人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的朋友普通話三分鐘篇一

從一年級(jí)到四年級(jí),，我在三班度過(guò)了四年的時(shí)光,。在這段美妙的時(shí)光里,，我們彼此理解、和睦相處,，相處在一起似乎毫無(wú)差別,。然而，在我記憶隧道中,，踏入小學(xué)時(shí),，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是其貌不揚(yáng)的楊宇。

楊宇,，他長(zhǎng)著不高的身子,，是個(gè)平頭。在他那濃密的眉毛下,，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,，雖然帶著一副深藍(lán)色的眼鏡，但他的目光總能讓人感覺(jué)到親切感,。他非常靈敏,，愛(ài)踢足球。他的腳步一直伸展到他的雙手,，一雙平凡的手掌在足球場(chǎng)上擔(dān)任著主要的位置,。這位守門員總是能防守住對(duì)方的進(jìn)攻。所以,，他因此得來(lái)一個(gè)綽號(hào)：”門神“,。

通常，我和楊宇都一起回家,。但是,，在我們兩個(gè)的身邊,，還有一位哥們兒，他是伍昱彬,。

他，田字臉,。黑色的頭發(fā)在陽(yáng)光的反射下總覺(jué)得是棕色的,，非常柔軟。他的眼睛里總是含有思考,，喜歡將他的飯盒放在肩上,，發(fā)出”咚咚“的聲音。他是個(gè)稱職的大哥,，帶他的妹妹時(shí)總覺(jué)得他像爸爸一樣,，那么體貼。他有一顆誠(chéng)實(shí)而善良的心,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

在我們這個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人都閃爍著自己獨(dú)特的亮光,。不論性格,、不論大小、不論任何,，在這個(gè)大家庭里,，我們都是朋友!

我的朋友普通話三分鐘篇二

朋友，這個(gè)詞匯或許有許多種定義和解釋,，但是無(wú)論是哪一個(gè)解釋,，都充滿了獨(dú)特的意味和價(jià)值。對(duì)于我而言,，朋友是一種永恒的存在,，他們能夠在我最需要的時(shí)候給我溫暖和支持，能夠協(xié)助我解決各種問(wèn)題,，分享生活的喜怒哀樂(lè),。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，擁有了一些被我真誠(chéng)接納的好朋友,，我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會(huì),。

二段：交友的標(biāo)準(zhǔn)

初中時(shí)，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友,。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué),，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書,、電影,、音樂(lè),、美食等等。我發(fā)現(xiàn),，在交朋友時(shí),，應(yīng)該先看重共同的興趣愛(ài)好，因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系,。

三段：朋友之間的信任和支持

高中時(shí),，我有了我的第二個(gè)好朋友。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎,，互相支持,，并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到了朋友之間的信任和支持是非常重要的,。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分,，并在她們需要我的時(shí)候提供支持和慷慨的建議,。

四段：朋友之間的溝通

進(jìn)入大學(xué)后，我結(jié)識(shí)了我的第三個(gè)好朋友,。我們之間有很多共同喜好,，但是在性格和觀點(diǎn)上卻有很大的不同。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到了溝通在朋友之間非常重要,。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀點(diǎn)和想法，可以在朋友之間保持持久的關(guān)系,。

五段：結(jié)論

綜上所述,，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的,，憑藉這些友情,，今天的我能夠變成一個(gè)沒(méi)有知識(shí)和幸福感空虛的人。我相信,，不管是什么樣的人,，都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個(gè)真正意義上的好朋友。朋友是我們生命中重要的財(cái)富,，是陪伴我們一生的精神財(cái)富,。

我的朋友普通話三分鐘篇三

繪本是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂(lè)趣,，還開(kāi)闊了我的視野和思維,。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時(shí)，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會(huì),。

第一段：繪本帶給我和朋友們的樂(lè)趣

繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字能夠吸引我們的目光,，讓我們沉浸在故事的世界中,。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時(shí)，每個(gè)人都充滿期待地翻閱著書籍,。我們會(huì)一邊欣賞插圖,，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展,。這種快樂(lè)的體驗(yàn)讓我們對(duì)閱讀充滿了熱愛(ài)。

第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式,。由于繪本的文字簡(jiǎn)潔明了,，插圖豐富生動(dòng)，它不僅鼓勵(lì)我們親自動(dòng)手閱讀,，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識(shí),，用眼睛看紙上的文字,，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過(guò)程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。

