人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇一

戰(zhàn)爭的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi),，我們?cè)幸魂囎悠谂螒?zhàn)爭，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束,。但事實(shí)上,，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭，那將是更痛苦的深淵,。悲劇是把生命中有價(jià)值的東西撕碎給人看,，戰(zhàn)爭就是一種悲劇，它會(huì)摧毀我們?cè)谏钪性缫咽煜ず土?xí)以為常的美好的東西,?；蛟S，在戰(zhàn)爭開始的時(shí)候,，會(huì)是激動(dòng)人心的,，但興奮過后，將是對(duì)和平的漫長而痛苦的等待,。有人做過統(tǒng)計(jì),，自從人類社會(huì)有歷史記載以來，絕對(duì)的和平時(shí)期只有不到200年,。人類為了征服與反對(duì)征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭的時(shí)候,，卻往往忽略了人類生存的本義,。

猶太民族的歷史注定是悲劇。的顛沛流離,，他們被驅(qū)逐,、被迫害、受盡屈辱,、歷盡磨難,。二十世紀(jì)三四十年代,，恐怖的厄運(yùn)再次降臨到這個(gè)民族的頭上，他們不分男女老少,，統(tǒng)統(tǒng)像羔羊一樣被塞進(jìn)奧斯威辛集中營,，看著營中那堆積如山的各色毛發(fā)，聽著幸存者用顫抖地聲音控訴令人發(fā)指的罪行,，所有良心未泯的心靈都在震顫,。納粹,，人性的赤裸裸顯現(xiàn),，感覺和動(dòng)物無異,。到處充滿死亡的氣息,，到處是驚恐無助的眼神，到處是絕望的哭喊,。為什么連生存也不允許呢?誰規(guī)定了在那個(gè)時(shí)期猶太人就是老鼠,，納粹就是貓呢?

戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是一個(gè)黑色的主題，二戰(zhàn)無疑是其中沉重的一筆,，數(shù)以千計(jì)的猶太人被成批的殺害,，唯一的理由就是“他們是猶太人”!這中間，許多還是孩子,，安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音,。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說：“幾百萬人的聲音被壓制下去，這個(gè)低低的聲音只不過是一個(gè)小孩子的悄悄話……它比殺人者的嚎叫更持久,，比時(shí)代的一切聲音更響亮,?！?/p>

安妮·弗蘭克(annefrank)，一個(gè)猶太少女,，1929年6月12日生于德國法蘭克福一猶太富裕家庭,，其父為一公司總經(jīng)理,，母親也是富家閨秀。安妮自幼備受父母的溺愛,，上學(xué)后又得寵于老師，真可謂養(yǎng)尊處優(yōu),。納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。1942年6月12日,，她收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開始寫日記,。在這一天中，她寫道：“我對(duì)誰都不曾做到推心置腹,，無所不言,，但我希望在這里能對(duì)你如此，我也希望你能夠成為我獲得慰籍與支持的一個(gè)泉源,?！逼扔谌找鏆埧岬呐弄q浪潮，她的一家和另外四名猶太人共八人躲進(jìn)她父親公司的密室,，八個(gè)人藏身閣樓密室25個(gè)月,。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所,，只有到晚上才能打破禁忌,，他們只能依靠父親公司的同仁幫助供給食品生活用品,，和獲知外界的一切,。在漫長的25個(gè)月內(nèi),，唯有這位13歲猶太少女安妮用她的筆，用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想,，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長,。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間，突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼,，對(duì)死亡的恐懼,，八個(gè)個(gè)性不一的人，對(duì)于繼續(xù)生存的希望都有形形色色的表現(xiàn),，人在最困境下的真實(shí)的表現(xiàn)——這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻。很少能見到陽光呢,，因?yàn)殛柟夂蛯?shí)現(xiàn)并存。躲在秘密的閣樓里,，就是為了讓自己蒸發(fā),，起碼在那些陌生人眼里,。在密室度過了兩三年的艱苦生活，她終于在16歲那年離開了,，因?yàn)?，蓋世太保終于叩開了密室的門。1944年8月他們因被檢舉而遭到逮捕,。安妮和其他七個(gè)人被送進(jìn)集中營,，經(jīng)歷不斷惡化的苦難：艱苦的工作,、嚴(yán)寒、饑餓,、疾病以及隨時(shí)面臨的被送進(jìn)焚尸爐的威脅!巨大的焚尸爐的煙囪總冒著濃濃的黑煙,，安妮們不但要小心自己不被送進(jìn)去,，還要時(shí)刻關(guān)注著那里面是否會(huì)飄出自己摯愛的人的灰燼,。八人中除她父親外均遭不幸,，安妮和姐姐瑪各最終被轉(zhuǎn)移到伯根-伯森集中營,，在1945年3月初(被解放的幾周前)因傷寒而死,。安妮年僅16歲,，尸骨難覓。據(jù)統(tǒng)計(jì),，超過一百萬的十六歲以下的孩子死于大屠殺,，安妮弗蘭克是其中之一,。

