無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
我的朋友普通話三分鐘篇一
朋友是我們生活中最重要的人之一,，因?yàn)樗麄兛梢詾槲覀兲峁┲С?、幫助和關(guān)愛(ài),。我非常幸運(yùn)，擁有一群非常好的朋友,，并在與他們相處的過(guò)程中學(xué)到了很多,。在本文中，我將分享我對(duì)朋友的理解和體驗(yàn),。
第二段：友誼的重要性,。
友誼是每個(gè)人都需要的，在我們的生活中,，我們遇到了很多人,，但真正的朋友是非常難得的。他們不僅僅是我們的伙伴,，還是我們傾訴心事,、分享快樂(lè)的人,。他們可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)，讓我們感到溫馨而舒適,。
第三段：朋友的品質(zhì),。
一個(gè)良好的朋友，應(yīng)該包括很多品質(zhì),，比如真誠(chéng),、耐心、關(guān)愛(ài),、理解和寬容,。如果你找到了這樣的朋友，你就是真正幸運(yùn)的,。他們可以讓你成為更好的人,，幫助你面對(duì)失敗和挫折，支持你追尋自己的夢(mèng)想,。
第四段：維護(hù)友誼的關(guān)鍵,。
我認(rèn)為維護(hù)友誼的關(guān)鍵是坦誠(chéng)與信任。在我們與朋友之間建立聯(lián)系時(shí),，我們需要相互信任和理解,。我們要充分了解彼此的想法和心情，并共同解決矛盾和問(wèn)題,。當(dāng)朋友之間有坦誠(chéng)和信任的基礎(chǔ)時(shí),，他們就可以更加愉快地度過(guò)時(shí)光。
我很幸運(yùn)有一群好朋友,，他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和啟示,。他們相互支持和幫助，時(shí)刻鼓勵(lì)著我向前邁進(jìn),。我們相互尊重和理解,，彼此信任，因此我們的友誼變得更加深厚和持久,。每當(dāng)我需要幫助和支持時(shí),，他們總是在我的身邊，給予我力量和勇氣,。
結(jié)尾：
友誼是一件美好的事情,，很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是,，我們可以時(shí)刻關(guān)注我們的朋友,，分享彼此的生活，支持對(duì)方的夢(mèng)想和快樂(lè)。這是維護(hù)友誼和加深彼此關(guān)系的關(guān)鍵,。在朋友們的陪伴下,，我們可以一起成長(zhǎng)，一起變得更好,。
我的朋友普通話三分鐘篇二
我有一個(gè)好朋友,，她叫“桐桐”，她和我一起玩,，她和我一起,，和我一起上課，桐桐長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，烏黑的頭發(fā),，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴,，漂亮極了！
“桐桐”有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,，很自覺(jué),，很聽(tīng)話，很懂事,。
王依芃是我的好朋友,。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友,。芃芃長(zhǎng)得很漂亮,，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的,。她一看到我,，就擺出小老鼠的模樣，我覺(jué)得她就像個(gè)小精靈,，好可愛(ài),！每天下課我們都在一起玩，她有時(shí)候把我當(dāng)馬騎,，有時(shí)開(kāi)火車(chē),，有時(shí)候是我的妹妹，我就是哥哥,。王依芃也溫順可愛(ài),！每次放學(xué)，我們都抱到一塊,，不是撞墻就是撞柱子,。我們出大門(mén)，有的時(shí)候我們還會(huì)抱到一起,，同學(xué)們都說(shuō)我們像雙胞胎,！
柳福祥是我最好的朋友,，這可能是我們倆從前同住一個(gè)小區(qū)的緣故吧。從一年級(jí)起,，我們就成了形影不離的好朋友,。柳福祥他比我矮，也比我瘦,。在班里,，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧,，我來(lái)的時(shí)候他早就來(lái)了,。我告訴你個(gè)秘密，我可不是吹,，我們小飯桌個(gè)個(gè)都是講笑話的高手,，比如柳福祥吧，有一次,，一個(gè)四年級(jí)的大哥哥來(lái)我們小飯桌吃飯,，柳福祥就給他講笑話，最后把那個(gè)哥哥笑的肚子都疼了,。這就是我的好朋友柳福祥,。
我的好朋友是曹毓聯(lián)，她胖胖的樣子很可愛(ài),。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的,，閃動(dòng)著智慧的光彩，是那樣的有神,，是那樣的迷人,，她還是我們班的班長(zhǎng)呢！
有一次,，我在學(xué)小提琴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺(jué)得很奇怪,，就走過(guò)去問(wèn)她，她說(shuō)她的媽媽讓她學(xué)的,，我說(shuō)：“那太好了,！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。
我的`好朋友是不是很出色呢,？我要向她學(xué)習(xí),。
我的朋友普通話三分鐘篇三
一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子,，白白的皮膚,，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮明亮的小眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵,，簡(jiǎn)直可以和豬八戒的耳朵相比,。他就是我的好朋友——黎道章。
