無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

家長給小學生的評語篇一

2,、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

3、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

4,、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

5,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻，真是難能可貴,。

6,、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

7、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

8,、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

9,、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

10、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心,、選材,、結構、表達,、語言以及書寫上作出中肯的評價,。

家長給小學生的評語篇二

你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?

當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你,。

你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。

在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天,。

32、你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,你會成功的!

家長給小學生的評語篇三

你是個天真,、好學的孩子,。學習認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生,。

你是個聰明,、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整,。同學之間友好相處，不惹事生非,，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,。

你是個勤奮,、好學的學生，同學之間和睦相處,，熱愛集體,，說話能力強，作業(yè)認真,，學習成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步,。

你是個誠實,、善良的孩子，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行,。

你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差,，致使你對學習興趣不太濃,，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度,，對自己要有信心,，爭取更大的進步。

你是個聰明,、活潑的好孩子,，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮,，你熱愛集體，關心同學,。是學生的好榜樣,，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力,，永遠保持三好學生的光榮稱號,。

你是個誠實、善良的孩子,，同學之間友好相處,，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時,，上課不夠專心,，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步,。

你是個乖巧的女孩，對人有禮貌,，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力,，學習上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進,。

你是個懂事,、聰明的女孩。你熱愛集體,，關心同學,。上課積極動腦，作業(yè)認真完成,，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲，爭取更大的進步,。

你是個乖巧,、好學的女孩,。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生,。

你是個誠實、勤奮的男孩,。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整。同學之間和睦相處,，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦,，學習成績能更上一層樓,。

活潑、好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

你是個勤奮、好學的孩子,。同學之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認真,，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦,，爭取更大的進步,。

你聰明、可又太頑皮,。你尊敬師長，熱愛集體,，各項活動積極參加,，由于你的努力,，在學習上進步很大，希今后不要驕傲,，堅持不懈,，爭取做個好學生。

你是個誠實的孩子,，你熱愛集體,，關心同學，學習有上進心,，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病,，爭取更大的進步,。

你是個聰明，機靈的小男孩,。各項活動積極參加,，尊敬師長，對人有禮貌,，學習有進步,，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步,。

你是個活潑,，可愛的女孩。同學之間關系融洽,，熱愛集體,，上課經常看到你舉得高高的小手,。學習成績有所提高,，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病,，爭取與人同步而行,。

你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處,，能按時完成作業(yè),，字跡端正，但上課經常開小差,，導致成績不太理想,，希今后改正缺點，爭取進步,。

活潑,、開朗是你的天性,，你熱愛集體，各項活動積極參加,，對人有禮貌,，由于你的努力，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊伍的前列去。

家長給小學生的評語篇四

你真不愧是我們班的好班委,，你的穩(wěn)重,、認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態(tài)度更是其他班干部所要學習的,。同學們是那樣的喜歡你,，佩服你，信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,，老師的心情也舒暢了不少,。在班級后面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標,。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點,，成為品學兼優(yōu)的學生。

你是一個非常聰明,、懂事的孩子,，總是高高興興地接受老師交待給你的任務，上課坐得是那么的端正,，發(fā)言是那么的積極,，又很體貼人?？涩F(xiàn)在你有點變了,，上課也放松了對自己的要求，這樣的圣孟老師可不喜歡,。希望你能找回開學初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問的脾氣!

你是一個聰明,、漂亮的女孩子?？偸悄貛屯瑢W掃地,，干這干那，可積極了,，老師看了真的很喜歡你,。如果你能把這種勞動熱情用在學習上，平時按時完成作業(yè)，每天把教過的課文讀一讀,，你學習也一定會進步很快的,。因為你是個聰明的孩子。到那時,，老師就會更喜歡你了! 最近一段時間，你的進步真大,，再也看不到你上課做小動作,，不但會聽講，而且會思考了,。有時還能舉手發(fā)言了,。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光,。你愿意繼續(xù)努力,，取得更大的進步嗎? 你終于比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰,。你不知道,，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀!無論何時,，你都應該嚴格要求自己,，現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力,，取得更大的進步嗎?

你是一個樸實,、天真、可愛的孩子,，平時總是任勞任怨,，默默地做事。你的自覺性很強,，勤奮學習,，能吃苦，成績非常好,。你還一個具有舞蹈素質的孩子,，也是我們班里出了名的小畫家。對待值日工作總是很主動,。希望能加倍努力,，更上一個臺階。 你基本能遵守學校的規(guī)章制度,。你上課不能認真聽講,，這是你成績不理想的原因，希今后能認真聽講，課后按時完成作業(yè),。你愛好體育,，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。

你是善良、樸實,、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真，經常幫助同學排憂解難,。課上,，你思維敏捷，積極回答問題,，受到各科老師的好評;課下,，你愛好廣泛，勤學苦練,。運動場上,，你是班級和學校的驕傲，總是用優(yōu)異的成績向老師和同學們報喜,。你是我們班里出了名的小畫家,。 上課不能認真聽講，作業(yè)也不能按時完成,。你上課不能認真聽講,，這是你成績不理想的原因，希今后能認真聽講,，課后按時完成作業(yè),。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉,。你不夠重視勞動,，未能按時完成日常的值日工作，態(tài)度較馬虎,。希今后繼續(xù)努力,，爭取更大進步! 上課不能認真聽講，作業(yè)也不能按時完成,。