對(duì)十三歲的安妮來講,，這日記本就像打開一扇門,，它通向成長,，通向無限的希望,。安妮說過“沒有日記，也就無我,?！比欢?，安妮不再有機(jī)會(huì)回味這一切了,，因?yàn)橥瑫r(shí)拉開的,，是戰(zhàn)爭的序幕,，隨著警報(bào)的拉響,，惡夢(mèng)就開始了,。而她面對(duì)死亡的陰影,，她的心靈一直是和平與真摯的。安妮說：“我常常沮喪,，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn),，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空,，我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶茫瑲埧峤K將結(jié)束,，和平與寧靜會(huì)重新來臨，我更加堅(jiān)定自己的理想,，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想：我最大的夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅(jiān)信,，人們的內(nèi)心是善良而美好的,?！彼?，在閱讀《安妮日記》時(shí),，大的戰(zhàn)爭背景下,，我們將得到更多的是一種溫暖人心的東西貫徹始終,。有一種.種歡快溫暖的種子縈繞在每一個(gè)角落，細(xì)節(jié)隨處可見,，是安妮帶給周圍的每一個(gè)人,。她可以說：“我必須承認(rèn)，坐在天窗下面,，感覺到陽光照在你的面頰上,，擁抱著一個(gè)可愛的男孩,，有什么比這更愉快嗎?”

安妮經(jīng)歷了快樂,，期望，隱匿,，抑郁,，意欲，悲憤,，掙扎，死亡的人生歷程,。安妮在日記中如實(shí)記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況,，自己的寂寞,、苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼,、憎惡,，對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來的向往和祝愿,，對(duì)戰(zhàn)爭,、人性的深入思考,。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然,，擁抱世界,，但是戰(zhàn)爭回報(bào)給她的卻是苦難和死亡,。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘,，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視,，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活,，在平凡中深深地打動(dòng)著人心,。她在見證著戰(zhàn)爭與迫害。1947年,，幸免遇難的安妮的父親,，將安妮的日記整理后出版,。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊(cè),，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn),。安妮真正地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后,，仍能繼續(xù)活著?！薄白呷胧澜?，為人類盡一份力量,。”

我想一定會(huì)有許多孩子像安妮一樣,，在法西斯瘋狂怒吼中,，微笑著說,，“我相信善良?！庇肋h(yuǎn)無法忘記安妮赤裸身體被削發(fā)的空洞眼神,，永遠(yuǎn)……

希望類似的悲劇再也不要發(fā)生了。祈求和平,。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇二

初讀《邊城》中的這些選段時(shí),，我完全不明白作者想要表達(dá)什么,，只是其中的人物——翠翠，一直吸引著我…

選段中大部分以翠翠的回憶寫了一系列的事：與爺爺觀船賽,、碼頭上邂逅二老儺送…但作者似乎毫無線索的將翠翠生活的瑣事串聯(lián)起，我只是越發(fā)奇怪：

就說“二老儺送”吧,，作者為何花大量筆墨寫了段他與翠翠間的對(duì)話，并多次出現(xiàn)在后文翠翠的話語中,。我認(rèn)為，只是認(rèn)為,，這一定有什么關(guān)聯(lián),，加之我多年“偶像劇”的經(jīng)驗(yàn),，莫非翠翠對(duì)二老有意思的愛慕?其實(shí)這也并不奇怪，都說女人的心像裝滿水的玻璃瓶,，雖然已經(jīng)滿滿的，但看上去還是什么也沒有,，讓人捉摸不透,。這一點(diǎn)作者是體現(xiàn)在了翠翠的身上的：文中，她多次提及“二老”這個(gè)名字,，但似乎又在刻意回避些什么;其次,，她也經(jīng)常聯(lián)想到與二老有關(guān)的“青浪灘”,、“順順一家人”等事物。最重要的是作者在文中特意安排了兩人的初次相見——一個(gè)傍晚的碼頭,，比起電視中的狗血且做作的劇情,，這已經(jīng)很樸素了。之后,，作者又寫“翠翠總覺得在日后的幾個(gè)節(jié)日里,，沒有那個(gè)端午美”,、“翠翠偷聽爺爺們的對(duì)話，得知二老在青浪灘過端午,，心里怪怪的”，以及最后的翠翠拒絕爺爺再去城里看船,，但是又思念二老的矛盾心理，正是翠翠心里一絲絲的情愫,，印證了歌德的那句話——那個(gè)少年不鐘情,，那個(gè)少女不懷春?