第三段：繪本豐富了我們的視野和思維

繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會(huì)背景,。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事,，開(kāi)闊了我們的視野。通過(guò)閱讀,，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點(diǎn),。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過(guò)故事中的問(wèn)題和沖突,，我們能夠?qū)W會(huì)思考和解決問(wèn)題的能力,。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們?cè)诓粩嗟慕涣骱头窒碇性鲩L(zhǎng)了智慧,。

第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)

繪本閱讀不僅是我們個(gè)人的心靈寄托,，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本,，推薦給對(duì)方,。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會(huì)興奮地聚在一起,，互相分享我們的閱讀心得,。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼,，還讓我們更加理解并尊重彼此的見(jiàn)解和思考方式。

第五段：繪本閱讀改變了我們的人生

繪本閱讀是我和朋友們的共同愛(ài)好,，它對(duì)我們的人生產(chǎn)生了積極的影響,。通過(guò)閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,，拓寬了視野,，開(kāi)闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立,，能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),。繪本也為我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè)，讓我們?cè)谑澜绲慕锹渲懈惺艿搅藴嘏蜕屏肌?/p>

總結(jié)：通過(guò)和朋友們一起閱讀繪本,，我們獲得了樂(lè)趣,、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、拓寬了視野和思維,、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié),，改變了我們的人生。繪本不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,，更是一種生活的態(tài)度,。我希望在未來(lái)，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂(lè)趣,，并通過(guò)閱讀讓自己變得更加美好和快樂(lè),。

我的朋友普通話三分鐘篇四

我心中有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)溫柔,，另一個(gè)在課堂上總是口若懸河,。他們是李、和唐子長(zhǎng),。

溫柔她——李,。在她彎彎的柳眉下，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛,，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴,。蓬松美麗的頭發(fā)，用粉色橡皮筋綁著,。那次事件之后,，我更加關(guān)注她了。

那天中午放學(xué)后,，我們?nèi)ナ程贸燥?。在去餐廳的路上，我一直很沮喪,。她看到我情緒低落,，又看了看我的眼睛,，卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來(lái)。當(dāng)她看到我的眼淚快要掉下來(lái)了,，她趕緊走過(guò)來(lái)給我擦眼淚,，疑惑地問(wèn)我：“你怎么了，為什么哭,？”“我有煩惱,，你不用擔(dān)心我……”在我說(shuō)完這句話之前，她問(wèn)我：“有什么麻煩,，說(shuō)出來(lái),，讓我知道，也許我能幫你,?！蔽覐念^到尾都告訴她了。她說(shuō),，“哦，我明白了,。這件事我可以幫你,，晚飯后告訴你?！彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑,，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對(duì)她報(bào)以微笑,。晚飯后,，她幫我解決了問(wèn)題，我很開(kāi)心,。從那以后,，我和她成了好朋友。

讓我們談?wù)劻硪粋€(gè)同學(xué),。她總是在課堂上講話,。她的名字叫唐子長(zhǎng)。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮,。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服,。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛,。她總是說(shuō)她胖,，但是她越說(shuō)她胖，我就越覺(jué)得她胖,。

有一次我在課堂上,，唐子長(zhǎng)給了我一張紙,，低聲說(shuō)：“把這個(gè)給白江妍，不要讀,?！蔽野咽址旁谧雷酉旅妫蜷_(kāi)紙,，看了看紙的內(nèi)容,，撕碎了一張紙，寫了“不要看,，請(qǐng)注意聽(tīng)”的字樣,，把它折疊成一個(gè)小方塊，放在里面,，遞給了白強(qiáng)林,。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長(zhǎng),。他知道唐子長(zhǎng)把它給了他,。不經(jīng)意間，我又聽(tīng)到唐子長(zhǎng)說(shuō)個(gè)沒(méi)完,。我別無(wú)選擇,，只能忽略她。

這是我的兩個(gè)朋友,，他們的角色讓我難忘,。

我的朋友普通話三分鐘篇五

我有一個(gè)好朋友，她叫“桐桐”,，她和我一起玩,，她和我一起，和我一起上課,，桐桐長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，烏黑的頭發(fā)，挺挺地鼻子,，櫻桃大的小嘴巴,，漂亮極了！

