演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

課間一分鐘演講稿篇一

大家好!

今天我為大家演講的題目是《氣節(jié)與尊嚴(yán)》

茫茫大漠,，一棵樹(shù)站不起來(lái),，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。巍巍青山,，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái),，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。悠悠河岸,，所有的樹(shù)站起來(lái),，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。豐碑挺且直,，長(zhǎng)城綿延不絕,，蛟龍凌架空中.那是它們的風(fēng)骨,，那是他們的形象.而我們作為新時(shí)代的弄潮兒，我們的.形象,，我們的象征又是什么,。我們象征著太多，又演繹著太多.但我相信,，我的形象,，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉,，也絕不是蓬頭垢面,，衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征 著希望,，朝氣,。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶，臉無(wú)垢,，禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身,。

有人曾說(shuō),，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼,。寧為玉碎,，不為瓦全，仰不愧于天,，俯不怍于地,，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德.李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人,，而我們作為時(shí)代的先鋒,，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰.答案,，不言而喻。自愛(ài)不是自戀,，也不是極端地自我保護(hù),，更不消極地自甘墮落;自愛(ài)是生命的一種尺度.它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，告訴你如何為人處事,，告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭.在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,，唯有自愛(ài)才能讓你保持昔日的純真，試問(wèn):一個(gè)連自己都不愛(ài)的人,，還如何奢談愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高,，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥,。而時(shí)代再怎么變,，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故.因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命,。而正因如此,，河岸才悠悠，大漠才廣袤,，青山才長(zhǎng)青,，生命的硬度才長(zhǎng)存。謝謝,，我的演講完畢,。

課間一分鐘演講稿篇二

大家早上好！我是三（5）班劉裕洋,。今天,，我演講的題目是《課間安全》。

在這美麗的校園里,，雖然沒(méi)有車水馬龍,，人山人海，也沒(méi)有兇神惡煞,，壞人當(dāng)?shù)?。但是，這樣我們就安全了嗎,？事實(shí)并非如此,，在這里，我們最大的安全隱患不是別人,，而是我們自己本身,！

每天早上父母安全的把我們送到學(xué)校，上課時(shí)在老師的教育引導(dǎo)下學(xué)習(xí),，放學(xué)了父母又安全的把我們接回家里,。似乎并沒(méi)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。唯獨(dú)小視了短短的十分鐘課間休息時(shí)間,。

每次下課鈴一響,，同學(xué)們急忙忙的上廁所,，急忙忙的玩，爭(zhēng)分奪秒,，你追我趕,，像一只放出籠的小鳥(niǎo)，盡情的奔跑著,，吶喊著,。稍不注意，一次碰撞,，一次摔跤都可能造成難以想象的危害,。

為了我們的人身安全，我提倡能做到以下幾點(diǎn)：

1,、上下課時(shí),，要做到不跑、不推,、不逗,、不鬧、不擠,、不喊,。

2、上下樓梯時(shí),，要做到右行禮讓,，不搞惡作劇，不停留,，不搶先,，慢走講秩序。

3,、走廊過(guò)道上,，應(yīng)做到不攀高，不做危險(xiǎn)游戲,，不跨大步跑,，不往樓下扔?xùn)|西。

4,、教室里,，應(yīng)做到不追、不拉,、不跑,、不跳，防止課桌椅碰撞，造成意外傷害事故,。

5,、上廁所時(shí)應(yīng)文明，不推擠,，防止地滑易摔倒,。

6、課間活動(dòng)要文明,，輕松,，不爭(zhēng)吵、不打架,、不尖叫,，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時(shí)報(bào)告老師。

同學(xué)們,，讓我們以身作則,，一起為校園增添一道文明的風(fēng)景線，一起為自己的人身安全負(fù)責(zé),。

課間安全,，人人有責(zé),！

珍愛(ài)生命,，從我做起！

謝謝大家,！

課間一分鐘演講稿篇三

我是個(gè)山里娃,。

山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書(shū),，吃喝有家長(zhǎng)伺候,。山里娃沒(méi)那福氣，除了讀書(shū)還得幫家長(zhǎng)干農(nóng)活,。

山里娃和城里娃也有一樣的地方,，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待,。

城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué),。

山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃,。

為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待,，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書(shū)，讀書(shū),，除了讀書(shū)還是讀書(shū),。

較之城里娃，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力,，因?yàn)橐叱龃笊?，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué),。