于是在作者的筆下,，娓娓寫出了一個(gè)多情,、含蓄的少女形象，對(duì)于感情有著朦朧的渴望和追求,，但是內(nèi)心又過于矛盾和羞澀，因此不敢于表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心世界,，然而她又是那么的單純和善良。

但在一道課后練習(xí)題中問道：“為何翠翠的愛情會(huì)以悲劇結(jié)局?”

由于沒有閱讀全文,，我無法得知,。但我猜測,，只是大膽猜測：是因?yàn)榇浯涞男愿袼斐傻摹：疃嗲?，在某種意義上也就是不敢愛不敢恨、多疑,，對(duì)于自己真實(shí)的情感，她不敢主動(dòng)去面對(duì)和承認(rèn),，只是一味的逃避和退縮,。另外，她不敢于嘗試,，只是等待,，等待著他人來向自己主動(dòng)，這就發(fā)展成了一種被動(dòng),。因此也許這就是她愛情的悲劇的最終原因,。那么我們又何嘗不是?

平時(shí)的生活中,，對(duì)于親情、友情,、愛情,，我們要敢于表達(dá)自己最真實(shí)的看法,，任何感情都一樣。如若我們只是不說,，那么我們的家人,、我們的摯友,、我們的戀人又怎會(huì)明白我們有多么愛他?所以,，我們要敢愛敢恨,，處于主動(dòng)的地位,，不然你周圍的人會(huì)因?yàn)槟愕谋粍?dòng)而離你而去,。許多的機(jī)會(huì)亦是如此,，若不珍惜和把握,，失去之后我們只能“惆悵而獨(dú)悲”。

拓寬來看,，我們每個(gè)人的心里都住著一個(gè)多愁善感的翠翠,，因此我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)努力爭取自己的幸福和快樂,，所以珍惜吧，這樣生活才不會(huì)以悲劇而終,。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇三

當(dāng)我第一次品讀《活著》時(shí),，對(duì)里面的情景,，印象極為深刻。

一個(gè)老農(nóng)只有一頭老牛每天陪著他耕種著一塊田地,，借此度日。但老農(nóng)腦里充滿了回憶,、激動(dòng)和難過。這部小說敘述了主人公福貴所有親人的死亡,。在小說中,，福貴的經(jīng)歷同中國的重大歷史事件相融合,，就像一面鏡子一樣,。

福貴本是一個(gè)富裕的土地所有者,，耍骰子賭博致使他失去了擁有的一切,，也將他的家庭帶入了不幸和貧窮,。倒霉的事情接二連三發(fā)生。在左輪手機(jī)的逼迫下福貴當(dāng)了兵,，當(dāng)他歷盡千辛萬苦回到家時(shí),，等待他的卻是艱難的現(xiàn)實(shí)：從饑荒到繁重的勞動(dòng);最疼愛的兒子意外夭折;唯一的女兒分娩時(shí)難產(chǎn)而死;妻子也因長期抱病也離他而去;接著女婿出了工傷而死;連最后一個(gè)親人小外孫在吃豆子時(shí)也被噎死了,。福貴經(jīng)歷著一次又一次磨難,，飽嘗著一次次的打擊,。但他始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：即使生活是悲慘的,，也應(yīng)鼓起勇氣與力量戰(zhàn)勝它,。

《活著》就是一個(gè)孤單的老人在那兒活著。他的價(jià)值就是他孤單一個(gè),，所以他更有理由發(fā)出“活著”的聲音,，他的聲音應(yīng)該比所有人群發(fā)出“活著”的聲音要強(qiáng),。

人，活著,，定會(huì)經(jīng)歷許多磨難，許多艱辛,。有誰會(huì)幫你渡過難關(guān)呢?沒有任何人,，只有靠自己去奮斗,。

一個(gè)人,，活在這個(gè)世界上，唯一牢記的是：不能灰心,，不能輕言放棄,，應(yīng)該向上,、向前,，不斷超越自己,，帶一種人生向上的力量，勇往直前,。

既然活著,，那就要好好地活!