你是一個很聰明的孩子,，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習有點跟不上,。在體育上,，你一定要加強鍛煉,，增強體質，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象,。 你誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業(yè),。你是咱們班的運動健將,，經常為我班爭光。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極。 上課不能認真聽講,，作業(yè)也不能按時完成,。你是一個很老實的孩子，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學習有點跟不上,。在體育上，你一定要加強鍛煉,，加大運動量,，增強體質，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象,。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極! 你熱心助人，集體觀念較強,，心直口快,，不隱瞞自己的想法，做事風風火火,。你對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業(yè),。你對班級工作認真負責，有較強的組織能力,。你愛好體育,，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。

家長給小學生的評語篇五

1、你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

2,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

3,、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

4、你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習,、認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

5、你是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞,、興趣廣泛,、知識全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

6,、

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

7、

你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影,。作為一個中隊委,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

8,、

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但，,，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

9、

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

10、

你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

11、

,，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。

12,、

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

家長給小學生的評語篇六

1,、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

2,、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學作品,。內容如此豐富,，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,，此文會更精彩,。

5,、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7,、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8,、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10,、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

家長給小學生的評語篇七

工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用,，在同學中有一定的威信,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解,。作業(yè)本上，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口,。如果能一如既往地走下去,，你將會是老師、家人,、同學的驕傲!林慧潔

看到你用心聽課時是那么認真,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不認真完成，漏洞百出,，字跡潦草,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，成績也會穩(wěn)中有升的,。老師期待著這一天早日到來，別讓我等太久喲!

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的女孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上,，我知道你是個有上進心的好學生;從你那娟秀的小字,，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好孩子。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓、勇往直前,。我會永遠支持你,、祝福你!

喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉，因為，從那里我可以看出你的聰明;喜歡看你受表揚時那幸福的微笑,，因為,，從那里我可以感受到你成功的快樂。如此一個聰明的你,，如此一個活潑的你,，如此一個可愛的你，應該成為一個知識的富翁,，你說是嗎?蔣笑康

這個學期,，你仍然堅持地努力著，于是,，你一點點的進步著,。每一點進步，老師都看在眼里,，喜在心里,。這點滴進步在別人看來不起眼，但是我知道對于你來說真的不容易,。孩子,，你辛苦了。老師想對你說：不要滿足于現(xiàn)在的成績喲,。要再接再厲,，這樣才能笑到最后!

老師真高興，看著你一天天長大,，一天天進步,。課堂上你聚精會神地聽講，課后認真按時完成作業(yè),。你工作積極,，是老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,，是同學們的好朋友。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲!

出色的你,，是老師的好幫手,，是同學們的好朋友，是爸爸媽媽的好女兒,，你對工作的認真負責,，對學習的踏踏實實，對同學的熱心幫助,，都是別人學習的榜樣,。今天你是只小雛鷹,，未來的你定當翱翔在藍天!

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習,，不懈追求。書是一杯茶,，只有細細品嘗,，才能透過苦澀，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣,。新的一年里,，希望你少點貪玩，多些勤奮,，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來!

在老師眼里,，你是一個聰明、活潑善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。現(xiàn)在,，對于你來說,，浮躁是你唯一的敵人，戰(zhàn)勝它,，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對困難,，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢,。我相信你將成為胸納百川,，恢宏大度的杰出人才。

家長給小學生的評語篇八

1,、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

3、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

5,、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

6,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

7,、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

8,、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

9,、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

家長給小學生的評語篇九

從你媽媽的眼里,，老師讀到了她對你的多少憐惜,，她有多么的愛你。確實你是一個漂亮的孩子,，比起上個學期,，你進步多了，字寫得越來越漂亮,，作業(yè)訂正的名單里許多次沒有你的名字,，可是，孩子還得加油啊!做事千萬不要養(yǎng)成愛拖拉的毛病,，老師期待你更大的進步,。

這個學期的后半階段，你讓老師刮目相看,?！坝羞M步”這個朋友時時跟著你，有了它,，你上課認真了,，作業(yè)漂亮了，成績也好多了,。繼續(xù)加油哦,，讓“你真棒”也能每天跟你交朋友。

在老師的眼里,，你最大的優(yōu)點是有良好的學習習慣,，課堂上能聽到你積極的發(fā)言，作業(yè)本上能看到你漂亮的字跡,，晨讀課上能聽到你瑯瑯的書聲,，你是好樣的。同時,，老師希望你在學習上要更細心一些,，粗心是學習的敵人呀，希望你別和它交朋友,，平時多看課外書以增加自己的智慧,，好嗎?

老師喜歡你!喜歡你上課時那閃著智慧光芒的眼睛，喜歡你因為愛看課外書而變得那么聰明的大腦,，喜歡你因為熱愛集體而奔忙的身影……如果我的學生嘉良能在做事情的時候有更長時間的一心一意,，那金老師會把你當成自己最大的驕傲，你能滿足老師的愿望嗎?

