在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇一

2,、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,，富有韻味。(學(xué)生作文評(píng)語)

3,、比喻形象,，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆,。

4,、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

5、本文文筆優(yōu)美清爽,，富有務(wù)必的哲理性,。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受,，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間,，我為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人,。本文讀后給人以愉悅感,，引人深思,。

6,、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

7,、采用比喻,，擬人等修辭手法,，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,，表現(xiàn)…,。(高中作文評(píng)語)

8,、場面和氣氛描述為文章增色不少。(初中作文評(píng)語)

9,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻，擬人等手法,，透過生動(dòng),，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深,。

10,、充分運(yùn)用語言,，動(dòng)作,，心理描述,，使事情具體,，生動(dòng),。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇二

1) 你學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，關(guān)心班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習(xí)慣,，再接再厲

2) 相信懂事的你成績會(huì)讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大!否則你對(duì)不起日夜為你操勞的母親的!

3) 你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學(xué)生,。 你知道為什么嗎?

4) 你是一個(gè)自覺,、積極、懂事的學(xué)生,。但不免有時(shí)有些沖動(dòng)的行為,，但你要沉住氣，其實(shí)你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

5) 這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力，你還有潛力,，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好,。

6) 你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑,，學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步,。

7) 很為你高興，你的進(jìn)步很大,，成績提高了很多,，也學(xué)會(huì)了與人相處、學(xué)會(huì)了感恩,，繼續(xù)保持,，再接再厲。

8) 你其實(shí)是聰明,、可愛善良的女生,，你要提高學(xué)習(xí)的信心，你的成績會(huì)有很大的進(jìn)步,。

9) 你是一個(gè)天真活潑,、可愛的女孩，外加一點(diǎn)男人的帥氣! 你聰明,，勤于思考,。常常有不同一般的想法,，這很難得!

10) 有時(shí)有些調(diào)皮愛接話，但是你很可愛,、很聽話,，成績也有了很大的進(jìn)步，你要不怕吃苦,，少說多做,，你就能取得優(yōu)異的成績。

11) “一個(gè)好的母親就相當(dāng)于十個(gè)特級(jí)教師”,。相信在這樣環(huán)境的成長的你,，前途是無量的! 有時(shí)間別忘了敬母親一片孝心!

12) 但你做到了自尊、自愛,，把求愛信視為“竹影掃階”,，而我心“塵不動(dòng)”。 這是一個(gè)女孩最難做到的,，而你卻做到了,。

13) 你是一個(gè)溫柔可愛的女孩子， 你各方面都不錯(cuò),。 你到校的路途較遠(yuǎn),， 父母又長期在外打工， 你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì),，真不容易!

14) 你有較強(qiáng)的自尊心,， 主動(dòng)選擇競爭目標(biāo)，默默地爭取進(jìn)步,。 如果你的父母能給你一些關(guān)愛,，也許更有利于你的學(xué)習(xí)!

15) 只要你稍稍注意一下學(xué)習(xí)的方法即可,。理想鐘愛每一個(gè)愛學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí)的人。相信最終的你一定會(huì)如愿以償?shù)?

16) 你是一個(gè)綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，同學(xué)們給你取名“美少女”,，不僅僅是外表的美。 是因?yàn)槟愕目蓯鄱烂利悺?/p>

17) 聰明好學(xué),、積極進(jìn)取,、是非分明、心地善良的你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，老師希望你多一份思索和拼搏,，你會(huì)做的更好。

18) 近段時(shí)間表現(xiàn)較好,，受到老師及同學(xué)們的稱贊,，這與你的努力是分不開的,，望繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇三

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng)。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇四

1、你性格活潑開朗,，為人大方,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講,、積極思考,，不過你的自我控制能力還有待提高,。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，盡快提高成績。

2,、宋振勇,，老師最喜歡看你濃密的眉毛,，大大的眼睛!老師還喜歡聽你那富有磁性的聲音。呵呵,，如果你好好練練普通話,，將來的朗誦節(jié)目非你莫屬!學(xué)習(xí)中呢，還是需要多些努力和毅力的,，畢竟你的基礎(chǔ)不是太好!怎么樣,，假期里，好好補(bǔ)補(bǔ)以前的課程,，爭取下個(gè)學(xué)期有更出色的表現(xiàn)吧!

3,、對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng),。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng),，要做到各方面全面發(fā)展,。

4、你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí)，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員,。如果在好的基礎(chǔ)上,，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

5,、你你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事,，就會(huì)有好的結(jié)果,。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦,，成績有進(jìn)步,。

6,、在校你很自覺，會(huì)守紀(jì),，關(guān)心集體,，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步,。

7,、你是一個(gè)活潑、熱情的孩子,，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步,，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng),，只要你堅(jiān)持下去,， 你會(huì)取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!