我第一次見(jiàn)他時(shí)看他一副懶懶的樣子,，全身肥胖,，什么事都不想做。我認(rèn)為他是一個(gè)游手好閑的“大懶蟲(chóng)”,，從來(lái)都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法,。
有一次，我去他家完,，正好他的姐姐正在制作蛋糕,，他姐姐忽然叫他：“黎道章，快來(lái)我這里幫忙,，我要拿一點(diǎn)東西,。但我忙不過(guò)來(lái)，你來(lái)幫我拿,?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜茫液美郏〔幌雱?dòng)！”結(jié)果他姐姐只好叫他爸爸幫忙,。這件事讓我認(rèn)為黎道章是一個(gè)不愛(ài)幫助他人的人,。
但其他時(shí)候在與他走出門(mén)外他好像就沒(méi)有一絲“大懶蟲(chóng)”樣子。
有一次,，我和黎道章出去騎車(chē),，騎到一半時(shí)我們見(jiàn)到一個(gè)小朋友也在騎車(chē)，但車(chē)子一動(dòng)不動(dòng),。我看沒(méi)就騎過(guò)去了,，但黎道章卻停下來(lái)了，他低下來(lái)看了看告訴那個(gè)小朋友,，“你的車(chē)子的鏈條斷了,，我我來(lái)幫你修好?！毙∨笥颜f(shuō)：“謝謝哥哥,。”我關(guān)心的問(wèn)道：“黎道章,，要我?guī)兔?？”他沉默了一?huì)回答到：“不用了謝謝。”黎道章,，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),。他先仔細(xì)觀察車(chē)子的情況，摸索了一會(huì)終于黎道章找到了車(chē)子的問(wèn)題,，不久黎道章三下五除二就將車(chē)子修好了,。這波操作把我看呆了，原來(lái)黎道章這么厲害,。雖然很少幫助他人,，但還是十分善良的。
我的朋友普通話三分鐘篇四
作為一個(gè)社交活躍,、好相處的人,，我交了不少好朋友。在這些友情中,，有些是閃光的,，有些卻不那么順暢。這些經(jīng)歷讓我對(duì)交友有了更深刻的體會(huì),。下面就讓我來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。
第一段：交朋友也是需要技巧的。
在我的生活中,，有一些交友失敗的案例,。比如，有個(gè)年紀(jì)較大的人想和我講文化差異,，但他的方法卻很生硬,，讓我十分不舒服。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，與人溝通時(shí),，更應(yīng)該注重表達(dá)的技巧，和言語(yǔ),、行動(dòng)的互動(dòng)方式,。如果無(wú)法和他人產(chǎn)生共鳴，就很難構(gòu)建起穩(wěn)固的處事方式,。所以在交朋友的過(guò)程中,，我們要學(xué)會(huì)用一些良好的交流方式幫助自己與朋友產(chǎn)生更深度的關(guān)系。
第二段：尋找志同道合的朋友,。
除了交流方式之外,，還有一個(gè)關(guān)鍵因素是志向。如果兩個(gè)人的志向相同,，那么他們交流的時(shí)候就能有更深的共鳴,。不同的人有不同的愛(ài)好,、價(jià)值觀和生活方式，因此有些人理解不了另一些人的興趣和想法,。如果你想找到志同道合的朋友,，就要發(fā)現(xiàn)彼此的共同點(diǎn)，對(duì)彼此的興趣有足夠的了解,。這種關(guān)系才會(huì)真正長(zhǎng)久,。
第三段：誠(chéng)實(shí)的交友能夠帶來(lái)互相尊重的感情。
在朋友相處的過(guò)程中,，誠(chéng)實(shí)是非常重要的,。如果交友雙方不能誠(chéng)實(shí)溝通，就會(huì)出現(xiàn)許多不愉快的情況,。所以,，交友時(shí)要確保雙方都認(rèn)真對(duì)待這份關(guān)系，不隨便欺騙對(duì)方,。在彼此之間建立互相尊重的關(guān)系之后,，才能夠避免鬧矛盾，從而使關(guān)系愈發(fā)深厚,。
第四段：善于傾聽(tīng),，轉(zhuǎn)化成真正的關(guān)注和付出。
交友,，不僅是你聊自己和你的興趣,。同樣重要的是，傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷和故事,。通過(guò)傾聽(tīng),，我們也可以發(fā)現(xiàn)更多的話題和相似之處。善于傾聽(tīng)的人,，他們也常常是朋友中的優(yōu)秀人物。他們能夠把朋友的需求和期望真正體現(xiàn)到他們的行動(dòng)和態(tài)度中去,。所以,，朋友間的溝通里，善于傾聽(tīng)是多么的必要,。
第五段：珍惜和維護(hù)發(fā)展好的友誼,。
如果朋友間有著互相關(guān)注和尊重的感情，也有共同的經(jīng)歷和背后的心靈交流,，那么這個(gè)友誼天然而然就成為了一種珍寶,。就像我們銘心刻骨的紀(jì)念品，在友誼中收獲的愛(ài)和陪伴,，不論怎樣都是值得珍惜的,。所以,，在發(fā)展好的友誼面前，珍惜合作的感情才是需要努力去維護(hù)的,，這樣我們的雙方友誼才有可能會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)久的時(shí)間,。
最后，我以自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)這些心得體會(huì),，希望能夠幫助更多的朋友懂得更好地與人交往,。如果你有好的朋友，一定要及時(shí)存儲(chǔ)下來(lái)這份真摯的感情,。在友誼中享受著共同的快樂(lè),，在失意的時(shí)候也要互相激勵(lì)，伴隨著別人成長(zhǎng)的腳步前行,。經(jīng)由此多年的來(lái)自于友誼中的愛(ài)和支持,，這也是我此時(shí)此刻心中最真的所愿。
我的朋友普通話三分鐘篇五
學(xué)校-是一個(gè)代名詞,，它表達(dá)的不僅是學(xué)習(xí),、教育，更表達(dá)的是分享與感動(dòng),。這里,，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂(lè),、幸福的時(shí)光,。