“桐桐”有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,，很自覺(jué),，很聽(tīng)話，很懂事,。

王依芃是我的好朋友,。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長(zhǎng)得很漂亮,，臉上光滑滑,，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我,，就擺出小老鼠的模樣,，我覺(jué)得她就像個(gè)小精靈，好可愛(ài),！每天下課我們都在一起玩,，她有時(shí)候把我當(dāng)馬騎，有時(shí)開(kāi)火車,，有時(shí)候是我的妹妹,，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛(ài),！每次放學(xué),，我們都抱到一塊,，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門,，有的時(shí)候我們還會(huì)抱到一起,，同學(xué)們都說(shuō)我們像雙胞胎,！

柳福祥是我最好的朋友,，這可能是我們倆從前同住一個(gè)小區(qū)的緣故吧,。從一年級(jí)起，我們就成了形影不離的好朋友,。柳福祥他比我矮，也比我瘦,。在班里,，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧,，我來(lái)的時(shí)候他早就來(lái)了,。我告訴你個(gè)秘密，我可不是吹,，我們小飯桌個(gè)個(gè)都是講笑話的高手,，比如柳福祥吧，有一次,，一個(gè)四年級(jí)的大哥哥來(lái)我們小飯桌吃飯,，柳福祥就給他講笑話，最后把那個(gè)哥哥笑的肚子都疼了,。這就是我的好朋友柳福祥,。

我的好朋友是曹毓聯(lián)，她胖胖的樣子很可愛(ài)。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的,，閃動(dòng)著智慧的光彩,，是那樣的有神，是那樣的迷人,，她還是我們班的班長(zhǎng)呢,！

有一次，我在學(xué)小提琴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺(jué)得很奇怪,，就走過(guò)去問(wèn)她,，她說(shuō)她的媽媽讓她學(xué)的，我說(shuō)：“那太好了,！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友,。

我的`好朋友是不是很出色呢？我要向她學(xué)習(xí),。

我的朋友普通話三分鐘篇六

繪本閱讀是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的一部分,。繪本既有精美的圖畫，又有簡(jiǎn)單易懂的文字,，特別適合年幼的孩子,。通過(guò)閱讀繪本，孩子可以開(kāi)闊眼界,、培養(yǎng)想象力,、提高語(yǔ)言表達(dá)能力，并且了解自己和世界,。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)與知識(shí),，因此，我邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)分享他們對(duì)繪本閱讀的心得體會(huì),。

第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣

我的朋友小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子,，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我,，通過(guò)閱讀這些繪本,，他仿佛置身于一個(gè)神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜,。他從中了解到了不同的動(dòng)物,、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對(duì)未知事物的好奇心,。同時(shí),，這些繪本也教會(huì)了他勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。小明表示,，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂(lè)趣,，還讓他學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

第三段：鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力

我的朋友小紅是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，她喜歡用繪本來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。她告訴我,，通過(guò)閱讀繪本，她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖畫的內(nèi)容,，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受,。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象,，通過(guò)互動(dòng)交流,，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力,。小紅表示,，繪本閱讀讓她感受到了語(yǔ)言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力,。

第四段：感受到愛(ài)與溫暖

我的朋友小李家庭困難,，父母經(jīng)常忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴他,。然而,，小李發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀繪本可以感受到父母的愛(ài)與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時(shí),，他會(huì)感受到一種深深的情感,。他告訴我，在這些繪本的故事中,，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖,，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托,，幫助他度過(guò)了艱難的時(shí)刻,。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識(shí),，還給了他愛(ài)與溫暖的支持,。

第五段：繪本閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響

無(wú)論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅,，小紅的語(yǔ)言鍛煉,，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極影響,。繪本不僅帶給我們知識(shí)和樂(lè)趣,，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過(guò)閱讀繪本,，我們可以了解到不同的文化和人群,，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時(shí)，繪本也給予我們信心和勇氣,，面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。總之,，繪本閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長(zhǎng),。

在這個(gè)繪本閱讀的世界里,，我與我的朋友們共同體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)與奇跡。通過(guò)發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣,、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,、感受到愛(ài)與溫暖以及對(duì)成長(zhǎng)的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義,。每個(gè)人都有屬于自己的繪本故事,，所以，我的朋友們,，讓我們繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙,！