8,、你是一誠實(shí)而穩(wěn)重的好孩子!你思維敏捷,、學(xué)習(xí)勤奮，有很強(qiáng)的進(jìn)取心,，在各方面都力爭做的最好,。還有你樂于助人，個(gè)性隨和,，同學(xué)們都愿與你做朋友,。希望你再接再勵(lì)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

9,、你對(duì)人很溫和,，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思維靈活,，接受能力較強(qiáng)，勤于思考,，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng),，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實(shí)力,。是我們班上出了名的小畫家,。

10、你是一個(gè)聰明活潑,、玲瓏乖巧,、又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍,，善于動(dòng)腦筋,，成績優(yōu)秀，在音樂,、美術(shù)等方面都能全面發(fā)展,，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長!

11,、提到你,，老師就會(huì)想到你那雙明亮清澈的大眼睛!你熱愛班集體，你積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是你讀書時(shí)那副投入的神情,，老師都倍受感動(dòng)!學(xué)習(xí)中你一直在努力，但還需要加把勁啊,，平時(shí)少些貪玩,，多些扎實(shí)，相信你會(huì)更上一層樓的!

12,、自信,、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛著我們的班集體,，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室,、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神,，這是多么令人欽佩呀!你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川,，恢宏大度的杰出人才,。

13、你長得活潑可愛,，老師特別喜歡看你上課時(shí)認(rèn)真聽講的樣子,。謝謝你對(duì)老師的信任，在作文里老師看到了你的里一面,。有句話說得好“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來!”老師相信，只要你有份持之以恒的韌勁，你將來的生活與學(xué)習(xí)會(huì)更加美好!

14,、你尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高,，但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)不能及時(shí)完成，課堂上思想開小差,，愛講話,，不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。再加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績一般,，希望加倍努力，爭取進(jìn)步,。

15,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇五

1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

2. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

4. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

5. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

6. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).

12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

13. 借景抒情,托物詠志,很特色.

14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇六

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,，更加耐讀! (作文評(píng)語 字)

…和…構(gòu)成鮮明比較,，突出…。

加入人物行為,，使畫面生動(dòng),。

簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果,。

簡單介紹狀況,，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因,，進(jìn)行鋪墊,。

將…改成…更適宜些。(小學(xué)作文評(píng)語)

結(jié)束得有點(diǎn)突然,，夸張了。

結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇七

1. 首先，你的選材內(nèi)容都很真實(shí),，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒有最好,，只有更好，希望你繼續(xù)努力,，爭做“作文大王”,。

2. 你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活,，寫出生活中的平凡小事,，以小見大，非常好,。

3. 你以孩子的視角,，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同,，老師都自愧不如了。

4. 用你的筆，寫你眼中的事物,，寫得這樣生動(dòng)具體,，真了不起，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故,。老師有個(gè)建議,，模仿可以，全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果,、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法,。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!

6. 文章敘述非常有條理,，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往,，很好?？墒?，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點(diǎn)兒,，內(nèi)容再詳細(xì)些,，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,，努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過,，但不具體，語言也欠生動(dòng)有趣,。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來，你非常喜愛踢足球,。告訴你呀,，老師也是個(gè)球迷,。好吧，咱們來看你的作文,，說實(shí)在的,，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防,，其余進(jìn)球一筆帶過,，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

10. ××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急,，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間,。先給你提個(gè)建議,，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧,，好,，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng),，你的句子寫得越來越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧，一份耕耘,，一份收獲,，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了,。信的格式正確,，內(nèi)容具體。在信中,，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,，能引起讀者的共鳴,。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散,，望今后注意,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。

13. 你的知識(shí)日益豐富,，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫出了你的真情實(shí)感,，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧,，你是最棒的!

14. 習(xí)作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛,。真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,，有21個(gè)錯(cuò)別字,，14處病句，全篇一段,，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,，還展開了一定的聯(lián)想,，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡,，文章就美了!現(xiàn)在,，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀,。然后重新謄寫一遍,，好嗎?

16. 老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽,。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順,，進(jìn)步很大,。祝賀你!