我的班級(jí)里，有歡笑,，有感動(dòng),。有悲傷，也有喜悅,。想起這些往事,，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇,，或者說(shuō)是不敢,。因?yàn)槲也蝗炭吹侥切﹤碾x別的畫(huà)面。不過(guò),，我也很高興,，這至少說(shuō)明了我是有感情的人，在班會(huì)上,，看了一個(gè)父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事,，這很讓我感動(dòng)。在兒子結(jié)婚的時(shí)候,，聽(tīng)到父親的工友說(shuō)他爸爸做的事后,，卻因此昏倒,。而悔恨萬(wàn)分，最終將父親接到了自己一家,?？吹竭@，我非常感動(dòng),，但我沒(méi)有哭,。因?yàn)槲以傧氲竭@的時(shí)候，也想到了人世的罪惡,。我痛恨他們,，但他們?yōu)槭裁催@么壞呢？誰(shuí)天生下來(lái)就是個(gè)壞蛋,？不過(guò),，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，人是怎么誕生的都沒(méi)搞明白,，鬼知道壞人怎么來(lái)的,。我的班里，有快樂(lè),，有感動(dòng),，有笨蛋，也有二貨,。說(shuō)起我們班,，都會(huì)提到一個(gè)多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧,，煩死了,。有時(shí)，與朋友鬧矛盾,，本來(lái)說(shuō)好再也不理他了,，但控制不住。哎,！恐怕一輩子都這樣嘍,。我想創(chuàng)建我自己的風(fēng)格，張揚(yáng)我的聲勢(shì),，滅掉敵人。我的老師是一個(gè)體貼人的老師,，但不免有時(shí)有一些武斷,。上課時(shí)，老有人說(shuō)老師老師怎么樣,。但都不敢明面指出來(lái),。我們班,，有一個(gè)最大的敵人，我們要超越他們,。但何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呀,。
愿大家生活快樂(lè)，也有一個(gè)快樂(lè)的生活吧,。哎,。
我的朋友普通話三分鐘篇六
繪本是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂(lè)趣,，還開(kāi)闊了我的視野和思維,。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時(shí)，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會(huì)。
第一段：繪本帶給我和朋友們的樂(lè)趣,。
繪本是我們童年最美好的回憶之一,。繪本豐富多樣的插圖和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中,。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書(shū)館挑選繪本時(shí),，每個(gè)人都充滿期待地翻閱著書(shū)籍。我們會(huì)一邊欣賞插圖,，一邊想象故事的情節(jié),，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂(lè)的體驗(yàn)讓我們對(duì)閱讀充滿了熱愛(ài),。
第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式。由于繪本的文字簡(jiǎn)潔明了,，插圖豐富生動(dòng),，它不僅鼓勵(lì)我們親自動(dòng)手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,。和朋友們一起閱讀繪本,，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，用眼睛看紙上的文字,，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié),。這樣的閱讀過(guò)程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。
第三段：繪本豐富了我們的視野和思維,。
繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會(huì)背景,。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事,，開(kāi)闊了我們的視野,。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類(lèi)的共同點(diǎn),。繪本還啟發(fā)了我們的思維,，通過(guò)故事中的問(wèn)題和沖突，我們能夠?qū)W會(huì)思考和解決問(wèn)題的能力,。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇,，我們?cè)诓粩嗟慕涣骱头窒碇性鲩L(zhǎng)了智慧。
第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié),。
繪本閱讀不僅是我們個(gè)人的心靈寄托,，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本,，推薦給對(duì)方,。每次有新的繪本出版或者圖書(shū)館有新的收藏，我們都會(huì)興奮地聚在一起,，互相分享我們的閱讀心得,。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見(jiàn)解和思考方式,。
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛(ài)好,，它對(duì)我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)閱讀繪本,，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,，拓寬了視野，開(kāi)闊了思維,。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立,，能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè),，讓我們?cè)谑澜绲慕锹渲懈惺艿搅藴嘏蜕屏肌?/p>
