范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇一

看來“讀”和“寫”孩子都對(duì)號(hào)入座了,，可關(guān)于“說”,，孩子做得還很不好,，比如讓孩子講一講她讀的故事，她一下子又顯得語無倫次了,。

為了鼓勵(lì)孩子多“說”,，我們決定開展一個(gè)“天天故事會(huì)”。讓孩子每天讀完書,，再用自己的語言和想象來講一講書中的故事,。沒想到這個(gè)活動(dòng)一開始，孩子們就非常喜歡,。

每天晚上吃過晚飯，孩子們便早早洗漱完畢,，每人從書房的書柜中挑選一本書,，再跑到臥室的大床上，選擇自己喜歡的故事,，等著我這個(gè)老媽忙完家務(wù),，來主持“故事會(huì)”。

今天也不例外,，吃過晚飯,，我們的故事會(huì)便開始了。

我先站到床邊宣布,；“故事會(huì)現(xiàn)在開始,，主持人：媽媽。表演：文菲,、文藝,。”兩個(gè)孩子高興得開始鼓起掌來,！

“下面先請(qǐng)小可愛文菲上來講,。”

文菲興高采烈地爬到故事臺(tái)（大床）的中央,，先給我和文藝彎了一下腰,，算是鞠了一個(gè)躬，然后眉飛色舞地講了起來：

“我叫菲兒,，今年快三歲了,，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)故事，從前,，有一個(gè)小白兔,，她媽媽去買菜，來了一條大灰狼,，小紅帽說,我去摘花了,，小雪人化了......”

我和文藝笑得前仰后合,，文藝對(duì)她叫著說：“小菲，你講串了,，你到底講哪個(gè)?”

小菲又接著對(duì)我們講：“謝謝大家,！我的故事講完了！”

??？這就講完了？

我笑著繼續(xù)主持：“小可愛文菲講得很好,，吐字清晰,，聲音洪亮，動(dòng)作到位,，一下子講了三個(gè)小故事中的人物,，還會(huì)用‘從前’，媽媽提出表揚(yáng),，下面,，請(qǐng)我們的大可愛文藝來講?！?/p>

文藝上“臺(tái)”了,，先清了清嗓子，開始講起來：

“大家好,，我叫文藝,，我今年八歲了，今天我給大家講的故事是《漁夫和金魚》：從前,，有一個(gè)漁夫,，家里很窮，靠打魚過日子,。一天,，他打到了一條金魚。金魚苦苦哀求：‘請(qǐng)您放了我吧,，我會(huì)滿足你的愿望,。’漁夫就把金魚放了,?；氐郊遥瑵O夫的妻子說：‘我想要一幢漂亮的房子,?！脑拕傉f完，她的面前就出現(xiàn)了一幢漂亮的宮殿。過了一段時(shí)間,，漁夫的妻子又說：‘我想當(dāng)女王,！’她的話說完，她就變成了女王,，還有很多仆人侍候她,。又過了一段時(shí)間，妻子當(dāng)夠了女王,，她又說：‘我想當(dāng)太陽和月亮的主人,！’可是，這次,，金魚沒有滿足她的愿望,，她的宮殿和仆人也都消失了，他們又回到了以前的破屋里,，過著以前的窮日子,。這個(gè)故事告訴我們：人，不能貪得無厭,，否則將一無所有！好了,，我的故事講完了,，謝謝大家！”

我接著主持：“文藝講得也很好,，故事完整,，有表情有動(dòng)作，特別是‘貪得無厭’和‘一無所有’這兩詞用得好,！最后還講了這個(gè)故事告訴我們的深刻道理,！”

“下面，我宣布比賽結(jié)果：最佳上鏡獎(jiǎng)：文菲,！獎(jiǎng)品：媽媽和姐姐的‘吻’,。最佳表演獎(jiǎng)：文藝！獎(jiǎng)品：媽媽和妹妹的‘吻’,?！?/p>

兩個(gè)孩子開心地偎依在我的身邊，領(lǐng)取她們的“獎(jiǎng)品,！”或許這才是她們最開心的時(shí)刻,，可以一起分享愛，分享開心和快樂,！

故事會(huì)結(jié)束了,，孩子們帶著“獎(jiǎng)品”安詳?shù)厮恕Ｎ覅s久久不能入睡,，我為孩子們的認(rèn)真和激情感染著,，更為孩子們的快樂和開心感動(dòng)著,！

