總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
小班教師個人工作總結簡單篇一
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己這種解決糾紛的方法，暫時是緩解了小朋友間的矛盾,。但是孩子們還是不能學會如何處理與伙伴間的糾紛,，自己并沒有掌握解決問題的方式方法。所以一旦遇到矛盾,，還是會發(fā)生類似的沖突,，比如硬搶了，或者和伙伴打架了……
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式,，就像是將自己的觀點強加給了他們,，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力,。
所以當再次面對孩子間的矛盾時,，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應該怎樣做,。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應該怎樣和小朋友說呢?”
“玩具是大家的,，能不能把玩具都自己霸占著呢?別人想玩你的玩具，你會謙讓的讓別人玩玩嗎?
我覺得面對問題的時候,，我們更應該放手,，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做,，怎么做才是最正確的,。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度,，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手,，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束,。在本班每一位成員的共同努力下,，本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結：
一,、教育教學情況
本人作為一位班主任,，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師,，對我的工作給予努力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題，一起解決班級問題,。雖然我們老師的工作任務繁重,，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則,，在網絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材,，在進行備課制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來,，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣的,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學習情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習,，如,，外出觀摩記在網上查閱等。在本學期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了原領導及老師的贊同與認可,。
二、保育工作情況
一個學期下來,，我們做到不遲到不早退,，對工作極端負責。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好的進餐午睡習慣。在衛(wèi)生方面,，x老師非常能干,，每天都能堅持搞好室內衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領導的表揚,。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒,。尤其在發(fā)生__病毒以后，我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更嚴格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣,。
三、幼兒發(fā)展情況
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,，在“六一”匯演及平時的各種活動中,，增強了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。
四,、家園共育方面
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃,，每天填寫學習內容及家園聯(lián)系本,，定期向家長宣傳有關育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問上，我們經常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談，有的進行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理，以便達到家園共育目標的一致性,。我還在新浪網上開通了我們班博客,，與家長在網上進行溝通，更有利于一些事情的解決,。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經得到家長的好評和肯定。
五,、存在的問題
我們班個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,，我們應多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提高班級管理水平,，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題,，更好的適應以后的生活發(fā)展,。
六、努力方向
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處,，把所存在的問題有針對性的進行分析解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確,，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,，剛入園時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。
因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多,，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學期以來,，在我們老師的幫助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等)、懂得友好相處,。
在教研活動中,，我也能認真投入，認真學習,。我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點,，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的,。
在共同性活動中，我們開展了《__幼兒園》,、《開心果園》,、《__小動物》三個主題。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經,，積極認真地與老師共同活動,。
作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻,，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行,。
保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。
教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。
認真做各項清洗消毒工作,，室內物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。
(三)家長工作
1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃,、家教知識及教師傳授的新知識,。
2、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。
3,、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評,。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,。
5,、結合節(jié)日，開展家園同系活動,，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長。
轉眼間,，這次的幼兒園教師全員培訓已經結束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而意義非凡,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐結合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
作為一名幼兒教師,，首先,，我喜歡這一職業(yè)，那么,，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學院的__老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展,，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律,，珍惜自己的職業(yè),，這是一個美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處,，他們能在工作中帶給我們快樂,，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福,，珍惜自己的職業(yè),。
教育在不同經濟和社會中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變,，現(xiàn)在,，教育《綱要》的目標已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習慣放在第一位,，其次才是能力與知識的培養(yǎng),，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關重要的，所以我們要將它放在第一位,，在這里,，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面,，互動的墻面,，展示的墻面，變化的墻面,，”讓幼兒處處學知識,，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需,，放開孩子的手腳,，給孩子以挑戰(zhàn)。
幼兒老師承擔的責任有很多種,，每一個幼兒高興的來到幼兒園,，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識,，學會自我保護,，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個健康,，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會適應良好外,，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康,，在這些方面,。各位老師相應的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象,。
在這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經驗,，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