17. 結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理,，但這似乎是件錯(cuò)事,，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,，相信你會(huì)很快取得成功,。

18. 你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉,，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過,，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一,、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),，;二把內(nèi)容想好了再寫,，別涂改，要知道,，改對(duì)了和直接做對(duì),，是兩種效果，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊，你的作文寫得不錯(cuò),，書寫工整,，語句通順，條理清楚,，中心明確,，標(biāo)點(diǎn)正確，內(nèi)容詳實(shí),，情感充沛,。你看,，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了,。可就有一點(diǎn)不足,，唉,，我不說你也知道錯(cuò)別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊,。好了，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成,。ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王,，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞,，造句都是那么優(yōu)秀,，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”,，明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實(shí),，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績,。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),，其中,，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,，也寫出了你的心理變化,，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇八

1.你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美,，老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

4.太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

6.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色,！

7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

8. 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言,，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,， 運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

10,、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

11.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

12.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

14.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

16.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

17.字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

18,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

19.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

20.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

22.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

23.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。

25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

27. 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

28. 雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

29,、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

30,、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

31,、 關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

32、 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng),、俊雅,。

33、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,。

34,、這篇文章短小精悍,。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切,。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣,。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓,。加油吧!

36,、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步,。

37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去,。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

38,、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中,。這樣堅(jiān)持下去,你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜,。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫，好嗎?

39,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠,。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

40,、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那,。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對(duì)祖國母親的熱愛之情,。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力,。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能再寫出好的文章,。多下點(diǎn)功夫,，好嗎?

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇九

1. 首先，老師要向你表示祝賀,，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué),。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

2. 你是個(gè)非常特別的女孩子,。你聰明伶俐,，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

3. 認(rèn)識(shí)你還不到一個(gè)星期,，你給老師留下了美好的印象：漂亮活潑可愛有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處,，每個(gè)小朋友都很喜歡你,。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會(huì)影響一個(gè)人的進(jìn)步的提高,。不過,，老師相信以后的你一定會(huì)成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩。你對(duì)自己有信心嗎?

4. 你是一個(gè)能干乖 巧聽話的小女孩,。你是個(gè)思維敏捷意志較強(qiáng)的孩子,。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力,。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題,。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎,。在學(xué)習(xí)方法上,，多動(dòng)腦筋,，你會(huì)是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色?？墒牵阌幸粋€(gè)馬虎粗心的小毛病,。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

5. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象,。文靜懂事能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計(jì)算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會(huì)很快提高。做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,，老師堅(jiān)信：成功屬于你!

6. 你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象,。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課注意力集中。工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣,。習(xí)上你積極進(jìn)取,，善于想象，敢于創(chuàng)新,。工作積極,，樂意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處,。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng),，太容易掉眼淚了,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí),。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

7. 你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好朋友，也是一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。課堂上,，當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時(shí)，老師是多么喜歡你呀!你有一個(gè)聰明的頭腦,，各科成績有待進(jìn)一步提高,。你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通,。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑,。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲,，要注意克服。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,，利用寒假的時(shí)間好好煉字,。

8. 你是一個(gè)非常聰明的孩子。老師記得在剛開學(xué)的那個(gè)星期，你上課是那么的認(rèn)真,，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，老師就覺得你像一名小小的男子漢,。老師為你的每一次進(jìn)步而感到高興,。老師也欣賞你對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛。但可惜的是在接下來的時(shí)間里,，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字,。

9. 你是個(gè)思維敏捷喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡請(qǐng)你來回答思考題與應(yīng)用題,。因?yàn)闊o論多難的題目,，你都能講得有條有理。你文靜懂事,，從來不跟同學(xué)發(fā)生爭吵,。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計(jì)較,，這是老師最欣賞你的地方,。老師交待給你的事情，你總能很好地完成,。但作為一名學(xué)習(xí)委員,，有時(shí)候你應(yīng)該主動(dòng)去完成一些你應(yīng)該做的事，如每次作業(yè)本的上交情況,。你說對(duì)嗎?

10. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機(jī)靈。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài),，都說明你對(duì)知識(shí)的渴求。你時(shí)刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題,，你都能想方設(shè)法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時(shí)你會(huì)不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗(yàn)證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的,，老師要先照顧到大家,。老師歡迎你在課間的時(shí)候，來和老師一起研究,。

11. 首先,，老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無論在課堂上還是在成績上,?？吹侥阏J(rèn)真地思考老師的問題，積極地參與同學(xué)們的討論,，老師真心地為你感到高興,。更讓老師感到高興的是你改變了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初,，你對(duì)作業(yè)總是皺著眉頭,，遲遲交不出作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),，按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績也就進(jìn)步,。請(qǐng)記住堅(jiān)持就是勝利!

12. 你個(gè)性沉靜,，還愛言辭，但做事認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勤奮,，同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時(shí)很沉默,，但回答問題時(shí)聲音又是那么的響亮,。你是那么的認(rèn)真，當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問題時(shí),，不是像個(gè)不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設(shè)法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的,，老師期待著你更快地進(jìn)步。

13. 看到課堂上,，你那專注的眼神,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰,?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

14. 聰明善良活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,，有恒心有耐心,，自覺學(xué)習(xí)。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗!