總結(jié)：通過(guò)和朋友們一起閱讀繪本,，我們獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,、拓寬了視野和思維,、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生,。繪本不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來(lái),，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂(lè)趣,，并通過(guò)閱讀讓自己變得更加美好和快樂(lè)。
我的朋友普通話三分鐘篇七
我有一個(gè)朋友，一個(gè)非常淘氣的朋友,。好久沒(méi)有見(jiàn)面了，不知道現(xiàn)在過(guò)得怎么樣,。
記得那是去年暑假,，我回老家看望奶奶，一個(gè)人玩了一陣,，感到非常無(wú)聊,，就去找姐姐玩。
姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林,，不一會(huì)兒就走到了,。
“汪！汪,！汪,！”
咦，姐姐又養(yǎng)了一只狗么,？
我剛剛走到門(mén)口,，一只狗就竄了出來(lái)，圍著我,，東嗅嗅,，西嗅嗅。
“姐姐,！姐姐,！”我急得大叫起來(lái)。
我平生最怕小動(dòng)物,，看見(jiàn)毛烘烘的貓,、狗，我全身都會(huì)起雞皮疙瘩,。
我大概嚇得直打哆嗦吧,，姐姐見(jiàn)了，連忙叫“樂(lè)樂(lè),！樂(lè)樂(lè),！快進(jìn)去玩！”把它給轟走了,。
姐姐笑著說(shuō)：“別怕,，它不會(huì)咬你的。它很乖,?！甭?tīng)了這句話，我才慢慢放下心來(lái)。
我開(kāi)始注意起樂(lè)樂(lè)來(lái),。
一只小不點(diǎn)的,，全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛，象小球一樣,。仔細(xì)看,，倒真的有一點(diǎn)可愛(ài)。
我找了一條樹(shù)枝,，試著去逗它,，果然，它很友好,，沒(méi)有對(duì)我大叫,。我又試著向它招手，它馬上就走過(guò)來(lái),，舔我的手,，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會(huì)兒又舔舔我的鞋,，一會(huì)兒又爬到我的背上,，沒(méi)完沒(méi)了。
漸漸的,，我和樂(lè)樂(lè)混熟了,。沒(méi)過(guò)多久，我們就成了好朋友,。
第二天下午,，太陽(yáng)不大，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云,。仿佛是為了讓人們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末吧,，陽(yáng)光也不那么刺眼了。正是一個(gè)曬太陽(yáng)的好時(shí)機(jī),。象樂(lè)樂(lè)這樣聰明可愛(ài)的狗,，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)作日光浴的大好時(shí)機(jī)嘍。它連請(qǐng)帶拖的咬著我的褲腳,，把我拽下了樓,，跑到草坪上和我瘋玩起來(lái)。
我們?cè)诓萜荷席偼嬷???????,。
玩了將近一個(gè)小時(shí),，我渴了，想回家休息,，喝一罐可樂(lè),，便往家走去。
樂(lè)樂(lè)仿佛察覺(jué)到了我的心思，便飛一般的跑了過(guò)來(lái),，堵住了正要回家的我,。我往左走，它就往左,；我往右走,，它也就往右；好像在說(shuō)：“此樹(shù)是我栽,，此路是我開(kāi)，要想過(guò)此路,，留下買(mǎi)路財(cái),！”
我被逼無(wú)奈，裝出一副可憐相,，哀求著：“樂(lè)樂(lè)大俠,，求求你了，恕本小人無(wú)知,，饒了我這一回吧,。回頭請(qǐng)你吃火腿腸,，外加一瓶可樂(lè),，好嗎？”
樂(lè)樂(lè)好像聽(tīng)懂了我的話,，讓開(kāi)了路,，象一個(gè)打了勝仗的將軍一樣，威風(fēng)凜凜的跟在我的后面回家了,。
雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了,，可我一有空總會(huì)想起樂(lè)樂(lè)，想起樂(lè)樂(lè)歡樂(lè)的吠叫,，想起它那黑黝黝的眼睛,，想起它嬉戲時(shí)候那一種嬌態(tài)憨態(tài)。
我的朋友普通話三分鐘篇八
“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話,，一個(gè)頂天立地的男子漢,，他長(zhǎng)的人高馬大，臉上有一條刀疤,，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點(diǎn)暴躁,，不過(guò)他卻對(duì)兄弟兩肋插刀有義氣,。
你的兵乓球技術(shù)非常了得，無(wú)人能敵，我們班就屬他最厲害了,。一次,，我和同學(xué)一起去打兵乓球，我的球技還可以,，他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將,，我不禁有點(diǎn)得意，就向他這位高手挑戰(zhàn),。一開(kāi)始,，我還撐得住，可一會(huì)兒,，他用了全力,，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打,，一下近,，一下遠(yuǎn)，搞得我筋疲力盡,。而且他發(fā)球的速度極快,，手起拍落，沒(méi)等我回過(guò)神,，球就已經(jīng)“飛”過(guò)來(lái)了,，他扣球更猛，大手一揮,，“啪”的一聲,，球都破了。他的接球就更厲害了,，我打了個(gè)極刁鉆的球,，本想這下你接不了了，哼,，沒(méi)想到他卻將身子一轉(zhuǎn),，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了,。
