無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇一

在7天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)茶有了進(jìn)一步的了解,。無(wú)論是茶的歷史文化,、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法,，都是我之前所沒(méi)有了解過(guò)的,。7天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，雖然當(dāng)前我只是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識(shí),，但濃厚的茶興趣已被激發(fā),，我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習(xí)茶，讓自己融入茶的美妙世界,。

茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程,，不僅僅為我們學(xué)員教授了茶文化，也為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺(tái),。在當(dāng)代社會(huì),，能有機(jī)會(huì)以茶會(huì)友，是很風(fēng)雅的一件事,，大家有緣坐在一起學(xué)茶,、品茶,、賞茶、鑒茶,，就好似古代文人騷客一般,，喝茶談笑，很令人享受,，十分愜意,。

源于對(duì)“茶”的喜愛(ài)，懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的敬仰,，終于將學(xué)習(xí)茶道的小夢(mèng)想付諸于行了,。

如中國(guó)傳統(tǒng)文化中任何一例皆淵源流長(zhǎng)、博大精深,，茶藝亦如此,。初級(jí)班給了一把打開(kāi)“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙，將原來(lái)飲茶的習(xí)慣及愛(ài)好的淺浮和模糊,，引向明了,，開(kāi)啟更多愉悅之情。

短短幾日的茶藝課程,，接觸到淺略的中國(guó)茶文化理論,，學(xué)習(xí)到綠茶泡法、生活泡法,、紅茶泡法,、閔式?jīng)_泡四款茶藝表演。因?yàn)樵緦?duì)茶的喜愛(ài),，淺閱過(guò)茶藝相關(guān)的書籍,，學(xué)習(xí)中對(duì)茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時(shí),，我們也渴望老師能傳授更多的知識(shí),，有時(shí)因?yàn)檎n時(shí)的原因，未能更為詳盡,，我想學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。

茶藝學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，才是剛剛開(kāi)始,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇二

在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我,，認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,，應(yīng)該比大海還要寬廣,，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，是一種智慧和力量,，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗,。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大,，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)天氣給人帶來(lái)的郁悶。長(zhǎng)期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來(lái),。只有真正看清了“付來(lái)與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比”，那么一切都會(huì)變得美好起來(lái),。

“與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰,。”原本這句最不能讓我理解的話,，在仔細(xì)的揣摩探索下,，一切都變得那么生動(dòng)形象了。最不可教的孺子,，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才,，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,，以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。相聚匆匆,，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出,，正是人性最完美的展示,。常言說(shuō)得好“你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起，古有“孟母三遷”,，足以說(shuō)明和誰(shuí)在一起的確很重要,。”那兩小時(shí),，我感覺(jué)自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,，我被深深地吸引著,，拿著自己與盤老師對(duì)比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,，只記付出,，不望回報(bào)。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,，我們決不會(huì)消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會(huì)美麗善良,。

上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師,，工作之好楷模,，此乃何種之幸事。朋友千萬(wàn)別抱怨,，因?yàn)橹車鷽](méi)有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐。因?yàn)橛幸惶?，你就是第二個(gè)盤小紅老師,。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心悖瑫r(shí)時(shí)如浴春風(fēng),。

每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程,，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠,，而多一份理解,、多一份信心、多一份親切,。寬容是一種品性,，也是一種能力，寬容需要學(xué)習(xí),，需要磨礪,，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，就讓我們不斷努力吧!

總之,，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負(fù)起教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛(ài)心，換來(lái)桃李芬芳,，春色滿園!

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇三

懷著激動(dòng)興奮的心情,，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里,，我學(xué)到了很多,，也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考,。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育,。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了許多!

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé),。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等,，從中受益匪淺,。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。

優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向,，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情,，有很強(qiáng)的工作能力,，在同學(xué)中有很大的威信,，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī),，能起到骨干和帶頭作用,。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念,。還記得剛開(kāi)課，何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命,。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉,，還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣,。如：雷鋒,，王進(jìn)喜，焦裕祿……等等,。都是以服務(wù)人民,，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn),，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此,，團(tuán)結(jié)一心,，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能健康發(fā)展!

在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中,，x老師也講到了許多重點(diǎn),。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作,，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系,。身為班干，首先自己要帶頭干,，率先干,，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干,，齊心協(xié)力的干,。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心,，包容心,，熱心，平常心的基本要求,，把握好自己的工作崗位,，并且提高自身能力，合理的工作方法,，有計(jì)劃,，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作,。

隨后,，x老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì),，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”,，當(dāng)時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛,。試問(wèn)我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早,，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問(wèn),，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”,、“太沒(méi)意思了”等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué),。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!

歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程,，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變,，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念,，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞,。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該：“拒絕一時(shí)驚艷,、塞滿理想,、背囊見(jiàn)證、威儀遠(yuǎn)航,、乘風(fēng)破浪正適時(shí),，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇四

20xx年6月18日在北京召開(kāi)了黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議,，對(duì)全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署,，并發(fā)表重要講話。此后,，中央主要領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)黨委以及xx公司,、xx部對(duì)本次活動(dòng)逐層作安排。作為一名共產(chǎn)黨員,，近段時(shí)間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾個(gè)重要會(huì)議的講話精神和相關(guān)資料，對(duì)我黨的歷史有了更深的認(rèn)識(shí),，對(duì)黨的知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解,，精神上得到了一次大洗禮，信念再次得到堅(jiān)定,，對(duì)我黨的事業(yè)和國(guó)家民族的發(fā)展復(fù)興之路,，看到了更多的希望,。

得民心者得天下,，人心向背關(guān)系黨的生死存亡，群眾路線始終都是我黨的生命線和根本工作路線,。得道多助失道寡助,，為此，我們黨歷來(lái)把“全心全意為人民服務(wù)”作為立黨執(zhí)政的最高宗旨,，強(qiáng)調(diào)緊密聯(lián)系群眾,，從群眾中來(lái)，到群眾中去,。在新的歷史時(shí)期,，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，更必須緊緊依靠人民,，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“個(gè)體夢(mèng)”匯成一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,。

作為企業(yè)中一名最普通的基層共產(chǎn)黨員,，按照教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化,、自我完善,、自我革新和自我提高。

照鏡子,。首先,，要以最基本的黨章為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照黨的紀(jì)律,，進(jìn)一步堅(jiān)定信念,，切實(shí)查找存在的不足和問(wèn)題，改善工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,，杜絕浪費(fèi)，去除奢靡之風(fēng),。其次,，要以公司規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照崗位職責(zé),，認(rèn)真總結(jié)和測(cè)評(píng)工作業(yè)績(jī),，橫向比較，縱向檢測(cè),，找一找缺點(diǎn),，查一查原因。大哲說(shuō),，吾日三省吾身,。看一看自己現(xiàn)在處于什么狀態(tài),，理想的狀態(tài)又是怎樣?問(wèn)一問(wèn)工作業(yè)績(jī)?nèi)绾?任務(wù)完成的怎樣?還能不能有更好的輸出成果?面對(duì)問(wèn)題和任務(wù),，是否已經(jīng)傾盡全力?還有沒(méi)有更多的資源，還能不能有更好的方案?還有沒(méi)有更優(yōu)化的路徑?克服困難和解決問(wèn)題是我們生而為人的價(jià)值所在。辦法總比問(wèn)題多,，金無(wú)足赤人無(wú)完人,，問(wèn)題不可怕不知道問(wèn)題在哪里才可怕。充分正確認(rèn)識(shí)自身能力的長(zhǎng)短,，盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短或者努力彌補(bǔ)短板,，才能更順利地完成工作任務(wù)，才能輸出更好的工作成果,。

正衣冠,。以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以鑒興亡,。作為共產(chǎn)黨員的一名不但要每日以銅為鏡正衣冠,，更應(yīng)該以史為鏡。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，始終和人民群眾保持血肉聯(lián)系,，是我黨得以生存和發(fā)展的根本。在實(shí)際崗位工作中,，要勇于正視缺點(diǎn)和不足,，按照“為民”“務(wù)實(shí)”“清廉”的總要求，嚴(yán)格貫徹落實(shí)公司和部門優(yōu)良的價(jià)值觀念,，敢于暴露不正的思想和矛盾,，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在改起,，端正行為,，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，保持共產(chǎn)黨人良好形象,，做一個(gè)好表率，帶一個(gè)好頭,。