15. 你是個(gè)懂事的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更嚴(yán)格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷,。

16. 你思維敏捷,，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績拔尖。同時(shí),，在紀(jì)律上你做得也很好了 ,。老師只想對(duì)你說,粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉,，爭取更好的成績,。

17. 你有活潑的個(gè)性，課堂上,，你思維敏捷,，積極思考，大膽舉手發(fā)言,。老師很欣賞你的才能,，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。加油啊!

18. 課堂上,，你專心聽講，認(rèn)真思考,，大膽舉手回答問題,，認(rèn)真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

19. 課堂上,，你專心聽講,，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè),。課后你自覺遵守紀(jì)律,，獨(dú)立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取更好的成績!

20. 在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遇見老師你能主動(dòng)問好。課堂上,，你專心聽講,，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,，你認(rèn)真完成作業(yè),。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的,。

21. 在學(xué)校里,，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上,，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上,，你能多動(dòng)腦筋思考,，多問為什么的話，你會(huì)進(jìn)步更快的,。

22. 每天你都能走那么遠(yuǎn)的路提前來到學(xué)校，真難為你了,。在學(xué)校里,，你能遵守紀(jì)律,，完成作業(yè)。如果你能專心聽講,，積極思考問題的話,，你的成績肯定很優(yōu)秀。

23. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性,。在學(xué)校里,，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上,，有時(shí)你也能積極舉手回答問題,。可是做為班干,，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué),，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上,，爭取更好的成績,。

24. 你是個(gè)懂事的孩子。課堂上,，你專心聽講,，認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀(jì)律,，專心學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀,。今后的你,，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

25. 你是個(gè)深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子,，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯(cuò),，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí),。今后的你,，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

26. 懂事聽話的你,，在學(xué)校里,，你專心聽講，積極思考,，認(rèn)真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績較好,。希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。

27. 你是一個(gè)懂事聽話的孩子,，熱愛學(xué)，自覺遵守紀(jì)律,，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。老師喜歡你,，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭取更好的成績!

28. 你是個(gè)聰明可愛的孩子,，尊敬老師,，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng),，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取，爭取更好的成績!

29. 遇見老師,，你能主動(dòng)問好,，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,，有時(shí)你也能專心聽講,，積極舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè),。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課,，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

30. 你是個(gè)聰明可愛的孩子,，熱愛學(xué)習(xí),，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺遵守紀(jì)律,，積極主動(dòng)參與學(xué),，勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你,，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽儭?/p>

31. 課堂上,，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問題,。你身為班干,，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心集體,，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

32. 你是個(gè)活潑可愛的孩子,，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極,，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié),。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭做學(xué)習(xí)的主人,，你會(huì)更棒的!

33. 你是位聰明,，活潑的男孩，每一節(jié)課,，你都專心聽講,，大膽舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè),。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己,，那樣你會(huì)更棒的!

34. 老師真為你高興，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期里,，你懂事了許多,。比以前守紀(jì)律了，愛學(xué)習(xí)了,，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊,，你能做到嗎?

35. 你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里,，你積極為班級(jí)做好事,，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，自覺學(xué)習(xí),，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛的,。

36. 你勤上學(xué),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,，勤舉手回答問題,，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí),，這樣你的成績會(huì)更優(yōu)秀的,。

37. 你是一個(gè)勤勞，善良的孩子,，老師很喜歡你,。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)進(jìn)步的,。老師希望你加油,，趕上來。

38. 勤上學(xué)愛勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛笑愛玩，為人誠實(shí),，這就是你,。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點(diǎn)寫字,，把字寫好,，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。

39. 你是個(gè)懂事有禮貌的孩子,，在學(xué)校里,，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講,，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績,。

40. 老師知道你非常懂事,，非常勤快，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律,。

41. 你善良，活潑好動(dòng),，是個(gè)懂事的孩子,。在學(xué)校里，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里,，課上多動(dòng)腦筋思考,，大膽舉手發(fā)言，不懂就問,，這樣你的成績將會(huì)更好的,。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能,。

42. 你是個(gè)懂事,，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，友好相處,，按時(shí)完成作業(yè)，成績不錯(cuò),。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，你會(huì)更優(yōu)秀的。

43. 你是個(gè)機(jī)靈,，活潑的男孩子,。課堂上，你積極舉手發(fā)言,，樂意參加各種有益的活動(dòng),，積極為班級(jí)做好事。不過老師希望你在紀(jì)律上約束好自己,，自覺地學(xué)習(xí),，那樣你會(huì)更棒的!你能克服缺點(diǎn)嗎?