在老師的眼里,，你是一個天才,。真的,，因為你的表現(xiàn)與同學有多么的不一樣：獨到的見解、有主見的個性,、還有豐富的語言表達……這讓老師對你刮目相看，可是,，如果這個“小天才”身上不再有“耍小聰明”的影子,，不再有粗心的毛病，那她必將會成為真正的“大天才”,。老師看好你!

在詩歌朗誦比賽上,，我又看到了你不凡的一面，你是一個多么富有表演天賦的孩子啊!平日你特別愛集體,、愛老師,、愛同學，是老師得力的小助手,。對自己的學習,，你又是多么的認真，要求上進,，如果班里的孩子都能像你一樣,，那金老師會是學校里最幸福的人。孩子,，再多看一些課外書,，那樣你會更有智慧,。

在老師的眼里，你是那樣淳樸可愛,，文文靜靜,。教了你一年，老師發(fā)現(xiàn)立錫是一個挺聰明的孩子,，這個學期在學習習慣方面進步多了,。可是,，老師也終于找到了你為什么成績老上不去的原因,，孩子，你的上進心還不夠強,，如你掉隊的時候,，你總是一副很不在意的樣子，知道嗎?這就是你學習最大的敵人,，趕快把它趕跑吧,，讓好成績與你早日交上朋友。

你忽閃忽閃的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,，課堂上總有你精彩的發(fā)言,。你樂觀的性格讓你擁有許多朋友，如果你能再與“好學上進”,、“及時完成作業(yè)”也早日交上朋友,，那你就會是一個更聰明的孩子。

特別喜歡你上課大聲朗讀,、大聲回答老師問題的樣子,，也喜歡你總是認認真真寫好字的作業(yè)本。老師希望你還要多多讀課外書,，多積累學問,，成為更聰明的楊楊。平日里還要講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，爭做一個人見人愛的孩子。

你如同你的名字一樣清秀可人,。做事從來都是認認真真的,。一絲不茍的字跡讓你的作業(yè)本可以變成“珍藏品”，你心靈手巧,，為我們的班容添置了不少可愛的東西,。孩子，有一點老師還要提醒你,，上課可要更專心啊!交頭接耳會讓你丟掉很多有用的東西,。加油哦,，老師期待你的進步。

家長給小學生的評語篇十

1. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

2. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子,，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你發(fā)奮,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有期望趕上并超過他的,。

3. 當你第一次走進咱們班教室時,，我就鐘愛上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。期望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

4. 咱們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的群眾榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

5. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”?！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢?期望下學期你能主動趕走這個“小調皮”,，變得更聰明!

6. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣,。你不多言，但你有辨別是非的潛質;你不多語,，但你懂得關心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了,。

7. 時間過得真快,，轉眼就放寒假了。相處這么久,，你給老師的感覺是：沉靜皺眉不拘言笑,。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉舒眉頭,，發(fā)奮地學盡情地笑!

8. 在咱們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛，真誠坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

9. 你是一位內心世界十分豐富的女孩,，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時,，是多么喜悅，你的特長真不少,，畫畫彈琴樣樣都行,，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生。

10. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本,，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭。

11. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)發(fā)奮，你會成功的!

12. 郭兆賢：該生文采出眾,，文筆了得,。學習態(tài)度端正,，能很好的完成老師布置的各項任務,，此外，參加班級各項活動用心,，且表現(xiàn)突出,。與同學一起為班級榮譽做出了很大貢獻。期望能發(fā)揮長處,，克服不足,，敢于吃苦拼搏，爭取更好的成績!

13. 夏琳：在校尊敬老師,，團結同學,，關心群眾是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么用心,，老師是多么高興。身體素質好,，體育運動方面優(yōu)秀;學習刻苦認真,，成績優(yōu)秀。繼續(xù)發(fā)奮,，老師期待你卓越!本學期被評為“雙禮貌學生”,。

14. 呂雯雯：該生是一個文靜懂事的女生，學習態(tài)度端正,，上課聽講專心,，作業(yè)完成的十分認真。平時的生活中能尊敬師長,，團結同學,，樂于助人,，用心的參與班級各項群眾活動。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，改正不足,，敢于拼搏，爭取做得更好!加油!

15. 蘭?。涸撋鹁蠢蠋?，團結同學，身為班委會宣傳委員,，能帶頭用心參與班級和學校的各項群眾活動,，鐘愛班群眾。學習態(tài)度端正,，能很好的完成老師布置的各項任務,。期望今后克服自身的不足，要敢于吃苦,，爭取做一個更好的自己!加油!

家長給小學生的評語篇十一

1. 何星：該生尊敬師長,，團結同學，學習態(tài)度端正,，聽講專心,，能認真的完成老師布置的各項任務。平時生活很節(jié)儉,，不浪費,。期望你今后能更多的參與班級各項活動，敢于表現(xiàn)自己,，與大家一起快樂的生活學習,。繼續(xù)發(fā)奮，爭取創(chuàng)造更好的成績!加油!

2. 陳瀟：該生多才多藝,，具備舞蹈繪畫等才能,。在學習上能認真發(fā)奮，用心進取,，按時完成老師布置的各項任務,，此外，能踴躍參加班級各項群眾活動,，尊敬師長,，團結同學，與大家相處的十分融洽,。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，克服自身的不足，爭取更上一層樓!加油!