洗洗澡,。開(kāi)展批評(píng)和自我批是我黨始終保持先進(jìn)性的法寶。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,，勇于自我批評(píng)和接受他人批評(píng),，認(rèn)真深入分析原因，切實(shí)抓住問(wèn)題的本質(zhì),。結(jié)合自身實(shí)際和崗位工作,，制訂有針對(duì)性的整改措施,，有計(jì)劃地推進(jìn)落實(shí)整改,，隨時(shí)檢查、及時(shí)糾偏。問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。尤其要重視清洗思想上的灰塵，從源頭上確保共產(chǎn)黨人的政治純潔性,。

治治病,。治病救人，務(wù)先對(duì)癥而后下藥,。作為企業(yè)中的一名普通黨員,，要加強(qiáng)廉政教育方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)案例,，要善于從他人的教訓(xùn)中汲取教訓(xùn),，獲得經(jīng)驗(yàn)，并提高思想警惕,，時(shí)刻警醒自己,。有違黨紀(jì)國(guó)法的事情千萬(wàn)做不得，工作中嚴(yán)格遵照公司規(guī)章制度,，嚴(yán)格按程序和流程標(biāo)準(zhǔn)做事,。切不可心存僥幸，警惕馬虎大意,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成不可預(yù)計(jì)的大損失,，更不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪圖小利和享樂(lè)而貽害終身，否則悔之晚矣,。俗話說(shuō),，千里之堤毀于蟻穴。只有在日常生活和工作中,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,，嚴(yán)于律己，才能清清白白,、堂堂正正地在人生的道路上書寫出一個(gè)筆墨酣暢的“人”字,。

當(dāng)前，社會(huì)中流行著一些不正之風(fēng),，有些黨員同志也以金錢利益為上,，追求享樂(lè)奢靡，鋪張浪費(fèi)……這些不良作風(fēng)進(jìn)一步敗壞著社會(huì)風(fēng)氣,，嚴(yán)重破壞了我黨的形象,，是十分嚴(yán)重的問(wèn)題。中央高瞻遠(yuǎn)矚地提出“黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)”正當(dāng)其時(shí),，作為黨員的一份子,，要積極投入到此次教育實(shí)踐活動(dòng)中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從自身做起,，從當(dāng)前這一刻開(kāi)始,，逐步改正，勤奮工作,，切實(shí)提高自身綜合能力,，為自己的理想信念而努力，為“中國(guó)夢(mèng)”烈火的熊熊燃燒添一支柴,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇五

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下,，都是不能,，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn),，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少,，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深,。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么,，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì),，這樣一個(gè)提高自己，完善自己,，充實(shí)自己的機(jī)會(huì),。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多,，不知道的就越多”,。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么,，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò),，也從來(lái)不管為什么,，只是盲目的走路，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多,，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí),。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少,，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué),，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’,，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著,。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,，叫做“神于天，圣于地”,。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。只有理想而沒(méi)有土地的人,，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō),，我們都要腳踏實(shí)地,。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己,。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正,。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話,。它不單單注重那個(gè)“孝”字，同樣也注重那個(gè)“先”字,?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，可“先”字,，確是講的第一，敢為天下先的精神,。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從“互動(dòng),、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范,。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通,，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義,。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因,。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足,。

總的來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,，是自己的能力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

電力人生 揚(yáng)帆起航

今年3月30日至7月30日,，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班,。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的,。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心,。

培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》,、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》,、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》,、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》,、《二次回路》,、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等,，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏,、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏,、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除,。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多,，收獲也很大,，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn),。

專業(yè)知識(shí)理論方面

(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí),。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析,，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,，所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過(guò)對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí),，我對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)故障有了全面的認(rèn)識(shí),，通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性,，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性,。

(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ),，這門課通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類,，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍,，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區(qū)供電公司,，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理,。

(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱ct,、pt)的學(xué)習(xí),。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分,，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的,，ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流,、低電壓,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù),、測(cè)量、計(jì)量用,，以及零序電流的采集方法;ct,、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作,。

(四)二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn),。以前學(xué)校重視原理教學(xué),，二次回路部分并沒(méi)有講,。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ),，有什么不會(huì)的問(wèn)題,，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習(xí),，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握,，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路,、信號(hào)回路,、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng),，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng),、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中,。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用,。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法,。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作,，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解,。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,，然后給某條母線加故障,，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的,。但在實(shí)訓(xùn)室,，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀察現(xiàn)象,，然后進(jìn)行分析,，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識(shí),，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇六

一、基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

經(jīng)?？吹骄W(wǎng)友介紹僅用一兩天甚至更短時(shí)間的學(xué)習(xí)就通過(guò)了科目一考試的經(jīng)驗(yàn),，好像基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)付考試，似乎可有可無(wú),，本人對(duì)此不敢茍同,。可以毫不夸張的說(shuō),，交通法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車需要的基本理論知識(shí)既是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也是前人用鮮血乃至生命換來(lái)的，它是安全駕駛的基本規(guī)律和規(guī)則,。既然我們辦其他事情知道要學(xué)習(xí)和遵守一定的客觀規(guī)律,，那么我們駕車就沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)和遵守安全駕駛的基本規(guī)律和規(guī)則。尤其是書中關(guān)于緊急情況的處理更為重要,，某一種緊急情況也許你一輩子也遇不到,，但萬(wàn)一碰上了，如果你有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備,，就可能把損失降到最低程度,，否則也許只有死路一條。

學(xué)車的朋友們,，如果你珍惜自己和他人的生命財(cái)產(chǎn),，就請(qǐng)努力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)有關(guān)的道路交通法律法規(guī)和掌握駕駛機(jī)動(dòng)車需要的基本理論知識(shí)，即使你暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間，將來(lái)也一定要補(bǔ)上這一課,。本人是這么想的也是這么做的,，至于駕駛員考試網(wǎng)的習(xí)題更是做了多遍。功夫不負(fù)有心人,，科目一考試輕松取得100分,，它的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“速成”的100分。當(dāng)然,，為了記住一些題目,，也還是需要技巧和歸納整理的。

(一)通用題庫(kù)答題

1,、根據(jù)語(yǔ)氣,、關(guān)聯(lián)詞判斷(來(lái)自網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn))

一是注意答案語(yǔ)氣?？荚嚤疽饩褪亲屇阆刃纬芍?jǐn)慎駕駛的意識(shí),，所以但凡答案中有“可以不”、“可以”,、“不必”之類的語(yǔ)氣詞,，基本上是錯(cuò)答案，而有“必須”,、“一定要”,、“應(yīng)當(dāng)”、“嚴(yán)禁”等的,，基本上是對(duì)的,，不過(guò)也要具體情況具體分析，有少部分題是例外,。

二是注意關(guān)鍵詞。安全是第一位的,，所以帶有“加速”,、“不避讓”、“緊急停車”,、“不用”等的是錯(cuò)的,，而帶有“保持安全車速”、“減速慢行”,、“減速或停車讓行”,、“排隊(duì)等候”的是對(duì)的。

三是注意看題,，有的題要的是“錯(cuò)誤做法”的答案,，不要答成“正確做法”的答案。

四是注意關(guān)聯(lián)題。題庫(kù)往往是十幾,、二十題都反復(fù)在圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核,，選擇題考過(guò)，再用判斷題考,，所以1400多題,，考核的知識(shí)點(diǎn)也就大幾十個(gè)，實(shí)際上題庫(kù)壓縮一下,，也就幾百題,，這要求觸類旁通，施展“乾坤大挪移”,，把知識(shí)點(diǎn)充分運(yùn)用起來(lái),，到時(shí)你就會(huì)發(fā)覺(jué)題目也并不多。

2,、處罰

① 含有下列罰款數(shù)目的題都選200元以上20xx元以下,，正確率99% (來(lái)自網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn))。

a.100元以上200元以下 ,，

b.200元以上500元以下 ,，

c.200元以上1000元以下 ，

d.200元以上20xx元以下,。

② 嚴(yán)重違章肯定罰款200元以上20xx元以下,，輕微違章肯定處警告或罰款20元以上200元以下。

③ 沒(méi)有或使用其他車輛或使用偽造的行駛證,、保險(xiǎn)標(biāo)志,、號(hào)牌的，扣留該機(jī)動(dòng)車,，罰款200元以上20xx元以下,。