44. 你是個(gè)聰明的孩子，熱愛學(xué)習(xí),，思維敏捷,，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己,。在紀(jì)律上有進(jìn)步,。如果你能在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)你會(huì)更棒的!你是以為聰明,，活潑的男孩,，每一節(jié)課，你都專心聽講,，大膽舉手發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你,，希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

45. 你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒完成好環(huán)境識(shí)字本,，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了,，你那么聰明，相信你會(huì)明白的,。

46. 你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;環(huán)境識(shí)字本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高 。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

47. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí)，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員,。如果在好的基礎(chǔ)上,，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

48. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的,。

49. 你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個(gè)小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽講,，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

50. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處,。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十

作文開頭：

1,、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

5、文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

6、開頭出手不凡,，吸引讀者

7,、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1,、以飽滿的激情,，描寫了……

2、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

4,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

6、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

7,、對(duì)于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，

15、通過生動(dòng),、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

18、對(duì)人物的語言,、神態(tài),、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。

19,、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20、,，語言準(zhǔn)確,，鮮明、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

21、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾：

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

2、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

6,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

7,、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

8、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語，短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。

11,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

總評(píng)：

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng)。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸，親切委

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十一

你是個(gè)乖巧,、好學(xué)的女孩,。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,，在這一學(xué)期內(nèi),，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個(gè)好學(xué)生,。

你是個(gè)誠實(shí)、勤奮的男孩,。作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,，集體活動(dòng)積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓,。

活潑、好動(dòng)是你的天性,。學(xué)習(xí)自覺,，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加,，作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病,，爭取更大的進(jìn)步,。

你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦,，爭取更大的進(jìn)步,。

你聰明、可又太頑皮,。你尊敬師長,，熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，由于你的努力,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲,，堅(jiān)持不懈,，爭取做個(gè)好學(xué)生,。

你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。

你是個(gè)聰明,，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，尊敬師長,，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。

你是個(gè)活潑,，可愛的女孩,。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛集體,，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績有所提高,，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭取與人同步而行,。

你是個(gè)誠實(shí)的孩子,，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè),，字跡端正,，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想,，希今后改正缺點(diǎn),，爭取進(jìn)步。

活潑,、開朗是你的天性,，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，對(duì)人有禮貌,，由于你的努力,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊(duì)伍的前列去,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十二

1、你是個(gè)性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

2,、你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

3、在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好作文打基礎(chǔ)。

4,、你是個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子,。

5,、你尊敬老師，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績不理想，其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,。

6,、你在班級(jí)中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級(jí)好的同學(xué),，不掉隊(duì)。

7,、你是一個(gè)很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個(gè)助人為樂、大公無私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大,，但不能放松，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細(xì),，刻苦努力,、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

8,、你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年,。

9,、你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

10、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查,，避免不必要的錯(cuò)誤,，爭取更好的成績。

11,、你是個(gè)非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動(dòng),，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。

12,、在老師眼里,，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

13,、在老師眼里,，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里,，你是一個(gè)樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù),，你能認(rèn)真地完成,，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

14、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講,，積極思考,，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

15,、你是一個(gè)捉摸不透的女孩,。在老師面前，你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學(xué)面前你開朗、活潑,，比較外向,，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

16,、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,，性格儉樸，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長避短,，相信你會(huì)更出色,。

17、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時(shí)完成,，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

18,、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩,。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成,，希望今后揚(yáng)長避短,，更上一層樓。

19,、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,。其實(shí)你并不笨，力氣又大,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。

20,、你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成,。上課時(shí)也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭做一個(gè)懂事可愛的好孩子。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十三

1,、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4,、文章開頭引人入勝,吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng),。

5,、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

6,、開頭出手不凡,吸引讀者

7,、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1,、以飽滿的激情,描寫了……

2,、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。

7,、對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,

15,、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對(duì)人物的語言、神態(tài),、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

21,、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味,。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,一氣呵成,。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處,。

7,、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手,。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯,、充沛、感人,。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十四

1. 在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇腳踏實(shí)地,，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一向是名列前茅,。可老師和同學(xué)卻很少聽到你的見解或話語,。老師期望你能大膽一些,，把自我的潛力和才華全部展現(xiàn)出來。

2. 經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣,，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜,。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng),。你就應(yīng)向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，堅(jiān)定穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

3. 聰穎,，沉穩(wěn)，文靜,，堅(jiān)強(qiáng),，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致。上課時(shí)用心聽講的神情,，讓人感到你的專注和認(rèn)真,。你就應(yīng)向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

4. 你品行端正,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚,，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不用心，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?期望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練,，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步,。

5. 你很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，成績比較優(yōu)秀,，自學(xué)潛力較強(qiáng)。期望你更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律,，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué),，共同進(jìn)步,。