我的朋友普通話三分鐘篇七

陸新月是我的好朋友,，也是我剛剛認(rèn)的姐姐。

她學(xué)習(xí)和我一樣都是一般般,，并不是很好,；她是一個(gè)熱心的女孩；她是一個(gè)很好相處的女孩,；她是一個(gè)愛(ài)幫助認(rèn)的'女孩,；她是一個(gè)很好的女孩。

我和她的友誼現(xiàn)在已經(jīng)很深了,，否則我真么會(huì)叫她姐姐呢,？

沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人和她玩的時(shí)候就很內(nèi)向，她也不會(huì)主動(dòng)和別人玩的,。要是有人和她玩,，她就很活潑開(kāi)朗的。

她的好你相處了之后你就會(huì)知道,。

要是你有什么的傷心事你去找她,，你和她聊一會(huì)就會(huì)你就會(huì)變得很開(kāi)心的！

我的朋友普通話三分鐘篇八

隨著年齡的增長(zhǎng),，我傾向于通過(guò)閱讀來(lái)探索和豐富自己的世界,。近年來(lái),，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)?lái)快樂(lè),，還能激發(fā)我的想象力,。與此同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友——繪本,。通過(guò)與繪本的接觸和溝通,，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力

在我迷上繪本之前,，我對(duì)它們有些偏見(jiàn),，認(rèn)為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。然而,，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館里拿起了一本繪本,，并被其精美的插圖所吸引,。翻開(kāi)書頁(yè)，我迅速陷入了故事的情節(jié)中,。我開(kāi)始意識(shí)到,，繪本不僅通過(guò)吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過(guò)簡(jiǎn)潔而有力的文字,，深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值,。

第二段：探索繪本中的人生智慧

隨著我越來(lái)越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧,。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)?lái)了深刻的啟示,。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛(ài),，有的則教會(huì)了我尊重他人的不同,。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面,。

第三段：借助繪本開(kāi)闊視野

繪本不僅是一種閱讀形式,，更是一扇開(kāi)啟未知世界的窗戶。通過(guò)閱讀繪本,，我能夠獲得各種各樣的文化知識(shí)和見(jiàn)解,，了解不同國(guó)家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化,。例如,，一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?；顒?dòng),。這些通過(guò)繪本所掌握的知識(shí)和理解,，使我對(duì)世界充滿了好奇和敬畏之情。

第四段：與繪本分享快樂(lè)

繪本不僅帶給我快樂(lè),，還成為我與朋友分享的話題,。我和朋友常常互相推薦喜歡的繪本,，并分享我們的閱讀心得,。通過(guò)與朋友的討論和交流，我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心,，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法,。有時(shí)候，我們會(huì)一起舉辦繪本分享活動(dòng),，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力,，也找到了屬于自己的快樂(lè),。

第五段：繪本帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)

通過(guò)繪本閱讀，我不僅感受到了快樂(lè)和溫暖,，還在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長(zhǎng),。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵(lì)我積極面對(duì)困難，勇敢追求夢(mèng)想,。在閱讀繪本的過(guò)程中,，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識(shí),。此外,，它們還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力,。這一切都使我感到很慶幸,，因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂(lè)方式，更是我成長(zhǎng)的一種途徑,。

總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn),，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂(lè)趣，擴(kuò)大了我的視野,，豐富了我對(duì)于生活的理解,。通過(guò)繪本，我結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友,，并與其他同好一起分享快樂(lè)和知識(shí),。繪本閱讀不僅帶給我快樂(lè)和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分,。我期待著未來(lái),，與繪本一同繼續(xù)成長(zhǎng)和探索,，挖掘更多的知識(shí)和智慧。

我的朋友普通話三分鐘篇九

我有一個(gè)朋友,，一個(gè)非常淘氣的朋友,。好久沒(méi)有見(jiàn)面了，不知道現(xiàn)在過(guò)得怎么樣,。

記得那是去年暑假,，我回老家看望奶奶，一個(gè)人玩了一陣,，感到非常無(wú)聊,，就去找姐姐玩。

姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林,，不一會(huì)兒就走到了,。

“汪！汪,！汪,！”