④ 將車交給無(wú)駕照(包括被吊銷或暫扣)人員駕駛的，超速50%以上的,，駕駛拼裝或報(bào)廢車輛的,，違章逾期不接受處理的，肇事逃逸的,，吊銷駕駛證,。

3、一般行車規(guī)則

① 右側(cè)通行原則,，超車應(yīng)從被超車左側(cè)超越,。

② 在沒(méi)有交通信號(hào)指示的交叉路口應(yīng)遵循：右方來(lái)車先行,，轉(zhuǎn)彎車讓直行車,，相對(duì)方向行駛的右轉(zhuǎn)彎車讓左轉(zhuǎn)彎車,，各方車輛依次交替通行,。

③ 相對(duì)行駛的車輛交會(huì)時(shí)：有障礙的一方讓對(duì)方，靠山體的一方讓對(duì)方,，下坡車讓上坡車,，但冰雪路面上坡車讓下坡車。

④ 遇行人,、非機(jī)動(dòng)車,、牲畜要主動(dòng)避讓，注意安全距離,，減速慢行或停車,，不可連續(xù)按喇叭催促，對(duì)各種搶道的也要讓其先行,。

⑤ 惡劣天氣或路況要減速慢行,，加大縱、橫向安全距離,，不可急剎車也不可急轉(zhuǎn)方向盤,。

⑥ 交通堵塞時(shí)要依次排隊(duì)，交叉路口堵塞即使交通信號(hào)放行也不可進(jìn)入交叉路口,。

⑦ 在有禁止掉頭和禁止左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,，以及鐵路道口、人行橫道,、橋梁,、急彎、陡坡,、隧道,、等危險(xiǎn)路段不得掉頭。

⑧ 通過(guò)交叉路口,、鐵路道口,、隧道、急彎,、窄路,、窄橋不得超車。

⑨ 進(jìn)入高速公路行車道不能倒車,、逆行、掉頭,、停車,，不能試車或?qū)W習(xí)駕駛，在匝道,、加速車道不能超車,，不能在緊急停車帶和路肩行駛,，非緊急情況不能在應(yīng)急車道行駛和停車。

4,、一般停車規(guī)則

① 長(zhǎng)時(shí)停車應(yīng)在停車場(chǎng)停車,，臨時(shí)停車可在沒(méi)有限停標(biāo)志標(biāo)線的地方按順?lè)较蚩康缆酚覀?cè)路邊停放，車右側(cè)距路肩距離不能大于30厘米,，惡劣天氣停車要開(kāi)危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈,，夜間停車要開(kāi)危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈、示寬燈,、后位燈,。

② 在有限停標(biāo)志標(biāo)線的地方、人行橫道,、車行道與非機(jī)動(dòng)車道人行道有隔離設(shè)施,、施工地段不能停車。

③ “口5站3”：即距交叉路口,、隧道口,、鐵路道口、窄路,、窄橋,、陡坡等50米以內(nèi)不能停車，距公交站,、急救站,、加油站、消防站等30米以內(nèi)不能停車(來(lái)自網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)),。

④ 非緊急事故不能在高速公路停車,，停車后應(yīng)開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈并在來(lái)車方向150米(一般道路在50至100米)外放置故障警告標(biāo)志，夜間還要開(kāi)啟示寬燈后位燈,。緊急停車后盡快報(bào)警,，車上人員盡快轉(zhuǎn)移到車右后側(cè)公路外。

5,、速度限制

有限速標(biāo)志的按限速標(biāo)志行駛,，沒(méi)有限速標(biāo)志的按按如下規(guī)定：

① 一般道路 注意30、40,、50,、70四個(gè)數(shù)字

沒(méi)有中心線的城市道路最高時(shí)速不能超過(guò)30公里。

沒(méi)有中心線的公路最高時(shí)速不能超過(guò)40公里,。

同方向只有一條機(jī)動(dòng)車道的城市道路最高時(shí)速不能超過(guò)50公里,。

同方向只有一條機(jī)動(dòng)車道的公路最高時(shí)速不能超過(guò)70公里。

轉(zhuǎn)彎,、掉頭,、下陡坡,、牽引故障車、進(jìn)出非機(jī)動(dòng)車道,，通過(guò)窄路,、窄橋、隧道,、鐵路道口,、交叉路口，能見(jiàn)度50米以內(nèi)的惡劣天氣,，通過(guò)惡劣道路等最高時(shí)速不能超過(guò)30公里,。

② 高速公路

注意60、90,、100,、110、120幾個(gè)數(shù)字,。

60公里是最低時(shí)速限制,。

120公里是最高時(shí)速限制。

同方向有兩條行車道的,，最左側(cè)行車道的最低時(shí)速為100公里,，低于100公里的在右側(cè)行車道行駛。

同方向有兩條以上行車道的,，最左側(cè)行車道的最低時(shí)速為110公里,，低于110公里高于90公里的在中間車道行駛，低于90公里的在最右側(cè)車道行駛,。

低能見(jiàn)度天氣行駛規(guī)則(來(lái)自網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn))：

“261”：能見(jiàn)度在200米以下,，最高車速為60公里，最小車距為100米,。

“145”：能見(jiàn)度在100米以下,，最高車速為40公里，最小車距為50米,。

“520”：能見(jiàn)度在50米以下,，最高車速為20公里，從最近出口駛出高速公路,。

6,、燈光使用

① 大燈(前照燈)

遠(yuǎn)光燈：夜間在沒(méi)有照明條件或照明條件不良的道路行車，當(dāng)車速高于30公里,，可使用遠(yuǎn)光燈,，跟車行駛不得使用遠(yuǎn)光燈，會(huì)車時(shí)應(yīng)在距對(duì)方150米以外改用近光燈,。

近光燈：在照明良好的路段,、車速低于30公里、過(guò)窄路窄橋,、起步,、與非機(jī)動(dòng)車交會(huì)應(yīng)使用近光燈。

夜間超車,、通過(guò)無(wú)交通信號(hào)的交叉路口要連續(xù)變換遠(yuǎn)近光燈示意,。

② 霧燈

霧天應(yīng)開(kāi)啟霧燈，多使用喇叭,。風(fēng),、雪、雨,、霧的夜間應(yīng)開(kāi)啟霧燈或防眩近光燈不能開(kāi)遠(yuǎn)光燈,。

③ 危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈

在雨天、雪天臨時(shí)停車時(shí)應(yīng)開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈,，霧天和夜間臨時(shí)停車時(shí)應(yīng)開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈及示寬燈和后位燈,。

④ 轉(zhuǎn)向燈 要提前3秒或100至50米開(kāi)啟

右轉(zhuǎn)向燈：右轉(zhuǎn)彎、向右變更車道,、超車后駛回原車道,、靠路邊停車、駛出環(huán)島,、駛離高速公路應(yīng)當(dāng)提前開(kāi)啟右轉(zhuǎn)向燈,。

左轉(zhuǎn)向燈：左轉(zhuǎn)彎、向左變更車道,、超車前,、掉頭、進(jìn)入高速公路,、駛離停車地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)提前開(kāi)啟左轉(zhuǎn)向燈,。

⑤ 駛?cè)腚p向通行的隧道前應(yīng)開(kāi)啟示寬燈或近光燈。

7,、惡劣天氣駕駛

縱向安全距離：雨天縱向安全距離是干燥天氣的1.5倍,，冰雪天縱向安全距離是干燥天氣的3倍。

惡劣天氣要減速慢行,。通過(guò)濕滑道路要充分利用發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng),，慎用行車制動(dòng)，更不可緊急制動(dòng)和急轉(zhuǎn)向,。

8,、緊急情況處置

① 總的原則

先制動(dòng)減速后轉(zhuǎn)向避讓，先避人后避物,，除非不可避免的要發(fā)生相撞事故一般不要采取緊急制動(dòng),，避險(xiǎn)時(shí)盡量采取損失小的措施,，車速高時(shí)不可急轉(zhuǎn)方向盤。

② 輪胎爆裂：保持鎮(zhèn)定,，雙手緊握方向盤極力控制方向,，松加速踏板，輕踏制動(dòng)踏板或用“搶檔”的方法,，慢慢制動(dòng)減速,，盡快平穩(wěn)停車，不可緊急制動(dòng),。