3. 周哲：該生幽默智慧，學習態(tài)度端正,，能按時完成老師布置的各項任務,，此外，一年以來幾乎從不遲到早退,，時間觀念很強,。身為班干部，能主動替老師分擔,，群眾榮譽感很強,，參加班級各項活動用心。期望你能繼續(xù)發(fā)奮,，改正自身不足,，爭取更好成績!加油!

4. 郭佳奇：該生思想上進，道德品質好,，身為班級體育委員,，不僅學習態(tài)度端正，按時完成老師布置的各項學業(yè)任務,，還能主動替老師分憂,，為班級體育活動與兩操作出了很大貢獻。能尊敬師長,，團結同學,。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，改掉自身不足,，爭取做得更好!加油!

5. 戚艷本：該生學習態(tài)度端正，勤奮刻苦,，用心向上,，能十分認真的完成老師布置的各項任務，遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，團結同學，熱心助人,，用心的參加班級和學校的各項群眾活動,，期望能繼續(xù)發(fā)奮，敢于吃苦,，一步一個腳印,，爭取做一個更好的自己!加油!

6. 趙碧瑩：你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好發(fā)奮,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

7. 張碧青：該生是一個性格開朗,，樂于助人的女生，平時學習態(tài)度端正,，上課聽講十分認真,，能認真的完成老師布置的各項工作，上進心十足,。能與老師相處融洽,，團結同學，參加班級和學校的各項活動十分用心,。期望你能樂觀地面對自己的生活,，繼續(xù)發(fā)奮!加油!

8. 肖子怡：老師很明白你，你想學,，可有時力不從心,。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的,。最近，你的學習態(tài)度比以前端正多了,，物理學習方面也有了一定的進步,，老師感到很高興。期望繼續(xù)發(fā)奮,，不放棄自己,，老師期待你的進步。

9. 王莎莎：該生性格開朗,，活潑好動,，與同學相處和諧，參加班級各項活動十分用心,，敢于展示自己的長處,。此外，學習上能按時完成老師布置的各項學業(yè)任務,，遵守班紀,。期望能在展示長處的同時,，認識并改正自身的不足，敢于吃苦,，力爭取得更好的成績,，加油!

10. 徐鵬：該生學習態(tài)度端正，勤奮刻苦,，用心進取,，能認真的完成老師布置的各項任務，參加班級和學校的群眾活動十分用心,，表現(xiàn)優(yōu)異,。此外，能尊敬師長,，團結同學,，與大家相處融洽。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，敢于吃苦,，力爭取得更好的成績!相信自己一定行!加油!

11. 周春雪：該生是一個文靜內向的女生，平時對待學習十分認真,，上課時聽講十分專心,，能很好完成老師布置的各項任務，成績優(yōu)秀,。此外,，還能很好的參與班級各項活動，樂于助人,。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，腳踏實地，朝著自己的理想繼續(xù)奮斗,，相信付出就有回報,，加油!

12. 王航：該生為人正直,，性格直率,，學習態(tài)度端正，能很好的完成老師布置的各項任務,，此外,，能尊敬師長，團結同學,，與大家和諧相處,，用心參與班群眾各項活動。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，改正自身不足,，勇敢面對人生的困難與挑戰(zhàn)，爭取考上理想的大學!相信自己，加油!

13. 黎?。耗阍鴮蠋熣f,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。期望你再加把勁，繼續(xù)發(fā)奮,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。游戲幫派名字大全

14. 盛莉：該生是一個性格開朗,，樂觀的女生，學習態(tài)度端正,，能很好的完成老師布置的各項學業(yè)任務,，此外，你還能展示自己的長處,，如打羽毛球,，畫畫。身為團支書,，工作認真負責,，為大家做了很多實事。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，改正不足,，敢于吃苦，爭取更好成績!加油!

15. 龐銘媛：你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦發(fā)奮奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些發(fā)奮也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。本學期被評為“雙禮貌學生”,。

家長給小學生的評語篇十二

你生性靦腆,，一不小心便會臉紅，你總是在不經意間給大家許多吃驚的眼神,，例如你的回答,，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛,，這些都很好,，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自己的習作水平,，這樣才能有新的進步,。

你忠厚、善良,、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī),，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心,，本來智力已經不如人,，這樣就變本加厲，希望你能認識到這一點,，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步。

在小學的最后一年,，你終于有了較大的進步,， 你寫的作文，老師多次表揚了,，但凡是班中的事你總是熱情,、積極，你真變了不少,，老師希望你課上還要多專心一些,，這樣你的進步就更大了，下學期期待著你更新的進步,。

你是一個敢愛敢恨的學生,，倔強而又貪玩，你的最大特點就是勞動特別積極,，一個人能干兩個人的活，但凡班中的事務,，你總

你總是人如其名,，文文靜靜的,，不愛多講話，或許是學習任務過重的原因,，很少看到你的笑容,，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深,，其實只要你多用一份心,，課上多花一份功，課后多出一份力,，你也可以與其他同學一樣快樂地學習,，而不是把學習做為一種負擔。

你自知性高,，卻難以控制自己,，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再范,，我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次,，下次照舊而且還要變本加厲，這不是好現(xiàn)象,，不說學習怎樣,，光這一點就不好了，你的優(yōu)點很多,，老師雖然沒說,，但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，你說呢?