咦，姐姐又養(yǎng)了一只狗么,？

我剛剛走到門口,，一只狗就竄了出來(lái)，圍著我,，東嗅嗅,，西嗅嗅。

“姐姐,！姐姐,！”我急得大叫起來(lái)。

我平生最怕小動(dòng)物,，看見(jiàn)毛烘烘的貓,、狗，我全身都會(huì)起雞皮疙瘩,。

我大概嚇得直打哆嗦吧,，姐姐見(jiàn)了，連忙叫“樂(lè)樂(lè),！樂(lè)樂(lè),！快進(jìn)去玩！”把它給轟走了,。

姐姐笑著說(shuō)：“別怕,，它不會(huì)咬你的。它很乖,?！甭?tīng)了這句話,，我才慢慢放下心來(lái)。

我開(kāi)始注意起樂(lè)樂(lè)來(lái),。

一只小不點(diǎn)的，全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛,，象小球一樣,。仔細(xì)看，倒真的有一點(diǎn)可愛(ài),。

我找了一條樹(shù)枝,，試著去逗它，果然,，它很友好,，沒(méi)有對(duì)我大叫。我又試著向它招手,，它馬上就走過(guò)來(lái),，舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭,，一會(huì)兒又舔舔我的鞋,，一會(huì)兒又爬到我的背上，沒(méi)完沒(méi)了,。

漸漸的,，我和樂(lè)樂(lè)混熟了。沒(méi)過(guò)多久,，我們就成了好朋友,。

第二天下午，太陽(yáng)不大,，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云,。仿佛是為了讓人們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末吧，陽(yáng)光也不那么刺眼了,。正是一個(gè)曬太陽(yáng)的好時(shí)機(jī),。象樂(lè)樂(lè)這樣聰明可愛(ài)的狗，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)作日光浴的大好時(shí)機(jī)嘍,。它連請(qǐng)帶拖的咬著我的褲腳,，把我拽下了樓，跑到草坪上和我瘋玩起來(lái),。

我們?cè)诓萜荷席偼嬷???????

玩了將近一個(gè)小時(shí),，我渴了，想回家休息,，喝一罐可樂(lè),，便往家走去,。

樂(lè)樂(lè)仿佛察覺(jué)到了我的心思，便飛一般的跑了過(guò)來(lái),，堵住了正要回家的我,。我往左走，它就往左,；我往右走,，它也就往右；好像在說(shuō)：“此樹(shù)是我栽,，此路是我開(kāi),，要想過(guò)此路，留下買路財(cái),！”

我被逼無(wú)奈,，裝出一副可憐相，哀求著：“樂(lè)樂(lè)大俠,，求求你了,，恕本小人無(wú)知，饒了我這一回吧,?；仡^請(qǐng)你吃火腿腸，外加一瓶可樂(lè),，好嗎,？”

樂(lè)樂(lè)好像聽(tīng)懂了我的話，讓開(kāi)了路,，象一個(gè)打了勝仗的將軍一樣,，威風(fēng)凜凜的跟在我的后面回家了。

雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了,，可我一有空總會(huì)想起樂(lè)樂(lè),，想起樂(lè)樂(lè)歡樂(lè)的吠叫，想起它那黑黝黝的眼睛,，想起它嬉戲時(shí)候那一種嬌態(tài)憨態(tài),。

我的朋友普通話三分鐘篇十

每個(gè)人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分,。朋友就像黑暗中的一盞明燈,，給你照亮前進(jìn)的道路。朋友就像冬天里的火把,，溫暖你冰冷的心,。

我呢，也有一個(gè)好朋友，他在我生命中的定位就是,，我的唯一,。

后來(lái)，我們都到了不同的學(xué)校,，有了不同的朋友,，但是，我們并沒(méi)有忘記最初的友誼,，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好了,，要一輩子。

我的朋友普通話三分鐘篇十一

我的 “ 朋友”

學(xué)校-是一個(gè)代名詞,，它表達(dá)的不僅是學(xué)習(xí),、教育,，更表達(dá)的是分享與感動(dòng),。這里，凝聚著多少淚水與分別,，更飽含了多少快樂(lè),、幸福的時(shí)光。