③ 轉(zhuǎn)向失控：高速行駛的車輛在轉(zhuǎn)向失控的情況下緊急制動(dòng)很容易翻車,，在車輛和前方容許的情況下不可緊急制動(dòng)，當(dāng)事故不可避免時(shí)應(yīng)果斷地連續(xù)踏制動(dòng)踏板,，盡快減速,，減輕撞車力度。發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)向不靈應(yīng)選擇安全地點(diǎn)停車查明原因,，千萬(wàn)不可繼續(xù)行駛,。

④ 制動(dòng)失效：出現(xiàn)制動(dòng)失效應(yīng)以控制方向?yàn)榈谝粦?yīng)急措施，尋找并沖入避險(xiǎn)車道,，下坡路制動(dòng)失效應(yīng)逐級(jí)或越一級(jí)減檔用發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)或用駐車制動(dòng)器制動(dòng),，為了發(fā)揮駐車制動(dòng)器的作用不可一次將操作桿拉緊，不得已的情況下可用前保險(xiǎn)杠側(cè)面撞擊山坡迫使車輛停住,。

⑤ 發(fā)動(dòng)機(jī)熄火應(yīng)開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈緩慢滑行到路邊停車,，全車燈光突然熄滅應(yīng)立即制動(dòng)減速靠邊停車，二者皆不可緊急制動(dòng)以防后車追尾,。

⑥ 盡量避免側(cè)面碰撞,。一般車輛翻車不可跳車，如翻車緩慢可從相反方向跳車,。

⑦ 最容易發(fā)生側(cè)滑的路面是下雨開(kāi)始時(shí)的路面,，車輛側(cè)滑應(yīng)松抬制動(dòng)踏板向側(cè)滑一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤并及時(shí)回轉(zhuǎn)方向進(jìn)行調(diào)整，由轉(zhuǎn)向或側(cè)撞引起的側(cè)滑不可使用行車制動(dòng),。

⑧ 車輛發(fā)生火災(zāi)不可開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)蓋,，含酒精的防凍液可用水澆潑著火部位，水不可用于電器和汽油滅火,，滅火要站在上風(fēng)處,，滅火器要對(duì)準(zhǔn)火源。

⑨ 車輛落水要看準(zhǔn)落水方向,，待駕駛室充滿水時(shí)開(kāi)啟車門或敲碎側(cè)窗逃生,，千萬(wàn)不要用關(guān)閉車門阻擋進(jìn)水或打電話求救的方法。

⑩ 出隧道口或其他遇橫風(fēng)襲擊的情況，應(yīng)雙手穩(wěn)握方向盤,，適當(dāng)減速,，微量進(jìn)行調(diào)整，千萬(wàn)不可向相反方向急轉(zhuǎn)方向盤,。

第四頁(yè)

9,、急救

① 原則：先救命后治傷，先送昏迷的最后送頸椎受傷的,，傷者被壓不能強(qiáng)拉肢體。

② 緊急情況先用壓迫止血然后用其他方法,，壓迫止血應(yīng)在近心端,，止血帶止血上肢在上臂的上三分之一下肢在大腿的中部，沒(méi)有骨折和關(guān)節(jié)損傷的上肢或小腿可用屈肢加墊止血法,。

③ 骨折應(yīng)就地固定避免活動(dòng),，應(yīng)先止血包扎，固定要超過(guò)上下關(guān)節(jié),，脊柱骨折用三角巾固定不可用軟擔(dān)架運(yùn)送,。

10、駕駛證

① 駕駛證可以在暫住地申領(lǐng)和換證,，初次申領(lǐng)駕駛證的有效期限為6年,，應(yīng)在期滿前90日內(nèi)申請(qǐng)換證，超過(guò)有效期1年未換證將被注銷,，可請(qǐng)人代理?yè)Q證補(bǔ)證,，60周歲以上的應(yīng)在一個(gè)記分周期結(jié)束后15日內(nèi)提交體檢證明，信息變化應(yīng)在30日內(nèi)進(jìn)行變更登記,。

② 吊銷駕駛證的2年后,、撤銷駕駛許可的3年后方可申請(qǐng)駕駛證，交通肇事逃逸終生不能重新取得駕駛證,。

11,、刑法

① 駕駛?cè)诉`反法規(guī)發(fā)生重大事故致人死亡或使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失處3年以下有期徒刑或拘役。

② 肇事逃逸或有其他惡劣情節(jié)的處3年以上7年以下有期徒刑,。

③ 肇事逃逸致人死亡處7年以上20xx年以下有期徒刑,。

(二)山東地方法規(guī)題庫(kù)答題

乘車人違章罰款：

不按規(guī)定使用安全帶的罰5元;開(kāi)關(guān)車門妨礙其他車輛和行人通行的罰10元; 乘車人向車外拋灑物品或者有影響駕駛?cè)税踩{駛行為的罰20元;機(jī)動(dòng)車在高速公路上發(fā)生故障后，車上人員未迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩或應(yīng)急車道的罰50元,。

二,、場(chǎng)地駕駛學(xué)習(xí)

場(chǎng)地駕駛學(xué)習(xí)是實(shí)際駕駛操作的基礎(chǔ)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)要提前掌握,。

關(guān)于方向盤(轉(zhuǎn)向盤)：

一般方向盤從中間位置可向右或左轉(zhuǎn)動(dòng)2—2.5圈,。握方向盤的位置說(shuō)法不一，我比較贊成10點(diǎn)20分的說(shuō)法，即左手握方向盤的10點(diǎn)處,，右手握方向盤的4點(diǎn)處,，這種握法在右手做其他事時(shí)左手向左向右移動(dòng)方向盤的量都比較大。轉(zhuǎn)整圈方向盤最好用雙手交叉打法(也有人用單手),。比如要向右打一圈：左手從原位上推到3點(diǎn)位置,，右手從左手上方上接方向盤12點(diǎn)位置并下拉至4—5點(diǎn)位，左手下接7—8點(diǎn)位并上推至原位,，方向盤整整轉(zhuǎn)過(guò)一圈,。

轉(zhuǎn)彎時(shí)方向打多少回多少。變道時(shí)用“三把輪”的方法：先打某一角度,，當(dāng)車身處于預(yù)定位置(此時(shí)車身是斜的)回兩倍的某一角度的方向,，當(dāng)車身正再反向打某一角度方向。

當(dāng)車向前行駛時(shí),，車頭移動(dòng)的方向與方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同,，但倒車時(shí)車頭移動(dòng)的方向卻與方向盤轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反，例如倒庫(kù)時(shí)右后視鏡要碰桿,，你就得向右打方向而不是向左,。

還要特別注意轉(zhuǎn)向時(shí)車頭與車尾外角的位置，前進(jìn)轉(zhuǎn)彎時(shí)車尾外側(cè)角會(huì)超出外后輪行駛軌跡,，倒車轉(zhuǎn)彎時(shí)車頭外側(cè)會(huì)超出外前輪行駛軌跡,，例如場(chǎng)地駕駛外側(cè)車輪沒(méi)有壓線但外側(cè)角可能已經(jīng)出線。

為了保護(hù)轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu),，最好不在原地打方向,。

關(guān)于后視鏡：

有人把三個(gè)后視鏡比做司機(jī)的三只后視眼，這三只后視眼能幫助你注視前方的同時(shí)兼顧車的后方,、側(cè)后方的交通狀況及后車輪的行駛軌跡,。

關(guān)于變速桿：

掛錯(cuò)檔是初學(xué)者的通病，注意除了3,、4檔直接前推或后拉,，其他檔一定要稍用力向左或右推再向前拉或后推。

下面是關(guān)于場(chǎng)地駕駛項(xiàng)目的體會(huì)：

(一)倒樁移庫(kù)

倒入庫(kù)門的方法基本有兩種,，一種是找準(zhǔn)點(diǎn)打死方向后倒入庫(kù)門,，一種是看車尾逐漸打方向后倒入庫(kù)門，我認(rèn)為后法比較實(shí)用,，但我老師教的是前一種方法,，只好講用前一種方法的體會(huì)了。

