)生變更,，正在不斷地從關(guān)掉走向開放，時期召喚改造,，我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流,，在改革開放的大潮中，一向地向前邁進(jìn),?！队變簣@教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)》終極的目標(biāo)是發(fā)明高品質(zhì)的幼兒教育，增進(jìn)幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號令,，因而，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選資料,，也是我園開展教研活動的參考與根據(jù),。《綱要》中對幼兒先生主角的界定,，既是對教師的要乞降教師成長的冀望,，也是對寬大幼教工作者的挑釁，咱們只能挑戰(zhàn),，別無抉擇,。

新《綱要》赫然地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指點,，進(jìn)行了一系列的教研實踐活動,，玄月份，自我參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,，回校后組織全體教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》的提高教育理念以次來制訂教育教學(xué)打算,。每位教師在制訂教學(xué)籌劃的過程中，器重對幼兒各方面本事的造就,。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在方案的制定中,，應(yīng)多斟酌課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，不哪門學(xué)科是獨破的,，各科之間都存在多樣化,，多檔次的整合，教師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的率領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也進(jìn)取參與了此活動,。

十一月份,，我園青年教師加入了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽，在活動中,，教師們潛心研教案,，設(shè)計教育活動，分析幼兒特色,，制訂切實可行的教學(xué)目標(biāo),，預(yù)備充分的活動用具，教育既體現(xiàn)出基本目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了激勵幼兒“探索”這種能激發(fā)幼兒探索愿望的理念,，課的取舍與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動進(jìn)程中，教師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動,，重視幼兒的察看本事,、動手才能的培育，教師經(jīng)過講解,、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的濃重興趣,。教師與幼兒獨特參加操作活動，使幼兒與教師之間的感情加深,，教育活動目的邊得到了升華,。全部評優(yōu)課活動，教師們感到到能用發(fā)展的目光對待幼兒,，教學(xué)必定大有播種,。評優(yōu)課后，教師們開展了探討,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了過細(xì)的剖析與評判,，大家暢所欲言，把自我可貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地貢獻(xiàn)出來,，真摯地提出了許多看法和倡議,。評優(yōu)停止后，推薦出了獲一等獎的王莉英教師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中心教育迷信研討所”“劉占蘭”教師對《綱要》的解讀,，劉教師以“幼兒園墻飾安排藝術(shù)”為題,，深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師領(lǐng)會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯,，她的“人道化”的布局觀點,，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長須要，而不是為了逢迎上級的愛好,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面孔,，各班都紛紜行為起來，每個教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風(fēng),，各班都添設(shè)了活動角,，教師們親身著手制造活動道具。廢棄了休息時光制作了“生果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,，使很多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的病院、肯德基,，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角,。“所有為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,，跟著《綱要》的實行,，我們幼兒園的全部教師都在以本人的實際舉動來使之推廣與深入,。

十仲春份，我園又開展了園本會課活動,，經(jīng)過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實際,，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅教師的社會課“我該怎樣辦”,，教師的講授委婉,、親熱;語言富有啟示性，材料籌備充足,，能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn),，引起幼兒學(xué)習(xí)、摸索的興致,。她經(jīng)過發(fā)問,、談話、講解,、做斷定題,、游戲活動等多種手腕，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達(dá)成變得簡便自若，課堂氛圍簡便活潑,，幼兒被課的出色所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們高興不已,，能夠設(shè)想他們在今后生活中碰到艱苦時，確定能隨機應(yīng)變,，不再惶恐無助,。

本學(xué)期我們還屢次組織教師參加市教委舉行的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們的基礎(chǔ)功都得到了堅固與提高，學(xué)到了不少本事,。十一月份,，我園舉辦的教師根本功比賽中，承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷,，為我們請來了太倉市音樂界的威望人士杜教師,，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的喜好,，許多時候,，我們都能凝聽到完美的鋼琴曲,。忙繁忙碌的一學(xué)期行將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，然而每個人都會覺得空虛又快活,。

以上是我園本學(xué)期的教研運動發(fā)展情形,，下學(xué)期將判若兩人，爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十一

在每一天忙碌充實的腳步聲中,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，全體后勤人員以團結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項工作?，F(xiàn)將鑒定如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識,。

本學(xué)年，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保健教師參加了由晉江市托幼機構(gòu),、晉江市醫(yī)院組織的技能知識培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二,、加強后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度,。

1,、為了更好地做好安全工作，后勤人員定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時鑒定和改善安全工作。