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇四

這個(gè)暑假我擁有了一本好書,，書不厚，但暖人心,。初入眼簾時(shí),，鮮艷的紅色讓我入了迷,。封面很簡單，大紅的底色只襯著兩個(gè)大字——活著,，在微弱的紫光下,，書后似乎隱藏著什么，顯得異常神秘,。

伴著好奇心,，我翻開了第一頁……

書以美國民歌《老黑奴》起源，因?yàn)檫@首歌,，作者被深深打動(dòng),，于是寫下了這篇小說《活著》,。作者不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，親眼目睹了人們?cè)谶@個(gè)紛紜擾擾的叫做活著的故事里死去,。

大致閱讀這篇小說時(shí),，書中主要講“我”在一個(gè)鄉(xiāng)下聽一位老人福貴講述他自己的故事,。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺，由于好賭而輸盡家財(cái),，變成一個(gè)窮人,，他被國民黨抓去當(dāng)壯丁,，經(jīng)歷了大躍進(jìn),、人民公社化運(yùn)動(dòng)和，他的親人相繼死去,，最后只剩他和他的一頭老?；畹浆F(xiàn)在。

此時(shí),，我感到我的心已經(jīng)非常沉重了,。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀,。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉,，但是,，無論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣,，他都活了下來,，在悲傷的情節(jié)之間,，福貴在死亡的伴隨下活著,。述說苦難時(shí)，眼睛里流露出了奇妙的神色,，分不清是悲傷還是欣慰,。也正是從這里,，我的心再一次被深深觸動(dòng)了。

說到福貴,，他本身并不是一個(gè)值得尊敬的人物，在他年輕的時(shí)候如此放蕩不羈,，后來雖然變老實(shí)了，但是并不懂得教育孩子,。不過仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的,，可他還是靠著自己的力量,，活著,，堅(jiān)強(qiáng)的活著，不像春生因?yàn)樵谑艽煺鄱詺?，這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少，但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷,，在挫折面前,，或氣餒投降,，亦或昂首挺胸繼續(xù)前行,，我相信只要活著,，生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘，被時(shí)間所遺忘,。

活著就好!我高聲贊揚(yáng)那句話：人是為了活著本身而活著的!或許像福貴那樣活著，或許像老牛那樣活著……

合上書本,，鮮艷的紅再次入我眼里,，更扎我心里。我知道時(shí)光如黑夜一樣正在轉(zhuǎn)瞬即逝,，死亡也終會(huì)如黑夜從天而降,。不痛,，不悲，不喜…仿佛是一片青葉在風(fēng)中搖曳,，寧靜就在遙遠(yuǎn)的身旁波動(dòng)…

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇五

古往今來,，贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的使我們受益匪淺：擺脫了粗俗,，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，陶冶了情操,，拓展了視野,。而我也不甘落后,，在這兒，我要大聲地贊美書籍,。還清楚地記得，我的第一個(gè)“啟蒙老師”——《誰動(dòng)了我的奶酪》,，相信大家對(duì)它都有或多或少的接觸了吧。一個(gè)毫不起眼的故事,，幾個(gè)簡單的小人物,，融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。

書中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,，生活在迷宮內(nèi),，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當(dāng)他們?cè)谝粋€(gè)倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后,，每天都大口大口的吃,。就這樣,，倉庫內(nèi)的奶酪日益減少，他們都毫無察覺,。厄運(yùn)總會(huì)光顧他們——奶酪全被他們吃光了,，盡管老鼠不舍離開,，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措,，還在等待著“喜從天降”的那一刻,。

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，每當(dāng)夜幕降臨,，皓月高懸在天空,，稀疏的星星快活地眨著眼睛,。父親都會(huì)反復(fù)地為我講這個(gè)故事，哄我入睡,。而每次,，我都會(huì)探起身,，“撲哧”地笑了起來。

故事是那么的詼諧幽默,，可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的：可能在清晨睜開惺忪的雙眼,，或在困倦乏力的午后，一瞬間,，一個(gè)意外是你重要的東西變得一無所有,。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧,。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人,，但他們至少面對(duì)了現(xiàn)實(shí),，但卻改變了心態(tài),，好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng),，樂觀;反之,，你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí),，那悲觀,，失敗足可以征服你,，打敗你。我們可以嘗試正確,，理智地去分析“塞翁失馬,，焉知非?！薄Ｎ覀儾荒芡磺?，固步自封,。

總會(huì)想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸，長大我要當(dāng)小老鼠,?！爆F(xiàn)在回想起，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂!”