雖然孩子們講的故事都很簡單，都很短小,，但是講故事和寫作一樣,，都是閱讀的延續(xù)和升華。它不僅鍛煉了孩子們的表達(dá),，讓孩子們享受到了閱讀的快樂,，故事的快樂，更讓孩子們明白了,，生活中快樂無處不在,！

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇二

在我們的身邊，應(yīng)當(dāng)都有出現(xiàn)一些令我們驚險(xiǎn)刺激的事情,。而在我的記憶中,，令我最為難忘的一次探險(xiǎn)活動(dòng)，還是很久以前發(fā)生的一次,，令我至今難忘,！

還記得以前，我總愛去哥哥家玩,，可是我家和他家離很遠(yuǎn),，所以每次都要走大路，一小時(shí)左右才能到,。

偶然中,，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近路，那就是先走幾十米公路,，再進(jìn)一片小竹林,，過林以后一座小泥丘，再上一座橋,，過橋后走一會(huì)兒就到他家了,。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一向走這條路去他家,，自從有了這條xxx后,，一趟路程就節(jié)省了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們兩個(gè)便能夠盡興地玩,。這不,，前幾天，我還從這兒走過一回呢,。

那天,，我做完作業(yè)，對(duì)奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前,，我卻猶豫了,，因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的,，可我為了能跟哥哥玩,，必須進(jìn)去，我鼓起勇氣,，硬著頭鉆了進(jìn)去,，還拿著彺棒子做防護(hù)。

這兒的景色倒是美,，春天,，萬物復(fù)蘇，那彺子也煥發(fā)著生機(jī),，透出的竹葉也是如此,，碧綠碧綠的，可此時(shí)的我只顧四周有沒有危險(xiǎn),。我急匆匆地沖出這片小竹林,，來到橋前，眼前的景色使我驚呆,，去年冬季那場(chǎng)大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了,，此刻橋就僅有光禿禿的橋面，看上去很危險(xiǎn),，但我告訴自我不能半途而廢。踏上了橋,，但我的腳還是軟得不能動(dòng),，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過去,，我剛一踏過橋,，便立刻癱坐在地上，我要好好放松緊張的神經(jīng),。

我走過了橋,，便和哥哥去玩了，而回來的時(shí)候,，我仍選擇了那條近路,，這一次我不會(huì)退縮了，我已經(jīng)有了一次成功的經(jīng)歷,。

這一次難忘的探險(xiǎn)活動(dòng),，雖然過去了很久，可是我卻一向都還記得。這次“探險(xiǎn)”,，它對(duì)我來說,，不僅僅只是一次經(jīng)歷，還是對(duì)我勇氣的一次考驗(yàn),。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇三

小時(shí)候的那些記憶也會(huì)在你長大之后莫名其妙地鉆進(jìn)腦海里面嗎,？

那些你曾經(jīng)看過的古裝神話電視劇，現(xiàn)在漸漸的也忘記的差不多了,。其實(shí)很多元素都是有著相似之處的,，但是現(xiàn)在很多東西他們?cè)瓌?chuàng)度都不夠，他們想要去抄襲,，但是又弄得像個(gè)四不像,。

如果真的能夠拿出一個(gè)真真正正的好作品來，那簡直就是一個(gè)太不容易的事情了,。

但是在我們現(xiàn)在發(fā)展之余,，正要鼓勵(lì)的就是這樣的事情。

每個(gè)人都喊著你去和他們一起玩耍,，站在他們的隊(duì)伍就交給他們加油助威,。可實(shí)際上只有你一個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域知道的這一切,，如果真的有分身術(shù)的話,，那么你可能就會(huì)輕松很多了。

很多感情不能隨隨便便地抒發(fā)出來,，因?yàn)槎际怯羞M(jìn)步的,。

很多道理也不能一如既往的猛灌給他們，因?yàn)楹芏嗟览砑幢闶钦f出來,，他們也未必能夠聽得進(jìn)去,，聽得進(jìn)去也未必能夠?qū)W會(huì)使用，即便是在遇到了相似的情節(jié)的時(shí)候他們?nèi)耘f學(xué)會(huì),。使用他們的慣性思維,。