他有一個(gè)搞笑的外號(hào)“智熊”,，聽(tīng)起來(lái)很好笑，他很不喜歡此綽號(hào),。他對(duì)叫他“智熊”的人恨之入骨,。
一天，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,，我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文,，坐在我后邊的搗蛋鬼又開(kāi)始改編“什么熊?chē)?guó),、熊子……”當(dāng)他聽(tīng)到這句話，瞬間火冒三丈,，站起來(lái),，只見(jiàn)他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤,，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措,，我們更是驚訝。隨之,，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言,。
他非常的.講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江,，可以為了朋友不顧一切,。
他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧,，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕,，這時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的他看到了,，二話不說(shuō)，就走了過(guò)去,，這個(gè)時(shí)候,，張盛昱還在開(kāi)玩笑，說(shuō)：“哎呀!熊來(lái)了,，哦,。”話剛一出口,，張盛昱就被摁在墻上,。這時(shí)，上課鈴聲響起,，他又來(lái)了句：“你下課完蛋了,。”
他就是我的朋友—黃智奧,。
我的朋友普通話三分鐘篇九
繪本閱讀是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的一部分,。繪本既有精美的圖畫(huà)，又有簡(jiǎn)單易懂的文字,，特別適合年幼的孩子,。通過(guò)閱讀繪本，孩子可以開(kāi)闊眼界,、培養(yǎng)想象力,、提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)與知識(shí),，因此,，我邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)分享他們對(duì)繪本閱讀的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣,。
我的朋友小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子,，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我,，通過(guò)閱讀這些繪本,，他仿佛置身于一個(gè)神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜,。他從中了解到了不同的動(dòng)物,、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對(duì)未知事物的好奇心,。同時(shí),，這些繪本也教會(huì)了他勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。小明表示,，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂(lè)趣,，還讓他學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
第三段：鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,。
我的朋友小紅是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,，她喜歡用繪本來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。她告訴我,，通過(guò)閱讀繪本,，她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖畫(huà)的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受,。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀,，他們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過(guò)互動(dòng)交流,，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系,，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示,，繪本閱讀讓她感受到了語(yǔ)言的魅力,，也提高了她的表達(dá)能力。
第四段：感受到愛(ài)與溫暖,。
我的朋友小李家庭困難,，父母經(jīng)常忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴他,。然而,，小李發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀繪本可以感受到父母的愛(ài)與溫暖,。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時(shí)，他會(huì)感受到一種深深的情感,。他告訴我,，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖,，他不再感到孤單,。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過(guò)了艱難的時(shí)刻,。小李表示,，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識(shí)，還給了他愛(ài)與溫暖的支持,。