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,?！?“讀書破萬卷，下筆如有神”;“讀一本好書,，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言,，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見的人生哲理,，一直指向人生最美好的方向,。

沒錯(cuò)!遨游在書海中,，我們能不感覺到身心的充實(shí)、精神上的愉悅?

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇六

曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》,，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會(huì)生活的腐爛與罪惡,。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景,，對(duì)于走向沒落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。

四幕劇《雷雨》在一天的時(shí)間(上午到午夜兩點(diǎn)鐘),、兩個(gè)舞臺(tái)背景(周家的客廳,，魯家的住房)內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇,。它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級(jí)的周家,，同時(shí)又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家?！独子辍分兄饕宋锏慕Y(jié)局有的死,，有的逃，有的變成了瘋子,。劇本的這種強(qiáng)烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級(jí)的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌,，而且引導(dǎo)觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會(huì)原因,。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多,，但作家對(duì)主要人物形象都通過尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對(duì)話,，作了深刻的心理描繪,，他們都有鮮明的個(gè)性，每一個(gè)人物都顯示了他的作為社會(huì)人的豐富內(nèi)容,，以各自的遭遇和命運(yùn)激動(dòng)著人們的心弦,。

在半封建半殖民地的中國都市里,，資產(chǎn)階級(jí)往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表,。他既是尊崇舊道德的資本家，又是在外國留學(xué)過的知識(shí)分子,。對(duì)于這個(gè)人物隱藏在“仁厚”,、“正直”,、“有教養(yǎng)”等外衣下的偽善、庸俗、卑劣的精神面貌,，以及由此產(chǎn)生的罪惡，作家通過富有表現(xiàn)力的戲劇情節(jié)——例如他對(duì)侍萍的“懺悔”,、對(duì)繁漪的專橫、處理罷工的手段等等,，給予了有力的揭露和批判,。魯貴是一個(gè)不識(shí)羞恥,、趨炎附勢(shì)的奴才，在他和周樸園這兩個(gè)人物身上,，作家所投射的憎恨是極為鮮明的,。性格更為復(fù)雜和矛盾的一個(gè)人物是繁漪，在這個(gè)人物的塑造上,，特別顯示了曹禺優(yōu)異的藝術(shù)才能,。繁漪是一個(gè)“五四”以后的資產(chǎn)階級(jí)女性，聰明,、美麗,，有追求自由和愛情的要求;但任性而脆弱，熱情而孤獨(dú),，飽受精神折磨,，渴望擺脫自己的處境而又只能屈從這樣的處境,，正象作者所說，她陷入了“一口殘酷的井”,。作家曾說：“在《雷雨》里的八個(gè)人物,，我最早想出的，并且也較覺真切的是周繁漪”,。作者用力刻劃了這個(gè)人物的內(nèi)心世界,。她對(duì)周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受,，對(duì)陰沉的氣氛感到煩悶，對(duì)精神束縛感到痛苦,，她要求掙脫這一切,。在一定意義上她也是一個(gè)被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展：愛變成恨,，倔強(qiáng)變成瘋狂,。悲劇的意義于是就更加深刻和突出,。作家曾說：“這類的女人許多有著美麗的心靈，然為著不正常的發(fā)展,，和環(huán)境的窒息,，她們變?yōu)槌遂?，成為人所不能了解的。受著人的嫉惡，社?huì)的壓制,，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的女人,，在我們這個(gè)現(xiàn)社會(huì)里不知有多少吧?！睆?qiáng)調(diào)形成這種悲劇的社會(huì)原因,，同情象繁漪這樣人物的內(nèi)心苦悶,，當(dāng)然都是應(yīng)該的，但說她的一切是“值得贊美的”,，她的心靈是美麗的，則表現(xiàn)了作家在著重控訴資產(chǎn)階級(jí)生活方式對(duì)于人的摧殘和損害的同時(shí),，對(duì)這些人自身的弱點(diǎn)缺乏批判，

并且給予了過多的同情,。對(duì)繁漪是如此,，對(duì)周萍也是如此，象周萍這樣一個(gè)具有蒼白空虛的懦弱性格,、一切都打著他那個(gè)家庭出身的烙印的人,，作者在他的結(jié)局的處理上,，顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀(jì)尚小,，他生活在飄渺的憧憬和夢(mèng)幻里,，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏深切的理解。這個(gè)年青人最后的慘死,，不僅揭露了資產(chǎn)階級(jí)生活方式同一切美好愿望的對(duì)立,，同時(shí)還暴露了這個(gè)封建性的資產(chǎn)階級(jí)家庭的罪惡,。