生活也許就是在不斷的教會(huì)我們一些道理在給我們上課。

可是無數(shù)次的實(shí)踐也總不能換回來那些數(shù)不清的道理吧,。

人都是要成長的,，我們也是一樣。

問題在我們眼中也并不真的全部都是問題,，他們?cè)谡f的那些繞口令在你聽來可能會(huì)有些搞笑,，但未必就是一個(gè)故事。那些在他們心目中戀戀不舍的故事情節(jié),，也許在你眼中什么內(nèi)容都沒有,。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇四

每個(gè)人都有他獨(dú)特的經(jīng)歷,，我也不例外。在每個(gè)人的小時(shí)候,，我們經(jīng)常遇到一些另自我難以忘懷的事,，讓我們流連忘返。

在我的老家,，臨湖的堤壩的西端的盡頭,，有一座山，在山下頭有一個(gè)洞,，這個(gè)洞的出口外面有兩條路,，一條通往海軍的軍營，另一條通往中學(xué)后面的一條路,。

一次,，媽媽帶我去爬海軍軍營后面的山并且還要經(jīng)過那條路，一明白這些這些我的心就提到了嗓子眼（因?yàn)檫@個(gè)洞黑漆漆的,，有時(shí)還有迎風(fēng)吹入,，雖然洞內(nèi)半樹半石有些陽光，但還是令人心生畏懼）,。我們來到了洞內(nèi),，里面黑得伸手難以見到五指，僅有微弱的太陽光線的一點(diǎn)點(diǎn)影子,。我細(xì)心翼翼的往前走,，生怕碰到什么怪東西。我的警惕性很高,，門當(dāng)走到有點(diǎn)亮的地方時(shí),，我就會(huì)東張西望看看有什么異樣（當(dāng)時(shí)我很膽小，遇到很多東西都會(huì)感到害怕）,。

好不容易走出了山洞,，我們走上了到中學(xué)后門的路，我細(xì)心的跟在媽媽身后,，細(xì)心的走過崎嶇的山路。

開始,，我們慢慢的往前走,，跨過很多的陡坡，走過許多泥濘,，就在快要到路的盡頭的時(shí)候,，我踩到了一個(gè)軟軟的東西，我忙把腳抬起來,，原先一坨軟泥吧,，嚇壞我了,。在回家的路上，我想：其實(shí)這個(gè)世界并不可怕,，沒有想象中的陰森恐怖,，這次經(jīng)歷是我鍛煉了膽量，不再膽小,。

這就是我的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷,。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇五

童年，是人的一生中最美好的光陰,，而在童年中發(fā)生的趣事,，則成了我們一想就要笑的美好回憶。今天,，我就要跟大家說一說我的童年趣事……

那天晚上,，我們九、十個(gè)人在吳婷家玩,，他開了一臺(tái)小臺(tái)燈,，關(guān)掉了臥室里的其它燈，說：“我們來開個(gè)鬼怪故事會(huì)吧,！講鬼故事的,。”我們拍手叫好,，大家一拍即合,，制定了規(guī)則：以十分為滿分，自己不能給自己打分,，抄襲,、重復(fù)不給分。就這樣,，“鬼怪故事會(huì)”便開始了,。

首先，吳婷講了一個(gè)“半夜廁所”的故事,。故事十分驚險(xiǎn),，到了高潮時(shí)，她說：“她正要發(fā)短信,， 突然看到廁所門把手忽上忽下,，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一個(gè)故事,，我們打7分,。

然后，吳世輝說了個(gè)“午夜的電話”的故事,。講的是什么午夜沒有顯示號(hào)碼的電話的就是鬼電話,，不能接,。故事總體還不錯(cuò)，打了8分,。

最后,，到我講了，我心里沒有“貨”,，只好結(jié)合他們幾個(gè)的故事來說,，剛說倆句，就有人來打斷我：“這個(gè)怎么和我的一樣??？”，“這不是我的故事么,？”,。最后，我總算說完了,，大家剛要打我0分,，“奇跡”發(fā)生了——廁所的門把手忽上忽下，忽上忽下,！吳婷家的電話響了,，但未看見一個(gè)數(shù)字！??！“鬼呀！”不知道誰起了哄,，大家驚慌失措,，紛紛跑出臥室。這時(shí),，我們心里一驚一乍的,，有的還念起了佛經(jīng)，門把手還是在上,、下著,，電話還是在響著。突然,，廁所門“呼”地一下開了,，我們驚聲尖叫起來，走出來的卻是吳婷媽媽,。原來,，他在我們剛要開“鬼怪故事”時(shí)就去洗澡了,。因?yàn)槭只?，開了好幾次門都不成功,，被我們誤認(rèn)為是鬼來了。揭開了這個(gè)誤會(huì)以后,，我們又壯著膽子來看吳婷家的電話,，吳世輝按了好幾次“通話鍵”都通不上電話，最后等到響聲戛然而止時(shí),，我們?cè)偃タ措娫?。切！原來是鬧鐘呀,！