找準(zhǔn)點(diǎn)打死方向后倒入庫(kù)門的“點(diǎn)”也分兩種,，一種是老師看到車廂尾到達(dá)另一庫(kù)門中部位置,，讓你左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)頭看中桿在車門的位置,，立即打死方向，以后就以此位置作為起始打死方向的點(diǎn),，此法因每次頭部在車內(nèi)位置不同而使起始點(diǎn)的誤差較大(根據(jù)相似三角形原理,，頭部前后移動(dòng)10公分，車尾位置將移動(dòng)約40公分),。另一種是以看大對(duì)角桿重合為標(biāo)準(zhǔn)打死方向,，因?yàn)檫B接對(duì)角桿的直線是固定的，頭部在車內(nèi)位置的誤差就是車尾位置的絕對(duì)誤差,，所以打死方向起始點(diǎn)的誤差較小,，我贊成用此法。

下面是我用中興皮卡教練車倒樁移庫(kù)的體會(huì),。左右的區(qū)分是背向庫(kù)門區(qū)分的,。

倒入乙?guī)欤?/p>

從右起點(diǎn)線起步倒車，頭右轉(zhuǎn),，當(dāng)看到右前桿與左后桿重合后再過(guò)10公分快速向右打死方向。當(dāng)右車廂尾接近前中桿(約50厘米),，改為眼看右外后視鏡,，使右車廂尾與中桿保持約20厘米的距離(后視鏡中的距離比實(shí)際距離小些)，當(dāng)左外后視鏡中看到兩根左邊桿且右外后視鏡中車廂右邊與庫(kù)中線平行時(shí),，回正方向直倒乙?guī)斓淄＼?，如果起始打方向的時(shí)機(jī)正好，車身就處于庫(kù)中間,，無(wú)須其他修正方向的程序,。

其他修正方向的程序：

當(dāng)打方向早了，車尾與中桿距離太近,，應(yīng)向左早回一圈(多少快慢依實(shí)際情況決定)方向,，使車尾移向左邊，保持右后車輪部位車廂與中線約20厘米的距離,，方向完全回正后可能車尾略斜向左方車頭略斜向右方,，右后視鏡可能碰中桿，此時(shí)可能要向右打方向再回正以修正車身,，并避免右后視鏡碰中桿,。即便打方向較早，如回方向的時(shí)機(jī),、多少,、快慢合適，回正方向后完全可以達(dá)到起始打方向的時(shí)機(jī)正好時(shí)的效果,，無(wú)須過(guò)多的修正,。

當(dāng)打方向晚了，車尾與中桿距離較遠(yuǎn)，應(yīng)遲回方向(看到左后桿再回),，使車尾旋向右邊,，方向完全回正后車尾可能略斜向右方車頭略斜向左方，左后視鏡可能碰左前桿,，其后可能要向左打方向再回正以修正車身,，并避免左后視鏡碰左前桿。

在看左右后視鏡倒車的同時(shí)要照顧車頭與桿,、線的關(guān)系,，勿碰桿壓線。尤其在車尾入庫(kù)后要注意兩個(gè)后視鏡,，那邊的后視鏡欲碰桿就向那邊急打方向,，過(guò)桿后立即回正。為什么那邊的后視鏡欲碰桿卻向那邊急打方向?原因是,，倒車時(shí)方向盤向那邊打車尾就向那邊走,，而車頭卻移向另一邊，就是車頭移動(dòng)的方向與打方向盤的方向相反,。

移庫(kù)：

第一進(jìn)

一檔從乙?guī)斓灼鸩降耐瑫r(shí),，向右打兩圈方向前進(jìn)，看到車頭左角越過(guò)前中桿20—30公分,，向左回四圈方向,，當(dāng)車身正直時(shí)向右打兩圈方向，距庫(kù)前邊線約20厘米停車,，移過(guò)半個(gè)庫(kù),。

第一退

倒檔起步的同時(shí)，向右打兩圈方向后退,，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋左縫與左棱間對(duì)準(zhǔn)左前桿(從左后視鏡看左后車輪將過(guò)中線回方向的方法易使左車頭角出左邊線),，立即向左回四圈方向，當(dāng)車身正直時(shí)向右打兩圈方向,，距庫(kù)后邊線約30厘米停車,，此時(shí)車身左側(cè)接近或壓在中線上。

第二進(jìn)

一檔起步的同時(shí),，向右打一圈方向(多少視向右移動(dòng)的距離估計(jì))前進(jìn),，看到車頭左角距前中桿約20-40厘米時(shí)，向左回兩圈方向,，當(dāng)車身正直時(shí)向右打一圈方向,，距庫(kù)前邊線不必太近防止闖前邊線。

第二退

倒檔起步,，微調(diào)車身在右?guī)熳笥揖又谢蚵云?，前后位置以能出?kù)為原則,，防止闖后邊線。

斜出庫(kù)：

一檔起步的同時(shí),，向左打一圈方向前進(jìn),，看到車頭左角與左前桿重合，向右回一圈到一圈半方向,，從左庫(kù)門斜出庫(kù),。當(dāng)車頭左角與前端線(也有人叫限制線或路邊線，就是庫(kù)門前方距庫(kù)前邊線1.5倍車長(zhǎng)的那根線)重合向左打死方向,，車身正回正方向,，車頭到達(dá)反倒起點(diǎn)線停車。

倒入甲庫(kù)：

從左停止線起步倒車,，頭左轉(zhuǎn),，當(dāng)左前桿還差40公分與右后桿重合時(shí)向左打死方向。當(dāng)左車廂尾接近前中桿(約50厘米),，改為眼看左外側(cè)后視鏡,，使左車廂尾與中桿保持約20厘米的距離(后視鏡中的距離比實(shí)際距離小些)，當(dāng)右外后視鏡中看到兩根右邊桿且左外后視鏡中車廂左邊與庫(kù)中線平行時(shí),，回正方向直倒車頭完全進(jìn)入右?guī)扉T停車,，如果起始打方向的時(shí)機(jī)正好，無(wú)須其他修正方向的程序,。另，車頭入庫(kù)即停,，不必繼續(xù)后倒,，防止畫蛇添足。

打方向早了或晚了的其他修正方向的程序參照右倒入左庫(kù),，但方向相反,。

出庫(kù)

一檔起步前行，當(dāng)車頭前緣將與前端線重合向右打死方向,，車身正回正方向,，車頭到達(dá)右起點(diǎn)線停車，完成樁考,。

注意：

1,、 先在模擬器上練習(xí)雙手交叉快打快回整圈方向，該練習(xí)是倒庫(kù)移庫(kù)的基礎(chǔ),，掌握好了在實(shí)際學(xué)習(xí)倒庫(kù)移庫(kù)中就可以把全部精力用在觀察上,，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2,、 倒庫(kù)前檢查車輛是否停在正確的位置上(距前端線1.2-1.4米左右,，太近則車左前角易闖線,，太遠(yuǎn)則不易入庫(kù))，車身和車輪是否正直,，方向盤是否在車輪正直時(shí)位置,。練習(xí)和考試時(shí)調(diào)整座椅前后及靠背前后位置要一致，否則影響三點(diǎn)一線觀察倒庫(kù)起始打方向的時(shí)機(jī),。

3,、 除倒庫(kù)起始打方向頭必須向右(左)轉(zhuǎn)直接觀察外，車身進(jìn)庫(kù)就要看外后視鏡,，鏡子盡可能向地上照,，這樣容易看到庫(kù)線，可以清楚知道回輪的時(shí)機(jī),。當(dāng)然向前直接觀察車頭位置是必不可少的,。無(wú)論直接觀察還是通過(guò)后視鏡觀察時(shí)都要皆顧左右。要防止后視鏡碰桿,。

4,、 看準(zhǔn)桿，千萬(wàn)不可倒錯(cuò)庫(kù),。

5,、 移庫(kù)時(shí)打方向要快，而車速要慢,，按正規(guī)要求不應(yīng)中途停車也不應(yīng)停車后打方向,。

6、 倒庫(kù)打方向?qū)幵缥疬t,，打方向過(guò)晚,，神仙也倒不進(jìn)庫(kù)。

7,、 如倒入乙?guī)焯拷鼛?kù)左邊線要特別注意第一進(jìn)防止左尾出左邊線,，第一退防止車頭左角出左邊線，第二進(jìn)防止車頭右角出右邊線,。

8,、車身左右位置的確定：通過(guò)外后視鏡觀察車箱左右邊緣與中線、邊線的距離確定,。右倒庫(kù)車身距中線約20厘米為佳,，不可太近，防止靠近中線的車身闖線,，左倒庫(kù)盡量放中,。