你一向是很用功很努力學習的,，平時也不愛與人斤斤計較,，寧愿吃虧的是自己?？梢娔銥槿酥液?、善良，只是老師不明白有一段時間你的學習退步了,，這不像是你的作風,，逆水行舟，不進則退,，竟爭是殘酷的,，學習是這樣，做人也是一樣,，希望你能一往直前,，勇者無懼。

老師很佩服你,，干事老練,，說話老沉很懂時事,，同時也覺得你很可惜，雖然頭腦聰明,，辦事干練,，卻被一身的“毛脖所包圍，作業(yè)拖拉,，學習懶散,，有時甚至被同學圍攻，有才不能用,，可惜,，不知道自己是才，不是更可惜嗎?希望你能善待自己,，不要放任自己,。

你是個溫和的女孩子，不與人爭執(zhí),，平時樂于助人,，也愛幫助別人，在學習上也夠用功,，能順利完成各項學習任務,，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差,，愛與同學偷偷說笑,，這些都不好，希望你竭盡全力,，把心思放到學習中去,。

你是個文靜，樸實,，勤儉的女孩,，平時能團結同學，關心他人勞動積極,，學習也很刻苦,，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差,，缺少一些自制力,，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一,，踏踏實實,，爭取學業(yè)有成。

你應該說是班中的積極分子吧，無論是學習拿個一百分,，還是與同學打架,，再者大肆的買自己的小玩具,，人總是有缺點的,，誰能無過，關鍵要如何看待這些,，我覺得你應該是很有出息的,，不該把自己的心思放到學習以外的事業(yè)上，萬萬不可“少壯不努力,，老大徒傷悲”,。

家長給小學生的評語篇十三

1. 這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來,，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去發(fā)奮,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

2. 你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

3. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲。

4. 小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作潛質,，愿你的才華進一步升華,。

5. 你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

6. 偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過鐘愛尋根刨底地追究問題罷了,。"讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子，期望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!

7. 你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?期望你繼續(xù)發(fā)奮，老師關注著你的進步,。

8. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的情緒，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是十分豐富的,，期望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人。

9. 你善良,，活潑好動,，是個懂事的孩子。在學校里,，你尊敬老師,，團結同學,。能專心聽講,，按時完成作業(yè)。老師期望你在新的學期里,，課上多動腦筋思考,，大膽舉手發(fā)言，不懂就問,，這樣你的成績將會更好的,。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能,。

10. 經過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都期望你更上一層樓，將來能有所作為,，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，發(fā)奮吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

11. 在我看來，對生活,，對咱們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢明白這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

12. 你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢,。你對工作認真負責,，而且能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯,，一絲不茍地對待學習,。你的的學習成績讓全班同學非常佩服你!今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭,，事事學好樣,，做個名副其實的好干部。要記住山外有山的道理,，勝不驕,，敗不餒，永遠不放棄追求,。

13. 你平時能尊敬師長,，團結同學，為人熱情,，更能識大體,，遵從安排，配合老師的工作,，這點老師很感謝你,。不過，老師還期望你能注意小節(jié),，記?。荷险n時能注意聽講，盡自己最大的發(fā)奮去學習,。期望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教，不斷提高各方面的潛質,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高,，成為一名合格的學生,。

14. 汪磊你是一個十分聰明優(yōu)秀的男生，反應敏捷,，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好,，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來,，對其他同學觸動很大,，你可稱得上是班級的才子，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的,。一定要保證有個良好的學習習慣，再把字寫好了,，相信你三年后,，你的收獲會最大，也一定會學業(yè)有成,，榜上有名的,。

15. 尹亞東你為人隨和，不張揚,，同學之間相處和諧;十分有個性，有時言行舉止得不到老師的認同,，以致出現(xiàn)不必要的誤解,。學習方法科學有效，對高中學習適應性強,，尤其是數(shù)學學得出色超常,，因而每次考試穩(wěn)居年級前列，老師最擔心的是你的字寫得實在不行,，這在考試時是要吃虧的,，另外“兩語”還要加強，多和老師溝通,，達成共識,，你的前途將不可估量。

16. 王艷一分耕耘一分收獲,。你有踏踏實實認認真真的學習精神,。能夠堅持不懈，持之以恒,，遇到學習問題時敢問多問勤問,，所以獲得了豐厚的回報，成績喜人,。為人落落大方,，性格開朗和氣,，同學相處和睦，師生都很鐘愛你,，期望你充滿自信,，堅信自己的實力，蕩起勤奮多思的小舟,，揚起理想的風帆,，奮力前行，一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名,。

17. 張麗你是一個堅強而執(zhí)著的女生,，鐘愛班群眾，做事很認真,，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操,，各項群眾活動也不愿落下，真的讓我很感動,，學習是那么用心,，特別是數(shù)學學得如此出色，令很多男生汗顏,，作為課代表,，你是稱職而優(yōu)秀的。期望你以后再接再厲,，繼續(xù)樹立信心,，要相信：只要有付出，就會有收獲,，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!

18. 祝賀你光榮地加入團組織,。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手潛質,，學習上也能發(fā)奮刻苦,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學,，鐘愛群眾,，受到同學及老師的認可。期望你不斷完善自己,，改掉不良習慣,，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學生，能夠成為一個優(yōu)秀的班長,，我期待你的成功!