雖然時(shí)隔一年半,，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會(huì)”成為我心中永遠(yuǎn)的童年趣事,。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇六

那黑黑的“甘蔗”,，帶著我用音樂環(huán)游世界；那長長的“棍子”,，為我用音樂說著繽紛的故事,；它，就是帶領(lǐng)我進(jìn)入音樂世界的“魔法棒”——直笛,。

一開始,，對(duì)直笛一竅不通的我，總是望著直笛隊(duì)的大哥哥,、大姐姐發(fā)楞,；對(duì)他們手上奇形怪狀的樂器感到好奇與陌生；我的眼神充滿崇拜,、尊敬與羨慕,；滿心期盼能夠成為他們的一份子。

經(jīng)過了初試與復(fù)試的考驗(yàn),，我有驚無險(xiǎn),、跌跌撞撞的進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的“直笛隊(duì)”。剛開始,，因?yàn)橐骖櫿n業(yè)與直笛練習(xí)的進(jìn)度,，總是忙得不可開交、焦頭爛額,，整個(gè)人幾乎喘不過氣來,。

“背譜”是我的頭號(hào)克星，在同樣的旋律中找尋自己的和聲,，對(duì)我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船,，困難重重；除了背譜以外更大的挑戰(zhàn)就是“拍子”,。我是個(gè)急驚風(fēng),，但偏偏我們的練習(xí)曲都是“慢郎中之歌”,，讓我總是“第一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)”。練習(xí)時(shí)不斷遭到白眼的我只能以紅關(guān)公的臉色來做回應(yīng),！剛加入直笛隊(duì)的那一段時(shí)間,，夜里我總是躲在棉被里一邊背譜、打拍子,，一邊擔(dān)心著隔天早上老師會(huì)說：“立敏,，你為什么沒背譜？”“立敏,，不要再搶拍了,！”當(dāng)時(shí)的我常常是一只睡不好的“黑輪熊貓”。

在爸爸以及老師的指導(dǎo)之下,，音樂迷宮里的我逐漸不再迷惘,，我開始能乘著絢麗的音符；持著神奇的魔法棒,，繞過曲折難行的羊腸小徑,；躍過艱難險(xiǎn)峻的山頭瓶頸。我正一步一步往“節(jié)奏達(dá)人”,、“背譜高手”的目標(biāo)邁進(jìn),。

因?yàn)椴煌５木毩?xí)和不斷的進(jìn)步，漸漸的,，我開始愛上音樂,、“愛上直笛隊(duì)”。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)了加入直笛隊(duì)的美好,。直笛隊(duì)就像是一條橋；它連接音樂到內(nèi)心世界,；它更像是一道彩虹,，讓生活變得繽紛而美好。

真正讓我難忘的“直笛隊(duì)經(jīng)驗(yàn)”是直笛集訓(xùn),，集訓(xùn)時(shí)一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊(duì)里練習(xí),，彼此觀摩互相請(qǐng)教，多么令人愉快??！合奏時(shí)，那種感覺更是奇妙：老師的雙手就像是身手矯健的舞者,，倒立,、下腰、后空翻樣樣都來，只要一個(gè)動(dòng)作,，就能帶起陣陣漣漪,。那雙像魔術(shù)師的手指輕輕指向右邊，高音聲部變成輕盈的鳥兒,，在電線桿上單腳跳；指到中間,，中音聲部則化身酷愛模仿的跟屁蟲,，高音聲部一句，他就跟一句,；再點(diǎn)到低音聲部,，那渾厚有力的氣柱，如同雷聲般共鳴感十足的汽笛,，以穩(wěn)健的步伐帶領(lǐng)樂曲到達(dá)讓人陶醉的園地,。