9、倒庫(kù)車身入庫(kù)后,，如左右位置不理想,，仍要微調(diào)方向,，倒入右?guī)燔囕v最好離中線稍近些，盡量使車身距中線約20厘米,，一來(lái)移庫(kù)容易,，二來(lái)防止移庫(kù)第一進(jìn)時(shí)車尾左角闖出左邊線。但也不要太刻意靠近中線,，因移庫(kù)兩進(jìn)兩退綽綽有余,。如車身太靠近左邊線，第一進(jìn)起步打方向不可過(guò)急,，以免車尾左角闖出左邊線,。

10、由于車輪移動(dòng)軌跡滯后于打方向,，所以要依據(jù)趨勢(shì)提前打方向,，該要點(diǎn)同樣適用于上路行車。

11,、初練時(shí),，每做完一次動(dòng)作，如無(wú)百分之百的把握,，都應(yīng)下車前后左右觀察一番,，找到下一次改進(jìn)的感覺(jué)(其他場(chǎng)地駕駛項(xiàng)目也一樣)。

12,、第二進(jìn)不必太靠前,，防止車頭出前邊線，第二退不必太靠后,，防止車尾出后邊線,。第二次入庫(kù)離中線不可太近，防止出庫(kù)左后車廂角碰中桿,。每次進(jìn)退如最后來(lái)不及回方向就先停車后打方向。

(二)坡道定點(diǎn)停車和起步

由于考試車大多手剎不靈,，所以干脆停車不用手剎,，然后用離合器和行車制動(dòng)器配合起步。

坡道定點(diǎn)停車：開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈,，逐漸靠近右邊線,，從右后視鏡觀察保持右側(cè)車輪與右邊線15---20厘米距離，同時(shí)觀察眼——車頭前緣右側(cè)某一點(diǎn)——路邊線內(nèi)側(cè)的關(guān)系,，以后就主要以這一關(guān)系確定右側(cè)車輪與右邊線15--20厘米的距離同時(shí)以眼睛余光修正車輪與路邊線的距離,。當(dāng)停車標(biāo)桿與車頭前緣將成一線，立即踩下離合器和行車制動(dòng)器踏板停車,。

坡道起步的方法 ：停車時(shí)踩下離合器和行車制動(dòng)器踏板停車,，不摘檔稍停頓片刻,。開(kāi)左轉(zhuǎn)向燈，鳴喇叭,，抬離合器至半聯(lián)動(dòng)(發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變低,、聲音變、車身略有抖動(dòng)時(shí))稍停,，慢松行車制動(dòng)而車不動(dòng),，轉(zhuǎn)而速輕踏(如考試車象教練車那樣怠速高不踏油門也能起步)油門起步，前行兩米完全抬起離合器,。

注意：右車輪不可靠線太近防止壓線;上坡后要輕向右推方向消除方向盤向左的游隙,，防止因方向盤左側(cè)游隙使車偏離右邊線;注意要提前將左右腳分別放于離合器踏板和行車制動(dòng)器踏板上利用怠速前行;停車要先踩下離合器踏板后踩行車制動(dòng)器踏板，防止熄火,。

(三)側(cè)方停車

在庫(kù)前方距庫(kù)前右側(cè)路邊感應(yīng)線約20—30公分,，車廂尾過(guò)外前桿正直停車。開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈,，掛倒檔,，看右外后視鏡，當(dāng)右后輪軸越過(guò)左前桿(或從后車窗右側(cè)剛看不到左前桿)立即向右打死方向,，看左外后視鏡,，當(dāng)左車身與右后桿成直線，立即回正方向后倒,，當(dāng)左后輪壓線(或前風(fēng)擋右側(cè)與右前門間立柱下部剛掩沒(méi)左前桿)立即向左打死方向繼續(xù)后倒,，當(dāng)車身正直回正方向，不必完全倒到庫(kù)底,。開(kāi)左轉(zhuǎn)向燈,，鳴喇叭，掛一檔出庫(kù),，向左打死方向,，當(dāng)眼——車頭右角——左前桿成一線回正方向，然后看左前桿到與自己的肩平行時(shí),，方向往右打1.5圈,，路直回正。

注意：全程使用半聯(lián)動(dòng);入庫(kù)后回正方向,，防止車輪被探頭掃描到;入庫(kù)后不必完全倒到庫(kù)底,，防止車尾出線;入庫(kù)前停車不可靠線太近防止壓路右邊的感應(yīng)線，出庫(kù)防止壓路左邊的感應(yīng)線,，出庫(kù)用前邊的方法左前輪不會(huì)壓倒左側(cè)路邊感應(yīng)線,。

(四)曲線行駛

右轉(zhuǎn)：慢轉(zhuǎn)方向，車頭右角離左邊感應(yīng)線約30厘米,，主要是看右后視鏡中右后輪離線20--30厘米修正方向,。

左轉(zhuǎn)：慢轉(zhuǎn)方向盤,，車頭左角接近右邊感應(yīng)線，主要還是看左后視鏡中左后輪離線約20—30厘米修正方向,。

注意：車身稍靠外側(cè),，防止由于內(nèi)輪差的原因使內(nèi)側(cè)后輪壓線;主要是看后視鏡離線約20--30厘米修正方向，不可離線太遠(yuǎn),，否則前輪可能會(huì)壓線;左右彎交接處方向要逐漸過(guò)渡,，行進(jìn)過(guò)程中一直使駕駛者始終處于路中央。

(五)直角轉(zhuǎn)彎

開(kāi)轉(zhuǎn)向燈,，靠外側(cè)離路邊感應(yīng)線約20--30厘米(右轉(zhuǎn)時(shí)通過(guò)眼——發(fā)動(dòng)機(jī)蓋左縫稍偏右——左側(cè)路邊感應(yīng)線三點(diǎn)一線的關(guān)系觀察,，左轉(zhuǎn)同理，只是發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的參考點(diǎn)在中點(diǎn)偏右)行駛,。當(dāng)后視鏡與內(nèi)角橫向的路邊感應(yīng)線平齊,，立即打死方向，車身正立即回正方向,。

注意：入彎要靠外側(cè)路邊感應(yīng)線行駛,，防止因內(nèi)輪差的原因而使后輪壓內(nèi)角頂;打方向太遲會(huì)使外前輪壓線。

(六)起伏路

注意：在探頭前要加速,，過(guò)探頭制動(dòng)減速,，用一檔怠速或二檔半聯(lián)動(dòng)通過(guò)。

(七)通過(guò)單邊橋

眼——發(fā)動(dòng)機(jī)蓋前緣左縫(發(fā)動(dòng)機(jī)蓋與機(jī)體間的縫)與發(fā)動(dòng)機(jī)蓋左棱(發(fā)動(dòng)機(jī)蓋距左右邊緣約30公分各有一條沖壓的棱)前端間中部——對(duì)準(zhǔn)左橋上左橋,，當(dāng)左后輪將下橋(左前輪過(guò)橋后停1秒),，向右打一圈方向，眼——發(fā)動(dòng)機(jī)左棱——右橋左邊緣三點(diǎn)一線,，向左回兩圈方向 ,，眼——發(fā)動(dòng)機(jī)蓋前緣中點(diǎn)——右橋三點(diǎn)一線，立即向右回一圈,，保持相對(duì)位置直行,。上橋后輕向右推方向，以消除方向盤向左的游動(dòng)間隙,。

注意：提前修正方向使左前輪對(duì)準(zhǔn)左橋;練習(xí)時(shí)修正適于本人的發(fā)動(dòng)機(jī)蓋前緣參考點(diǎn),。

(八)百米加減檔

一檔起步立即加二檔，加油進(jìn)三檔,，加油進(jìn)四檔，不加油進(jìn)五檔,，不加油退四檔,，不加油退三檔，踩行車制動(dòng)器減速,，不加油退二檔,。