無(wú)論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅,，小紅的語(yǔ)言鍛煉，還是小李的情感寄托,，這些都展示了繪本閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極影響,。繪本不僅帶給我們知識(shí)和樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力,。通過(guò)閱讀繪本,，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度,。同時(shí),，繪本也給予我們信心和勇氣,，面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。總之,，繪本閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長(zhǎng),。
在這個(gè)繪本閱讀的世界里,，我與我的朋友們共同體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)與奇跡。通過(guò)發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣,、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,、感受到愛(ài)與溫暖以及對(duì)成長(zhǎng)的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義,。每個(gè)人都有屬于自己的繪本故事,，所以，我的朋友們,，讓我們繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)分享,，讓繪本的世界變得更加美妙！
我的朋友普通話三分鐘篇十
我心中有兩個(gè)學(xué)生,，一個(gè)溫柔,，另一個(gè)在課堂上總是口若懸河。他們是李,、和唐子長(zhǎng),。
溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下,，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛,，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發(fā),，用粉色橡皮筋綁著,。那次事件之后，我更加關(guān)注她了,。
那天中午放學(xué)后,，我們?nèi)ナ程贸燥垺Ｔ谌ゲ蛷d的路上,，我一直很沮喪,。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛,，卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來(lái),。當(dāng)她看到我的眼淚快要掉下來(lái)了，她趕緊走過(guò)來(lái)給我擦眼淚,，疑惑地問(wèn)我：“你怎么了,，為什么哭？”“我有煩惱,，你不用擔(dān)心我……”在我說(shuō)完這句話之前,，她問(wèn)我：“有什么麻煩，說(shuō)出來(lái),，讓我知道,，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了,。她說(shuō)，“哦,，我明白了,。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你,?！彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑,，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對(duì)她報(bào)以微笑,。晚飯后,，她幫我解決了問(wèn)題，我很開(kāi)心,。從那以后,，我和她成了好朋友。
讓我們談?wù)劻硪粋€(gè)同學(xué),。她總是在課堂上講話,。她的名字叫唐子長(zhǎng)。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮,。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服,。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛,。她總是說(shuō)她胖,，但是她越說(shuō)她胖，我就越覺(jué)得她胖,。
有一次我在課堂上,，唐子長(zhǎng)給了我一張紙，低聲說(shuō)：“把這個(gè)給白江妍,，不要讀,。”我把手放在桌子下面,，打開(kāi)紙,，看了看紙的內(nèi)容，撕碎了一張紙,，寫(xiě)了“不要看,，請(qǐng)注意聽(tīng)”的字樣,，把它折疊成一個(gè)小方塊,，放在里面，遞給了白強(qiáng)林,。他帶著困惑的表情看著我,。我指了指唐子長(zhǎng)。他知道唐子長(zhǎng)把它給了他,。不經(jīng)意間,，我又聽(tīng)到唐子長(zhǎng)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我別無(wú)選擇,，只能忽略她,。
這是我的兩個(gè)朋友,，他們的角色讓我難忘。
我的朋友普通話三分鐘篇十一
時(shí)光過(guò)的太快了,，轉(zhuǎn)眼我們就面臨著別離,，大概是從未有這樣的分開(kāi)，所以才生出如此多的情懷,。
我們?cè)?jīng)親密無(wú)間,，無(wú)話不談，我們沒(méi)有分別過(guò),，現(xiàn)在卻要各奔東西,，我不舍得。