6. 你思想上用心要求上進(jìn)，為人誠懇,，思維敏捷,，有較強(qiáng)的理解潛力。儒雅的你,，上課總是全神貫注,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力,，調(diào)整方法，努力探索,，你必須能取得更大的成功,。

7. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感,，個(gè)人潛力的發(fā)展比較均衡,。期望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望，要力爭上游,，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8. 你是一個(gè)開朗大方有禮貌的可愛女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人;積極參加社會(huì)活動(dòng),，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸,，熱愛勞動(dòng),，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，心理素質(zhì)好,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績,。

9. 你是個(gè)樸實(shí)勤奮聰明的女生,。聽課用心，學(xué)習(xí)刻苦,，勤于思考,，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難,，有較強(qiáng)的生活自理能力,，能吃苦，與人為善,，尊敬師長,，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定,。望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢，相信你會(huì)做的更好,。

10. 你是個(gè)既聰明又勤奮,，有思想有目標(biāo)的男生。善于思考,，聽課認(rèn)真,，做事仔細(xì)，尊敬老師,，友善同學(xué),，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù),，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力,。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì),，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好,，潛力大,，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無止境,，爭取更好的成績,。

11. 你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩,，你有思想聰明,。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí),，有集體榮譽(yù)感,。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成,。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn),。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問題要大膽地問,，注意學(xué)習(xí)方法,。老師相信你一定能做好。

12. 你是一個(gè)言語不多,，性格文靜的女孩,。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師,，思想品德好,，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)目的明確,，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。

13. 或許你有些調(diào)皮,，有些好動(dòng),，也常挨批評(píng)，其實(shí)在老師心中,，一直認(rèn)為你很不錯(cuò),。你勞動(dòng)積極，憨厚可愛，臉上總是掛著笑容,。如果你能在每次盡情玩耍后,，靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),。那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,。

14. 當(dāng)看見你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時(shí),，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時(shí),，當(dāng)看到你書寫的一行行規(guī)范字時(shí)，當(dāng)聽到你深情并茂的朗讀時(shí),，老師倍感欣慰,，你成長道路的每一步足跡都很踏實(shí)。繼續(xù)努力吧,，將來你定會(huì)成為國家的棟梁,。

15. 老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷,，優(yōu)美的文筆,，一手漂亮的好字，課堂上精彩的回答?你品學(xué)兼優(yōu),，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨 慕。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中,，你能更大膽地施展自己的才干,，你將會(huì)贏得更 多的掌聲和榮譽(yù)。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十五

1. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文,，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步!

2. 你是一個(gè)非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3. 你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),，你是否為自己沒能很好的完成班級(jí)工作而苦惱?愿你在渴求知識(shí)的同時(shí),，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我,。

4. 你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁,，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí),，那樣子,，可真神氣!誰說你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆,，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。

5. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)體育鍛煉,，把自己身體練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

6. 每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學(xué)留下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子,，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

7. 上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明,，不僅會(huì)說,，還會(huì)寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手,，老師對(duì)你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己,，那樣,，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你!

8. 真是人如其名,，你長得秀氣,，富有靈氣。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動(dòng),，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

9. 知道嗎?你是一個(gè)人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。如果你能重視體育活動(dòng),，多參加鍛煉，就能使文靜的你增添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡啰!

10. 你,，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑,。(班主任評(píng)語 wwwbanzhurencn)老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng),，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

11. 你知道老師多欣賞你嗎?對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,，一天要往返四趟，這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，更需要勇氣,，而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí)?？吹侥銓懥艘皇趾米?，看到你拿著自己得了分的卷子時(shí)的高興勁兒，老師為你喝彩,，好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病,，趕走這只學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會(huì)更優(yōu)秀!

12. 你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律,，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎(jiǎng)，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升,，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

13. 同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊(duì)課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯(cuò),，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，如果在加把勁,，將來會(huì)成一名作家的。

14. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時(shí),，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉，不要著急,，我相信你能行!

15. 你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你,，這次畫展,，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞，演唱會(huì)上,，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看,。工作上,，你很踏實(shí)。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取,，在各方面不斷的努力著,，努力著,。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十六

鼓勵(lì)為主。教師在批改學(xué)生作文時(shí),，要留心學(xué)生的進(jìn)步,，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評(píng)語中應(yīng)該指出來,，給予肯定的贊揚(yáng),。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對(duì)學(xué)生習(xí)作中的不足之處,，也應(yīng)該用一種商量 式的評(píng)語。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長了,，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎?”等,。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評(píng)語。如:“語句不同,，條理不清,，中心不明確”等。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心,。要盡可能讓學(xué)生從老師的評(píng)語中看到自己的長處和閃光點(diǎn),，一此來增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行,，增強(qiáng)他們的自信心,。

