隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇一

3,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào),。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇二

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤,，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,，這讓我感覺很實(shí)在,。

(1)、聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。

(2),、別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生,。

(3)、盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4),、別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)、學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo),。

于是,，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己,，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，讓我有個(gè)底。在上課之前,，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè),，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高,。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇三

瑞安市**鎮(zhèn)第一中學(xué)我自從溫州師范學(xué)院畢業(yè)被分配到瑞安市莘塍鎮(zhèn)第一中學(xué)以來，至今已有25年的時(shí)間,，其中先后擔(dān)任班主任工作22年,，眼看著學(xué)生一個(gè)個(gè)成才，我感到無比的光榮和自豪。在與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，我深深愛上教師這個(gè)神圣而又光輝的職業(yè),。多年來我始終堅(jiān)持“教書育人，以德為首”的原則開展了豐富多彩的德育活動(dòng),，取得了一定的成績,。

參加工作多年，我基本上擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)和一個(gè)班級(jí)班主任工作,，剛開始覺得事情很多,、很忙，對(duì)班級(jí)的發(fā)展沒有一個(gè)明確的目標(biāo),，感到自己在工作中的一些力不從心,。面對(duì)這樣的情況，我沒有退卻,，我想我只有不斷的學(xué)習(xí)才能較好勝任班主任工作,，提升自己的工作能力。我通過兩種途徑為自己提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，一種是理論學(xué)習(xí)：我拿起書籍，如《班主任工作漫談》,、《班主任工作的理論和實(shí)踐》,，努力提高自己的班主任工作理論水平；積極參加學(xué)?；蚴欣锝M織的各種進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng),。另一種是實(shí)踐學(xué)習(xí)：積極向一些老教師，優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。在擔(dān)任班主任工作時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，與其它教師交流經(jīng)驗(yàn)，這是在校教師的不可多得的重要資源,。通過理論與實(shí)踐的的學(xué)習(xí),，二者結(jié)合，不斷的相互促進(jìn),，()在學(xué)習(xí)過程中掌握了新的教育教學(xué)理論,，對(duì)我的教學(xué)工作和班主任工作有了很大的幫助。現(xiàn)在我已習(xí)慣這樣忙碌,，而且積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),，工作起來也很得心應(yīng)手了。

“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我深知“身正為范”的道理，在平時(shí)教學(xué),、班級(jí)工作中,，我努力作出身先士卒，給學(xué)生以榜樣,，所以每節(jié)上課,、早自修的時(shí)候我都盡量早到教室，因?yàn)槲蚁Ｍ麑W(xué)生能準(zhǔn)時(shí)到,、不遲到,，利用好每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間，形成自覺學(xué)習(xí)的氛圍,。經(jīng)過我的努力,，我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、為全體師生所公認(rèn),。

每周一次的班會(huì)課是班主任工作的重點(diǎn)之一，我利用班會(huì)課的時(shí)間,，精心設(shè)計(jì)班級(jí)教育活動(dòng),，開展主題班會(huì)。舉辦別開生面的立志活動(dòng),，使學(xué)生明確自己今后的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),。在初三階段，我注重幫助疏導(dǎo)學(xué)生的心理,，運(yùn)用自己學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)，給他們上心理健康課,，以放松中考前的緊張心理,，更好地去面對(duì)中考。

.我在25年的任教生涯中,，大部分時(shí)間都擔(dān)任班主任工作,，所帶班級(jí)多次獲得先進(jìn)班集體，所帶學(xué)生在參加各類競(jìng)賽中多人次獲獎(jiǎng),。,。在教學(xué)工作中，我服從學(xué)校安排,，平時(shí)我也是很認(rèn)真教學(xué),。為了不讓自己out,，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)，不斷充電,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和其他同事的認(rèn)可。當(dāng)然所有這些成績都已成為歷史,，迎接我的將是一些新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),，我會(huì)繼續(xù)一如既往地努力下去。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇四

班主任工作中,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強(qiáng)思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開展多形式,、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心，不想讀書,，我針對(duì)這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”,，提高競(jìng)爭意識(shí),。

在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭,，這種競(jìng)爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競(jìng)爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，(1)要抓得準(zhǔn),，做得細(xì)，要有恒心,，要樂于幫助,。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的原因,，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對(duì)性地開展思想教育,。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心,。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們,。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì),，沒有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了簡單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課,。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解,，產(chǎn)生問題時(shí),，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題,。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論,，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì),，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫,，學(xué)會(huì)探索,，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識(shí),，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí),。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長知識(shí),，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來,，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求,。但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,，用理論來指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,，提高自己的教育教學(xué)水平。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇五

這個(gè)學(xué)期就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點(diǎn)滴工作,，想說的真是太多太多。古人說：教師是蠟燭,、是春蠶,；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè),，下頭就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育,、為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。

一,、在思想政方面

一年來,，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，雖然不是黨員,，可是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自我，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與教師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，異常尊敬老教師,，把他們作為自我學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神,；能進(jìn)取涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作,，我都會(huì)二話沒說把工作理解下來,，不叫苦喊累，只默默盡心去干好,。

二,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

念結(jié)。合我校學(xué)生具體情景創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材,，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行合理整合,，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合,，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自我提出問題,，自我想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等,。最終進(jìn)取做好學(xué)困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,，給他們一個(gè)理解知識(shí)的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情景,、新問題,，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)本事普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少,。