家長給小學生的評語篇十四

還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始,，性格孤僻的你正離我們遠去，一個活潑開朗,、熱情大方的你已向我們走來,，這學期你進步很大,，在元旦加入少先隊組織，成了一名光榮的少先隊員,，老師祝賀你!

這一年來,，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。別看你年紀小,，卻很懂事,、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手,，還是老師管理班級的小助手,。成績名列前茅，工作也變得大膽,、主動了!

看到課堂上,，你那專注的神情，老師感到欣慰;看到你在課外,，和同學們友好相處,，老師為你高興;看到你越寫越好看的作業(yè)，老師真為你欣喜,。如果你能大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓!

這學期你的進步很大,。尤其是學習態(tài)度轉變了不少：瞧,，你上課更專心了，寫作更真實了,，字也漂亮多了。希望你今后繼續(xù)努力,，博覽群書,，嚴格要求，積極進取,，爭取更大的進步!

好學上進的你,，上課時總是坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真,，工工整整，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興,。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子,，練好本領,，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你的大度,、你的熱心、你的寬容,、你的責任心都深深地印在同學們和老師的心中,。更難得的是你在學習上從不因為老師對你的批評而退縮，反而更加努力,，這是值得叫人佩服的,。希望你爭取更大的進步!

你是一個聰明又不失穩(wěn)重的孩子。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學習自覺,，學什么都是那樣專注,，因此也取得了不少的成績。更難得是你從不張揚,，就是這份不輕浮贏得了老師和同學們的認可,。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!

看著你讀課外書的那份專注，聽著課堂上你偶爾的滔滔不絕,，老師常常為你感到欣喜,。如果你能把這份專注用在學習語文的基礎上來，把課堂上的“偶爾”變成經常,，你一定會給予我們驚喜的!相信自己,，你一定能行的!

父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂,、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生,，老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學生!

你是一位聰明可愛，真誠坦率,、興趣廣泛,，想象力豐富的小孩子。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。新的一學期即將開始,，真誠地祝福你有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

你很聰明,，總能很快的去接受新的事物。你也很活潑,，那是看到課間你與同學興奮地聊著感興趣的話題,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。希望你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步!

你聰明,、文靜,，在班上能和同學坦誠相待，上課時專心聽講,，學習上遇到問題能獨立思考,，而且總有與眾不同的見解。由于你幫助同學非常細心認真,，所以受到老師和同學們的夸獎,。繼續(xù)努力吧!相信你將贏得更多的掌聲。

同學們都喜歡你,，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,，因為你的聰明能干。你思維活躍,，富有想象力,，寫的文章經常作為范文被老師朗讀，真是一名勤奮的好學生,。由于你主動積極參加“一路書香伴我行”的活動,，并在活動中有很好的表現(xiàn)，所以本學期被評為 “書香少年”,。 愿你永遠自信,，爭取更優(yōu)異的成績。

家長給小學生的評語篇十五

1. 你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學習，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

2. 你是一位十分聰明讓人鐘愛的孩子。你有自己的一套學習方法,，接受潛質強,，反應快，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎,，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

3. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性,。在學校里，你能協(xié)助老師做好班級工作,。課堂上,，有時你也能用心舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔?，有時你也欺負同學，這樣不好,。老師期望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上,，爭取更好的成績。

4. 你遇事反應快,，說話潛質強,，聰明好學，同學和睦,，為人大方,，同學們鐘愛和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作,，不想超越人家,。今后老師期望你鼓足勁，拼一拼,，做一個品學兼優(yōu)的孩子,。

5. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦發(fā)奮奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些發(fā)奮也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

6. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦永遠進取!

7. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師鐘愛你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

8. 少而好學,，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;老而好學，如灼燭之明,，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義,，期望你能發(fā)奮向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的，做一名品學兼優(yōu)的好學生,。

9. 看到課堂上,，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰,。看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師很鐘愛你，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)發(fā)奮吧!你的明天會更美好!

10. 一班所有同學中,，最聰明的是你,，最調皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期,，老師期望你能;力爭上游,，成為人人鐘愛的好孩子,。

11. 古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不發(fā)奮進取，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

12. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言用心,，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際,，但老師還是鐘愛你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛,。

13. 你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你發(fā)奮向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師鐘愛你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

14. 你正直,，誠實的品質,，認真踏實的學風給咱們留下了深刻的印象，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

15. 首先，老師要向你表示祝賀,，因為你是咱們班進步最大的同學,。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

家長給小學生的評語篇十六

你是一個愛玩好動的男生,，當然這不是缺點,，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評,。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由,。老師相信,，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話,，你一定是最了不起的,。

課堂上你響亮和獨特的回答讓老師好喜歡，可是你喜歡在課堂上講悄悄話,，做小動作,，知道嗎?在這里老師也有句悄悄話想告訴你，老師喜歡誠實的孩子,，做錯事不要緊,，有錯就改才叫好嘛!你有沒有發(fā)現(xiàn)什么這學期你完成作業(yè)的情況也不如以前了，一定要改!老師為你加油!改了我們還是喜歡你的!