2,、為了確保保健工作的有效開展,，定期對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時更換過期,、失效的衛(wèi)生用品,。

3、堅持執(zhí)行《食品安全法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品操作間,，嚴(yán)禁外來人員出入廚房,。

三、建立和完善各項管理制度,，確保學(xué)校安全平安,。

1.切實加強領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長為組長，后勤園長為副組長，組員由保健教師,、信息教師和各段段長組成,。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管,，為全園師生營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2.以創(chuàng)立安全學(xué)校為抓手,，把綜合治理、安全生產(chǎn)工作深入到全園教職工心中,，引起教職工的重視，我園在日常學(xué)習(xí)中,，利用政治學(xué)習(xí)期間和宣傳欄,、led,、橫幅、標(biāo)語,、網(wǎng)絡(luò),、家園共享欄,、并請消防大隊教導(dǎo)員來園進(jìn)行消防知識培訓(xùn)等宣傳手段,，向全園教職工進(jìn)行宣傳教育,，進(jìn)取引導(dǎo)全園教職工提高對綜合治理、安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識,，同時,，把安全教育融入幼兒的一日教學(xué)計劃中，因幼兒年齡小,，控制本事和安全意識差,，我們就經(jīng)過形式多樣的教育手段，把安全教育融入教學(xué)活動中,，使幼兒從小牢固樹立起安全意識,，增強幼兒的法制意識，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講禮貌,、守紀(jì)律的良好素養(yǎng),，努力提高他們戰(zhàn)勝困難和經(jīng)受挫折的本事。另外,，深入開展《清剿火患戰(zhàn)役行動方案》,，組織全園師生開展滅火逃生演練活動,，請消防大隊教導(dǎo)員來園講授如何滅火逃生自救知識,，教會每一位教職工如何正確掌握各類滅火機的使用等一系例措施，提高全園師生應(yīng)對突發(fā)事件的本事和處置本事,，和《第二個晉江市學(xué)校安全教育周》的要求,，向全園幼兒發(fā)出“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題,，經(jīng)過家園聯(lián)系欄,、《致家長的一封信》與家長簽定《防溺水安全承諾書》，利用早會,、國旗下講話,、led,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加大防溺水宣傳力度,，加強對隱患水域的排查,，懸掛宣傳標(biāo)語，

設(shè)置安全警示牌,，擴大巡視范圍,，嚴(yán)防幼兒利用雙休日私自到危險水域玩耍，利用“網(wǎng)絡(luò)qq”群發(fā)預(yù)防溺水安全溫馨信息,，組織全園師幼觀看預(yù)防溺水安全度夏微電影《殤》,，讓全體師幼了解到生命脆弱、生命可貴,，并將此視頻發(fā)送到班級qq,，讓家長在家與幼兒一齊觀看，共同來注意防溺水安全,，做到家園共育的實效性,。同時及時掌握內(nèi)部信息和教職工的思想動態(tài)，制定切實有效的計劃和措施,，有的放矢的開展工作,，保證學(xué)校的安全穩(wěn)定，使各項安全保障措施扎扎實實的推進(jìn),，取得實實在在的效果,，確保學(xué)校安全無事故。

3.加強安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我園堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全保衛(wèi)工作的一系列規(guī)章制度,，對幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理,、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事,，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行安全檢查巡視，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,，對檢查出的問題和隱患,、立刻報告第一職責(zé)人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時,，一時不能解決的問題,，立刻組織力量,，利用雙休日進(jìn)行修復(fù)，徹底排除不安全因素,，確保教育教學(xué)的正常開展,，根據(jù)上級部門的要求，認(rèn)真做好每月上報學(xué)校安全信息工作,。

四、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

1、認(rèn)真落實晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度,，堅持每日上午九點半前報送《傳染病防控工作日報表》、《晨檢登記及匯總表》,，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn),、早報告、早處置,。

2,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定,，班級,、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒,，并作好消毒記錄。班級保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單、褥套,、毛巾定期清洗,，定期晾曬。保健教師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長,。

3,、食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。

4,。認(rèn)真踏實的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作,，每一天認(rèn)真作好晨檢，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時不定時的到班級隨檢,，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，同時保健室出宣傳報,，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識,、臨床癥狀、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生,。

5、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人,，職責(zé)到人，堅持每周一次檢查,，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

總之，一學(xué)年來,，全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環(huán)境下,，團結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個整潔,、明凈,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全,、健康供給了保障,，為教育教學(xué)工作的順利開展供給了方便。