三．在工作成績方面

本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)（13）班和18班的漢語課，并且擔(dān)任班主任工作,，作為畢業(yè)班的班主任,，我深感自我職責(zé)重大。所以我異常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度,，使學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng),。由于我的出色努力，班上工作井井有條,，我班多次被評(píng)為禮貌班,，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工,。作時(shí)，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫忙和鼓勵(lì),，讓他們明白經(jīng)過努力自我完全能夠克服掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉,。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不一樣呢,？教會(huì)他們用正確進(jìn)取的態(tài)度解決問題。

四,、存在的問題

一．學(xué)生輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一些弊端，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高學(xué)困生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn),，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五,、改善措施,，努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，中考就是一種考驗(yàn),。我明白，這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的綜合水平。所以,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取提高,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

一份春華,、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來的日子里,，能與其他教師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

美術(shù)教師小結(jié)美術(shù)老師總結(jié)報(bào)告篇六

20xx年6月20日是我于上海富石律師事務(wù)所正式實(shí)習(xí)的第一天,，翻閱已經(jīng)寫滿日常記錄的兩個(gè)厚厚的記事本,，瀏覽著自己分類匯總的案卷材料，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的文字鐫刻著我實(shí)習(xí)成長的經(jīng)歷,。在擁有一些小小成就感的同時(shí),，更覺今后執(zhí)業(yè)生涯中責(zé)任的重大。實(shí)習(xí)期很快就要結(jié)束了,，在此做一份簡要的個(gè)人總結(jié),。

自從xx年9月至20xx年1月，六年半的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)以及其間在法院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我愛上了自己所學(xué)的專業(yè),。20xx年我順利通過了司法考試,，這也意味著敲開了法律職業(yè)的大門。20xx年3月經(jīng)過幾次面試后,，我最終選擇在一位有著十幾年執(zhí)業(yè)經(jīng)歷的律師身邊做助理,。最初幾天我主要通過電話營銷方式聯(lián)系并預(yù)約潛在客戶，隨后接受指導(dǎo)律師交代的寫書任務(wù),。我以平均每天兩個(gè)專題的形式做著寫書的工作,，直至20xx年8月22日該書基本定稿,，我與指導(dǎo)律師合作撰寫的這本書最終于20xx年3月由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版發(fā)行，書名為《銀行借款合同風(fēng)險(xiǎn)管理》,。雖然拿到正式圖書時(shí)意外的發(fā)現(xiàn)沒有我的署名,，但我依然珍惜自己的這份來之不易的勞動(dòng)成果。

擔(dān)任律師助理3個(gè)半月后,，我取得了《申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員實(shí)習(xí)證》,，在這之前我輔助指導(dǎo)律師辦案及出庭都使用律師助理的身份，此后與指導(dǎo)律師一起擔(dān)任委托代理人則采用實(shí)習(xí)律師的身份,。實(shí)習(xí)期間,，我參與辦理的案件主要有：趙衛(wèi)與上海愛迪技術(shù)發(fā)展有限公司勞動(dòng)合同糾紛及民間借貸糾紛案、王麗佳與高智博其他所有權(quán)糾紛(婚前房產(chǎn)糾紛)案,、李洪華律師訴80家政府信息公開案,、上海三萌實(shí)業(yè)有限公司破產(chǎn)清算案、上海苑園鋼結(jié)構(gòu)材料有限公司與上海富躍實(shí)業(yè)有限公司票據(jù)糾紛案,、張帆與北京中投視訊文化傳媒有限公司上海分公司勞動(dòng)爭議糾紛案,、上海天麗國際旅行社有限公司與姜艷芳勞動(dòng)爭議糾紛案、朱躍明與立信會(huì)計(jì)出版社有限公司著作權(quán)侵權(quán)糾紛案,、上海明鴻中小銀行培訓(xùn)中心與立信會(huì)計(jì)出版社有限公司著作權(quán)合同糾紛案等等,。

通過辦理各方面案件的經(jīng)歷，我掌握了撰寫法律文書的基本技能,，積累了參加庭審的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉了與各部門協(xié)調(diào)溝通的能力，最重要的是與辦案當(dāng)事人建立了良好的合作關(guān)系,，所有的這一切都將成為我今后從事律師執(zhí)業(yè)的無形財(cái)富,。

在參與辦理這些有償法律服務(wù)的同時(shí)，我在110法律網(wǎng)站上注冊(cè)為會(huì)員,，利用平時(shí)工作之余免費(fèi)解答公眾的法律咨詢問題以及一對(duì)一咨詢問題。通過對(duì)每一個(gè)問題的解答,，我深知自己在校所學(xué)法律知識(shí)的微薄,。為了能夠準(zhǔn)確解答每一個(gè)法律問題，我特意購買了幾本我感興趣的專業(yè)書籍,，包括《婚姻家庭糾紛案件律師業(yè)務(wù)》,、《勞動(dòng)爭議仲裁實(shí)用手冊(cè)》、《中國人身損害賠償政策與法律實(shí)務(wù)實(shí)用工具箱》以及《最新法律大全》等等,。盡管有了專業(yè)書籍的知識(shí)保障,，但在過去短短的一年實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)際辦案數(shù)量并不多,，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，這些都需要我在今后的執(zhí)業(yè)生涯中慢慢摸索與積累,。