合奏，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了幻想的國度,，我們透過直笛,，用音樂創(chuàng)造屬于我們自己的傳奇故事！直笛隊(duì)不同的聲部就像是房屋的結(jié)構(gòu),，缺一不可：聲音高亢的高音笛是屋頂,；聲音婉轉(zhuǎn)的中音笛是墻壁；聲音飽滿的次中音笛是梁柱,；聲音低沉的低音笛則是地基,，我們?cè)诮鸨梯x煌的和諧城堡中筑夢(mèng)。

加入直笛隊(duì),，讓我可以和三五好友人手一支直笛,，在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼,，隨意的吹出一段又一段的旋律,；細(xì)細(xì)品味、陶醉于下課時(shí)的自在感受,。微風(fēng)拂過,，花草隨風(fēng)搖曳像在跳“探戈”；鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂曲中加入了裝飾音,；樹葉“颯,！颯！颯,！”的為我們彈出伴奏的配樂,；陽光則是天然的鎂光燈，為這小小的樂團(tuán)增添不少光采；而,，最重要的當(dāng)然是——那些低年級(jí)“小樂迷”的支持,。每當(dāng)樂聲響起，隨之而來的是他們天真的笑容,、滿意的眼神以及熱烈的掌聲,，我想，他們應(yīng)該也跟當(dāng)時(shí)的我一樣,，崇拜,、尊敬與羨慕直笛隊(duì)吧！

現(xiàn)在,，四年級(jí)學(xué)弟妹直笛初選剛過,，全都卯足了勁練習(xí)以求通過復(fù)試。我忍不住走近他們的身旁,，輕聲的為他們打氣：“加油,！繼續(xù)努力，快加入我們這個(gè)直笛家族,，相信不久后,，你們一定會(huì)跟我一樣“愛上直笛隊(duì)”！”

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇七

自從我升入小學(xué)一年級(jí)后,，就不能自由自在地玩耍了,，每天放學(xué)后都要寫作業(yè)。隨著年級(jí)的升高,，作業(yè)也就更多了,。

每次到周末，我就想扔下作業(yè),，去看電視,、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂,。而爸爸,、媽媽要求我完成所有作業(yè)后再去玩。于是,，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去,。

寫第一遍作業(yè)時(shí)，我的人在作業(yè)旁,，心卻不知道飄哪兒去了,，匆忙地就把作業(yè)寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業(yè)拿去讓正在看報(bào)紙的爸爸檢查,，爸爸看到一半時(shí),臉色由晴轉(zhuǎn)陰,，生氣地說：“字體不端正,，重新去寫一遍!”說罷，爸爸便把作業(yè)撕了,。

寫第二遍作業(yè)時(shí),，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整,，卻沒注意書面的整潔,。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查,，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布,，嚴(yán)厲地說：“你怎么寫的作業(yè)?第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈,，拿回去再寫一遍!”

寫第三遍作業(yè)時(shí)，我把注意力都集中在作業(yè)本上,，把字寫得既工整又大方,，書面也干凈了許多。于是,，我壯著膽兒去讓媽媽檢查,，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到,，媽媽居然興高采烈地說：“嗯,，這次寫得很棒，字體工整,，書面整潔,。”我聽后,，緊張不安的心終于放下了,，開心地對(duì)媽媽說：“下次我還會(huì)更加努力的!”

這就是我和作業(yè)之間的故事。我希望同學(xué)們一定要吸取我的教訓(xùn),，寫作業(yè)時(shí)千萬不能一心二用,、馬馬虎虎。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇八

在一個(gè)周末的早晨,，捷克和他的小伙伴們約好了來到森林里野炊,，可他們沒有想到的是，有很多意想不到的危險(xiǎn)正在等待著他們,。

剛進(jìn)入原始森林不久,，便聽到了狼的吼叫聲，緊之后,，許多狼也跟著“嗷——嗷——”地叫了起來,。

他們嚇得加快步伐，大步向森林深處走去，兩邊的樹木越來越茂密了,，就在這時(shí),，大批猴群出此刻他們眼前，他們對(duì)望著,，猴子一點(diǎn)兒也不怕生人,，跑到我們身邊，隨意翻找著他們的行囊,，捷克靈機(jī)一動(dòng),，拿出了一大把香蕉，扔向了遠(yuǎn)方,，猴子們爭先恐后地沖了過去,，他們爭忙與猴群背道而馳。