除了精神上、物質(zhì)上都依附于周家的魯貴以外,，魯家其余的三個(gè)人物都是屬于社會(huì)下層的被侮辱與被損害者,。魯媽和自己的女兒四鳳的幾乎相同的經(jīng)歷，深刻地說明了在那個(gè)社會(huì)里這些平凡善良的人物的遭遇和命運(yùn),。雖然魯媽對(duì)有錢人懷著仇恨和警惕，但仍舊無法阻止女兒走上她所恐懼的道路,。四鳳對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是無知的，魯媽和四鳳是那樣純樸,，容易受騙,，因而她們母女的遭遇與繁漪,、周萍不同，就更強(qiáng)烈地引起了人們的同情,。魯大海這個(gè)人物雖然寫得還不夠豐滿,，但作家對(duì)他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會(huì)理想的形象,。他粗獷，有力,，最后《雷雨》中的那些人都?xì)缌耍麉s走向自己應(yīng)該走的道路,。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。

由于作家主觀上對(duì)產(chǎn)生這些悲劇的社會(huì)歷史根源當(dāng)時(shí)還缺乏科學(xué)的理解,，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”,，認(rèn)為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面,，怎樣呼號(hào)也難逃脫這黑暗的坑?！边@種思想認(rèn)識(shí)影響了作品反映現(xiàn)實(shí)的深廣程度，并且?guī)硪恍┧枷肷虾退囆g(shù)上的弱點(diǎn),。在《雷雨》的“序幕”和“尾聲”未刪之前,，這種影響更為明顯。例如以性愛與血緣的倫常糾葛來展開戲劇情節(jié)的處理,，不只有藝術(shù)上使人感到塑造的刀痕,，甚至如作者所說“有些太象戲了”,，而且也反映了當(dāng)時(shí)作家對(duì)支配人類悲劇的力量的認(rèn)識(shí)上的模糊不清。但由于遭遇對(duì)他所寫的生活非常熟悉,，愛憎分明,，劇中人物的真實(shí)刻劃,，讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會(huì)根源,。

《雷雨》在有限的演出時(shí)間內(nèi),，成功地概括了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史,。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇七

《呼蘭河傳》是蕭紅以她嫻熟的回憶技巧,，渾重而又輕盈的文筆完成了她的巔峰之作——《呼蘭河傳》。

《呼蘭河傳》一書共有七章構(gòu)成,。首先是老胡家家破人亡的故事,。十二歲的小團(tuán)圓媳婦在經(jīng)歷了婆婆的毒打、跳神,、用熱水燙驅(qū)鬼后，奄奄一息,，最終命歸黃泉。小團(tuán)圓媳婦的死去向我們展示了封建,、迷信的傳統(tǒng)風(fēng)俗的惡果,。

而小團(tuán)圓媳婦就成了陋習(xí)的犧牲品,。她的婆婆,，只因媳婦走路快,、在客人面前大方,、不害羞,，便認(rèn)為她打破“常規(guī)”,，無情地用烙鐵去燙她。在小團(tuán)圓媳婦死后,，她的大孫子媳婦,，聰明,、能干的一個(gè)人，像從人世間蒸發(fā)了一般,，她一定是去尋找一份屬于自己的幸福去了,。

她的婆婆，為了拯救“被鬼附身的媳婦”而家破人亡后,，她寂寞的甚至問過路人“你家里的大人,、孩子都好哇,。”

另一個(gè)給我留下深刻印象的是有二伯,。他身無分文,，卻熱愛生活,。帶著小蕭紅去公園玩，沒有錢給小蕭紅買玩具和糖果,，只是說“快走,，快往前走,。”小蕭紅賴著不肯走,，他只得無奈的說出實(shí)情：“你有二伯沒錢?！彼止聠?，孤單的與動(dòng)物談話，與磚頭談話：“你這小子,，我看你也是沒有眼睛,，也是跟我一樣,，也是瞎模糊眼的，不然你為啥往我腳上撞,，若有膽子撞,，就撞那個(gè)耀武揚(yáng)威的,，腳上穿著靴子鞋的……，你撞我還是白撞,?！?/p>

