在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會老師的自我介紹和開場白篇1

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先,，我代表七年級（1）班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會,。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通,，共同提高學生的學習成績,。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管,，有利于老師對學生進行教育,，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識,，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事,，自己只須負責后勤,，學習上的事與自己無關(guān)。不要認為家長會開與不開無所謂,。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會,，匆匆而來,，急急離去，人在會場,，心在工地,，左顧右盼，手機不斷,，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入,。

在這里我想說的是,，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢,？當是老師,、家長和諧配合，齊抓共管,。說句老實話,，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學習漠然視之，那么,，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,，那就是,，孩子的學習這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績很棒,，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞,。相反,，三年后你的孩子的學習很不理想，那么,，我也會說,，你有不可推卸的責任。

家長會老師的自我介紹和開場白篇2

感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會,。這學期由我擔任小班的老師,，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我,，互相溝通,，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內(nèi)容。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況:目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個男孩,，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,，對幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位小朋友的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧。不過,，現(xiàn)在在老師和家長的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧,，在這里,，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個好的開始。

孩子們在自理能力這方面,，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時,，有的小朋友動手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的小朋友不能坐穩(wěn)了吃飯,，喜歡跑來跑去;有的小朋友午睡時情緒不好,，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上,，不會告訴老師,。

教育活動中，孩子們不遵守紀律,，喜歡跑來跑去,，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書,。

針對孩子們的這些情況,，我制定以下工作計劃:

培養(yǎng)良好的教學常規(guī):首先用各種游戲活動來吸引小朋友，讓小朋友認識老師,，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園,。

接著是課堂紀律:這方面主要是教育小朋友能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課,，要求每位小朋友能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題。

其次,，培養(yǎng)小朋友懂禮貌,，如:早上來園時會與老師,、同伴互致問侯，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護,，不打架、吵鬧,，還要認識自己的物品,，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕,。

在玩完玩具時,，收玩具要有秩序，教育小朋友玩玩具時不要搶,，要互相謙讓,，要懂得保護玩具。

教給小朋友一些初步的安全知識,，不要爬得太高,、跑得太快，以免摔傷,。

家長會老師的自我介紹和開場白篇3

各位:大家好!

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下:

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的`素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如:現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往,。

還有一個就是要注意培養(yǎng)小朋友的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步,，我們教他們學會穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會,，起床后不愿意自己試著穿,，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步,，平時一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得小朋友畫的東西很幼稚,，不成型,，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵,，請我們對于小朋友的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。使他有信心才會有學習的興趣,。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時買油畫棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,,，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,，而我

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

家長會老師的自我介紹和開場白篇4

我叫XX,，來自*********,，出身于遼******的我從小養(yǎng)成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣,，在大學的五年中,，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力,，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的,，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難,。特別是因為我是一名新教師,，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了,。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課,。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題,，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:

一,。熱愛學生,。給我們的學生多一些愛心，關(guān)心,，責任心,，寬容心，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸,，用心體會，從中感悟,。我們教授學生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們,，同學們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課。

二,。獻身教育事業(yè),。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照。我,，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三。不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中,，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

家長會老師的自我介紹和開場白篇5

我叫XX，來自*********,，出身于遼******的我從小養(yǎng)成了勤勞務實,，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中,，我掌握了扎實的理論知識,，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的,，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到,，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心,，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題,，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導,。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關(guān)心,，責任心,，寬容心，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸,，用心體會,，從中感悟。我們教授學生的同時,，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們,，同學們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己,，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照,。我,，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三.不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力,，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

家長會老師的自我介紹和開場白篇6

首先,我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師,.是來自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè).由于是第一次開家長會,所以有不足之處,請家長們多多指正!

來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,在某些細節(jié)方面爭取做得更好,在工作中不斷的改進,我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方.

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā).據(jù)研究表明,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等.孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關(guān)的,相信家長們也非常重視.現(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子們終身受益.逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點,孩子往往只能記住一敗涂地時,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚.

下面我要說的是我的教學工作情況:我任叫的科目是閱讀,語言,社會,健康,弟子規(guī),常規(guī).孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字,而不是機械簡單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗學習的快樂,激起自我學習的興趣.語言課程,本學期的目標是:通過閱讀,鼓勵幼兒大膽地,、清楚地表達自己的想法和感受,促進幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣.

同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志,常識.通過學習健康,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習.這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是,《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友.《弟子規(guī)》是儒家的基礎,人性的基礎. 俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這里所指的“規(guī)矩”,、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣.良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,促進身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動,受到全面,、合理的教育.

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好.同時也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展.