你是個聰明,、活潑的小男子漢,。你的課文朗讀很棒，發(fā)音到位,，聽力極佳,，要繼續(xù)努力，不能驕傲,?？墒牵阍谡n堂上的表現(xiàn)老師可不滿意喲,，做個專心聽講的孩子肯定能考一百分的,，努力吧，老師相信你行,，我等著你的好消息,。

每次預備時,，都能聽見你響亮而動聽的歌聲。你的作業(yè)又干凈又工整,，是一個很有上進心的孩子,，你乖巧聽話，學習刻苦認真,，獨立能力強，你是同學們的好班長,，是老師的小助手,，老師很喜歡你。希望你能從小練就各方面的本領,，成為我班最優(yōu)秀的孩子,。

你是一個好學生，該學的你默默地學,，該做的你默默地做,，一年來，你的學習成績沒讓父母和(老師操心,，這和你的勤奮分不開,，今后，我希望你能更加嚴格要求自己,，不僅“勤學”而且“好問”,，性格也開朗一些，活潑一些,。

你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你課堂上高舉的小手,，老師由衷的高興，你的努力沒有白費,。只是,，小男子漢要寫好字，要自覺學習,，要培養(yǎng)良好的學習習慣,，

更要嚴格要求自己，你能做到嗎?

純真可愛的小周雪,，你對待同學熱情大方,，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,，看你的作業(yè)真是一種享受。不過,，老師也想聽見你響亮,、悅耳的回答問題的聲音。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，課堂上高舉起小手，好嗎?

你是個認真,、踏實的帥小子,，是我們班上的寫字明星，可你有點羞羞答答的,。別怕,，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說,。課堂上,，你要積極思考，課后,，要認真完成作業(yè),。勇敢點，自信點,，加油!努力!你會更帥的!

你是個天真,、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真?？?你的作業(yè)寫得多認真呀,，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。老師提醒你,，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧,，你一定會有更大的進步!

家長給小學生的評語篇十七

1. 吳一釗：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不發(fā)奮進取，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

2. 吳濤：該生性格內向,，學習態(tài)度端正,，上課聽講專心，能認真的完成老師布置的各項任務,。身為組長,，能帶領小組成員用心進取，力爭上游,，表現(xiàn)突出,。此外，能尊敬師長,，團結同學,，與大家相處融洽,。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，爭取做得更好!加油!

3. 文懌霖：“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的發(fā)奮,，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)發(fā)奮,，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。本學期被評為“班級活動用心份子”。

4. 胡仕海：你頭腦聰明,，思維敏捷,，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過;你身體素質過硬,，運動會上你矯健的身影令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。老師相信，你將是最棒的!發(fā)奮吧!本學期被評為“雙禮貌學生”,，“班級活動用心份子”,。

5. 卞家針：你一直在發(fā)奮，老師注意到了,，也看到了,，你想學好，想取得優(yōu)異的成績,。要知道：“天才出于勤奮”這是真理,，雖然暫時你還不是很優(yōu)秀，只要不放棄,，繼續(xù)發(fā)奮,，你是不會比別人差多少的,。老師期望你不斷進取，成為一個更出色的你,。

6. 田斯予：你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，你學習刻苦，成績優(yōu)異,，但有時還有點不自信,，要相信：你就是最優(yōu)秀的!本學期被評為“雙禮貌學生”。

7. 鐘毅銘：活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你鐘愛玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：一生中什么時候最重要——此時此刻。從現(xiàn)在做起,，一切都來得及,。

8. 呂晶晶：該生性格內斂，鐘愛安靜,，學習態(tài)度端正,，勤奮刻苦，能很好的完成老師布置的各項學業(yè)任務,，此外,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，與大家相處和睦，是一個很好的學生,。期望能繼續(xù)發(fā)奮,，敢于拼搏，為考上理想的大學而奮斗!加油吧!

9. 胡恒鵬：該生性格開朗,，樂于助人,，品行優(yōu)良，學習態(tài)度端正,，能認真的完成老師布置的各項任務,。尊敬師長,，團結同學，參加班級和學校群眾活動十分用心,，很有活力!期望能繼續(xù)發(fā)奮,，樹立敢吃苦的精神，嚴于律己,，爭取做一個更好的自己!加油!

10. 張弋：該生在學習上態(tài)度端正,，能認真的完成老師布置的各項任務，比上學期進步很大,，在克服自身的不足上做得很好,。此外，能尊敬老師,，團結同學,，與大家相處的十分融洽，期望能繼續(xù)發(fā)奮,，樹立更大志向,，爭取更好成績!考上理想的大學，加油!

11. 曹楊：你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，鐘愛群眾,，遵守紀律,，是一個聽話的學生?？吹侥銦崆榈膸椭鷦⒈ㄍ瑢W,，下雪天主動打掃衛(wèi)生，老師從心底里感到高興,。在學習上,，只要你肯發(fā)奮，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

12. 舒小瑛：該生性格開朗，學習態(tài)度端正,，能按時完成老師布置的各項任務,。此外，能用心參加班級和學校的各項群眾活動,，尊敬師長,，團結同學，與大家相處十分融洽,。期望能改正自己的不足,，樹立敢于吃苦的精神,，再接再厲，爭取更好的成績!加油!

