在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高校教師辭職報告文本 高校辭職報告書篇一

您們好!

首先我只能說聲對不起,，我辜負(fù)了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的,，

自xx年8月分配到四中以來,，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長,，對我工作和生活都很關(guān)心,，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時,，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天,，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,，心里感到非常的溫暖 ;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等,，讓我學(xué)了不少東西,。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三,。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天,，哪一節(jié)課是在混日子,，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作,。 但今天我決定選擇離開四中,，有這么幾個原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意,，取得的成績微乎其微,，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈,，有時真懷疑自己的能力了,。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的,，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此,，我覺得我不適合在四中工作,，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率,。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,，請學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職報告。

第二：就是學(xué)校的管理,。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐,，但越到后面，越覺得難以適應(yīng),。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班,，我也贊同的，也坐班的,。但我的課經(jīng)常是早上4,、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點,，那樣只能來不及,，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量,。因此經(jīng)常9：30去吃,，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗,。我想,，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開,。

第三：就是工資,，每個月打到卡上的x元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房,，倍感壓力重大,。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的，而我,，還做不到這點。因為我家里還有父母,，以后還會成家,，會有孩子，都需要薪水,。

第四：也許是能力有限,，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會了，已經(jīng)工作了5年多,，基本上定型了,。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，敬請早些安排。

當(dāng)然，無論我在哪里,，我都會為四中做力所能及的事情,，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后,，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳,，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!

辭職人：

20xx年xx月xx日

高校教師辭職報告文本 高校辭職報告書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長：

在我不長的四年多的從教的時間里,，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招,、搬遷,、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而言,，都是一種飛躍,，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn),。所以,，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長,、發(fā)展,、成熟的經(jīng)歷。

在xx年暑假,，送走了我教的第一批高中生后,，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,，我申請了當(dāng)班主任,。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在—xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高xx級x班的班主任,。在這一學(xué)期的班主任生活中,，我竭其所能，努力做好各項工作,，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作,，但經(jīng)歷了就是積累了財富,，所以，感受頗多,。

班主任處理班級日常工作,，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn),，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育,，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做,，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情,、思考問題的思維模式的教育,，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的,。也就是說,，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師,，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論,。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認(rèn)可,，有利于自己的發(fā)展,，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,，影響自己的發(fā)展,。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀,，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力,，從另一個角度刺激了全班同學(xué),，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,，但因為時間的沖突,，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會，不能不說是一種遺憾,。

班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談,。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生,，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運籌帷幄之中,，決勝千里之外”的謀劃能力,。這種謀劃,，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備,，揣摩學(xué)生可能需要什么,，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初,，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話,。起初，學(xué)生并不在意在句話,，激勵學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,，我利用學(xué)前教育的時間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解,，猜測我送給他們這句話的目的,。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”,。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己,，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就,。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來,，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁,。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅實的承諾》的講座,，收效不錯,，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計劃得到了家長的認(rèn)可，有些家長還在學(xué)生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語,。

育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外,，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì),。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象,、看法,，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,，而是談起在某件事上老師,、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小,。這一點,，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法,，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo),，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo),。在這點上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力,，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志,，我不敢確定,。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡,，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長,，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難,，有迎難而上的勇氣了,，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少,，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙,。

和學(xué)生的相處，總的來說,，我覺得是愉快的,，即使我也曾因為他們的反復(fù)犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆,，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”,，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著,。但身為班主任,，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明,，無法形容其滋味的,。

在學(xué)生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上,，還的學(xué)生的國旗下的講話,，還是在與學(xué)生的交流過程中，我們都提倡“誠信”,，這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì),，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì),。在教育這塊領(lǐng)域中,，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時,，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信,，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則,，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的認(rèn)識更讓我感到陣陣心寒,，即使我知道這不是我的罪孽,。

在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師,，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好,，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常,。但現(xiàn)在作為班主任,，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我逐漸明白,，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中,，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性,。我想,，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以,，知識是否有用,，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它,，發(fā)展它,，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞,。各科知識都應(yīng)該得到尊重,，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它,。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了,。所以,，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難,。我不能不說,，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

在學(xué)生面前,，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個人都會說,，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法,。在學(xué)校這個集體中,，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作,，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,，但他更多的應(yīng)該是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級,。但一學(xué)期下來,，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想,，可能的確是自己能力有限,，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結(jié)合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼,。在開學(xué)之初,，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo),，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少,，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時間可向?qū)W生講,，沒充分的時間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種設(shè)想與計劃都幾乎成了不可實現(xiàn)的幻想,，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級日常管理事物時,，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀,。作為班級管理的實施者班主任來說,，一個個性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

正如我先前所說,，當(dāng)了一學(xué)期班主任,，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下,，解決了我不少的難題，讓xx級x班的學(xué)生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期,。從情感上而言,，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題,，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步,，這也是提供給我的一個很有價值的成長機(jī)會,。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想,，這并不利于一個班級的整體管理。同時,，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識,，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計,，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻(xiàn)自己的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖,、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

高校教師辭職報告文本 高校辭職報告書篇三

尊敬的校長：

你好!

首先得向您說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望,，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來校的第二天，你就找我談話,，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計,，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!

那天我學(xué)了不少東西,。您是很器重我的,，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒有發(fā)生前陣子那件事,，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧,。但都怪我,，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

這件事在學(xué)校引起了一個小轟動,，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣,，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了,。所以主動提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著,。

我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠天,，但我犯的錯誤卻是不可原諒的,。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理,，找到接替我的老師，以讓學(xué)?；謴?fù)以前的狀況,。

此致

敬禮!

辭職人：

x年xx月xx日

高校教師辭職報告文本 高校辭職報告書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我是，今天我鄭重的向您提出辭職申請,，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

自從20xx年8月下旬我進(jìn)入廣博學(xué)校這個大家庭以來,，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作,、生活的幫助,，支持，肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作,，貢獻(xiàn)自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善,，將迎來大好發(fā)展的今天,，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,。因為這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會工作的第一個舞臺,。一支粉筆三尺講臺，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多,，收獲了許多,。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學(xué)校,，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌,，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作,，安定地過日子。因此,，很抱歉,，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘,，迅速成長的地方,。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程,，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑,，并永記于心,，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定,。在此,，請您批準(zhǔn)我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷,。 此致 敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日