表揚(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧、廉價(jià)的 贊揚(yáng),，而是事實(shí)求是,，恰如其分，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正,。例如有這樣一多評(píng)語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美,，但對(duì)小學(xué)生來講,，太深?yuàn)W了，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)其一長?！卑盐蘸霉膭?lì)為主的原則,，寫好評(píng)語，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂趣,。

最新的小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語:評(píng)有所指,。這里的“所指”,，即是要有真對(duì)性，要有的的放矢,，而不要千篇一腔,，翻來覆去老是那么幾句套話、空話,。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn),，“就是對(duì)不同的人有不同的批改重點(diǎn)。有人錯(cuò)別字多,，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說話羅嗦,，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng),。因此往往同一種錯(cuò)誤,，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉，評(píng)語中并不提什么,，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改,。當(dāng)然，著重點(diǎn)不是一成不變的,，一個(gè)缺點(diǎn)克服了,，另一件事又提到日程上來了。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作,，難免會(huì)有這樣那樣的問題,、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們,，也不可能指望一次評(píng)語能解決所有問題,，而應(yīng)因文而異，有所針對(duì),，有所側(cè)重,，各個(gè)擊破，最終取得寫作水平的全面提升,。

評(píng)語的針對(duì)性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的,，有人驕傲,，有人謙虛，有人進(jìn)取,，有人懶惰,，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不同的一面。所以,，寫作文評(píng)語時(shí),，還應(yīng)站在學(xué)生的角度,，去品味你寫的作文評(píng)語會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響。對(duì)易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚(yáng),，只會(huì)讓他驕傲自滿,，不思進(jìn)取。只有誠懇地向他提出不足之處,，并提出殷切的希望,，才可讓他清楚、正確地認(rèn)識(shí)自己,、改進(jìn)自我,。對(duì)懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作,，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處。

生動(dòng)有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫,。他啊的語文老師用一個(gè)特大有力的紅“x”把它給“斃”了。評(píng)語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里,，亂址一通,，不如不寫!”

簡單的三個(gè)詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲,。似睹老師的不屑之態(tài),。這樣的評(píng)語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會(huì)對(duì)作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評(píng)語的目的大相徑庭,。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣,、知識(shí)廣博、能說會(huì)道的,。給學(xué)生寫評(píng)語也是這樣,，一條有趣的評(píng)語學(xué)生會(huì)竟相傳閱，仔細(xì)體會(huì)評(píng)語中的“味道”,，最終捂出其中的道理,。

評(píng)語的生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸,，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他,，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了,。

合乎規(guī)范,。評(píng)語是寫給學(xué)生看的，是對(duì)學(xué)作文和人的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo),。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,。所以教師在寫評(píng)語時(shí),，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事,，老師首先要做到,。

老師寫的評(píng)語，卷面要干凈,、整齊,，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng),，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確,、工整，不寫不規(guī)范的簡體字,。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字:字跡不工整,，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示,。

精彩的作文評(píng)語會(huì)給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助,，也會(huì)使學(xué)生變得自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路,。評(píng)語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁,，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十七

1. 你機(jī)靈調(diào)皮,，尊敬師長,，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心,，得過且過，課后貪玩少,，溫習(xí)功課,，上課有時(shí)開小差。希你正視自身缺點(diǎn),，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

2. 你是個(gè)老實(shí)害羞的人,，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,，但思維反映遲鈍,，有疑難的不能靈活運(yùn)用,，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些,，努力提高小成績,。

3. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正清楚,，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退,，求知欲不強(qiáng),，學(xué)過的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用,，正因如此,，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,，將取得更大的成績,。

4. 你開朗樂觀，助人為樂,，熱情大方,，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，獨(dú)立分析問題的能力較強(qiáng),，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心,，時(shí)好時(shí)壞,，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。

5. 你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高,，成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績,。

6. 你聰明可愛,，活潑調(diào)皮，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中,，愛開小差,，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上,，溫習(xí)功課,，因此成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做好學(xué)生,。

7. 你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友,，平時(shí)穿戴整潔,，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫助下能完成,，活動(dòng)中,，興趣較濃，愛唱歌,，但上課不專心,，注意力不集中，愛開小差,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。希你上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣,。

8. 你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛說話,，和同學(xué)能和睦相處,，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,，但思維反應(yīng)遲鈍,，準(zhǔn)確率不高,，學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希望今后積極鍛煉,，注意適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),，提高記憶力。

9. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵,，是一個(gè)聽話的孩子,，勞動(dòng)積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你,。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,，上課愛動(dòng)腦，舉手積極,，但記憶力不強(qiáng),。希你能多看，多想,，多練，學(xué)習(xí)成績將會(huì)有所提高,。

10. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí),，工作時(shí)的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部,。

11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

12. 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn),。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小,，集體的力量大無比!