注意：不能踩著離合器連續(xù)換擋,，放開(kāi)離合器后腳要離開(kāi)離合器踏板。

(九)通過(guò)連續(xù)障礙

調(diào)整車輛,，使發(fā)動(dòng)機(jī)蓋左棱稍偏左處對(duì)正1號(hào)和2號(hào)園餅左邊緣(該位置就是車頭和車身騎跨障礙左邊緣的位置),，沿1號(hào)和2號(hào)園餅連線方向騎于圓餅上直線前進(jìn)，等3號(hào)餅左邊緣到達(dá)前擋風(fēng)玻璃的左框邊時(shí),，向左打一圈半方向,，當(dāng)車身方向與2、3號(hào)餅連線同向,，即3號(hào)餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置時(shí),，立即回正方向。當(dāng)4號(hào)餅到前擋風(fēng)玻璃的右邊時(shí)(4號(hào)餅右邊緣離右邊框還有30—40厘米),，向右打一圈半方向,，眼睛一直盯著4號(hào)餅，當(dāng)車身方向與3,、4號(hào)餅連線同向,，即4號(hào)餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方，立即回正方向,。然后,，看5號(hào)餅，等5號(hào)餅左邊緣到前擋風(fēng)玻璃的左邊框時(shí),，方向向右打一圈半方向,，眼睛一直盯著5號(hào)餅，當(dāng)車身方向與4,、5號(hào)餅連線同向,，即5號(hào)餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方，立即回正方向,。然后,，看6號(hào)餅，等6號(hào)餅到前擋風(fēng)玻璃的右側(cè)時(shí)(6號(hào)餅右邊緣離右邊框還有30—40厘米),，方向向右打一圈半方向,，眼睛一直盯著6號(hào)餅，當(dāng)6號(hào)餅左邊緣位于車頭欲騎跨位置的前方,，立即回正方向,。估計(jì)6號(hào)餅接近兩后輪之間，且車頭未出邊線時(shí),，修正方向看路行車,。為了防止由于內(nèi)輪差的原因而致外后輪壓住圓餅，均應(yīng)應(yīng)使車稍靠外側(cè)行駛。

注意：過(guò)連續(xù)障礙前不可壓路左邊的感應(yīng)線,，過(guò)連續(xù)障礙時(shí)外前輪不可壓路邊線;過(guò)左側(cè)3,、5餅因向左打方向，打方向的過(guò)程中車身有向左偏的趨勢(shì),，過(guò)右側(cè)4,、6餅因向右打方向，打方向的過(guò)程中車身有向右偏的趨勢(shì),，二者均使車有靠外的趨勢(shì),，使外后輪不致因內(nèi)輪差的原理而壓餅。

(十)限速通過(guò)限寬門

進(jìn)第一門前調(diào)整方向使車能直入第一門并加速到每小時(shí)23—25公里,，車前門過(guò)第一門放開(kāi)油門,，立即向左打四分之一圈方向，當(dāng)車頭中點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)第二門左桿向右回二分之一圈方向,，繞過(guò)第二門后向右打四分之一圈方向,，當(dāng)車頭中點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)第三門右桿向左回二分之一圈方向直出第三門。(我現(xiàn)在也不敢在20公里以上過(guò)限寬門)

注意：因速度檢測(cè)在第一門,，故過(guò)第一門不低于每小時(shí)20公里,，后兩門放開(kāi)油門集中精力控制方向不碰門桿，靠近左桿自然不會(huì)碰右桿,。

討論：如果車速不低于每小時(shí)20公里,，即每秒6米，兩門間的距離僅15米,，可供打方向的時(shí)間最多兩秒,，不易做大幅度的打方向的動(dòng)作。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇七

因?yàn)閭€(gè)人對(duì)茶的喜愛(ài),，我報(bào)名學(xué)習(xí)了茶藝,。

在7天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)茶有了進(jìn)一步的了解,。無(wú)論是茶的歷史文化,、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法,，都是我之前所沒(méi)有了解過(guò)的,。7天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，雖然當(dāng)前我只是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識(shí),，但濃厚的茶興趣已被激發(fā),，我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習(xí)茶，讓自己融入茶的美妙世界,。

茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程,，不僅僅為我們學(xué)員教授了茶文化,，也為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺(tái)。在當(dāng)代社會(huì),，能有機(jī)會(huì)以茶會(huì)友，是很風(fēng)雅的一件事,，大家有緣坐在一起學(xué)茶,、品茶、賞茶,、鑒茶,，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑,，很令人享受,，十分愜意。

源于對(duì)“茶”的喜愛(ài),，懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的敬仰,，終于將學(xué)習(xí)茶道的小夢(mèng)想付諸于行了。

如中國(guó)傳統(tǒng)文化中任何一例皆淵源流長(zhǎng),、博大精深,，茶藝亦如此。初級(jí)班給了一把打開(kāi)“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙,，將原來(lái)飲茶的習(xí)慣及愛(ài)好的淺浮和模糊,，引向明了，開(kāi)啟更多愉悅之情,。

短短幾日的茶藝課程,，接觸到淺略的中國(guó)茶文化理論，學(xué)習(xí)到綠茶泡法,、生活泡法,、紅茶泡法、閔式?jīng)_泡四款茶藝表演,。因?yàn)樵緦?duì)茶的喜愛(ài),，淺閱過(guò)茶藝相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)中對(duì)茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情,。在老師授課時(shí),，我們也渴望老師能傳授更多的知識(shí)，有時(shí)因?yàn)檎n時(shí)的原因,，未能更為詳盡,，我想學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

茶藝學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，才是剛剛開(kāi)始,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇八

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。全局意識(shí),，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記全局意識(shí)，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

3是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立吃苦,、吃虧、吃氣的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己,。

4是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù),，是一種境界,，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò),，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓,，做到心理相容,。

5是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說(shuō)文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階,。

6是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。

總之,，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多，感觸頗深,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同志學(xué),，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇九

在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí),，心中充滿了期盼，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育,。拿到入職培訓(xùn)更是驚喜萬(wàn)分,，培訓(xùn)資料既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化,、發(fā)展戰(zhàn)略,、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉(zhuǎn)變主角,，以用心,、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)工作。

培訓(xùn)伊始,，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組,，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱,、隊(duì)徽,，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè),，立志于我們武漢院的更大發(fā)展,。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里,，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策,。正因?yàn)槿绱耍覀兊挠颜x更加深厚,，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加強(qiáng)大,。

在聽(tīng)取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的報(bào)告后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的認(rèn)識(shí),，企業(yè)文化從通俗的好處來(lái)說(shuō)就是“企業(yè)風(fēng)氣”,、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象,，創(chuàng)企業(yè)名牌,，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力,。企業(yè)文化建設(shè)包含很多資料,。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品,，為顧客創(chuàng)造最有價(jià)值工程并帶給滿意的服務(wù)。在我看來(lái),，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠(yuǎn)矚,。只有全院同心協(xié)力，思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀,。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司,，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景,，讓我充滿信心,，充滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向,。在認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后,，我想我在以后的工作中必須會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來(lái)指導(dǎo)自己,。

在看到布爾臺(tái)礦井的介紹時(shí),，心中自豪萬(wàn)分，世界上最大的井工礦,、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的,。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見(jiàn)我們?cè)旱膶?shí)力非同一般,。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要按照科學(xué)發(fā)展觀要求,，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念,。設(shè)計(jì)院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作,，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的資料，這一點(diǎn)就告訴我們,，在工作中要敢于溝通,、善于溝通、樂(lè)于溝通,。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好,。

管理出效益，制度是管理的手段,，作為新人,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度,。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，結(jié)合發(fā)下來(lái)的《員工手冊(cè)》，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí),，做到按章辦事,。

正如前文所述，培訓(xùn)資料詳細(xì),，培訓(xùn)成果卓有成效，這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。最后引用一句話：認(rèn)真做事能夠把事做成,，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人,，用心做事,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

熱愛(ài)祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào)。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十一

課堂教學(xué)的能力與程度,，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要,，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里,，我與來(lái)自不同中心學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期,。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較廣博的知識(shí),，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師,。

二,、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備,，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味,，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),，如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì),、案例現(xiàn)場(chǎng)研討,、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課,，且認(rèn)真寫評(píng)課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論,、發(fā)言,，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái),，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”,。

三、勞碌而充實(shí)的每天

培訓(xùn)期間,，我們每天上,、下午到學(xué)校聽(tīng)課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過(guò)得很勞碌,，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論,，遇到問(wèn)題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。

四,、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛(ài)我的職業(yè),，愛(ài)我的學(xué)生,，這是我最大的目的。

這次培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的平臺(tái),，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí),，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽(tīng)到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃,。因此,，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十二

通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解,，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì),。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確,，不能出一點(diǎn)差錯(cuò),，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待,，仔細(xì)在仔細(xì),，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,，讓企業(yè)受到巨大的損失,。