我的班級(jí)里,，有歡笑,，有感動(dòng)。有悲傷,，也有喜悅,。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭,。我不喜歡看這些感人的電視劇,，或者說(shuō)是不敢。因?yàn)槲也蝗炭吹侥切﹤碾x別的畫面,。不過(guò),，我也很高興，這至少說(shuō)明了我是有感情的人,，在班會(huì)上,，看了一個(gè)父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動(dòng),。在兒子結(jié)婚的時(shí)候,，聽(tīng)到父親的工友說(shuō)他爸爸做的事后，卻因此昏倒,。而悔恨萬(wàn)分,，最終將父親接到了自己一家。看到這,，我非常感動(dòng),，但我沒(méi)有哭。因?yàn)槲以傧氲竭@的時(shí)候,，也想到了人世的罪惡,。我痛恨他們，但他們?yōu)槭裁催@么壞呢,？誰(shuí)天生下來(lái)就是個(gè)壞蛋,？不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚,，人是怎么誕生的都沒(méi)搞明白,，鬼知道壞人怎么來(lái)的。我的班里,，有快樂(lè),，有感動(dòng)，有笨蛋,，也有二貨,。說(shuō)起我們班，都會(huì)提到一個(gè)多嘴舌,，上課老吵吵鬧鬧,，煩死了。有時(shí),，與朋友鬧矛盾,，本來(lái)說(shuō)好再也不理他了，但控制不住,。哎,！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創(chuàng)建我自己的風(fēng)格,，張揚(yáng)我的聲勢(shì),，滅掉敵人。我的老師是一個(gè)體貼人的老師,，但不免有時(shí)有一些武斷,。上課時(shí)，老有人說(shuō)老師老師怎么樣,。但都不敢明面指出來(lái),。我們班，有一個(gè)最大的敵人,，我們要超越他們,。但何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呀,。

愿大家生活快樂(lè)，也有一個(gè)快樂(lè)的生活吧,。哎,。

我的朋友普通話三分鐘篇十二

千萬(wàn)不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛,，透著一股子靈氣,，讓你不知不覺(jué)的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時(shí)候,，她還是會(huì)用那雙大眼睛無(wú)辜的望著你,，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過(guò),，但又不忍心放過(guò)她,，我經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景，你絕對(duì)不知道那一刻的無(wú)奈啊,。

不過(guò)很多人都喜歡她,，包括我的父母，因?yàn)樗男愿翊_實(shí)是討人喜歡的,，記得當(dāng)時(shí)剛上初中,，漂亮的她總是會(huì)有人圍著,，而我就像是一只丑小鴨,，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的,，所以那段時(shí)間我總是疏遠(yuǎn)她,，雖然錯(cuò)不在她，但就是心里不舒服,，可是后來(lái)她卻跟我道歉,，我愧疚極了，兩個(gè)人也就和好了,。

我的朋友普通話三分鐘篇十三

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話,，一個(gè)頂天立地的男子漢，他長(zhǎng)的人高馬大,，臉上有一條刀疤,，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他是我們班的兵乓球高手,，美中不足的就是他的脾氣不大好有點(diǎn)暴躁,，不過(guò)他卻對(duì)兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術(shù)非常了得,，無(wú)人能敵,，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學(xué)一起去打兵乓球,，我的球技還可以,，他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將，我不禁有點(diǎn)得意,，就向他這位高手挑戰(zhàn),。一開(kāi)始，我還撐得住,，可一會(huì)兒,，他用了全力，我就招架不住,，他一下左旋球一下又向右打,，一下近，一下遠(yuǎn),，搞得我筋疲力盡,。而且他發(fā)球的速度極快，手起拍落,，沒(méi)等我回過(guò)神,，球就已經(jīng)“飛”過(guò)來(lái)了，他扣球更猛,，大手一揮,，“啪”的一聲，球都破了,。他的接球就更厲害了,，我打了個(gè)極刁鉆的球，本想這下你接不了了,，哼,，沒(méi)想到他卻將身子一轉(zhuǎn)，伸手輕輕一挑,，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了,。

他有一個(gè)搞笑的外號(hào)“智熊”，聽(tīng)起來(lái)很好笑,，他很不喜歡此綽號(hào),。他對(duì)叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天,，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,，我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開(kāi)始改編“什么熊國(guó),、熊子……”當(dāng)他聽(tīng)到這句話,，瞬間火冒三丈,，站起來(lái)，只見(jiàn)他猛的一拍桌子,，喊到：“李思澤,，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝,。隨之,，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的.講義氣,，就如《水滸傳》中的大哥—宋江,，可以為了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊,。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧,，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕,，這時(shí)在寫作業(yè)的他看到了,，二話不說(shuō)，就走了過(guò)去,，這個(gè)時(shí)候,，張盛昱還在開(kāi)玩笑，說(shuō)：“哎呀!熊來(lái)了,，哦,。”話剛一出口,，張盛昱就被摁在墻上,。這時(shí),，上課鈴聲響起,，他又來(lái)了句：“你下課完蛋了?！?/p>