他們跑得太快,，竟把指南針丟了,。“糟糕,，真糟糕,，我們迷路了”。一位小伙伴著急地說道,。捷克鎮(zhèn)定自若地回答道：“我明白怎樣辨別方向,！跟我來！”捷克帶著大家來到了一根被砍伐的大樹前說：“年輪密集的地方是朝南面,，疏松的地方是朝北面”,。就這樣，他們根據(jù)年輪指示的方向找到了下山的路,。

接下來,，他們便在半山腰安營扎寨了，他們選了一處高地,，把帳篷搭在逆風(fēng)的地方,，他們用最快的速度搭好了帳篷。小伙伴們搭起了炊臺(tái),，燒起了篝火,，唱起了歡快的歌兒，很是愉快,。

不明白是什么時(shí)候,，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正在放哨的捷克喊道：“狼來了,，快拿火把”,。小伙伴們都舉起明亮的火把,，跑出了帳篷，只見狼群被他們的火把嚇得嗷嗷直叫,，四處逃竄,，雖然嚇退了狼群，可是大家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，一向談到了天亮,，這才相繼下山回家。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇九

第十個(gè)春天后,，他的腳終于再次踏上了十年前的土地,。

當(dāng)他遇見她后，怔住了,。十年不見,，她長大了許多，個(gè)頭似乎快到他肩了,。他努力地回想著十年前自己與她相處的日子,，想借此排除此刻自己對(duì)她的陌生感。她看著他,，若不是兒時(shí)的記憶還殘留幾分于自己的腦海,，恐怕她真的會(huì)在剛才開門后看見他時(shí),，笑著問：“叔叔,，您找誰？”

農(nóng)村的春天可是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)美過于城市,。但農(nóng)民們可沒那份閑情雅致去欣賞那份美麗,，他們只知道在休息了一個(gè)冬天后，差不多又該下地播種了,。女孩騎在父親的肩上往莊家走去,。她仔細(xì)地尋找父親頭上的白發(fā)，然后拔掉它們,?！鞍职郑乙喂饽泐^上所有的白發(fā),?！迸⒄f。他呵呵地笑了,，沒說什么,。

“喂！老張,！”突然一個(gè)聲音從他們背后響起,。女孩的父親轉(zhuǎn)過頭,，看見對(duì)村兒的小李氣喘吁吁地向自己跑過來?！袄蠌?，趕…趕緊收…收拾東西，我…我們這就走,?！毙±铒@然十分疲憊。

“現(xiàn)…現(xiàn)在,？”他似乎想起了他和小李之間的約定,。小李常年在外面打工掙錢，今年回來過年,，看他似乎又富了,。他終于有些心動(dòng)，請(qǐng)求小李在下次在出去的時(shí)候把自己也帶上,。女兒馬上要上學(xué)了,。

“是呀！再晚就趕不上火車了,?！?/p>

他一聽可慌了，連忙將女兒從肩上放下來,，“小乖,，爸爸要到外面去辦點(diǎn)事兒，明天就回來,，你自己回家好么,？”沒有等女孩答應(yīng)，就跟著小李向車口車站跑去,。女孩木訥地站在地上,，看著他消失的身影，剛才的笑容僵在了臉上,。那個(gè)春天,，他就這樣充女孩的童夢(mèng)中離去。

“女…女兒……”他嘗試地叫著這個(gè)十年自己只敢在心里每天呼喚的名字,。

她的眼淚似乎在答應(yīng)他的呼喚,，流了出來?！澳泸_我…”她說,，“你說明天就會(huì)回來?！?/p>

他沉默,。她的這句話似乎比自己十年來的風(fēng)吹日曬還要讓他覺得疲憊,。

“爸爸”女孩哭著涌進(jìn)了他的懷抱，“你老了,?！彼_始抽咽。

他不知道該說什么,，就這樣站著,。

陽光照在他與她的身上，定格成了一副畫,，它描繪的是——春天的故事,。

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇十

遠(yuǎn)處的大山腳下流過來一條小河，經(jīng)過爺爺家門前,。下雨天,，小河里叮叮咚咚地很熱鬧，爺爺告訴我：“那是小河在講故事呢,！”聽吧,！小河故事會(huì)開始啦！