13. 你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個(gè)壞朋友，它老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!

14. 你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r(shí)能歌善舞興趣廣泛知識(shí)全面思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。

15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十八

1你是一個(gè)積極向上,，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃,、有目標(biāo),，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和,，關(guān)心,、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體,，積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念,，積極參加體育活動(dòng),，尊敬師長。希望你再接再厲,，不滿足于現(xiàn)狀,，爭取做的更好。

2,、你是一個(gè)開朗,、大方、有禮貌的可愛女孩,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人;積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體,，生活上比較儉樸,，熱愛勞動(dòng),，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo),，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,，各方面取得更好成績。

3,、你是個(gè)樸實(shí),、勤奮、聰明的女生,。聽課用心,，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考,，有很強(qiáng)的進(jìn)取心,，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力,，能吃苦,，與人為善，尊敬師長,，積極參加班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定。 望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢,，相信你會(huì)做的更好。

4,、你是個(gè)既聰明又勤奮,，有思想、有目標(biāo)的男生,。善于思考,，聽課認(rèn)真，做事仔細(xì),，尊敬老師,，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù),，協(xié)助老師工作,，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì),，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定,。品質(zhì)好,，潛力大，相信你會(huì)更加努力,，學(xué)無止境,，爭取更好的成績。

5,、你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富,，但不善表達(dá)的男孩，你有思想,、聰明,。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí),，有集體榮譽(yù)感,。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成,。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn),。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問題要大膽地問,，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好,。

6,、你是一個(gè)言語不多，性格文靜的女孩,。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，思想品德好,，勞動(dòng)踏實(shí),。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確,，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng),。

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇十九

1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.

3. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

4. 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

5. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

6. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

8. 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

9. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

10. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

11. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

小學(xué)生評(píng)語家長 小學(xué)生評(píng)語簡短精辟句子篇二十

大家都喜歡你，因?yàn)槟闾煺?、善良,，不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí),，就會(huì)顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑灰憧舷鹿Ψ?，你可以寫得很好的,。老師也希望能看到你?yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，改掉不愛動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣,，爭取獲得較好的成績,。

父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應(yīng)是一個(gè)好學(xué)自信,、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”,。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會(huì)是個(gè)很出色的人,。

父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應(yīng)是一個(gè)好學(xué)自信,、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”,。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會(huì)是個(gè)很出色的人,。

你對(duì)同學(xué)寬厚、謙讓,，關(guān)心集體,，樂于為班級(jí)服務(wù)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。這學(xué)期,，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步。其實(shí),，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀,，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，課外時(shí)間沒有較好地利用起來,。如果你能奮起直追，你會(huì)看到成功向你招手的,。

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，熱心助人,，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時(shí)完成作業(yè)時(shí)的神態(tài),。其實(shí)，你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，只是在很多時(shí)候因?yàn)槟闳狈ψ晕壹s束,，導(dǎo)致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對(duì)自己嚴(yán)格要求,，學(xué)會(huì)正確合理的使用時(shí)間,，你會(huì)有進(jìn)步的，對(duì)自己多一些信心吧,。

你耿直,、善良，總是默默地做自己的事,，不善于表達(dá)自己的想法。你能關(guān)心集體,，做值日認(rèn)真負(fù)責(zé),。學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟阌袝r(shí)不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎,，所以，你一直“居中不上”,。這使我很為你惋惜,。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認(rèn)真和踏實(shí)，你一定會(huì)有進(jìn)步的,。

你尊敬老師,，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦思考,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí),，就會(huì)顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑灰憧舷鹿Ψ?，你可以寫得很好的,。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字,，爭取下個(gè)學(xué)期一開始,，就能留給老師一個(gè)好映象。送你一句話：有志者,，事竟成,。

你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，善良,、誠實(shí),，是同學(xué)們的好朋友。你愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境。老師最欣賞你上課時(shí)專注的目光,，以及你高高舉起小手時(shí)的自信,。但同時(shí)你身上也存在著很多不足的地方，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，紀(jì)律松懈等,。希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn)，相信你一定會(huì)有進(jìn)步的,。

你能虛心接受他人意見,，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，熱心助人,，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng),。如果你用心聽講,，成績會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你,。和同學(xué)們來個(gè)競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

你做事比較耿直，有時(shí)比較沖動(dòng),，尤其是對(duì)待同學(xué)之間的矛盾,。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步,，特別是字詞記得比較牢固,。我真為你的進(jìn)步高興，如果你能專心聽講,，多動(dòng)腦筋,，課外多閱讀，多積累,，你會(huì)有更大的進(jìn)步,。