他就是我的朋友—黃智奧,。

我的朋友普通話三分鐘篇十四

我的好朋友有好多，其中,，我最親密的朋友是木扎帕爾,。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛,，高高的鼻梁,。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái),。他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了,，就會(huì)馬上跑過(guò)去,，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友,，以后不要跑的太快了,，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，才會(huì)離開(kāi)。

他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路了,，他就會(huì)主動(dòng)地跑去扶老爺爺,。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。

他很會(huì)安慰人,，有一次,，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了,，我挨了一頓批,。第二天上學(xué)很沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子,，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,，我一句不留的告訴了他。

他連忙安慰我說(shuō)：“裴承旺,，你不要難過(guò),，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī),！”我聽(tīng)了,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”

他成績(jī)不錯(cuò)只要我不會(huì)的,，他會(huì)馬上來(lái)教我,。我的.課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來(lái)教我,，把我教到懂為止,。

這就是，在我困難是給予我?guī)椭?，在我傷心時(shí)給我安慰,，在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴，我喜歡我的這個(gè)少數(shù)民族好朋友,。

我的朋友普通話三分鐘篇十五

一提起朋友,，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚,，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮明亮的小眼睛,。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和豬八戒的耳朵相比,。他就是我的好朋友——黎道章,。

我第一次見(jiàn)他時(shí)看他一副懶懶的樣子，全身肥胖,，什么事都不想做,。我認(rèn)為他是一個(gè)游手好閑的“大懶蟲”，從來(lái)都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法,。

有一次,，我去他家完，正好他的姐姐正在制作蛋糕,，他姐姐忽然叫他：“黎道章,，快來(lái)我這里幫忙，我要拿一點(diǎn)東西,。但我忙不過(guò)來(lái),，你來(lái)幫我拿?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜?，我好累！不想動(dòng),！”結(jié)果他姐姐只好叫他爸爸幫忙,。這件事讓我認(rèn)為黎道章是一個(gè)不愛(ài)幫助他人的人。

但其他時(shí)候在與他走出門外他好像就沒(méi)有一絲“大懶蟲”樣子,。

有一次,，我和黎道章出去騎車，騎到一半時(shí)我們見(jiàn)到一個(gè)小朋友也在騎車,，但車子一動(dòng)不動(dòng),。我看沒(méi)就騎過(guò)去了，但黎道章卻停下來(lái)了,，他低下來(lái)看了看告訴那個(gè)小朋友,，“你的車子的鏈條斷了，我我來(lái)幫你修好,。”小朋友說(shuō)：“謝謝哥哥,?！蔽谊P(guān)心的問(wèn)道：“黎道章，要我?guī)兔?？”他沉默了一?huì)回答到：“不用了謝謝,?！崩璧勒拢_(kāi)始認(rèn)真起來(lái),。他先仔細(xì)觀察車子的情況,，摸索了一會(huì)終于黎道章找到了車子的問(wèn)題，不久黎道章三下五除二就將車子修好了,。這波操作把我看呆了,，原來(lái)黎道章這么厲害。雖然很少幫助他人,，但還是十分善良的,。

這就是我的好朋友——黎道章。

我的朋友普通話三分鐘篇十六

我有一個(gè)朋友,，他仿佛是上天派來(lái)陪我的,。我和他相遇就是緣分，所謂“不打不相識(shí)”,，我和他的故事就開(kāi)始了,。
那天，我看到他了,。我很疑惑,，他為什么也住這個(gè)小區(qū)，我覺(jué)很不服氣,。便去羞辱他,，他追著我打，我便滿世界的跑,。就這樣,，我們每天都玩同樣的游戲。直到有一天,。他說(shuō)“我們和好吧,！”我從他的眼睛里看出了真摯。就這樣,，我們成了最要好的朋友,。從此，我們形影不離,。一起玩耍,，一起寫作業(yè)。我和他的笑聲布滿了小區(qū),，我有一種天涯海角任我行的感情,，因?yàn)橛信笥言凇?br/> 可是，我們現(xiàn)在已經(jīng)各在一方了,。我是多么的懷念他,，懷念他,。