以前我總在外人面前很凌厲,，很強(qiáng)勢(shì),，有些不好相與，其實(shí)我也不太想這樣,，可是控制不了自己,，總是裝作一副很厲害的樣子，只有你知道我的脆弱,，我的那些小情緒,。
中考前你說(shuō)不知道今后的我會(huì)變成什么模樣，至少現(xiàn)在的我還和以前一樣,，以后誰(shuí)能保證呢,？誰(shuí)又會(huì)知道時(shí)間會(huì)把我們變成什么模樣。現(xiàn)在的我開(kāi)始想未來(lái),，開(kāi)始想以前不會(huì)想的事情,，可能這才是真正的青春吧。
你要放棄學(xué)業(yè)了,，去了外面那個(gè)大人所說(shuō)的人心險(xiǎn)惡的社會(huì),。你開(kāi)心嗎，你適應(yīng)嗎,，聽(tīng)說(shuō)那里像個(gè)大染缸,，未來(lái)的你又是否會(huì)被染上其他的顏色？但愿你不會(huì),，我原以為你是開(kāi)心的,，脫離了校園，像風(fēng)一樣自由,，可你卻常常這樣傷懷,，讓我以為我的判斷出了錯(cuò)誤。
你說(shuō)是不是所有的幸福背后都有些不為人知的辛酸，恍惚間,，我們都長(zhǎng)大了,，褪去了青澀和單純，可以獨(dú)當(dāng)一面,。明知道你我都會(huì)變,，可我還是要說(shuō)無(wú)論什么時(shí)候我們都不能輕易言散。
我們?cè)谝黄鸷芫昧?，回憶太多,，想忘都忘不了。我們以后?huì)在不同的地方遇到不同的人,，他們將會(huì)填滿我們彼此離別后的孤獨(dú),，我們的心將會(huì)被另一些人占據(jù)，從一點(diǎn)到很多,。我很害怕,，害怕我們會(huì)忘了曾經(jīng)，害怕我們會(huì)變得疏離,，害怕我們會(huì)漸漸變得無(wú)話可說(shuō),。
你以前總告訴我真實(shí)的話最感人，可是我卻習(xí)慣把真實(shí)用華麗包裹起來(lái),，我喜歡把語(yǔ)言說(shuō)的很美麗,，我不會(huì)說(shuō)質(zhì)樸無(wú)華的話，你早已洞悉了我的一切,，我害怕極了被拒絕,，所以才會(huì)那樣。你總能從中聽(tīng)到我的意思,，好朋友就是這樣的吧,。
終究有一我們會(huì)剪掉非主流的長(zhǎng)發(fā)，收起桀驁不馴的眼光,，不會(huì)在經(jīng)常出入酒吧,，會(huì)明白什么是真正的友情，會(huì)明白自己不行,，會(huì)回想青春,，會(huì)知道一諾千金，會(huì)長(zhǎng)大,，會(huì)顧家,，會(huì)心疼自己的爸媽,，也會(huì)學(xué)著勇敢,，因?yàn)槲磥?lái)這條路上只有我們自己。你說(shuō)每個(gè)外表爺們兒的女孩兒，其實(shí)都很脆弱,，只能用堅(jiān)強(qiáng)去維護(hù)自己,，大抵你我都是如此。
終究我們還是長(zhǎng)大了,，還是明白了這路上只有我們自己,，還是丟掉了純真，還是變得內(nèi)斂,，還是有了變化,，最終還是學(xué)會(huì)了想念。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)人在生活,，你還是會(huì)明白這些華麗語(yǔ)言背后的真情和心酸,。
你選擇浪跡天涯，背井離鄉(xiāng),，其實(shí)有時(shí)候我很佩服你,，你總是比我厲害，不論是耐力還是毅力,。在這人生的路上有一條路每個(gè)人都非走不可,，那就是青春時(shí)候的彎路，不摔跟頭,，不碰壁,，不碰個(gè)頭破血流怎么能長(zhǎng)大呢？但愿你我都會(huì)懂得這些,。
字里行間都透著思念,，你有了新的名字叫社會(huì)上的人，他們叫我少跟社會(huì)上的人接觸,，我不懂,，我只知道我們是朋友。
我的朋友普通話三分鐘篇十二
隨著年齡的增長(zhǎng),，我傾向于通過(guò)閱讀來(lái)探索和豐富自己的世界,。近年來(lái)，我被繪本閱讀所吸引,，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)?lái)快樂(lè),，還能激發(fā)我的想象力。與此同時(shí),，我也結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友——繪本,。通過(guò)與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。
第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力,。
在我迷上繪本之前，我對(duì)它們有些偏見(jiàn)，認(rèn)為圖畫(huà)書(shū)只適合兒童閱讀,，而自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,。然而，一次偶然的機(jī)會(huì),，我在圖書(shū)館里拿起了一本繪本,，并被其精美的插圖所吸引。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，我迅速陷入了故事的情節(jié)中,。我開(kāi)始意識(shí)到，繪本不僅通過(guò)吸引人的插圖引起讀者的興趣,，更通過(guò)簡(jiǎn)潔而有力的文字,，深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值。
第二段：探索繪本中的人生智慧,。
隨著我越來(lái)越沉迷于繪本閱讀,，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書(shū)本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)?lái)了深刻的啟示,。有的繪本讓我明白了友誼的重要性,，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛(ài)，有的則教會(huì)了我尊重他人的不同,。這些智慧超越了繪本的表面,，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。
第三段：借助繪本開(kāi)闊視野,。