那是爺爺小時(shí)候,，小河是清清的,，旁邊的樹高高的，風(fēng)吹過來是涼涼的,。好多的小魚和小蝦在水里游來游去,，追逐打鬧。大白鵝自在地漂在水面上,，懶洋洋地梳理自己的羽一毛一,，得意地在水面上照照自己優(yōu)美的姿態(tài),。岸上吃青草的小牛說：“看你們玩得這么開心,，我也下來喝口水?！毙?dòng)物笑開了,。突然，荷葉上的小青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)水里說：“注意,！放牛娃來抓魚了,，大家快跑呀！”小動(dòng)物嬉笑著跑開了,，河面一下子平靜了,。

那是爸爸小時(shí)候，小河是綠綠的,，岸邊的小草嫩一嫩的,，還 有香香的野花,。夏天到了，柳樹上的知了叫個(gè)不停,，好像在說：“熱死了,，熱死了，我也想要來游泳,！”,。小朋友們都在小河里游泳和玩耍，把河面上休息的小鴨子趕得四散逃跑,。一奶一一奶一們?cè)诤舆呄匆路?，看著那有趣的?chǎng)景，傳來一陣陣快樂的笑聲,。小河上多熱鬧呀,！

這是我小時(shí)候，小河是黑黑的,，河邊是臭臭的垃圾,。沒有高高的樹，也沒有歡快的小魚,，沒有香香的野花,，也沒有玩水的`小伙伴。柳樹被砍到了,，知了不見了,。沒有人來參加小河故事會(huì)，小河一媽一一媽一看上去很傷心,！

老師告訴我們：小河一媽一一媽一生病了,，人們正在給她治療呢!河上漂著的那些機(jī)器和植物就是給她治病用的。只要我們都能一愛一護(hù)小河一媽一一媽一,，她的病很快就會(huì)好起來的,。

我聽了真高興呀！我給小河畫了一幅畫,，是下一次小河故事會(huì)的情景：上面有清清的河水,，快樂的小魚，可一愛一的小鴨子,，游泳的小朋友,，唱歌的知了，大眼睛的青蛙,，綠綠的樹,，美美的花，還 有小河一媽一一媽一甜甜的笑容,。

小伙伴們,，等小河一媽一一媽一的病好了,，我們一起去參加她的故事會(huì)，好嗎,？

我知道一個(gè)故事 大秦之開局扮演主角篇十一

假期里,，我觀看了《孝女彩金》這部感人的電影，感覺它就像心中的gps,，指引人們走向一條“孝順”的路,。它又如一股清泉，流淌在人們干涸的心田,。

也許是命運(yùn)的偶然成就生命的必然,。彩金的養(yǎng)父一時(shí)失足摔成殘疾，這個(gè)本來就不是很寬裕的家庭陷入更加貧困的境地。從此，小彩金單薄的肩膀挑起沉甸甸的擔(dān)子,。

她每天喂豬、砍柴,、熬藥、洗衣服……為了幫爸爸打針,，她整晚進(jìn)行自學(xué),，還把自己當(dāng)作試驗(yàn)的對(duì)象；父母把錢給她交課外活動(dòng)費(fèi),，當(dāng)她知道這些血汗錢足夠家里幾個(gè)月的生活費(fèi),，于是就上山挖藥掙錢。那不停奔跑,、不停攀登,、不停忙碌的身影，成為田野中一道最美的風(fēng)景線,。

這道亮麗的風(fēng)景線頓時(shí)猶如一道強(qiáng)烈的陽光直射我的心田,，讓我想到了自己。小時(shí)候,，我也曾經(jīng)是一個(gè)衣來伸手,，飯來張口的“小皇帝”,。有一次,，明明知道剛下班的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還嚷著叫她為我買牛奶,。隨著年齡的漸漸增長,，我越來越懂事了。為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),，我會(huì)做一些力所能及的家務(wù),，如買菜,、做飯、收拾房間……有時(shí)還為他們按摩放松呢,！這些微不足道的舉動(dòng)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及彩金,，但卻代表了我的孝心。

和彩金相比,，我缺少的是那一份不向厄運(yùn)低頭,，在困難面前依然頑強(qiáng)拼搏的精神……每當(dāng)遇到困難，我會(huì)害怕,，會(huì)流淚,，會(huì)想到退縮。正是她那雙堅(jiān)毅的眼睛,，讓我決心堅(jiān)定信念,、鼓起勇氣面對(duì)困難與挫折。

謝謝小彩金,，你讓我體會(huì)了許多,，你讓我懂得了如何積極面對(duì)生活。