他一切的吃穿用都是破爛不堪的,，后來被逼無奈,，只好去偷主人家的東西換點(diǎn)錢用。但是蕭紅是同情有二伯的，沒有鄙夷有二伯偷她家東西,。

《呼蘭河傳》十分生動(dòng)地再現(xiàn)了小城風(fēng)情,，也深深地吸引了我。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇八

新學(xué)期開始了,，我學(xué)到第十九課時(shí),，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的,。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文,，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過人,。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒,、笑里藏刀,。周瑜看見別人的才干比自己強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人,。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天,，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,。在周瑜看來,，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候就可以用軍法來處置他,，諸葛亮也無話可說,，自己還可以除掉一個(gè)心頭大患,。

但是周瑜太小看諸葛亮了,。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,，他不過是將計(jì)就計(jì),。諸葛亮對(duì)怎么借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣,，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧,。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開,，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信,，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人,，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營,。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

其實(shí),，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,，是平時(shí)日積月累的結(jié)果,。他懂天文,，才能算出天氣;他懂心理,，打心理仗,，摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”,。諸葛亮的成功不是偶然的,，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)是靠自己去努力與奮斗才能擁有的,。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí),。

從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量,，心胸寬闊,，用自己的智慧證實(shí)自己的成績,。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中,，如果同學(xué)比我成績好,，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,，改掉自己的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心,、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識(shí),，不管多困難的任務(wù),，都有可能完成!

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇九

我最早接觸《儒林外史》還是在很小的時(shí)候，因?yàn)閰蔷磋飨壬俏覀兗亦l(xiāng)人,，我小時(shí)候就經(jīng)常聽到老師們說過《儒林外史》是一本很具有時(shí)代意義的書,，并且建議我們?nèi)プx它,。但是小時(shí)候太小了,，有許多還不能夠理解,，所以我長大了之后就開始讀它,。

在整個(gè)小說中吳敬梓先生,，都用非常鮮明的諷刺手法，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗統(tǒng)治,，以及八股取士制度的腐朽,。同時(shí)吳敬梓先生的語言也是非常有特色的,，采用了許多全椒地方方言,。

當(dāng)我讀了他的書,，我才發(fā)現(xiàn)原來他所寫的東西,，全部都來源于他的生活中,。書中最為典型的是周進(jìn)和范進(jìn)兩個(gè)人物,，也是給我印象最深的兩個(gè)人物。

周進(jìn),，想要考取功名,，但是始終沒有成功，于是他就跟著商人,，替他們管賬,，相當(dāng)于一個(gè)賬房先生,。有一次，他經(jīng)過考場,，突然想到自己平生的遭遇,，就嚎啕大哭，哭得死去活來,，他的朋友看見了，實(shí)在于心不忍,，替他捐了一個(gè)官,。范進(jìn),，一個(gè)考到胡子花白都沒有考取功名的一個(gè)讀書人。常常受到自己岳父胡屠夫的白眼,。一次偶然，周進(jìn)看見范進(jìn)這么大年紀(jì)還在考場里考試,，就問他的原因，范進(jìn)和他說出了自己的遭遇,，周進(jìn)聽了之后,，覺得兩人的經(jīng)歷遭遇十分相同，于是非常同情他,。

周進(jìn)作為主考官，在審閱范進(jìn)的試卷時(shí),，特別關(guān)注了他，周進(jìn)第一次讀范進(jìn)的文章,，覺得他并沒有什么才華，但是又想到了兩個(gè)人相遇非常相似的身世,，于是就看了第二遍,，看第二遍之后，他覺得他寫的還不錯(cuò),，于是就看了第三遍,，第三遍之后，他拍手叫好,，說范進(jìn)寫的太好了。從這里我們不難看出,，范進(jìn)的確是一個(gè)很有才華的人，可是之前的考官卻沒有發(fā)現(xiàn)他有才華,，這就說明了,，當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,，腐朽的統(tǒng)治和官僚機(jī)制的腐敗,。

在這個(gè)小說中,，我看到了各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn),。一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因,，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗，科舉的弊端,，禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。

我覺得《儒林外史》想要表達(dá)的就是：不要過于重視錢財(cái)這些身外物,，不一味追求名利富貴，要放開自我,，追求思想自由。雖沒有人仗著學(xué)識(shí)換來的權(quán)勢(shì)蠻橫鄉(xiāng)里,，不要賣弄自己的知識(shí)換取財(cái)富,。周恩來曾說：“為中華之崛起而讀書”，我們學(xué)習(xí)不該為了名利,，而是為了祖國將來的繁榮富強(qiáng),。