繪本不僅是一種閱讀形式,，更是一扇開(kāi)啟未知世界的窗戶。通過(guò)閱讀繪本,，我能夠獲得各種各樣的文化知識(shí)和見(jiàn)解,，了解不同國(guó)家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化,。例如,，一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶祝活動(dòng),。這些通過(guò)繪本所掌握的知識(shí)和理解,，使我對(duì)世界充滿了好奇和敬畏之情。
第四段：與繪本分享快樂(lè),。
繪本不僅帶給我快樂(lè),，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本,，并分享我們的閱讀心得,。通過(guò)與朋友的討論和交流，我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心,，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法,。有時(shí)候,，我們會(huì)一起舉辦繪本分享活動(dòng),，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力,，也找到了屬于自己的快樂(lè)。
第五段：繪本帶來(lái)的改變和成長(zhǎng),。
通過(guò)繪本閱讀,，我不僅感受到了快樂(lè)和溫暖，還在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長(zhǎng),。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵(lì)我積極面對(duì)困難,，勇敢追求夢(mèng)想。在閱讀繪本的過(guò)程中,，我不僅拓寬了自己的視野,，也獲取了很多有益的知識(shí)。此外,，它們還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)和美的敏感,，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸,，因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂(lè)方式,，更是我成長(zhǎng)的一種途徑。
總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn),，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂(lè)趣,，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我對(duì)于生活的理解,。通過(guò)繪本,，我結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂(lè)和知識(shí),。繪本閱讀不僅帶給我快樂(lè)和改變,，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來(lái),，與繪本一同繼續(xù)成長(zhǎng)和探索,，挖掘更多的知識(shí)和智慧。
我的朋友普通話三分鐘篇十三
我不喜歡黑夜的寂靜,，但卻又在黑夜中悟出了諸多道理,。黑夜無(wú)垠,，猶如我們現(xiàn)在的心情，反反復(fù)復(fù)苦澀難咽,。
我的朋友們,，讓我們互相燃起火焰，在黑暗來(lái)臨之前,，去敲醒沉眠的理想吧,！既然黑夜無(wú)可逃避，那么就讓火焰將黑夜變得浪漫吧,！
我愛(ài)這里,，雖然這壓抑的環(huán)境常常讓我胸口發(fā)悶；我愛(ài)這里,，雖然,，不見(jiàn)五指的路途寂靜得讓空氣都已窒息。我的圖騰是那小小的飛蛾,，他們?cè)诤谝怪凶匪?，盤(pán)旋，為了光明不惜縱身躍入火中,。有太多的人感慨他們的消逝,，可我認(rèn)為他們才是黑夜的主宰者，使它們構(gòu)成了這黑色浪漫的最壯麗的部分,。
在匆匆的征程中,，突然想起，即便在黑夜中,，也該留下一首挽歌,，因?yàn)楹谝沟谋澈螅啻罕阋泊M了,。黑暗將青春悄悄地推向頂峰,，卻又無(wú)聲地吮吸青春的營(yíng)養(yǎng)。
然而青春是不怕黑暗的,，恰是山花爛漫的我們,，懷著優(yōu)質(zhì)的心踏入社會(huì)大熔爐，卻驀然間發(fā)現(xiàn),，一切非想象般純真,。十年面壁破書(shū)，自以為無(wú)人可敵,，瞬時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一切似乎都是在虛擲光陰,。面對(duì)一次次的失敗和挑戰(zhàn)我們不得不爬起，卻有重重摔下,。懷揣著無(wú)盡感慨,，與自己做著斗爭(zhēng),。直到頭腦發(fā)昏，心力交瘁,，永遠(yuǎn)都沒(méi)有片刻輕松,。
也許所有的人都是這樣吧！時(shí)刻在面對(duì)著成功與失敗的交替,，延續(xù)著追求與失落,，理想與幻滅的悲喜劇。明明知道,，痛苦和悲傷不是人生的全部意義,，但就是在痛苦和彷徨中,，我們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)自己已然主宰了自己的命運(yùn)。
失敗和失落依舊包圍著我們,，但沒(méi)有誰(shuí)可以阻擋我們前進(jìn)的步伐,。羈絆是有的，但匆匆而行的我們一如既往,，等待著有一個(gè)機(jī)會(huì)可以將我們的人生升華,，因?yàn)槲覀冎溃瞬皇菫榱吮瘋褪《嬖诘摹?/p>
記得在報(bào)紙上有一篇文章,，一位母親在兒子18歲的生日時(shí)送給兒子三件珍貴的禮物——自信,、支持和堅(jiān)強(qiáng)，在黑暗中爬行的我們這三件禮物就成了我們的心癢,。相信不用等到東方泛白,，我們心中的火焰便可以點(diǎn)亮。
朋友,，當(dāng)你在黑暗中,，發(fā)現(xiàn)一只飛娥，請(qǐng)不要舉起你的手掌,，點(diǎn)燃一團(tuán)火焰吧,！因?yàn)槟蔷褪悄悖蔷褪俏?，為了光明,，為了追求黑色的浪漫而勇敢的躍入火海之中。
后繼：高三讓我和我的朋友們深陷壓抑之中,，因此想以此文來(lái)告誡自己,，鼓舞朋友：天道酬勤，dominusvobiscum,！