很小的時(shí)候,，這個(gè)期待就開(kāi)始在我心里醞釀、發(fā)酵,。

往事越“十”年,，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué),，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”,，揮著鞭兒，牽著繩兒,，吆著牛兒,，上山去了。

放牛的時(shí)候,，牛和我都很繁忙,。牛忙著吃草，我忙著讀書(shū),。牛吃草,，一副躊躇滿志的樣子;我讀書(shū)，一副志在必得的架勢(shì),。牛吃著草,，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲,，像在告訴它的小主人：別管我,，你只管安心讀書(shū)，我不會(huì)走遠(yuǎn),，我就在你身邊,。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂,。我忘情地讀書(shū),，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ),，讀那些拗口的定義,、定理……瑯瑯的讀書(shū)聲，和著滿耳的天籟之音——風(fēng)聲,、流泉,、鳥(niǎo)鳴,，在綠意盎然的山坡上回蕩。

就在這平淡的牧童生活中,，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來(lái)：這樣的生活,，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路,。我要走出大山,，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!

可是,，山外的世界,，是說(shuō)去就去的嗎?當(dāng)年，白居易初到長(zhǎng)安,，詩(shī)壇泰斗顧況訓(xùn)導(dǎo)他說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴,，居大不易?！钡?，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長(zhǎng)安站穩(wěn)了腳跟,，名噪京城,。是啊，走出大山,，得有真本事才行,。

就這樣，我腳踏實(shí)地往前走,，我心中的期待不僅越來(lái)越清晰,，而且離我越來(lái)越近了。

城里娃,，你們等著吧，總有一天,，我會(huì)和你們一樣,，成為一個(gè)名副其實(shí)的城里娃。

山外的世界,，你等著吧,，總有一天，我會(huì)向你走來(lái),，走進(jìn)你的懷抱,，融入你的血脈。

因?yàn)?，總有一種期待,，會(huì)賦予你無(wú)限的生活激情;總有一種期待，會(huì)讓你在坎坷遍地的路上義無(wú)反顧;總有一種期待，會(huì)讓你穿越重重迷霧,，找到屬于自己的人生坐標(biāo),。

課間一分鐘演講稿篇四

大家早上好!

我今天講話的主題是：《合理安排課間活動(dòng)》。

一,、什么是公共秩序?

公共秩序,，是指為了維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而要求人們必須遵守的行為規(guī)范，主要是指公共場(chǎng)所的行為規(guī)則,。公共場(chǎng)所是人們共同生活,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè),、交往的地方;各公共場(chǎng)所,，在人們長(zhǎng)期的活動(dòng)中都形成了一系列的行為規(guī)則，這就是“公式秩序”,。

二,、遵守公共秩序的意義

首先，它是維系社會(huì)生活正?；幕颈ＷC,。隨著社會(huì)生活的復(fù)雜化和多樣化，公共場(chǎng)所已成為人們共同生活,、娛樂(lè)必不可少的地方,，如居民小區(qū)、影劇院,、體育場(chǎng)館,、公園、商店等,。這些場(chǎng)所秩序良好,，會(huì)給人們生活帶來(lái)極大的愉快;反之，不僅影響正常生活,，甚至?xí)＜叭藗兊纳踩?/p>

第二,，它是社會(huì)文明的標(biāo)志。有無(wú)良好的社會(huì)公共秩序,，是衡量一個(gè)地方管理水平和文明程度的顯著標(biāo)志,。

第三，它是衡量一個(gè)人精神道德風(fēng)貌和文明素養(yǎng)的重要尺度,。在公共場(chǎng)所自覺(jué)約束自己,、方便他人、維護(hù)秩序,，是做人的起碼原則;反之,，則表明缺乏道德修養(yǎng),。