安妮日記讀書筆記 安妮日記閱讀收獲篇十

初讀朱自清的文章,，我沉醉在他所描繪大好春光中，沉醉在清麗脫俗的荷塘月色里,，沉醉在詩情畫意的秦淮河,，也會(huì)在匆匆的時(shí)光中去領(lǐng)悟他給予我的啟迪?？稍谒S許多多詩般優(yōu)美的文章里，唯獨(dú)那一篇《背影》深深觸動(dòng)了我的心弦,，他們父子倆間真摯的愛宛若一片片花瓣飄落在我的心湖里,，一圈一圈蕩起了漣漪，使我久久不能平靜,。

文章起初便交代了父子倆因祖母的過世而相聚，父親賦閑在家,，家里滿院狼藉,，光景慘淡，一股淡淡的哀愁縈繞在這字里行間,，我的心里也不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)澀意,。但當(dāng)我看到父子浦口送別的場面時(shí)，心里的澀意點(diǎn)點(diǎn)加增,，泛起酸來,，那股子酸勁兒直直涌到雙眼，酸澀難忍，眼里心里皆無法平靜,。那位年事已高,，行動(dòng)不便的父親，穿過鐵道,，翻過月臺(tái),，費(fèi)了好大一番力氣只是為了幫孩子買幾個(gè)橘子留著路上吃，這時(shí)的朱自清看到他父親努力卻艱難的背影落下淚來,，而我的心狠狠的疼了一下,。而父親買完橘子后，便一股腦的把橘子放在朱自清的皮大衣里,，好似松了一口氣,，踏實(shí)而滿足。我不禁想到：這就是父親吧,，是世間千千萬萬父親的寫照,，他們的愛樸實(shí)卻又因?yàn)椴簧票磉_(dá)笨拙，只好融化在這幾個(gè)黃澄澄的橘子里,?？烧嬲膼鄄痪褪沁@樣?褪去了華麗的辭藻，蘊(yùn)藏在生活中的一舉一動(dòng),，一點(diǎn)一滴,，那些令人感動(dòng)的、喜悅的,、溫馨的可不就是愛?可不就是一個(gè)平凡的父親對(duì)自己的孩子那份真摯,、沉甸甸的愛?最后父子道別淹沒在了來來往往的人群，離別的傷感浸在了數(shù)次的回眸中,，浸得朱自清落下惜別之淚,，浸得我落下感慨之淚。

文章讀到最后,，我的眼前仿佛也浮現(xiàn)出了那個(gè)肥胖的,、青布棉袍黑布馬褂的身影，那個(gè)翻越月臺(tái)努力的身影,，那個(gè)漸漸消失在人海中的身影,。眼前的身影不斷與我所熟悉的身影重疊，是我父親的背影,，那一個(gè)偉岸而溫暖的背影,。印象中的他曾是意氣風(fēng)發(fā)的模樣，可在他做飯的背影里,，在他修燈的背影里,，在他離家工作的背影里,，他的兩鬢漸漸出現(xiàn)了白發(fā)，眼角已有了歲月流經(jīng)的痕跡,，他不再像年輕時(shí)精力充沛,，反而會(huì)看著電視就緩緩入睡。我長大了,，他,，卻老了，可是他給予我的那份愛卻只增不減,，而他的背影在一天天的瑣碎里顯得愈發(fā)溫暖,。

其實(shí)我們與父母的緣分不過就這一世，我們既不能留住匆匆的時(shí)間,，也不能讓父母永遠(yuǎn)年輕,，那我們能做什么呢?我想，就是在這靜好的時(shí)光里,，好好感受家庭的溫馨,，感受每一次愛的饋贈(zèng)，并不遺余力的回報(bào)愛,，感恩愛,。不要錯(cuò)過每天的第一句早安，歸家的第一杯茶,，還有那盞夜晚中為你而亮的燈,，甚至連背影都不要錯(cuò)過。外出在外的游子也要?；丶铱纯?，那依靠家門等你歸來的背影你可知飽含多少的思念與擔(dān)憂?百善孝為先，老祖宗告訴我們的不僅是要迎難而上成就事業(yè),，還是知恩圖報(bào)孝敬父母,。國是千萬家，每個(gè)人都守護(hù)好自己的小家,，便能筑起國這個(gè)大家,。千萬別讓子欲養(yǎng)而親不待的悲劇發(fā)生在我們身上。

“所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?/p>

門前老樹長新芽,，院里枯木又開花,，一生要講許多話,，藏進(jìn)了滿頭白發(fā),。