我的朋友普通話三分鐘篇十七

我有一個(gè)好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛,，使人感覺(jué)到了他的嚴(yán)肅,。

他和我志同道合，經(jīng)常眨巴著眼睛幽默的看著你,，像是對(duì)你又有了新的'發(fā)現(xiàn),，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑,。他不僅如此,，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小畫家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生,，像真的一樣,，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫出來(lái),。

我們的認(rèn)識(shí)不是當(dāng)然,，而是偶然。那一天,，老師讓他畫黑板報(bào),，他一邊在椅子上踮著腳，一邊用小手用力的涂著色,。不一會(huì)兒,，一個(gè)東方明珠電視塔便上了后黑板。他剛想下來(lái),，就聽(tīng)到“呼呼”的聲音,，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著。我一聽(tīng),，四肢立刻開(kāi)動(dòng)起來(lái),，一下子竄了過(guò)去，“一,、二,、三……”我用力地推著，可他確實(shí)比我重多了,?！被问?”椅子翻了，我被壓在了他的下面,，值得慶幸的是：我們倆都安然無(wú)恙,。他一見(jiàn)我被他壓著，急忙讓看,，關(guān)心的問(wèn)我：“你有事嗎?”“我沒(méi)事,，你以后可要多加小心啊?！?/p>

就這樣,，我么兩個(gè)成了一對(duì)情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜,。朋友之間要互相幫助,，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進(jìn)步。

我的朋友普通話三分鐘篇十八

在我的生活中,，書是不可缺少的一位親密伙伴,。

星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》,，坐在窗戶旁,，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀,。書中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里,，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件,。名叫瓊的女孩來(lái)到這里,，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的`瓊還不知,，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān),。看了這段文字,，更使我好奇,，迫不及待地往下看。

有的書值得一讀再讀,，不像“快餐”類圖書,，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時(shí)光,，成為讀者生命中難以剝離的一部分,。而此時(shí)的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂,。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人,，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí),，我總滿懷希望,，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心,，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn),，但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面,，喜極而泣的情節(jié),，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因,。

書不僅是,，也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。

我的朋友普通話三分鐘篇十九

我們是幼兒園同學(xué),，他是我幼兒園第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友,。

他個(gè)兒中等，身高一米三十五厘米,，總是比我差個(gè)那么幾厘米,，頭發(fā)烏黑烏黑的，滑滑的,，額前面留了淺淺的劉海,，他的眉毛特別可愛(ài)，往上揚(yáng)起,，一笑,，眉毛就變成兩個(gè)“小山坡”，特別是他說(shuō)話時(shí),，眉毛總是上動(dòng)動(dòng)下動(dòng)動(dòng),，特別有趣。他還有著一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴,，上課聊天,，老師的'目光一射過(guò)來(lái)，他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué),，然后,，立刻做得比誰(shuí)都端正，有時(shí),，老師還會(huì)投來(lái)贊揚(yáng)的目光,，總之，很少被老師發(fā)現(xiàn),。下課了,，這張嘴就更閑不住了，一見(jiàn)人,，就不停地講起來(lái),，直到上課,，才很不情愿地坐到自己的位置上，老師在一旁看得直皺眉頭,。

他性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀、調(diào)皮,。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣,，拉著我像風(fēng)一樣沖出去,，還喜歡大叫,，就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的石頭上摔下來(lái),，手骨折了,，非常疼痛，別的小朋友一定會(huì)大呼小叫,、哇哇大哭,，而他呢，沒(méi)有流一滴眼淚,，反而臉上露著笑容,，醫(yī)生給他上石膏時(shí)特別高興，一會(huì)兒對(duì)媽媽說(shuō)：“喔,！這根長(zhǎng)長(zhǎng)的石膏可以做火車軌道,。”一會(huì)兒又對(duì)他爸爸說(shuō)：“這塊石膏可以做火車,，回家一定要幫我做喔,！”

他愛(ài)好廣泛，喜歡：打電腦,、下圍棋,、打籃球……，雖然他很調(diào)皮,，卻很喜歡看書,，一個(gè)暑假竟然看了一百多本書，所以他知識(shí)豐富,、見(jiàn)多識(shí)廣,。

這就是我的好朋友——開(kāi)朗、調(diào)皮的曹子珺,。