在今后的工作中,，后勤工作人員將加強學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤保障工作做的更好,、更扎實,，使我園真正成為服務(wù)更規(guī)范、管理上臺階的幼兒園,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十二

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的團體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面提高也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我,。進(jìn)取參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情景出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景,。經(jīng)過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事,。

六、今后工作規(guī)劃：

1、進(jìn)取,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：

一是堅持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十三

時間的飛逝,，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間,，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,，我現(xiàn)接手是小班，應(yīng)對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大,，但是透過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合,。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、班級狀況分析

我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆,、膽小,、文靜,、愛哭、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪,、肖吉山、羅志達(dá),、明軒,、紹峰、思琪,、美潔等好多,，對待他們務(wù)必要有愛心、耐心,、細(xì)心,，和藹可親，好好開導(dǎo),，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大群眾生活，能夠與同伴之間和諧相處,，他們在我和田老師一齊協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍、活潑,、開朗,、陽光，感到從未的快樂和滿足,。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面,，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們,，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們,，他們即是祖國花朵的未來,。

二、工作重點

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上,，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母,、老師，感恩身邊周圍,、生活等,。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),，如入園、離園區(qū),、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

三,、教育方面

能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來,，認(rèn)識大小、長短,，簡單英語單詞,，能認(rèn)識熟讀字母，并用身體將動作模式出,。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識,，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程,，作息時間等等,。

四、保育方面

在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖,、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食,，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進(jìn)食,，不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故,。

3.做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方,，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查,，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒。

五.家長工作

及時向家長反饋幼兒在園狀況,，透過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。用心主動向家長了解幼兒在家的生活狀況等等方面,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十四

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作,，事情雜而散，可謂是“剪不斷,，理還亂”,。但本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作,，對照蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單鑒定如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識,。

本學(xué)期在園主任的重視下，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每月定期召開一次后勤人員工作會議,，學(xué)習(xí)資料以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求,，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。透過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高，用她們的話說,，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二,、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康,、安全的教育環(huán)境,。

1,、安全管理方面,，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次由尹師傅對大型玩具,、電器設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報,。嚴(yán)格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時間,。結(jié)合健康活動,，要求各班教師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識,。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。2,、幼兒健康管理方面,，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的狀況下，確保了專職保健教師,。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級教師協(xié)作,，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對藥物的管理,，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。秋季尤其在“手口足病”流行期，進(jìn)行了加強性消毒工作,，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。3,、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上

作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責(zé)到人,，堅持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

二,、圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、部分教室地板和墻面進(jìn)行的油漆和粉刷,。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。2、做好了各類興趣班的收費工作和興趣班材料的購置工作,，保證興趣班正常準(zhǔn)時的開展,。3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時增添食堂用品。4,、根據(jù)幼兒游戲活動的需要,，及時調(diào)整好了現(xiàn)有活動室，并將游戲材料作了記錄,，以便流失。6,、添置部分衛(wèi)生清潔用具,，保證后源充備。6,、為順利舉辦“迎新獻(xiàn)愛心”慶元旦活動,，做好了籌備工作。7,、協(xié)助會計做好了幼兒代辦費的結(jié)算工作,。以上鑒定是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期盼更多的收獲,。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十五

一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》的資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，邊學(xué)邊研究實施，深入開展研討,，解決當(dāng)前教育改革的問題,，不斷地更新觀念，理清思路,，提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量,。

一、加強學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于十分薄弱的狀況，因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑,，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，異常是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行動的脫節(jié),，缺乏實踐的鑒定研討,，往往使教學(xué)停止不前或前提高子太慢。異常是禁用幼兒用書方案的頒布,，使我們在教學(xué)中遇到很多困惑,。存在著許多的不足，所以本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際存在情景,，我園加強了教研組建設(shè),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動，重點加大園本教研及學(xué)習(xí)新教材和實施新教材的力度,，改變教研學(xué)習(xí)方式,，每一周進(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研,，從中領(lǐng)會《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次,，采用參與式學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材，共同備課,，使教師了解教材的不一樣設(shè)計,，展示個人的不一樣風(fēng)采。另外我們還經(jīng)過不一樣的案例進(jìn)行分析,，解剖案例中不一樣的設(shè)計方法,，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn)，然后,，大家一齊討論解決,，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀,、更形象,，也更適應(yīng)我園師資隊伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們結(jié)合園本培訓(xùn)的資料,，在對新教材進(jìn)行解讀實施的基礎(chǔ)上,，又安排教研組長和骨干教師到上海、合肥,、阜陽,、亳州等地學(xué)習(xí),，幫忙我們更進(jìn)一步理解新教材，實施新教材,。經(jīng)過多形式的開展學(xué)習(xí)活動,，教師們已明確自我陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自我的行