企業(yè)文化方面

在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展,、公司的企業(yè)文化,、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī),，安全生產(chǎn)規(guī)程等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神,、企業(yè)理念、奮斗方向),、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu)),、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變),、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等,。我覺(jué)得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束,、凝聚,、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ),，統(tǒng)一行動(dòng)的指南,，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司,、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù),，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的,。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后,，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調(diào)配合,，激發(fā)工作的積極性,，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng),。

牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化,、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作,，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途,，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些,，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望,，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì),。

紀(jì)律方面

本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理,，制定了詳細(xì)的紀(jì)律,，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。5月初,，全世界范圍的甲型h1n1流感蔓延,，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召,，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開(kāi)濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己,，服從班主任,、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定,，絕不外出,。嚴(yán)格遵守國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的早操,、上課,、晚自習(xí)做到不遲到、不早退,、不曠課,。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過(guò)程,，半軍事化管理,，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變,。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證。

生活方面

在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面,，國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作,。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng),，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過(guò)五千年的積蓄,，是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化,，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜,、李清照故居參觀。通過(guò)導(dǎo)游的講解,，我被影響中國(guó)幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了,。并對(duì)自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)她的“生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩,。

驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的賽場(chǎng),，激情四射的吶喊,。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,，更拉近了之間的距離,，使友誼更加牢固,，更加長(zhǎng)青.

七一前夕，在黨的生日來(lái)臨之際,，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識(shí)競(jìng)賽大型活動(dòng),，黨員們從競(jìng)賽中體驗(yàn)到樂(lè)趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng),。畢業(yè)晚會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)到同學(xué)們的多才多藝,，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對(duì)即將離別的同學(xué),，即將分別的老師,，即將告別的濟(jì)南深深的留戀。

結(jié)語(yǔ)

培訓(xùn)所給予我的,，遠(yuǎn)不止這些,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，4個(gè)月時(shí)間過(guò)的真快,，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了,。4個(gè)月時(shí)間不短,，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友,，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行,，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了,，馬上就要和這里的朋友離別了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校,，老師,，同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬,，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情,，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難,，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師,，家人，同事,，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司,，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國(guó)網(wǎng),，讓單位,，更是讓自己滿意的答卷。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十三

教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自我選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬，可是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。經(jīng)過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù),，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，僅有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，也找到了改善的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè)，可是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距,，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的,。我經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,?？墒俏矣行判慕?jīng)過(guò)自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我銘家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十四

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名剛走出學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生，此刻再次走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室理解知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)資料豐富，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生能夠說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生堅(jiān)持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位教師根據(jù)他們自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，經(jīng)過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自我的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最終,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的職責(zé),、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自我的主角，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師,。

三個(gè)月的培訓(xùn),，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，可是經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí),?？墒菐熍嘀行臑槲覀儼才帕宋⒏裼?xùn)練和試講課程,，我覺(jué)得很不錯(cuò)，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)視頻的回放看到自我講課的全過(guò)程,，讓富有經(jīng)驗(yàn)的教師為我們點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫忙,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)當(dāng)在“選材,、備課、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。

總之,，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自我的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái),。

茶藝師培訓(xùn)收獲心得 茶藝培訓(xùn)感受篇十五

七月十七日至二十二日，我在鄭州師院參加了英特兒未來(lái)教育培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),我真正地感受到現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)以及來(lái)自"英特爾未來(lái)教育"新理念的強(qiáng)大沖擊波.十年的教學(xué)生涯,讓我感覺(jué)到自己教學(xué)中很重視學(xué)生的成績(jī),根據(jù)紙筆測(cè)試的成績(jī)推斷學(xué)生的知識(shí)水平與能力水平,忽視了為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),忽視了學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā).這無(wú)疑是教學(xué)上的一大失誤.

英特爾未來(lái)教育打破了我國(guó)傳統(tǒng)的教育模式,它倡導(dǎo)的是"問(wèn)題化教學(xué)".在教師的問(wèn)題設(shè)計(jì)下,學(xué)生采用探究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式主動(dòng)學(xué)習(xí),在掌握知識(shí)內(nèi)容的同時(shí),讓學(xué)生體驗(yàn),理解和應(yīng)用探究問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是"框架問(wèn)題",以創(chuàng)設(shè)"基本問(wèn)題"和"單元問(wèn)題"為核心,"內(nèi)容問(wèn)題"為基礎(chǔ),激勵(lì)學(xué)生利用信息化環(huán)境進(jìn)行探究,實(shí)踐和思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.它讓我感受到了一種新的教學(xué)思想和新的教學(xué)理念

"英特爾未來(lái)教育"要求教師要有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),只有學(xué)會(huì)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源,學(xué)會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上下載與自己學(xué)科相關(guān)的備課資料才能建立好自己的學(xué)科資料庫(kù),才能備好課,撰寫好教案.除此之外,還要教會(huì)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī),讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)空間變得無(wú)界限了.教育信息化能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)的能力.這與我們傳統(tǒng)教育有著天壤之別.傳統(tǒng)的教育方法是,老師在臺(tái)上把知識(shí)講得頭頭是道,也說(shuō)得清清楚楚,但是學(xué)生也許還是云里霧里,懵懵懂懂,只有在課后耗費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí),感到很累,效果還不一定很好.

在培訓(xùn)時(shí),郭老師和王老師讓我們通過(guò)不同的方法設(shè)計(jì)基本問(wèn)題,單元問(wèn)題,內(nèi)容問(wèn)題,并在課堂上通過(guò)大家的討論交流,再經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,最后制作自己的作品,完成自己設(shè)計(jì)的單元計(jì)劃.這次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但我真正是經(jīng)歷了一場(chǎng)"頭腦風(fēng)暴",剛剛進(jìn)入培訓(xùn),面對(duì)英特爾未來(lái)教育的理念問(wèn)題和自己計(jì)算機(jī)操作技能差的問(wèn)題,我一臉茫然,無(wú)從下手.通過(guò)老師的講述和向別的學(xué)員請(qǐng)教,我很受啟發(fā)也有所收獲.

英特爾未來(lái)教育理念下的教學(xué)活動(dòng)是所有教學(xué)內(nèi)容都以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),從材料的收集,多媒體演示文稿的制作,網(wǎng)頁(yè)的制作都是從學(xué)生的思維來(lái)考慮,教師的制作成果為將來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的范例.另外在培訓(xùn)期間,始終在進(jìn)行評(píng)價(jià),讓我們以不同角色完成作品的同時(shí),還要制作關(guān)于作品的評(píng)價(jià)量規(guī),使我們?cè)谧鲋袑W(xué),學(xué)中做.評(píng)價(jià)做為教學(xué)中一個(gè)不可缺少的部分,是非常值得我們學(xué)習(xí)的,而這些評(píng)價(jià)對(duì)于不同的學(xué)生采取不同的評(píng)價(jià)量規(guī),這也完全符合我們的新課標(biāo)理念.

英特爾未來(lái)教育體現(xiàn)了以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康的教育觀念,它和我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育,研究性學(xué)習(xí)是一致的,首先,它改變了教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也就產(chǎn)生了教師創(chuàng)新的源泉,這種情況下的創(chuàng)新向教師的教學(xué)觀提出了新挑戰(zhàn).這就要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)技術(shù),同時(shí)也要研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.其次,材料的選擇,輔助資料的選擇,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神;這就為教師借助媒體進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)提供了可能性和必然性.這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在教材和學(xué)生的發(fā)展空間,而且體現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作關(guān)系.在這種以學(xué)生為本的教育觀指導(dǎo)下,既有教師的啟發(fā),學(xué)生主體的自發(fā),又有學(xué)生與媒體的交互.這種交互越頻繁,學(xué)生的創(chuàng)新越豐富.

課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革,而這種變革重要的不在于形式和手段,而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉(zhuǎn)變."英特爾未來(lái)教育"項(xiàng)目總結(jié)現(xiàn)代教育思想和理論,把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合,并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程.在運(yùn)用"英特爾未來(lái)教育"項(xiàng)目進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí),更多地體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng),教師只是教育教學(xué)活動(dòng)中的組織者,引領(lǐng)者.我要把這種全新的教學(xué)理念應(yīng)用到今后的教學(xué)中,不斷提高教學(xué)能力,爭(zhēng)取使自己有更大的提高,。