所以，作為公民,，每個(gè)人都有遵守社會(huì)公共秩序的義務(wù),。

三、小學(xué)生遵守秩序的基本要求

1,、遵守課堂秩序是學(xué)生最基本的禮儀要求,。

2、我們還要遵守交通規(guī)則,，走人行橫道線,，不在馬路上追跑打鬧。

3,、上下公交車要排隊(duì),，不擁?yè)尅?/p>

4、購(gòu)物排隊(duì)不加塞,。

5,、升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗,，肅立致敬。

6,、在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓,，不亂擁擠。

7,、上下樓梯時(shí),，要輕聲慢步靠右行走。

8,、課間不追逐打鬧,，不亂扔雜物。

9,、中午去商店,、食堂要排隊(duì)，不允許跑步,。回教室也要自覺(jué)排隊(duì)行走,，不跑步,。

10、放學(xué)時(shí),，排好路隊(duì)集體離校,，不瘋打鬧,。

11、等候班車時(shí),，要排好隊(duì),，不瘋打鬧。

12,、上下班車都要遵守秩序,，排好隊(duì)。尤其是,，早晨到校時(shí),，下班車后要自覺(jué)排好隊(duì)，整齊的走進(jìn)校園,。

希望各班同學(xué)都能合理地安排課間休息的十分鐘,，讓我們的課間多一些歡笑，多一些趣味,。

謝謝大家!

課間一分鐘演講稿篇五

我家是個(gè)星座大集合,，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個(gè)人有不同的性格,。

媽媽是典型的金牛座,，她有著很強(qiáng)烈的理財(cái)意識(shí)，所以她順理成章地成為了家里的“老板”,。作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鹋Ｗ?，她喜歡訂計(jì)劃，于是我的床頭桌前貼著很多計(jì)劃——寒暑假計(jì)劃,，月計(jì)劃,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)文閱讀計(jì)劃……她經(jīng)常說(shuō),，沒(méi)有規(guī)劃的人是沒(méi)有目標(biāo)的,，是不能成大事業(yè)的。

爸爸是浪漫的雙魚(yú)座,，他竟然成為了一名一絲不茍的會(huì)計(jì),，這和他天馬行空的個(gè)性及其不相符，所以生活中的他非常幽默,，經(jīng)常會(huì)語(yǔ)出驚人,，他的外形也很讓人忍俊不禁，瘦瘦高高,，但是有著一個(gè)啤酒肚,，我親昵地稱他為“青蛙王子”，外形像青蛙的王子,。

我是完美主義的處女座,，所以我十分注意細(xì)節(jié),，我希望房間是整整齊齊，一塵不染的,。學(xué)習(xí)上我也喜歡精益求精,，如果本子上的字有點(diǎn)歪，我會(huì)非常地難受,，一定要把它更正,。我還是個(gè)效率王，我做事情總是很講究效率,，所以拖拉作風(fēng)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在我的身上,。

就如星座學(xué)所說(shuō)的，處女座,，金牛座和雙魚(yú)座是非常合拍的三個(gè)星座,，所以我們家非常地和諧，媽媽輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，一旦我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難,，她會(huì)運(yùn)用她的理智為我分析，找出原因,，使得我從根本上發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，解決了問(wèn)題。爸爸關(guān)心我的心理成長(zhǎng),，在我情緒低落的時(shí)候,，爸爸經(jīng)常會(huì)說(shuō)笑話給我聽(tīng)，或者說(shuō)一些奇聞?shì)W事,，讓我打開(kāi)心結(jié),，減輕壓力。

我們是快樂(lè)的星座家庭,，你喜歡我們家嗎?

課間一分鐘演講稿篇六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們玩的可開(kāi)心了啦！有的像小活猴似的在雙杠上翻上翻下,、有的在打羽毛球,，那激烈的比賽仿佛把羽毛球變成了上下翻飛的白鴿、有的在打乒乓球,，那乒乒乓乓的小黃球就像是活蹦亂跳的小雞在舞蹈,。

這些活動(dòng)里最熱鬧的就是捉飛盤(pán)了。第一局是我和張自豪比賽,，我接過(guò)飛盤(pán)就向張自豪用力扔去,，只見(jiàn)張自豪猛地一跳，飛盤(pán)到?jīng)]接著,，還在空中來(lái)了個(gè)空翻摔在了地上,。頓時(shí)圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。這局我得了一分,。第二局該王帆和馬傲比賽了,，只見(jiàn)王帆拿起飛盤(pán)輕輕一揮，飛盤(pán)便飛向了馬傲,，馬傲怕摔在地上就點(diǎn)起腳尖去接,，可他有點(diǎn)矮，沒(méi)抓到,。馬傲看自己沒(méi)得分便說(shuō)：“再來(lái)一局”,，說(shuō)著拿起飛盤(pán)就向王帆用力扔去。只見(jiàn)王帆緊盯飛盤(pán),，躍身來(lái)了個(gè)“大鉗子功”一下子就夾到了飛盤(pán),。頓時(shí)四周響起了熱烈的掌聲。

課間,，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的大海,，而我們就是那大海中最美的浪花。