為障礙,，僅有提高自我專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使教師在實施過程中有了新的認(rèn)識，他們能大膽地表達(dá)自我看法和見解,，樂意提出各種問題和提議,，使我們在學(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題,，使教師構(gòu)成一種邊尋邊思,，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點,，從而不斷的提升新理念,，更好地實踐新教材。

二,、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動資料具有很大靈活性,、選擇性，所以,，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會,，而目前在實踐新教材中,，又有許多困難。(如：資料的選擇編排,，生成課資料組織和實施,、教師本身的素質(zhì)等)所以，半日活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師必須的時間和空間的安排外,，重點還是讓她們進(jìn)行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。另外,，加強團體交流，班組交流時間,，嘗試過程中誰有新的,、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師,。比如：觀察記錄方法、區(qū)角活動的設(shè)計,、個案分析,、隨筆、反思等,，都能夠在學(xué)校會上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會《綱要》的精神,。經(jīng)過實踐操作體會,，本學(xué)期教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識，活動中主動參與性較好,，教學(xué)活動過程設(shè)計能研究孩子的需要,，比如：教師的主題教育活動“手套”、“秋天的水果”等,，整個活動充分體現(xiàn)了新理念,，活動以游戲為主，動靜交替,，活動環(huán)節(jié)很自然,，且整合資料很貼切，活動中充分關(guān)注孩子的需要,，滿足孩子的要求,，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高,。雖說問題存在還很多,，但我們相信，經(jīng)過不斷地實踐嘗試,，教研的氛圍會越來越濃,。

三、加強反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實際情景,，本學(xué)期采取小組式研討,，使研討活動更具有靈活性、操作性,。因為,，根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要,，編制教材資料有所不一樣,，所以，不一樣的年齡有著不一樣的教材,，在研討中,，每個教師根據(jù)自我的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口?；顒舆^程中,，不斷地經(jīng)過整合學(xué)習(xí)，使教師從點點滴滴中樹立整合的思想,，又從研討中鑒定經(jīng)驗,，列出問題，然后經(jīng)過大家一齊商討存在的情景,，尋找資料解決問題,。比如：主題活動中，各部分資料整合生存的整合活動中運用手段形式的整合學(xué)科之間的整合半日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等經(jīng)過這些問題,，讓教師們帶著問題進(jìn)行實施研討,，實踐體會，每次小組活動互相交流分享,，交流之余,，又不斷地反思學(xué)習(xí)，鑒定提煉,。改變以往單純指導(dǎo)為對話研討,。另外，有經(jīng)過本學(xué)期對孩子的個案記錄,，尋找個性化發(fā)展,，即發(fā)展教師觀察記錄本事，又為整合全面性供給幫忙,。反思性學(xué)習(xí),，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗，異常是專題研究,，更需要去反思,、鑒定。本學(xué)期為深化專題研究,，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自我園情,，在實踐專題研究的基礎(chǔ)上,，每班都進(jìn)行研究的實踐活動，全體教師都進(jìn)取參活動方案設(shè)計,，使專題研究深化完善,，從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教

育為引領(lǐng),，關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展,，中班以美工區(qū)為引領(lǐng),，關(guān)注孩子動手動腦的發(fā)展，大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng),，關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,，最終以專題鑒定的形式進(jìn)行了交流，使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展,。

四,、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展

本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究,，促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng),，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用,，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展,，積累生活經(jīng)驗,。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《趣味的蘿卜》時,，我們利用家長資源,，班門口設(shè)立了“百寶箱”，搜集農(nóng)村自然資源和廢舊物品,，一些有代表性的豆類,、谷類、蔬菜,、水果,、飲料瓶等都走進(jìn)了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料,。家長的參與,，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道,，有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

總而言之，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折,，每個人都需要加強學(xué)習(xí),，加強反思，學(xué)會反思,，僅有不斷的反思,，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

有關(guān)參加幼兒園工作自我鑒定的通知篇十六

后勤管理工作是我園開展各項工作的基礎(chǔ),，是做好保教工作的保障,。轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)結(jié)束了,。一年來，在市婦聯(lián),、市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在申請省級示范園東風(fēng)的激勵下，學(xué)習(xí)政治,、學(xué)習(xí)黨的方針路線政策,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)精神，樹立愛教育,，愛園所,，愛工作，愛幼兒的高尚品德,，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實肯干,、團結(jié)協(xié)作下，圓滿的完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)鑒定如下：