13. 喻嬋：該生性格內向,，學習態(tài)度端正,，聽課認真，能認真的完成老師布置的各項任務,。此外還能用心的參加班級和學校的各項群眾活動,，尊敬師長，團結同學,，與大家相處融洽,。期望你能克服自身的不足與缺點，敢于吃苦,，爭取取得更好的成績!加油!

14. 陳倩：該生性格開朗,，在本學年里學習態(tài)度好，用心進取,，學業(yè)成績優(yōu)異,。能尊敬師長，團結同學,。參加班級活動和學校群眾活動很主動,，與同學相處融洽。如果能在以后的生活上對自己的要求再嚴格一點,，學習上再下點狠勁,，相信你將會變得更優(yōu)秀!

家長給小學生的評語篇十八

1.你尊敬師愛友，守紀聽話,，能按時完成作業(yè),，字跡工整，平時喜歡與人親近,，待人有禮貌,。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀,，如果你上課能專心聽講,，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法,，你會取得令人滿意的成績的,。

2.平時不愛開口的你，尊敬老師,，和睦同學,，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛,，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎,，你的成績一定能夠有很大提高。

3.你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了。學許用心,，表演大方,，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

4.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀,，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是,，要想取得好成績,，除了要好外，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績,。

5.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣,，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾,。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生,。

6.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真,，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧,，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

7.你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,，作業(yè)工整,，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

8.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真,，不過,，這次考試你沒有認真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。

9.你的作業(yè)是那么認真,、專心,，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上,，你總是舉起小手,，回答老師提出的問題，每當你是值日生時,，總是拿起拖把,，認真地拖地，你干得非常起勁,，雖然你寫得字比以前好多了,，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

10.你見到老師總是禮貌相待,，你能關心集體,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高,。

家長給小學生的評語篇十九

1. 你總是默默無聞地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你工整的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。

2. 你是一個聰明的小男孩,，只是作業(yè)不夠認真,，字跡潦草，成績不突出,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步。期望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

3. 老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心群眾,，你將是個受每一個人歡迎的好學生,。

4. 你是個聰明孩子，同學們都鐘愛接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心群眾,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

5. 你是善良樸實懂事而又認真的女孩,，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步,，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項潛質,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生!

6. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美,，能寫一手漂亮的硬筆字,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著……朋友離別贈言

7. 本來，你是一個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很清楚,，而且仔細,。上課，每回老師都能看到你高舉的手,，你的回答真精彩!老師常常贊嘆,。但最近，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩就不對了,。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績,。

8. 你有禮貌,，愛勞動，發(fā)言用心,，愛護妹妹……瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這你進步不少,，但這只是上半個學期,。最近，你的壞朋友又找來了,，那就是貪玩,。拿到你想讓以前的發(fā)奮白費嗎?記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了。期望你時時提醒自己,。

9. 你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人，知錯就改,，尊敬老師,，鐘愛群眾，關心愛護群眾榮譽,，熱心助人,，用心勞動，上課用心舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,。但學習進步不夠明顯，老師期望繼續(xù)發(fā)奮,，改變學習方法,，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生,。

10. 你性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結同學,，你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師,，團結同學,，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠用心,，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在發(fā)奮地改正。孩子,，加油吧,，“只要功夫深，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!

11. 你一個學期從不曠課遲到,，堅持到校，心里好感動,，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課不認真的態(tài)度,，老師真替你感到惋惜。如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真地學習，那么,，我想你的成績不會如此不盡人意的,。期望你在下學期在思想上和學習上都有進步。

12. 你是善良樸實懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真,，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關,，我對你充滿了感激之情,，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛群眾就象愛自己的性命,，我為你感到無比的自豪。愿你健康快樂!

13. 你是一個機靈頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能用心參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生,。

14. 你是一個忠厚老實的男孩,。平時能和同學友好相處，氣量大,，膽量較小,，但上課不專心，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差。期望今后改掉壞習慣,，爭取更大的進步,。

15. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，期望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績,。

家長給小學生的評語篇二十

1、你尊敬老師,、團結同學,，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了,，作業(yè)經常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行!

2,、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷,，接受能力強,，對任何事都一絲不茍,，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好,，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些,，成為人人羨慕的佼佼者!

3、你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極,，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短,，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步，努力吧,，不斷提高自己,。

4、你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒,。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好,。同時，你又是班里的體育“小健將”,，在秋季長跑和春季運動會上,，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩,。也許是精力太充沛的緣故,，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”,，上課時也經常招惹別的同學,，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此,，你也偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今后能改正好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,，這樣,，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?

5,、你是個活潑可愛,、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌,，說話有分寸，對人熱情真誠,。學習主動認真,，只是對于難題，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步,，相信你一定能行!

6,、你是個懂禮貌、聰明的男孩,，你人小心大,，主意特別多，勞動積極,。但學習上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心,，全身心投入到學習中去吧!

7、在老師心目中,，你是個既聰明,、機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內,，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生,。

8、你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，上課愛做小動作,，貪玩，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標,，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生。

9,、誠實,、熱情、關心集體,、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng),、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學年中有新的突破。

10,、在老師心目中你是個善良,、純樸的男孩，平時勞動積極,，能樂意為班級服務,，對人有禮貌，思想上有上進性,，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問,，爭取好成績,。