一,、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的服務(wù)意識,。一年來園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作,，進(jìn)一步加強了對后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習(xí),，召開后勤人員工作會議,，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，鑒定工作中的得失,，肯定了后勤人員思想上,、工作上的提高和成績。并指出工作中存在的不足之處,，提出改善的意見和方法,。使大家的服務(wù)意識進(jìn)一步得到了提高，從思想上深刻的認(rèn)識到工作不分貴賤,。后勤工作雖不起眼,，但他直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。

二,、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平,。幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針，盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，每周對保育教師進(jìn)行一次集中保育知識培訓(xùn),，為教師們掌握專業(yè)的保育知識奠定基礎(chǔ)。為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全,、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

三,、1,、安全管理方面。本學(xué)年我們一如既往的重視和加強了安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法是每月一次對大型玩具、電氣設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查,，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修或者上報園長,。在門衛(wèi)和伙房等重要部位安裝監(jiān)控,，嚴(yán)格門衛(wèi)制度、嚴(yán)格教師出入制度,、嚴(yán)格幼兒接送制度,，為每位幼兒制作了接送卡，家長憑卡入園,，憑卡接送,。并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，排除一切安全隱患,。各班教師加強重視了對幼兒的安全知識教育,，全園多次組織了安全知識進(jìn)課堂和安全演練活動，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗,。由于全園教工的安全防范意識加強了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。2,、幼兒健康管理方面,。本年，請婦幼保健院專業(yè)醫(yī)生為我園幼兒體檢1100余人次,，我院保健醫(yī)生為幼兒測量身高,、體重、視力1700余人次;9-10月手足口病在全省蔓延，為了做好手足口病防治工作,，保健醫(yī)生認(rèn)真的做好了每一天的晨間檢查工作,，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)，各班教師再次進(jìn)行第二次晨檢,，確保幼兒健康入園,。我園為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強了晨檢工作,，每一天早晨大門口安排5到6人,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，每一天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒,，仔細(xì)觀察幼兒面部,，手心等部位

是否有異常現(xiàn)象,。每一天為幼兒測量體溫2次,，并做好記錄。每一天兩次的體溫測量狀況及時到辦公室作登記,。各班的晨午檢工作,，如缺勤，病假，病假缺勤回訪記錄等都做了詳細(xì)的記錄。根據(jù)保健要求,，本期重視了對患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對家長帶來藥物的管理,。保健醫(yī)生和班級教師共同填好全日觀察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作，安裝紫外線消毒燈25個，購置消毒柜23個,，凡是幼兒生活中的用品，如小桌,、小椅子,、玩具、餐具,、小毛巾,、喝水缸、門把手,、衛(wèi)生間,、走廊等，每一天進(jìn)行強化行消毒,，和定時消毒,。由于本學(xué)年上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、園領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合,，從幼兒活動室,、寢室、伙房,、大院等共投資100余萬元為幼兒營造了舒適、溫馨,、清潔,、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。3,、食堂飲食管理方面。為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,，我園保健醫(yī)生嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學(xué)化,，飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒的食品做到了新鮮,、量化,，驗收嚴(yán)格，并建好了臺帳,。師傅們嚴(yán)格操作規(guī)程,，精工細(xì)作，為幼兒制作吃了色,、香,、味俱全的飯菜,。4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,。為了使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我園的衛(wèi)生工作職責(zé)到人，衛(wèi)生區(qū)域劃分職責(zé)明確,，堅持一周

大檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法,，從各個方面著手為幼兒營造了一個學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境,。幼兒的被褥定時晾曬,，寢室及時打掃,，做好了通風(fēng)透氣。保障了幼兒健康歡樂的生活,。5,、進(jìn)行常規(guī)檢查活動，促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平,。本年,，我園對各班幼兒常規(guī)進(jìn)行了大檢查，從晨檢,、幼兒洗手、餐具消毒,、幼兒進(jìn)餐、間操,、午休、喝水,、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查，并做了認(rèn)真的鑒定評比,，成績個性顯著,。促進(jìn)我園的幼兒常規(guī)工作進(jìn)一步的規(guī)范化,、常規(guī)化,，對全園的工作起到了推進(jìn)作用,。但也找出了不足，提出了新的要求,。鑒定過去是為了今后取得更好的成績。在園委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長。我們堅信,，在全園教職工的精心呵護(hù)和耐心培育下,，這天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹。